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地球上的星星觀后感范文

時(shí)間: 邱妹21268 分享

  人生就是這樣,不能被眼前的困難打敗,你所經(jīng)歷的并不是沒有人經(jīng)歷過,或許,更是在這種苦難中,才會(huì)創(chuàng)造出更好的人才,創(chuàng)造出更輝煌的成績!下面就是小編給大家?guī)淼牡厍蛏系男切怯^后感范文,希望大家喜歡!

  地球上的星星觀后感范文一

  伊夏在寄宿學(xué)校的打擊中,迎來了一位特別的美術(shù)老師尼克,一個(gè)熱愛自由也給予孩子自由的人。他帶給伊夏改變,讓他自信充滿活力。

  尼克老師舉辦了一場畫畫大賽,當(dāng)天很早的時(shí)候,伊夏媽媽早早地起床了,他來到高高的山上,留下了背影,去尋找屬于他的靈感。當(dāng)尼克老師還在匆匆尋找他的時(shí)候,他默默地出現(xiàn),靜靜地坐在草叢上畫著他那神奇美妙的想法。

  當(dāng)他把作品給尼克老師慢慢的欣賞時(shí),尼克眼中流露出的贊嘆,給了伊夏一個(gè)肯定,伊夏轉(zhuǎn)身看老師所畫的作品,他看到自己那快樂、高昂的頭,咧開嘴笑的表情,他哭了,并深深地望向尼克…..

  伊夏的自卑,憤怒和憂郁還有無法掩飾的悲傷在那時(shí)已經(jīng)徹底被老師的關(guān)愛所消滅了。所帶給他的是自信和認(rèn)可。他有了一個(gè)可以理解自己的“朋友”,他又有了歡樂,自由,他那對(duì)世界的渴望和探索又可以重新拾起,并不會(huì)再放下。

  有時(shí)人會(huì)迷茫,有時(shí)又會(huì)抗拒。無論是哪種方式都可以讓人適應(yīng)世界,但帶給我們的是不同的感受,不同的心理??赡軕K遭失敗,被他人嘲笑;或是迷茫,在世界中不止的游蕩。但最快樂的就是理解,不是我應(yīng)該做什么,是我想做什么,自由是平等的。

  至上,熱愛自由的人。

  地球上的星星觀后感范文二

  伊夏被生活摧殘的傷痕累累,他站在天臺(tái)上,望著遠(yuǎn)方,是那么的孤獨(dú),是那么的可悲。

  在伊夏的人生中,一位新來的美術(shù)老師,成了伊夏人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。尼克老師發(fā)現(xiàn)了伊夏的特別之處,進(jìn)行了家訪,對(duì)伊夏處處關(guān)懷,讓伊夏從一個(gè)失去自信,又成為全校畫作第一的人來說,尼克老師,付出了許多。

  當(dāng)我看見要放暑假,家長來接走伊夏時(shí),即將上車的伊夏一個(gè)轉(zhuǎn)身,撲進(jìn)了恩師的懷抱。

  那一場面,真是讓人熱淚盈眶,思緒萬千。

  是啊,伊夏從來沒有被瞧得起,被老師打擊,被同學(xué)嘲笑,被大家冷落,甚至于父親都不相信他??梢哉f,從見到那個(gè)老師起,一切從低谷飛向了頂點(diǎn)。

  尼克老師發(fā)現(xiàn)了一絲不尋常,所以追求根源,為了拯救一個(gè)學(xué)生,費(fèi)盡千辛萬苦。他站在自己也曾是“識(shí)字困難”的角度上,不像其他老師一樣打擊他、冷落他。而是像在一個(gè)陰暗的角落里,拾起來一塊不被人注意的金子,拂去灰塵,讓他光芒萬丈。

  伊夏,也從失落中走出,在尼克老師的指引下,走出陰影,向光明走去,向時(shí)代走去,令所有老師刮目相看。

  人生就是這樣,不能被眼前的困難打敗,你所經(jīng)歷的并不是沒有人經(jīng)歷過,或許,更是在這種苦難中,才會(huì)創(chuàng)造出更好的人才,創(chuàng)造出更輝煌的成績!

  地球上的星星觀后感范文三

  伊翔和哥哥有著截然相反的性格和愛好,他的成績門門不及格,老師每天讓他站在教室外他也不規(guī)矩,上課與老師唱反調(diào)。甚至有一次逃學(xué),最終面臨著留級(jí)。

  他回到家之后,他的臥室就是他的天堂,他不會(huì)讀書,不會(huì)寫字,更不會(huì)算算數(shù),但他對(duì)畫畫有著常人所不能及的天賦,在沒有老師的指導(dǎo)下,把臥室畫成星空,其余的畫也別出心裁,他天生就是為畫畫而生的。

  在種.種情況下,他不得不轉(zhuǎn)校,需轉(zhuǎn)到管理最嚴(yán)格的學(xué)校,對(duì)于9歲的他來說,無疑是當(dāng)頭一棒。他祈求父親,父親無動(dòng)于衷,為了讓兒子給自己掙面子,他必須要讓伊翔轉(zhuǎn)校,他不允許兒子沒出息。

  到了學(xué)校,他連衣服扣子都不會(huì)扣,鞋帶也不會(huì)系,在這里他沒有朋友,受同學(xué)嘲笑,受老師批評(píng)及懲罰。在這里他成績依舊是倒數(shù),字母“b”還是被他寫成“p”。他與這里的人沒有共同語言,他簡直要瘋了!

  但就在這時(shí),有一位天使般的美術(shù)老師出現(xiàn)在他身邊,看見悶悶不樂的伊翔他深感痛心,幾經(jīng)周折后了解到伊翔的情況,他看到了小伊翔的畫,有一本是關(guān)于他們一家四口的漫畫,但慢慢地伊翔卻不見了。老師看到了這幅畫中的痛苦與無奈,他決定要幫助他度過難關(guān)。

  他向校方提出單獨(dú)輔導(dǎo)伊翔每天兩小時(shí),教他從最簡單的認(rèn)字開始,教他基本的日常生活能力。

  ……

  他逐漸恢復(fù)了自信,基本的事情他都能夠做得很棒,在一次外出活動(dòng)中,他制作了一架簡易輪船,在同學(xué)們的驚訝中漂到了老師旁邊。老師滿意地笑了——他終于從陰影中走了出來。

  在這位老師舉辦的大型畫展中,很多老師及知名人士聚集在這里,見證天才們的創(chuàng)造。最終奪冠的是伊翔,他找到了自己的價(jià)值,走出了陰影,變得活潑、自信了。

  每一個(gè)天才后面都有一位像那位老師一樣的天使,不是要強(qiáng)求孩子做不喜歡的事,而是給他們一點(diǎn)自由的空間,那么每個(gè)人都會(huì)像伊翔一樣創(chuàng)造奇跡。

  地球上的星星觀后感范文四

  大概4.5年前吧,學(xué)校組織全體老師集體觀看了一次《地球上的星星》,當(dāng)時(shí)就被里面的美術(shù)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛行為所深深感動(dòng)了。因?yàn)楹ε略俅斡|碰到內(nèi)心那一片柔軟的地方,所以,一直不敢再次打開這部電影。這次因?yàn)檎?qǐng)假的緣故,難得心靜,再次把《地球上的星星》打開,同樣的電影,卻帶來不同的感動(dòng)。

  首先,電影用了很長時(shí)間來呈現(xiàn)伊夏的各種怪異的行為,他的這些行為直接導(dǎo)致了成年人給他貼上了“問題兒童”的標(biāo)簽。甚至在他自己的父母眼中,也認(rèn)為伊夏有問題,和別的兒童不一樣,甚至聽從了老師的建議,把伊夏送到特殊學(xué)校。

  這時(shí)候,尼克老師出現(xiàn)了,他用自己的耐心來發(fā)現(xiàn)伊夏的小小內(nèi)心世界,原來伊夏在美術(shù)方面天異稟賦,于是,他找來伊夏的父母,試圖讓他們發(fā)現(xiàn)孩子身上的這一特點(diǎn),然后,又用自己的專業(yè)所長,對(duì)伊夏進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),最終,使伊夏在美術(shù)比賽中獲得大獎(jiǎng)!

  其實(shí),電影故事的情節(jié)也基本上沒有特別夸張的地方,但是就是這些源于生活的情節(jié)的真實(shí),演員那種細(xì)微之處的內(nèi)心戲,讓人感動(dòng)。更讓人感動(dòng)的是,尼克老師對(duì)伊夏的愛。

  電影看完,依然沉浸在感動(dòng)之中。想想也是,在孩子的慢慢人生之路上,能夠遇到一個(gè)對(duì)自己人生有所改變的老師,那簡直就是遇到了貴人了。就像常說的“千里馬常有,而伯樂不常有”一樣,比如電影中的尼克,所有的人都認(rèn)為他是個(gè)問題兒童的時(shí)候,所有人都對(duì)他橫加指責(zé)的時(shí)候,他內(nèi)心是多么委屈和無助,沒有一個(gè)人理解他,沒有一個(gè)人支持他, 沒有一個(gè)人站在他的立場上,這個(gè)時(shí)候,如果沒有尼克老師的出現(xiàn),給他鼓勵(lì),給他關(guān)懷,給他理解和幫助,可能伊夏在成長的道路上會(huì)離正軌越走越偏。

  所以說,老師這個(gè)職業(yè),真的是天底下最偉大的職業(yè),雖然清貧,但是卻對(duì)每一位孩子的人生產(chǎn)生著極大的影響。讓我們都安心的做一名教師吧,未來的某一天,當(dāng)你看到某一位你曾經(jīng)的學(xué)生因?yàn)槟愕脑捳Z而走上了光明的人生大道時(shí),你才會(huì)明白你當(dāng)初的哪怕一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)話語,都顯得尤為重要!

  地球上的星星觀后感范文五

  《地球上的星星》主人公是伊夏,其中一個(gè)片段讓我感悟頗深。

  在伊夏剛來到寄宿學(xué)校的時(shí)候,老師讓他起來回答一個(gè)句子的意思,而伊夏因想象豐富,由這句話,想到內(nèi)含的道理,而老師非但沒夸他,而讓全班同學(xué)譏笑他,回到宿舍后他憤怒極了,上課更加不專心。上任何課都被老師打罵,讓他極其自卑,心中充滿陰影。

  每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的自己,無論愛好,外貌,性格,都與他人不一樣,有人愛幻想,有人愛思考,因此我們不可以絕對(duì)的否定他的這條路,是走不通的,是錯(cuò)的。因此請(qǐng)尊重每一個(gè)人的想法,畢竟,我們不是他,又有什么理由,來讓他放棄呢!

  新來的美術(shù)老師尼克,知道伊夏有識(shí)字障礙,不會(huì)寫字,不會(huì)閱讀后,不但不歧視他。反而幫助伊夏學(xué)會(huì)寫字,閱讀,讓伊夏從自暴自棄中,從陰影中走出,讓伊夏變得陽光,也更加讓伊夏愛上畫畫,最后在畫畫大賽上得獎(jiǎng)。

  于是,我明白了成功的路上不僅僅只有你自己的足跡,更多的反而是他人的幫助,他人的腳印。當(dāng)然這并不是意味著,只靠他人的幫助你便可以成功,這其中必不可少的起始點(diǎn)是你自己的努力。就如同花朵,花朵的成長需要什么,需要泥土、陽光,與自己的努力扎根,汲取營養(yǎng),才可開得亮麗,無暇。
 


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