2022公共安全開學(xué)第一課觀后感100到800字各一篇

2020年北京“公共安全開學(xué)第一課”于31日播出，講述聚焦居家防疫、溺水防汛、防火逃生、燃?xì)庥秒姟⒏呖諕佄?、地震避險、心理健康等今年以來的社會熱點事件，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)會認(rèn)識危險、躲避危險、化解危險。今天小編整理了2020公共安全開學(xué)第一課觀后感100到800字各一篇，大家一起來看看吧!

2020公共安全開學(xué)第一課觀后感100字

今天，我看了“公共安全開學(xué)第一課”的片子。片子看完后，我感觸很深，知道了生命的脆弱和寶貴?！　?/p>

現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水傷亡的情況越來越多了，當(dāng)你看到一個個小生命在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，你是否感到惋惜?所以大家要做好安全措施：

1不要獨自在不知水情，偏僻的區(qū)域游泳。

2要在家長或熟悉水性的人的陪同下去安全正規(guī)的游泳場所游泳。

3在游泳時，如果覺得腿腳抽筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹立安全意識從我做起。

2020公共安全開學(xué)第一課觀后感200字

森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，可林卻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為烏有!火可以導(dǎo)致人們失去寶貴的生命!有多少人類文明在火中消失?有句古訓(xùn)得好：玩火者必自焚!人們一個不輕意的舉動就可以給森林帶來滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來不盡的傷痛!是們薄弱的防火意識導(dǎo)致了一次又一次慘痛的后果。

作為小學(xué)生我們能做什么呢?我想應(yīng)該從我們要做好小小森林防火宣傳員的工作，宣傳火的重要性，告訴人們森林防火重在預(yù)防。

2020公共安全開學(xué)第一課觀后感300字

大家好,我是天然氣.我可是人類生活中必不可少的東西, 少了我，便無法生存。

我們?nèi)剂鲜悄墚a(chǎn)生熱能或動力的可燃物質(zhì)，主要是含碳物質(zhì)或碳?xì)浠衔?。按形態(tài)分可分為固體燃料，氣體燃料和液體燃料。我就是氣體燃料。

我的老家在礦井和油井里。我必須是經(jīng)過提煉、去掉雜質(zhì)，才可以輸送到有用的地方去，我們氣體燃料非常容易走火，引起爆炸，需要人們在用的時候提高惕。

我的作用可大呢!我可以供人們燒水、洗澡，沒有我，水就沒有了溫度;沒有我，人們的身上始終是臭烘烘的，不能泡溫泉了，不能喝溫開水了。

我可不像煤氣那樣，只要在燒熱的碳上噴一些水就可以得到，我要通過處理，才可以運(yùn)用于實際，這樣說起來，我還挺嬌貴的。

我在每一個不貧窮的家庭里都可以看見，在一些窮人家里，我也可以看見，但在一般5—10個窮人家里，只有不到2—3個人有。這些人得到我，有些是通過救濟(jì)，有些則是自己辛苦賺錢得來的。

從我里面可以得到很多東西。比如：可以制成肥料，可以做衣服.....，怎么樣?我的作用大吧。

我是人類生活中必不可少的東西，我會越來越受人類喜歡的!

2020公共安全開學(xué)第一課觀后感400字

新冠(新型冠狀病毒)正是蠢蠢欲動、猖狂肆虐之際。該如何杜絕它們的入侵?防疫工作是刻不容緩亦不容忽視的。

病毒的傳染途徑不外乎飛沫與接觸傳染，因此，我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及建立正確的防護(hù)措施才行。以下是我的防疫方法，以供參考：

一、均衡飲食、生活規(guī)律、適量運(yùn)動，以提升免疫力。

二、勤洗手：吃東西前、照顧小孩前、看病前后、上廁所后、擤鼻涕后等，隨時保持手部清潔，防止病從口入。

三、注重環(huán)境衛(wèi)生、維持室內(nèi)空氣流通、勤消毒。

四、不前往疫區(qū)、盡量避免出入醫(yī)院及人多密集的公共場所。

五、每天按時測量體溫，如有發(fā)燒、呼吸道癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)。

六、打噴嚏時，應(yīng)用面紙或手帕遮住口鼻。如有呼吸道癥狀時應(yīng)戴口罩，與人交談時也要保持一定的安全距離。

七、若有明確癥狀應(yīng)在家休息，避免外出上班或上課。

總之，“預(yù)防勝于治療”，只要徹底做好預(yù)防工作并落實自主健康管理，注意呼吸道衛(wèi)生與咳嗽禮節(jié)，如此將能遠(yuǎn)離病毒的威脅。防疫大作戰(zhàn)，全民一起來，讓我們攜手防疫，共創(chuàng)健康社會!

2020公共安全開學(xué)第一課觀后感500字

由“學(xué)會自我保護(hù)”這四個字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍惜生命，就要學(xué)會生存，學(xué)會自我保

地震時的應(yīng)急防護(hù)原則

震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對策。

學(xué)校人員如何避震?

在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

地震時，在街上行走時如何避震?

地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。

車間工人如何避震?

車間工人可以躲在車、機(jī)床及較高大設(shè)備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場，在有安全防護(hù)的前提下，少部分人員留在現(xiàn)場隨時監(jiān)視險情，及時處理可能發(fā)生的意外事件，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

學(xué)會自我保護(hù)是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩

2020公共安全開學(xué)第一課觀后感600字

1、了解自我、悅納自我。

一個心理健康的人能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又能1653接受自己，具有自知之明，即對自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點能做出恰當(dāng)、客觀的評價，對 自己不會提出苛刻的非份期望與要求;對自己的生活目標(biāo)和理想也能定得切合實際，因而對自己總是滿意的，同時，努力發(fā)展自身的潛能、即使對自己無法補(bǔ)救的缺 陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自識之明，并且總是對自己不滿意，由于所定的目標(biāo)和理想不切實際，主觀和客觀的距離相差太遠(yuǎn)而總是自責(zé)、自 卑;總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無法做得完美無缺，于是就總是和自己過不去，結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠(yuǎn)無法平衡，也無法擺脫自己感到將會面臨 的心理危機(jī)。

2、接受他人，善與人處。

心理健康的人樂于與人交往，不僅能接受自我、也能接受他人，悅納他人，能認(rèn) 可別人存在的重要性作用。他能為他人所理解。為他人和集體所接受，能與他人相互溝通和交往，人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧，在生活小集體中能融為一體，樂群性強(qiáng)，既能 在與摯友間相聚之時共歡樂，也能在獨處沉思之時而無孤獨之感。在與人相處時，積極的態(tài)度(如同情、友善、信任、尊敬等)總是多于消極的態(tài)度(如猜疑、嫉 妒、敵視等)，因而在社會生活中是較強(qiáng)的適應(yīng)能力和較充足的安全感。一個心理不健康的人，總是自別于集體，與周圍的環(huán)境和人們格格不入。

3、熱愛生活，樂于工作和學(xué)習(xí)。

心理健康的人珍惜和熱愛生活，積極投身于生活，在生活中盡情享受人生的樂趣。他們在工作中盡可能地發(fā)揮自己的個性和聰明才智，并從工作的成果中獲得滿足 和激勵，把工作看作是樂趣而不是負(fù)擔(dān)。他能把工作中積累的各種有用的信息，知識和技能貯存起來，便于隨時提取使用，以解決可能遇到的新問題，能夠克服各種 困難，使自己的行為更有效率，工作更有成效。

4、 心理健康的人能夠面對現(xiàn)實、接受現(xiàn)實，并能夠主動地去適應(yīng)現(xiàn)實，進(jìn)一步地改造現(xiàn)實，而不是逃避現(xiàn)實。

對周圍事物和環(huán)境能作出客觀的認(rèn)識和評價并能與現(xiàn)實環(huán)境保持良好的接觸，既有高于現(xiàn)實的理想，又不會沉湎于不切實際的幻想與奢望。他對自己的能力有充分 的信心，對生活、學(xué)習(xí)、工作中的各種困難和挑戰(zhàn)都能妥善處理，心理不健康的人往往以幻想代替現(xiàn)實，不敢面對現(xiàn)實，沒有足夠的勇氣去接受現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，總是抱 怨自己"生不逢時"，或者責(zé)備社會環(huán)境對自己不公而怨天憂人，因而無法適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境。

2020公共安全開學(xué)第一課觀后感700字

說起高空拋物，很多人都很厭惡這種行為。不僅危險，還容易傷人。這不，我也成為了高空拋物的受害者。

第一幕:“啦啦啦，豐收了。啦啦啦，買到了……”我邊唱歌，邊看著手中的課外書，學(xué)校舉行書展。我一口氣買下三本厚厚的書。往教室走去。突然，一個粉筆頭從天而降，正好砸到我的頭，往上一看。四樓和五樓的同學(xué)正嘻嘻哈哈的笑著，原來是他們干的。

“啪”，一個水氣球掉了下來，還好躲得快，不然就成了落湯雞。我趕緊回到教室。把書一放。來到教室外面，往樓上瞄，地上已經(jīng)有大大小小的“彈坑”五個?？磥?，不僅僅只是我中彈了。

“咦，怎么下雨了?”我疑惑了一會兒，再次抬頭向上瞄去，又是那些人干的壞事。氣死我也。當(dāng)我準(zhǔn)備上樓與他們理論時，上課鈴卻打響了。我不得不進(jìn)教室上課。

第二幕:“三天一小考，五天一大考”我邊說邊爬上六樓。才走到三樓，一陣木棍與金屬的敲擊聲傳來。幾秒后，一根木棍從樓上掉了下來，砸在金屬欄桿上。被欄桿反彈后，砸到了我的腿上。“靠，誰那么沒有公德心?”我大聲的叫著，“砰”一個黑板檫掉了下來，黑板檫上的粉筆灰開始“大肆攻擊”?！肮?。”接著又是一陣笑聲。

頓時，整個樓梯上散步布著濃濃的粉筆灰?！鞍ググ?，你們在干啥呢?”“沒干什么。”這時，一陣怒吼聲傳來，哈哈，惡人有惡報。上去看看。到了五樓，我看到兩個學(xué)生和一個老師模樣的人站在拐角處。正訓(xùn)他們高空拋物呢。

那個老師好像注意到我經(jīng)過，便叫住我，問:“剛才有沒有什么東西掉下來?”

“有啊，一根木棍和一個黑板檫?！蔽胰鐚嵉幕卮稹?/p>

我突然看到，那兩個學(xué)生臉上露出了驚恐的表情。他們反駁道:“你有什么證據(jù)?”我好像察覺到什么，對他們說:“你們剛才不該說話啊，露餡了吧。就是你們丟的。”旁邊同行等我的幾個學(xué)生還把手機(jī)拿出來，將錄音放出來，他們剛才錄了像音。“跟我到政教處走一趟。”那個老師說到，把那兩個人請到政教處“招待”了一番。

以前，我也迷念高空拋物。從五樓發(fā)展到三十樓。后來，我看到一則關(guān)于高空拋物的公益廣告后，我停止了這種危險的行為。從那以后，我沒在拋過物。我也討厭高空拋物的人。

2020公共安全開學(xué)第一課觀后感800字

若把人生喻為一座城堡，安全則是這座城堡的根基。根基不穩(wěn)了，城堡如何能穩(wěn)穩(wěn)立足?根基若塌陷，城堡如何建立?若把人生比作一張畫卷，安全則是唯一的畫筆，畫筆若沒了，畫又如何繼續(xù)?安全多么重要。安全乃一切的根本，安全乃第一。

留得青山在，不愁沒柴燒。昔日里，人們就認(rèn)識到了安全的重要性，懂得安全是一切的根本。要知道，事業(yè)是由自己拼搏的，道路是由自己開通的，未來要靠自己去創(chuàng)造的。他們懂得，只要自己活著，一切可以重頭再來，但自己若消失了，希望也就破碎了，一切就都隨之消失。所以無論如何，即使放棄一切，他么也會先保自己生命安全，因為他們懂得安全最重要，安全乃第一，以致使在那錯雜交叉的路口處發(fā)生了數(shù)不清的車禍，那一次次車禍的發(fā)生奪取了多少人的生命，即使在那渺茫機(jī)會中僥幸存活下來的人，liuxue86.com心上也被他涂上了不可抹去的陰影，它對我們所造成的傷害，是那么的大，那么的深。歸根究底，造成這種車禍的原因大多為司機(jī)先生們的疏忽，一時疏忽釀成了自己及其旁人的大禍。盡管如此，其它人也不吸取教訓(xùn)，都自認(rèn)為不會發(fā)生在自己身上，等到生命垂危的那一刻才后悔時，可一切都晚了。難道我們就不能早一點為自己生命著想嗎?不能以安全為第一嗎?

除此之外，也有許多是因為酒后駕車而導(dǎo)致許多車禍的發(fā)生，還有些是因為在打電話等等。造成車禍的原因有太多太多了，但種.種車禍的發(fā)生，多是由于他們不能夠遵守交規(guī)，以安全為第一。難道做一位遵守交規(guī)之人如此困難還是無法以安全為第一呢?

如今，我國因交通失去的人在逐步上升，且上升速度越加快速，若如此發(fā)展下去，生命的喪失將成為每天必不可少的一件事，再也不會有人會為生命的逝去而觸動心靈，生活將會變得冷酷無情，人人之間也不會擁有所謂的真情，那時世界將怎樣?

金玉有價，生命無價，遵守交法，平安一生。

安全乃生命之本，同學(xué)們，我們還在等什么?趕緊動身，從現(xiàn)在起，號召全世界一起遵守交通規(guī)則·珍愛生命，平平安安共度一生!