《科學公開課》第五季學生觀后感范文

《科學公開課》(第五季)于1月30日起每周二、四、六晚8點(除夕至大年初六除外)，在國家中小學智慧教育平臺同步直播!直播結束后可以繼續(xù)看視頻。以下是小編為大家收集的關于科學公開課第五季觀后感的相關內容，供大家參考！

《科學公開課》第五季學生觀后感范文【篇1】

昨晚，我有幸觀看了2024中國科學院科學公開課第五季，感受頗深。這次公開課以“探索無限，聚焦前沿”為主題，邀請了中國科學院的專家學者，深入淺出地講解了人工智能、量子計算、基因編輯等領域的前沿知識。

在人工智能的課程中，我深入了解了人工智能的基本原理和應用。專家通過生動的案例和實驗，讓我感受到了人工智能在語音識別、圖像識別、自然語言處理等方面的強大能力。同時，我也意識到了人工智能技術的發(fā)展對社會的影響和挑戰(zhàn)，如就業(yè)、隱私、倫理等問題。這次課程讓我更加理性地看待人工智能技術的發(fā)展，并思考如何更好地利用和發(fā)展人工智能技術。

此外，量子計算也是我關注的焦點。通過專家的講解，我對量子計算的原理和應用有了更加深刻的認識。量子計算利用量子力學的原理進行信息處理和計算，具有巨大的潛力和優(yōu)勢。這次課程讓我感受到了量子計算的神秘和魅力，也讓我更加期待量子計算未來的發(fā)展。

最后，基因編輯和生命科學的內容也讓我大開眼界。通過了解CRISPR-Cas9等基因編輯技術，我對生命的奧秘有了更加深刻的認識?；蚓庉嫾夹g的發(fā)展為人類帶來了治愈遺傳性疾病的希望，同時也引發(fā)了關于倫理、法律等問題的思考。這次課程讓我意識到科技發(fā)展與倫理道德之間的平衡的重要性，也讓我更加關注科技與生命的聯(lián)系。

總的來說，這次中國科學院科學公開課第五季讓我受益匪淺。我不僅學到了豐富的科學知識，還激發(fā)了我對未知領域的探索欲望。同時，我也意識到作為個人應該關注環(huán)境保護、珍惜自然資源，為可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。我相信在科學家的不斷探索和創(chuàng)新下，人類將會迎來更加美好的未來。

《科學公開課》第五季學生觀后感范文【篇2】

觀看了2024年《科學公開課》第五季后，我被其生動而嚴謹?shù)慕虒W方式深深吸引。課程將復雜的科學原理以通俗易懂的語言進行解讀，使得深奧的知識點變得平易近人，真正體現(xiàn)了科學普惠的價值。

其中，關于人工智能在教育領域的應用實例給我留下了深刻印象，如何借助AI個性化教學模式提升學習效率，讓我看到了科學技術為教育帶來的革命性變革。與此同時，生命科學部分講解了微生物生態(tài)對人體健康的影響，使我認識到日常生活中看似微不足道的習慣背后卻蘊含著深厚的科學道理。

通過這季公開課的學習，我意識到科學素養(yǎng)并非僅是科學家們的專利，而是每個人都應具備的基本素質。課程引導我們保持好奇心，培養(yǎng)批判性思維，鼓勵我們在面對信息爆炸的時代背景下，學會獨立思考，理性判斷。這種科學精神無疑將對我個人的成長和未來的職業(yè)生涯產生深遠影響。

《科學公開課》第五季學生觀后感范文【篇3】

說到科技大家并不陌生，因為它可是幫助著我們人類的日常生活。比如打印機，它可以幫助我們更好的打印東西，再比如燈，它可以幫助我們照亮世界，讓我們在黑暗中照樣能看得更清楚。

不僅在我們日常生活里，科技有著許多的功能，在農業(yè)上有著很大的貢獻。比如空中可以噴藥的無人機，收割機和挖掘機，但是大家知道這些發(fā)明都是誰發(fā)明的嗎?今天我們一起來認識一下吧。

愛因斯坦他發(fā)明了無數(shù)的.東西，其中他最后悔發(fā)明的就是一個令全世界各個國家最喜愛的也是最懼怕的發(fā)明，“核彈”。愛因斯坦曾說過核彈的威力及破壞力非常大，如果政府賴于使用的話，可能會導致我們全人類的滅亡，所以愛因斯坦幾番像政府投稿想要讓世界放棄核武器。

愛因斯坦還有許多名言：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！边€有一句是，“科學是永遠無止境的，它是一個永恒之謎?！?/p>

然而，我們中國偉大科學家們也發(fā)現(xiàn)許多驚天動地的大秘密。比如發(fā)現(xiàn)火星和金星上都有文明存在，這是一次用x光射到金星的表面和火星的表面發(fā)現(xiàn)了許多廢棄的遺跡，所以許多科學家大膽的猜測，可能在金星和火星上都存在著高智商生物，但是這些生物為什么都消失了呢?這是科學界的一個永恒未解之謎。

這便是科技，人類進步的源泉!

《科學公開課》第五季學生觀后感范文【篇4】

科學是人類的成長的空間。是它，讓人類得知那么多深奧的科學知識;是它，讓我們了解了大自然的奧秘;是它，讓我們擁有了那么多科學發(fā)明……

科學是十分奇妙的，不只是科學家，我們的身邊也有著許多地、有趣地科學知識。

水面的折射

在我們閑暇娛樂之時，很多的人都會去湖邊、河邊、還邊去釣魚、撈蝌蚪、撈石頭，每每玩得不亦樂乎。但是，我們去水里撈抓什么東西的時候，一眼看見后，小心翼翼地靠過去，猛地用手或者器具一撈，本以為會滿載而起，一提起來，卻發(fā)現(xiàn)網里什么也沒有。很多人都會納悶：為什么看著那東西在水下的某個位置，但去撈的`時候卻發(fā)現(xiàn)那個地方就沒有這個一東西。其實，眼睛有時也是會騙人的，水淺時好一些，水深后就十分明顯了。水不是平的，光照射在上面，會在水下形成一個折射，因在水面撈東西時，要在你看見那東西的稍前或稍后的地方問下?lián)?，一定可以撈中。吸管扎土?/p>

看到這個題目，太多的人會想：土豆那么硬，吸管那么軟，怎么可能扎透土豆呢?

我也做過這個實驗，證明了這句話是真真實實的。把土豆放在桌子上，手拿著吸管去扎時，只手的大拇指按緊吸管的另一頭，扎下時，因為吸管內的空氣無法釋放，便變得異常堅硬，當然就能扎透土豆了。

紙片與塑料瓶

把一個瓶子倒著放時(瓶蓋扭緊著)，看水能不能流出來。當然，不用試也知道，水定流不出來。如果把瓶蓋換成紙片，還能不能讓水漏不出呢?

我也倚著好奇心試了試。首先，把一個紙片剪一個合適瓶子的大小，把水灌滿瓶子，把空氣擠出的同時用紙片按住，神奇的一幕發(fā)生了：再倒著時，水真的沒有漏出一滴?？諝獾膲毫退o緊壓迫著紙片，讓紙片和瓶子邊緣緊緊貼合，從而沒有漏出來。

通過了三個實驗，我知道了，科學就是自己想不到的，只要啃研究，就一定會有發(fā)現(xiàn)。科學就是這般奇妙，我們要去相信它!

《科學公開課》第五季學生觀后感范文【篇5】

今天，我們上了一節(jié)科學直播課，葉老師都在講述如何做有趣的小實驗。其中有一個叫“泡騰熔巖燈”的實驗非常神奇，這個實驗主要用到了燒杯、食用油、純凈水、泡騰片和色素。先把食用油倒入燒杯中，再倒入水，接著滴入色素，最后放入一片泡騰片。過一會兒，我看見了食用油和水沸騰了，就像火山里的熔巖噴發(fā)，太壯觀了！

看完之后，葉老師讓我們自己在家也做一個小實驗。我迫不及待的想去做實驗，可是做什么實驗好呢？我冥思苦想好久，終于還是從大潘實驗站里找了一個和吸引力有關的實驗。

我準備了一個塑料瓶和一張紙巾。我先把瓶子里的.水灌滿，然后把紙巾放在塑料瓶口，再把塑料瓶倒過來。接下來的一幕讓我大驚失色，水竟然沒有倒出來，還是完好無損的.在瓶子中。我想知道這個實驗的原理，馬上在網上查找。

原來是因為瓶子里裝滿了水，那么瓶口與紙面之間相當于是真空的，外界的大氣壓就可以死死的把紙巾壓在瓶中上，所以這樣水就不會漏出來了！我終于知道原理了！

我特別喜歡這個實驗，因為它不僅非常神奇，還讓我明白了科學原理。聽完我的介紹，你們也趕快動起手做起來吧！