聽(tīng)見(jiàn)天堂觀后感范文
《聽(tīng)見(jiàn)天堂》是真人實(shí)事改編，講述了一個(gè)男孩米可出生于托斯卡尼，從小就熱愛(ài)電影，可因?yàn)橐淮我馔庋劬κ?，只能到政府?guī)定的盲人特殊學(xué)校就讀。下面就是小編給大家?guī)?lái)的聽(tīng)見(jiàn)天堂觀后感范文，希望大家喜歡!
聽(tīng)見(jiàn)天堂觀后感范文一
看完《聽(tīng)見(jiàn)天堂》這部電影，我的感觸很深，陷入了沉思。
《聽(tīng)見(jiàn)天堂》是真人實(shí)事改編，講述了一個(gè)男孩米可出生于托斯卡尼，從小就熱愛(ài)電影，可因?yàn)橐淮我馔庋劬κ鳎荒艿秸?guī)定的盲人特殊學(xué)校就讀。然而在唐老師的幫助下，他的心態(tài)和生活開(kāi)始轉(zhuǎn)變，一個(gè)嶄新的世界為他而開(kāi)啟。然而主張盲人不該擁有夢(mèng)想的校長(zhǎng)打斷了米可的夢(mèng)想。雖然并不被校長(zhǎng)認(rèn)同，但米可仍為著夢(mèng)想而努力，他的熱情逐漸感染周?chē)耐瑢W(xué)，引導(dǎo)著他們重新定義自己的夢(mèng)想與能力。雖然米可是盲人，但是他以一個(gè)盲人的身份，用聲音演繹生活，最終成為聞名全歐洲的聲音剪接師。
影片中我最敬佩唐老師。當(dāng)米可無(wú)法適應(yīng)自己是個(gè)盲人的事實(shí)時(shí)，唐老師告訴他，“人有五個(gè)感官，你不過(guò)是眼睛看不見(jiàn)了，為什么要放棄別的感官呢?”在米可屢次被校長(zhǎng)打擊時(shí)，唐老師總是適時(shí)地出現(xiàn)，并肯定他。而他最后決定做他自己認(rèn)為正確的事，而不是服從于校長(zhǎng)。
而我心中又有一股憤怒。片中，在校長(zhǎng)的眼中，孩子們就該好好地走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路，而當(dāng)他無(wú)法改變米可的時(shí)候，就把米可趕出學(xué)校，不要讓他帶“壞”了別的盲人孩子。雖然他同為盲人，但他在與唐老師的對(duì)話當(dāng)中大聲呵斥“因?yàn)樗麄兪窍沟?”說(shuō)明他早已經(jīng)被當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)吞沒(méi)了。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)使盲人只能到政府規(guī)定的盲人特殊學(xué)校就讀，否則就算是犯法，這就是對(duì)盲人的不公平與歧視，意大利直到1975年經(jīng)過(guò)數(shù)年的壓力后才通過(guò)律法廢除盲人學(xué)校，這才讓盲人能進(jìn)入一般學(xué)校就讀。而還有社會(huì)中許多這種類(lèi)似的對(duì)殘疾人的不公平現(xiàn)象呢?
聽(tīng)見(jiàn)天堂觀后感范文二
觀看了《聽(tīng)見(jiàn)天堂》這部電影，我深有感觸。故事主要講的是主人公米可在他十歲那一年，因?yàn)楹闷?，玩起了家中的槍?zhuān)Y(jié)果不小心摔倒，誤扣了扳機(jī)而導(dǎo)致走火，從此，米可便只能與五彩繽紛的世界永遠(yuǎn)告別，只能在特殊學(xué)校讀書(shū)。
人們常說(shuō)：上帝關(guān)上了你的一道門(mén)，定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。在一次偶然的機(jī)會(huì)，米可無(wú)意間用雙手摸到了錄音機(jī)。漸漸地，他明白了錄音機(jī)的功能，也喜歡上了這個(gè)"神奇的小盒子"，并用它來(lái)領(lǐng)略這個(gè)多彩的世界。經(jīng)過(guò)老師的幫助，米可最終成為了著名的電影音效大師。
是呀，正如電影里的唐老師所說(shuō)：人有五個(gè)感官，為何只選擇其中一個(gè)?失去了雙眼，還可以用耳朵去聽(tīng)，用嘴巴去說(shuō)，用大腦去思考。有些名人，像愛(ài)迪生，他兒時(shí)雖然生活艱苦，甚至被學(xué)校老師稱為"低能兒"，但是經(jīng)過(guò)不懈的努力，他依然研究出了多項(xiàng)發(fā)明。
通過(guò)這部電影，也讓我想到了自己。我們身心健全，生活的也無(wú)憂無(wú)慮。因此，在生活中我們也許會(huì)嘲笑那些在某一方面有所缺陷的人。其實(shí)，他們和我們沒(méi)什么兩樣，我們又有什么資格去諷刺、嘲笑他們呢?只要肯花功夫，肯努力，任何人都有追求夢(mèng)想，取得成功的權(quán)利!
聽(tīng)見(jiàn)天堂觀后感范文三
不久前，無(wú)意間打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，看了電影網(wǎng)的提到的電影《聽(tīng)見(jiàn)天堂》，于是就在網(wǎng)上搜索來(lái)看。靜靜地觀看了這部意大利的影片，雖然全是意大利文，但從屏幕上的中文字幕絲毫不影響我對(duì)故事情節(jié)的理解。
影片大意是：一個(gè)意大利小鎮(zhèn)的男孩米可，因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩和好奇，被槍射傷了眼睛，只能夠看見(jiàn)朦朦朧朧的影子，從此他的世界從天堂掉落到地獄。更悲慘的是，根據(jù)當(dāng)時(shí)的政府規(guī)定，年僅十歲的他被迫離開(kāi)了父母的身邊，來(lái)到了一個(gè)陌生的教會(huì)制盲人學(xué)校里住讀，在那里認(rèn)識(shí)了許多與他相同的盲人小孩，以及頑固保守的校長(zhǎng)，善良的引路人唐老師，可愛(ài)的法蘭絲(米可的女朋友)，煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。
影片中唯一的反派校長(zhǎng)先生，雖然同為盲人，但他卻早已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒(méi)了，也許他根本沒(méi)有去努力，去奮爭(zhēng)過(guò)，早早就向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，他無(wú)法理解孩子們對(duì)光明和顏色的渴望，在他的眼中，孩子們就該好好地去做個(gè)紡織工或是接線生，走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路，而不是突發(fā)奇想搞一些稀奇古怪的東西。當(dāng)他無(wú)法制伏和改變米可的時(shí)候，他唯一的方法就是想把米可趕出學(xué)校，不要讓他帶"壞"了別的盲人孩子。
看這部影片的時(shí)候我是真有一種靈魂深處的某種東西被喚醒的感覺(jué)良知被所謂的傳統(tǒng)壓制，自由被所規(guī)定條條框框。如果說(shuō)應(yīng)試教育是一間鐵屋子的話，對(duì)于這些昏睡的孩子，你怎么辦?
有百年歷史的這所意大利盲人學(xué)校的教學(xué)方法很簡(jiǎn)單，就是讓盲童學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的識(shí)字，然后重點(diǎn)學(xué)習(xí)紡織和接線一類(lèi)的工作，將來(lái)做紡織工人或者接線員，有一個(gè)可以糊口的一技之長(zhǎng)。因此，在這里只有訓(xùn)誡，并無(wú)真正的自由可言。唯有極具天賦的盲童米可，借一個(gè)錄音機(jī)來(lái)捕捉和表達(dá)自己對(duì)世界的感受，最終影響了一批盲童，他們錄制了自己制作的故事，在優(yōu)秀的唐老師的協(xié)助下，感動(dòng)了所有家長(zhǎng)，改變了這所學(xué)校。
感動(dòng)我的，不是這群孩子特別是米可的天賦，而是他在黑暗世界中始終存在的對(duì)生活，對(duì)自由的渴望。在我看來(lái)，米可的意義不在于天賦，而在于始終保持著的這種渴望，這種對(duì)于世界的敏感，這種從骨子里散發(fā)出來(lái)的不屈的探究精神。而對(duì)于我們這些健全的人來(lái)說(shuō)，或許真的是"五色令人目盲，五音令人耳聾"，在日復(fù)一日的瑣碎的生活中消磨掉了生活勇氣以及對(duì)生活的新鮮感覺(jué)，也因之失掉了創(chuàng)造力，離天堂越來(lái)越遠(yuǎn)。
人有無(wú)限可能，沒(méi)有人有權(quán)限制了任何人的發(fā)展，但有些人往往都被"理所當(dāng)然"的偏見(jiàn)，而限制了自己及別人。眼盲心不盲，人的世界還是可以很豐富，而現(xiàn)實(shí)生活中又有多少像巨龍——校長(zhǎng)先生那樣心盲的人?
缺陷雖然使人無(wú)法很方便，一樣還有前進(jìn)的能力，只是不在那條主流的路線，但同樣可以做到成功。所以前進(jìn)不了，不該怪環(huán)境，也不是沒(méi)能力，只是沒(méi)有去找路或沒(méi)有走對(duì)路。
貝多芬同樣是殘疾人，走的路比很多人都成功，不是因?yàn)樘熨x，也不是沒(méi)能力，而在于始終保持著的一種.種渴望。
痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。在不利與艱難的遭遇里百折不撓。生活之路從來(lái)都是曲折的，愿我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，像米可一樣不折不撓地把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。不要成為可怕的巨龍——校長(zhǎng)先生。
獅子王觀后感范文四
這幾天我和媽媽一起看《獅子王》。
《獅子王》這部電影主要講述了獅子刀疤一次次地讓辛巴陷入危險(xiǎn)，目的是想奪取王位。因?yàn)樾涟褪乾F(xiàn)任國(guó)王木法沙的兒子，是王位的繼承人。而勇敢的木法沙一次次地救了辛巴。有一次，刀疤叫土狼(他們是一伙的)把成群的羚羊趕到了辛巴所在的地方，木法沙又一次救了辛巴。但木法沙在爬峭壁時(shí)想讓弟弟刀疤幫助他，沒(méi)想到被刀疤無(wú)情地推了下去。木法沙光榮地犧牲了。刀疤當(dāng)上了國(guó)王。辛巴逃到了另一個(gè)國(guó)度，遇到了彭彭和丁滿，三個(gè)人無(wú)憂無(wú)慮地生活在一起。漸漸地，辛巴長(zhǎng)大了。后來(lái)他的朋友娜娜叫他回去。在朋友彭彭和丁滿的幫助下大勝刀疤和土狼，辛巴終于當(dāng)上了國(guó)王。
其中令我印象最深刻的是，辛巴的父皇木法沙教育他不能到大象墓園(那是土狼出沒(méi)的地方)去玩，但他的叔叔刀疤誘惑他說(shuō)："沒(méi)錯(cuò)，那里很危險(xiǎn)，只有勇敢的獅子才可以去那里。"辛巴以為自己就是只勇敢的獅子了，于是想方設(shè)法要到大象墓園去看個(gè)究竟。于是邀上他的朋友娜娜一起去。辛巴的媽媽為了孩子的安全起見(jiàn)，派總管沙祖跟隨他們一起去。但辛巴他們嫌沙祖愛(ài)管閑事，太嘮叨，千方百計(jì)擺脫沙祖的跟蹤。辛巴和娜娜到了大象墓園受到了土狼的攻擊，差點(diǎn)成了土狼的烤獅子晚餐。隨后趕到的沙祖也差點(diǎn)成了白切鳥(niǎo)。好在辛巴的父親木法沙及時(shí)趕到，才救了他們的命。
所以孩子一定要聽(tīng)家長(zhǎng)的教育，不要嫌大人太嘮叨，一定要注意安全，不可掉以輕心。孩子一定不能驕傲，要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。家長(zhǎng)教育孩子，都是為了孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)能有一個(gè)美好的前程。家長(zhǎng)只有嚴(yán)格要求孩子，孩子虛心聽(tīng)取教育，才有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
獅子王觀后感范文五
我看的是第三部——《丁滿傳奇》。
電影講述了小辛巴的爸爸被害死后，小辛巴為了逃脫刀疤叔叔的魔爪，迫不得已離開(kāi)了榮耀王國(guó)。在逃亡的路上，它遇到了丁滿和彭彭。它們成了最好的朋友，在森林里一起幸福地生活，一起享受快樂(lè)，一起戰(zhàn)勝困難!就這樣，小辛巴一天天長(zhǎng)大，成為威武雄壯的獅子王。
我最佩服的就是丁滿。有一次，辛巴遇到土狼的襲擊，它身后是懸崖，面前卻是無(wú)數(shù)土狼，面露兇光，張著血盆大口。丁滿和彭彭為了救辛巴，引開(kāi)土狼，卻使自己身處險(xiǎn)境。正在他們走投無(wú)路的時(shí)候，丁滿的媽媽和麥斯叔叔趕來(lái)營(yíng)救他倆。媽媽和麥斯叔叔啟動(dòng)陷阱里的機(jī)關(guān)，推到支撐隧道的樹(shù)枝。土狼腳下的地面出現(xiàn)一條裂縫，越來(lái)越大。就在這千鈞一發(fā)之際，丁滿不顧一切鉆進(jìn)隧道，推倒剩下的樹(shù)枝。土狼隨著塌陷的地面墜入萬(wàn)丈深淵。丁滿真勇敢!
辛巴和丁滿、彭彭的友誼讓我感動(dòng)，只要辛巴有困難，丁滿和彭彭就會(huì)挺身而出。我真希望有一個(gè)像丁滿、彭彭那樣的朋友。
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