2024觀《山花爛漫時》有感
在這個瞬息萬變的時代，電視劇《山花爛漫時》如同一縷清風，帶給觀眾的不僅是視覺的享受，更是心靈的震撼。下面是關于__的相關內容，希望對大家有所幫助！
2024觀《山花爛漫時》有感精選篇1
《山花爛漫時》，作為一名資深劇迷，我在一口氣連看四集之后，只想說：央視爸爸這次真的是賺了，賺得不止是收視率，還有那份人心。
《山花爛漫時》可不是一部普通的電視劇，它講述的是我們這個時代普通人的真實生活，尤其是80-90十年代改革開放之初，那時候我們國家經歷了翻天覆地的變化，而這些變化也深深地影響著一代又一代的年輕人，而劇中的人物，就像我們身邊的鄰居、朋友一樣，真實得讓人感同身受，這種感覺，真是太妙了，仿佛讓我們在看劇的同時也在追憶著自己的青春
光打開這部劇的第一集，就讓我想起了小時候農村的小院，甚至能想象出母親在廚房里煮菜的香味，哎，真的是一種熟悉的暖意啊，想想劇中那股朝氣蓬勃，年輕人為了夢想拼搏的精神我的心頭就忍不住一陣振奮!
說到《山花爛漫時》的制作，那真是下了大功夫，劇組在取景方面也是費盡心思，像那些復古的小巷、早期的工廠，乃至角色的服裝造型，都是力求還原當時的樣子，給你帶來一種身臨其境的感覺，每一個細節(jié)都體現(xiàn)出劇組的用心，比如鐘表店的舊物件、雜貨鋪的陳列，甚至連那個年代流行的音樂，都是一一還原，作為觀眾，看的不僅是劇，更是一段珍貴的記憶.
2024觀《山花爛漫時》有感精選篇2
隨著宋佳演技的出圈，我才打開了這部名叫《山花爛漫時》的電視劇。
看了幾集真的被劇情吸引了，首先不得不佩服宋佳的演技，更讓我感動的是劇里對于女性的刻畫，與女性在這個社會中的困境的展現(xiàn)。
在《山花爛漫時》中回望張桂梅的腳步，重現(xiàn)的是一條將不可能變?yōu)榭赡艿慕ㄐＶ?。該劇并未回避張桂梅校長在建校辦學過程中的艱難困苦，而是將真實的情節(jié)還原再現(xiàn)，主演宋佳在采訪中談到，“脫離真實的東西，是不成立的，我不接受，我相信觀眾也不會接受。有困境，才有力量”。
《山花爛漫時》已播出的劇情內容主要圍繞建校和建校之初的困境展開。一是女高招生工作之難。山里女孩的教育往往不被家里重視，貧困家庭的生活壓力也將她們過早地視作勞動力，劇中張桂梅本人和女高教師親自家訪把一個個“讀著讀著就不見了”的女孩找回課堂，尤其是谷雨的父親多次阻攔女兒繼續(xù)上學，更是將這一困境得以突出表現(xiàn)。二是教師堅守之難。建校之初由于工作條件艱苦、學生底子差，第一批教師中有的開學不久就辭職了，張桂梅帶領留下的教師重溫入黨誓詞，用信仰的力量凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的決心信心。三是捉襟見肘的建校辦學資金。劇中張桂梅頻繁輾轉于企業(yè)家間的“化緣”，為女高辦學謀得捐款而斗智斗勇，讓人感動的同時又令人心酸。
2024觀《山花爛漫時》有感精選篇3
目前，《山花爛漫時》線上播出4集，前2集我已看完，跟大家分享一下我的個人觀感!
《山花爛漫時》這部劇，通過對谷雨的經歷和張桂梅老師的形象刻畫，展現(xiàn)了教育的意義和力量。然而，劇中一些情節(jié)的設置，也引發(fā)了觀眾的深思。藝術創(chuàng)作需要服務于現(xiàn)實，但也要有一定的藝術加工，在追求戲劇沖突和人物塑造的同時，也應該兼顧現(xiàn)實的合理性和觀眾的接受度。
這部劇也提醒我們，教育不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造和精神的啟迪。我們要努力為每一位學生提供公平、優(yōu)質的教育機會，讓所有孩子都能享受到教育的陽光雨露，實現(xiàn)人生的夢想。
關于《山花爛漫時》的劇情，起初我是認為不必要贅述的，廣大觀眾應該都已經知道張老師的故事。然而，為了服務更多的觀眾，我還是簡單介紹下為好，畢竟有些年紀大的人，和一些年輕觀眾，也是有可能不太清楚的。
2024觀《山花爛漫時》有感精選篇4
《山花爛漫時》可不是一部普通的電視劇，它講述的是我們這個時代普通人的真實生活，尤其是80-90十年代改革開放之初，那時候我們國家經歷了翻天覆地的變化，而這些變化也深深地影響著一代又一代的年輕人，而劇中的人物，就像我們身邊的鄰居、朋友一樣，真實得讓人感同身受，這種感覺，真是太妙了，仿佛讓我們在看劇的同時也在追憶著自己的青春
今晚看《山花爛漫時》，眼淚都要流出來了，張校長為了女高的孩子們，可以繼續(xù)有飯吃、有學上，真的像個文化人的乞丐一樣去上門一一討要那些飯桌上左一個幾萬、右一個幾萬答應的有錢人，真的到了要請他們兌現(xiàn)時，裝不在的不在，推脫酒桌上說話不作數的推脫，還有電話接了一半就直接掛斷的，也真是卑鄙無恥。
光打開這部劇的第一集，就讓我想起了小時候農村的小院，甚至能想象出母親在廚房里煮菜的香味，哎，真的是一種熟悉的暖意啊，想想劇中那股朝氣蓬勃，年輕人為了夢想拼搏的精神我的心頭就忍不住一陣振奮!
2024觀《山花爛漫時》有感精選篇5
《山花爛漫時》又是一部以時代楷模張桂梅的事跡改編的電視劇，但它與飽受詬病的《我本是高山》有著不同的感觸。《山花爛漫時》這個名字好像在表達每一個女孩都應該是絢爛綻放的花朵，生長在高高的山坡，卻有著不一樣的色彩。
《山花爛漫時》不僅僅是一部電視劇，更是一部關于女性成長、奮斗和追求平等的啟示錄。它讓我們看到了女性的力量是無窮的，只要給予她們機會和支持，她們就能綻放出絢麗的光彩。同時，它也讓我們反思社會中存在的性別不平等問題，促使我們努力去改變這種現(xiàn)狀。
在這個時代，我們需要更多像《山花爛漫時》這樣的作品，讓我們關注底層女性的困境，為實現(xiàn)性別平等而努力。讓我們以張桂梅老師為榜樣，勇敢地伸出援手，為女孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來。相信在山花爛漫之時，女性的力量將如春風般溫暖整個世界。
2024觀《山花爛漫時》有感精選篇6
劇中人物命運的反轉與內心的矛盾，亦不可忽視。在面對各種選擇時，他們所經歷的掙扎與沖突，真實地反映了人生的無常與復雜。這不僅讓觀眾感同身受，也促使我們思考自身的生活選擇。每一個選擇背后都隱藏著無數的可能性，而每一次挫折又是一次成長的機會。正如哲學家所言，人生的意義在于我們如何應對挑戰(zhàn)，如何在復雜的境遇中找到自我，這種深刻的思考正是《山花爛漫時》所帶來的巨大價值。
從視覺的角度來看，該劇的拍攝手法也值得稱道。無論是絢麗的自然風光，還是細膩的人物特寫，都在無形中增強了故事的情感深度。通過高超的攝影技術，觀眾得以身臨其境，仿佛與角色一同在大自然的懷抱中感受生活的每一份美好。這種藝術表現(xiàn)力，不僅提升了劇本的感染力，更讓觀眾在欣賞藝術的同時，深刻體會到生活的哲學。
從整體來看，《山花爛漫時》不僅是一部引人入勝的電視劇，更是一種生活態(tài)度的體現(xiàn)。它通過對生活、藝術和文化的深入探討，引導觀眾重新審視自身的價值觀。正是這種深邃的內涵與情感的真實表達，使得該劇在當今的娛樂市場中脫穎而出，成為人們心中的一座豐碑。隨著社會的不斷發(fā)展，我們期待能夠看到更多如《山花爛漫時》般具有深度與廣度的優(yōu)秀作品，帶領觀眾領略生活的種種美好，激勵我們在未來的道路上勇敢前行。
2024觀《山花爛漫時》有感精選篇7
《山花爛漫時》前三集的內容全部圍繞一個真實的故事展開。展現(xiàn)的是真正的山村和山里的女孩們。鏡頭一開始就呈現(xiàn)了一個十四歲的女孩在家割豬草、做家務的場景。而她的爸爸卻沉迷于酒精，不顧一切。讓人最為憤怒的是，盡管這個女孩才只有十四歲，她的爸爸卻為了區(qū)區(qū)一些錢，就想把她賣掉。
《山花爛漫時》的成功，首先在于它對原型故事的忠實還原。劇中不僅詳細展現(xiàn)了張桂梅校長創(chuàng)辦女高的重重困難，如資金短缺、招生不易、師資匱乏等，還深入挖掘了她與學生之間的感人故事。這些真實而動人的情節(jié)，讓觀眾仿佛置身于那個貧窮落后的大山之中，與角色同呼吸共命運。
此外，《山花爛漫時》在敘事節(jié)奏和美術畫面上也表現(xiàn)出色。該劇沒有拖沓的情節(jié)，每一集都緊湊而有力，將觀眾緊緊吸引在屏幕前。美術畫面則力求真實還原，無論是破敗的山村還是簡陋的校舍，都讓觀眾感受到了那份來自大山深處的質樸與堅韌。
《山花爛漫時》是一部充滿力量與溫情的現(xiàn)實題材電視劇。它以張桂梅校長為原型，通過真實感人的劇情和演員的表演，成功塑造了一個平凡而偉大的女性形象。這部劇不僅讓觀眾看到了教育對于改變個人命運的重要性，更傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度和對未來的美好憧憬。
2024觀《山花爛漫時》有感精選篇8
2024年的國產劇壇迎來了一股清新的風，那就是由袁子彈編劇、費振翔導演聯(lián)手打造的電視劇《山花爛漫時》。
該劇自開播以來，憑借其獨特的魅力迅速俘獲了觀眾的心，不僅在國內引起了廣泛討論，在豆瓣上更是獲得了高達9.0的評分，成為了本年度評分第一的作品。
山花爛漫時》以長線敘事的方式還原張桂梅建設華坪女高的全過程，其間一個個鮮活真實的人物涌現(xiàn)出來……
有熱血的政府干部坐鎮(zhèn)——從華坪女高籌備就參與其中的副縣長馬永強(姜超 飾演)和教育局局長周善群(聶遠 飾演)等為代表的政府工作人員，逐漸被張桂梅的堅持與努力所感染，最終三人懷著“希望華坪女高好、希望學生好”的共同愿景而并肩作戰(zhàn)……
以此來看，《山花爛漫時》的改編創(chuàng)作無疑是成功的，相應的方法論亦有章可循——以貼地飛行的真實生活質感強化沉浸感，以環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的敘事方式強化吸引力，以熱血的人物群像強化感染力，就此找到了讓主旋律劇集更動人的打開方式。其間，最為關鍵的是主創(chuàng)們以至真至純之心細致創(chuàng)作，最終收獲了以真誠換真心的觀劇反饋。
2024觀《山花爛漫時》有感精選篇9
最近有部電視劇火得不得了，叫《山花爛漫時》。。不過這劇可不是什么輕飄飄的言情戲，講的是一位女老師在貧困山區(qū)辦學的故事。
這劇真的太真實了!不是那種假惺惺的真實，而是扎根生活的那種。劇里描寫的貧困山區(qū)女孩上不了學的情況，跟我小時候聽老一輩人講的故事一模一樣。那種無奈和心酸，仿佛穿越時空打在了我的心上。
當年華坪女高剛剛建立，條件艱苦，待遇很低，招聘的老師陸陸續(xù)續(xù)都選擇了離開。最后，就剩下了八個人。張校長翻看了他們的檔案，發(fā)現(xiàn)其中有六個人是黨員。一下子心里就有了底氣，要是在抗戰(zhàn)時期，只要還有一個黨員在，陣地就不能丟，更何況現(xiàn)在是六個黨員!因為經費實在緊張，他們在黑板上畫了一面黨旗，旁邊寫著入黨誓詞。然后舉起右手，一起重溫入黨誓詞。讀著，讀著，不禁淚流滿面，最后他們抱作一團，淚流不止。華坪女高就是靠著黨旗下宣誓的這一批老師們，慢慢走入正軌。創(chuàng)造了教育界的奇跡，張校長也實現(xiàn)了用教育阻斷貧窮代際傳遞的夢想。
電視劇很完整地呈現(xiàn)了當年發(fā)生的一幕。演員宋佳說，開拍前，我不能理解他們?yōu)槭裁磿谛牡臅r候，淚流滿面。等真正拍攝時，看著鮮紅的黨旗，讀著鏗鏘的誓詞，那一個一個字，就像子彈擊打在心上，讓你震顫。讓他們淚流滿面的不僅僅是那面手繪的黨旗，也是靈魂的觀照，更是對入黨時初心的凝視!
2024觀《山花爛漫時》有感精選篇10
《山花爛漫時》多維展現(xiàn)老師們帶領女孩們從大山走進校園后的種種成長與蛻變，以具象而生動的方式升華女高精神的社會價值，這正是其讓主旋律劇集更動人的靈魂所在。
我們看到，凡是要求別人做的事，張桂梅自己都會以身作則，先去體驗，然后把經驗告訴別人如何做。招生是個很難的事，要爬山越嶺到分散在各個山頭的村子去動員登記，要磨干舌頭不斷說服。這些工作她己提早做了多少遍，并把各個字生的姓名，地址和攻關難奌都記錄下來，讓新來的教師拿著記錄去開展工作，為新教師減輕多少負擔。
因食堂是與隔壁中學共用的，沒有經驗，學生早餐老是去晚了，吃不上。張桂梅就從起床洗臉刷牙上廁親自做一遍，讓別的老師記錄時間，然把各個環(huán)節(jié)所用時間列成表，讓學生按表執(zhí)行。但這樣做就出現(xiàn)各環(huán)節(jié)太擁擠，怎么辦，有學生提出“錯峰解決”(分開輪流洗臉和上廁)，一下就被釆納，早餐再也不遲到了!