電影《1942》5篇600字初二觀后感
《一九四二》是一部佳作，主創(chuàng)們的用心程度就可以看出他們是多么的想把這部劇拍好。小編為大家?guī)韼灼?942》觀后感供大家閱讀。下面是學習啦小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
《1942》觀后感一
1942年，河南百分之九十以上已淪為戰(zhàn)區(qū)。那個時候的人們在國軍、日軍、土匪之間尋求生存。民以食為天，在沒有糧食的日子里，農民手中僅有的余糧也被搜刮殆盡，軍糧供給亦不可少。當時的國民政府，從蔣介石開始，對于這場饑荒帶來的災難就處于“甩包袱”的態(tài)度。他假裝不堅信的態(tài)度也并未避過《時代周刊》記者白修德當面遞上的血淋淋的災情照片，中國人向來就是樂忠于報喜不報憂的。即便是最后撥下的救災糧食，要支付軍糧開始，打點上下級關聯(lián)，最后到達災民手中的已是寥寥。
《1942》擺出的是一盤沒有救的死局，影片中幾乎動用了一切似乎可能救災的外在手段：政府動用軍糧的援助、宗教團體和國際社會的發(fā)奮、民間的慈善捐助……但都以失敗而告終。劉震云和馮小剛是智慧而充滿靈性的，在片尾出現(xiàn)了這樣一幕，大當家收養(yǎng)了一個剛剛失去母親的小姑娘。這就是他們給出的救世良方：只有全人類最終開始明白人與自然其實是一個整體，只有人內在和諧了，才能有風調雨順;只有當人類之間做到不分彼此的去愛時，人禍才能最終避免。
《1942》這部片子表達了很多，人在極端狀況下的抉擇。在思考活下去的好處，為了什么活?天災是所有人的災難，不管財主還是窮人，都得遭罪。這種時候，人性的弱點便毫無遮攔，一覽無遺。性命到底是有多可貴、是有多卑賤。也在提醒政府存在的好處、政府之應所為。家庭的好處，家庭之可貴。承諾的好處，承諾之重遠高于性命。
《1942》觀后感二
在我媽媽與其朋友聊天之際，朋友向我們母子倆推薦了一部名字叫做《一九四二》的電影，待我們一起吃完晚飯，便打開了電腦，進入百度一搜，找到了一個網(wǎng)頁，輕輕一點，這部電影便開始了播放。
電影開頭的一幕告訴了我們這是一個饑荒的年代，我們中國河南發(fā)生了一個很嚴重的問題——吃的問題，每天都有好多人餓死。他們每天只好吃木材，而政府還要打仗，死的人更是不計其數(shù)。就連財主也難以幸免，財主東家他的糧食被幾百號農民搶完了一大部分，房子被燒了，少東家在暴動之中被殺死。后面東家又帶著兒媳、東家老娘和女兒星星長工栓柱、長工瞎鹿、跟著河南省群眾去逃荒，后來東家娘餓死，兒媳生了留成之后也餓得不行了，就斷氣了，瞎鹿去偷驢把驢丟了，發(fā)現(xiàn)驢被一幫人吃掉，他也去要一塊肉，結果被那幫人打到鍋里死了——被人吃掉了，星星也受不了饑餓，為了生存只好跟著別人換來了五升米給東家，而栓柱跟花枝結婚一天后，花枝把自己換來的四升米和孩子給了栓柱，栓柱帶著留寶和鈴鐺還有東家擠上了去陜西的火車，留寶和鈴鐺在栓柱睡覺時被人擠下車，栓柱跳下車去找孩子，發(fā)現(xiàn)忘帶了他老婆給他換來的米，便去追火車，老馬在給日本做伙夫，栓柱被日本人抓住，日本軍官想要用饅頭換栓柱的風車，但是栓柱不肯換，老馬勸他換，他不換反把饅頭打飛，日本軍官為了給自己出口氣，把風車給毀了，拔出長刀串著饅頭讓他吃，老馬勸他吃，他不吃還罵了一句：“我日你娘!”日本軍官一下子把長刀刺進了他的嘴里去。東家在返回的路上帶著一個在路上哭的女孩，背著行李，一老一少開始了后面的生活。就因為一場饑荒，東家一家子加上長工也只有自己一人了，其他人餓死的餓死，被殺死的殺死，為了活命走的走，簡直是家破人亡啊!讓人慘不忍睹，
這片電影，他們?yōu)榱松睿B吃木材都愿意，我們有什么理由。
可以挑剔食物呢?我以后一定要改掉這個習慣，盡量學會吃那些香菇、紅蘿卜、白蘿卜、苦瓜之類的。他們?yōu)榱松睿€愿意去賣身，我們現(xiàn)代人過得太好了，連食物差一點就不愿吃了，真是太奢侈了。里面最讓我感動的是東家的長工——栓柱，為了一個風車，所謂的信念而白白去死，真是傻啊!但是在我們哀嘆之余，我們應該想到，能為代表念想的風車而死的人，世上能有幾人呢?
《1942》觀后感三
你觀看過《1942》這部影片了嗎?《1942》是一部歷史劇作,今天看了《1942》這部影片,內心無比震撼,有太多的感觸,影片講述了戰(zhàn)爭和天災交織在一起的時候,百姓們背井離鄉(xiāng)的痛苦與無奈.
1942年,河南百分之九十以上已淪為戰(zhàn)區(qū).那個時候的人們在國軍、日軍、土匪之間尋求生存.民以食為天,在沒有糧食的日子里,農民手中僅有的余糧也被搜刮殆盡,軍糧供給亦不可少.當時的國民政府,從蔣介石開始,對于這場饑荒帶來的災難就處于“甩包袱”的態(tài)度.他假裝不相信的態(tài)度也并未避過《時代周刊》記者白修德當面遞上的血淋淋的災情照片,中國人向來就是樂忠于報喜不報憂的.即便是最后撥下的救災糧食,要支付軍糧開始,打點上下級關系,最后到達災民手中的已是寥寥……
《1942》擺出的是一盤沒有救的死局,影片中幾乎動用了一切似乎可能救災的外在手段:政府動用軍糧的援助、宗教團體和國際社會的努力、民間的慈善捐助……但都以失敗而告終.劉震云和馮小剛是智慧而充滿靈性的,在片尾出現(xiàn)了這樣一幕,大當家收養(yǎng)了一個剛剛失去母親的小姑娘.這就是他們給出的救世良方:只有全人類最終開始明白人與自然其實是一個整體,只有人內在和諧了,才能有風調雨順;只有當人類之間做到不分彼此的去愛時,人禍才能最終避免.
《1942》這部片子表達了很多,人在極端情況下的抉擇.在思考活下去的意義,為了什么活?天災是所有人的災難,不管財主還是窮人,都得遭罪.這種時候,人性的弱點便毫無遮攔,一覽無遺.生命到底是有多可貴、是有多卑賤.也在提醒政府存在的意義、政府之應所為.家庭的意義,家庭之可貴.承諾的意義,承諾之重遠高于生命.
《1942》觀后感四
本來不想去看1942的，太沉重的影片，不太愿意去看，寧可做個沒心沒肺傻樂呵的人算了，沉重的歷史、沉重的過去，不敢去看。
但是老爸想去看，本打算我和王偉去看王的盛宴，給老爸買票看1942的，后看影評說王的盛宴不好看，一個朋友的微博評價王的盛宴說：原先陸川也會拍陳凱歌式的爛片?？戳诉@個評價后，決定不看王的盛宴了，和老爸一齊看1942吧，學習學習歷史。
劇情方面就不多做劇透了，就談談觀后感吧。
整體編劇，個人感覺還是不錯的，比較正劇，沒有一味的煽情，情節(jié)也比較緊湊，有些細節(jié)的設計很真實，比如最后星星說她吃的太飽蹲不下去的情節(jié)。
畫面方面，日本人轟炸的場景拍的比較震撼。
影片長近2個半小時，沒有覺得十分長，有的情節(jié)確實讓人感到很難過、哀嘆、沉重，那個年代，天災、饑荒、戰(zhàn)爭，一齊加在老百姓身上，那時候還思考什么，能活著就很好了?？粗H人一個一個在身邊死去，從痛苦變成抽泣、從抽泣變成嘆息，最后，從嘆息變成麻木。當人連吃都滿足不了的時候，還能思考到什么，日本人發(fā)糧食，就跟著日本人打仗，老百姓沒有錯，連命都活不了了，老百姓還能思考到多少愛國、抗日。
走出電影院，外面冷風呼呼的，但是心里感覺很暖，覺得很幸福，沒有生在那個年代，沒有吃過那樣的苦。
老爸說，電影里的畫面，除了戰(zhàn)爭，其他的他都見過，那是在60年三年自然災害的時候，那些苦，他也都吃過，此刻的生活，真的很幸福了。
所以，惜福吧，這是電影觀后唯一想說的。
《1942》觀后感五
昨日我蜜看了電影《1942》，電影講述了1942年遭受天災、人禍而民不聊生的河南人逃荒的故事。財主老范家貯存了足夠的糧食，災民們聞訊前來“打劫”，災民人多勢眾，范財主只好先用緩兵之計讓他們進來，又派人去搬兵，計劃敗露后災民一氣之下燒了范家，殺了財主的兒子，老范只能帶著家眷踏上躲災之路。
逃災路上，他的老母親在一次日本飛機殘忍的轟炸中炸死，他的兒媳婦在五天沒吃飯的狀況下產下孩子，結果在極度虛弱中死去，老范之后不得不把寶貝女兒都賣了，換來五升小米。天地間最大的悲痛莫過于此了吧!老范帶著栓柱，抱著剛出生的嬰兒，登上了去陜西的火車。火車上人擠人，栓柱的兩個孩子夜里被擠下了火車，悲痛不已的栓柱跳下了車去尋找孩子?；疖嚨疥兾麝P口卻被不顧救災沒有良心的攔下，趕了回去。老范這才發(fā)現(xiàn)嬰兒已被自我悟在懷里捂死了。。。。。。漫漫逃荒路上，老范的親人走得一個不剩，悲哀欲絕、萬念俱灰的他拄著拐杖，步履蹣跚地往回走，說是死也要死得離家近點，路上他認一個小女孩作孫女，在荒涼的雪山中，二人搖搖晃晃地走著，在這樣一幅悲涼的畫面中，電影落下了帷幕。。。。。。
電影是以逃荒為大背景的，老范一家人落得最后只剩他孤身一人的故事深刻地反映了當時河南人毫無活路的社會事實，將軍蔣鼎文不管災民死活，大言不慚地說：“死一個災民總比死一個士兵好”，草菅人命竟止于此!而總統(tǒng)蔣介石也對災民死活不管不問，這些都說明了國民政府的腐敗。一名記者不顧生命危險，去災區(qū)實地報道災情才讓國民黨政府迫于壓力向河南發(fā)放救濟糧。只為自我謀利不為國家著想的官員比比皆是，中華民族在水深火熱之中，他們卻沒有一個人站出來為國家而戰(zhàn)。李培基主席則是一名好官員，切切實實為民著想，可終究改變不了死氣沉沉的政府。
日本人的殘暴行徑令人瞠目結舌，他們純粹是把中國人當牲口看待，對著手無寸鐵的災民投下一顆顆致命的炸彈，之后又用機掃射，實在是毫無憐憫之心，連災民都不放過。之后栓柱被日本大佐一劍刺穿喉嚨之畫面實在殘忍至極，試問日本人心中到底還有良知嗎?這不禁讓我想起歷史課上學到的一剛故事，日本占領南京后，兩名軍官比賽殺人，不分勝負，又繼續(xù)比賽，可見他們已經是毫無人性的殺人機器。
我想引用蔣鼎文的一句臺詞：“國家貧弱才會挨打。”如今我們這一代更就應為了中華之崛起而讀書，為了中國的富強，為了中華民族能雄立于世界而讀書，我銘家已經取得了飛躍性發(fā)展，但還存在諸多問題，如環(huán)境、資源等問題，我們的職責就是為祖國出力，讓祖國騰飛!
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