關(guān)于贏在中國(guó)的觀后感范文
贏在中國(guó)是中央電視臺(tái)的一檔全國(guó)性商戰(zhàn)真人秀節(jié)目，大型勵(lì)志創(chuàng)業(yè)電視活動(dòng)。那么下面是小編收集整理的贏在中國(guó)觀后感，一起來(lái)看看吧。
贏在中國(guó)觀后感作文
3月日晚，為了等著看歐冠，胡亂調(diào)臺(tái)來(lái)消磨時(shí)間，來(lái)回調(diào)時(shí)路過(guò)央二，看到贏在中國(guó)，每次停留幾分鐘看一形。
這幾形剛好是最后一位選手的介紹和各評(píng)委點(diǎn)該選手，以及評(píng)委最后給這位選手的總結(jié)建議。IDG的熊曉鴿先生說(shuō)了幾句話讓我對(duì)他肅然起敬，投資給最后一位選手，讓他覺(jué)得不舒服，這是投資人的良心使然。
補(bǔ)敘，36號(hào)選手的商業(yè)模式，以及盈利模式，他組織一個(gè)類似咨詢公司，為企業(yè)提供解決方案，及商業(yè)計(jì)劃，而其公司為一管理團(tuán)隊(duì)，所有培訓(xùn)師或講師，為高校的在職老師，企業(yè)向公司支付費(fèi)用，公司付薪水給客座講師(不知是否可以稱作走穴)。在我看來(lái)這無(wú)疑是在利用社會(huì)資源來(lái)為自己牟利。
分析其牟利方式：
首先講大學(xué)，大學(xué)是國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)所需人才的平臺(tái)，也是公民受高等教育成為社會(huì)有用人才的平臺(tái)(可能不確切，姑且這么理解)。大學(xué)的經(jīng)費(fèi)從何而來(lái)，國(guó)家補(bǔ)貼，教育經(jīng)費(fèi)，來(lái)自于國(guó)家的稅收，在校學(xué)生所繳納學(xué)費(fèi)，等。經(jīng)費(fèi)支出，學(xué)校建設(shè)，科研經(jīng)費(fèi)，教師工資等。也就是說(shuō)，國(guó)家和學(xué)生共同在聘請(qǐng)請(qǐng)我們可敬的大學(xué)老師來(lái)為學(xué)生上課，傳授我們知識(shí)。
其次講老師，關(guān)于老師精力分配，以及兩方面收入所占比例，想來(lái)老師都是有責(zé)任心的，可能雙方都盡職盡責(zé)，但我在想國(guó)家以及大學(xué)包括學(xué)生，給了老師一個(gè)平臺(tái)，讓他們?nèi)パ芯?，去?shí)踐，去總結(jié)，但這些卻被一些有商業(yè)頭腦的人用來(lái)為自己牟利。我個(gè)人認(rèn)為這是在侵占國(guó)有資源。還有某些老師利用學(xué)校的便利條件，利用在校學(xué)生作課題，做研究等等，科研的成果被作為商業(yè)用途，個(gè)人認(rèn)為這也是侵占國(guó)有資源，我們希望科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以及商品，但其回報(bào)以及獲得的利潤(rùn)，個(gè)人認(rèn)為不應(yīng)該歸屬于某個(gè)人或某個(gè)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該歸為國(guó)家，或者全體公民。建議成立一個(gè)基金會(huì)，來(lái)管理，投資科研或者作為獎(jiǎng)學(xué)金。
展開(kāi)來(lái)說(shuō)，這只是商業(yè)行為中的一種，而另外一種侵占國(guó)有資源的方式，我覺(jué)得值得大家去深思，每一個(gè)公民。關(guān)于體育明星，舉例說(shuō)明，某短跑名將，作很多種商品的代言人，賺取高額廣告代言費(fèi)用。國(guó)家投資建場(chǎng)館，購(gòu)買設(shè)備，發(fā)工資，發(fā)獎(jiǎng)金，專門配營(yíng)養(yǎng)師，廚師，等等，組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，當(dāng)他在國(guó)際賽場(chǎng)爭(zhēng)冠奪金，為國(guó)爭(zhēng)光，我承認(rèn)我也為中國(guó)有他自豪，但我不認(rèn)同這種牟利方式。經(jīng)費(fèi)來(lái)自于稅收，就等于國(guó)家，或者說(shuō)全體公民，投入體育經(jīng)費(fèi)，造就一個(gè)體育明星，造就一個(gè)億萬(wàn)富翁，我敢說(shuō)沒(méi)有這些投入，他的成績(jī)將一塌糊涂。
在我國(guó)體育和教育不是純商業(yè)行為，不像國(guó)外的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)人自己雇傭教練，陪練，租場(chǎng)地，拉廣告贊助，是純商業(yè)的行為，它本身就是商品，這種盈利行為，無(wú)可厚非。國(guó)外的私立大學(xué)，經(jīng)費(fèi)來(lái)自于社會(huì)捐助，科研成果的回報(bào)等等，每個(gè)老師可以成為一個(gè)獨(dú)立的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，是商業(yè)行為，他們富起來(lái)，無(wú)可厚非。
想知道，在我國(guó)，有多少體育明星，通過(guò)利用國(guó)家的投入富了起來(lái);想知道，在我國(guó)，有多少教育工作者，尤其站在科研一線，技術(shù)前沿的高校的講師，教授，通過(guò)利用國(guó)家的投入富了起來(lái)。
我不是體育明星，不是高校講師，教授，有點(diǎn)吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的意味。但我佩服不為利益所趨，不唯利是圖的投資人，我敬仰為人師表，兢兢業(yè)業(yè)的教育從業(yè)者。
贏在中國(guó)觀后感
創(chuàng)業(yè) 是件說(shuō)說(shuō)容易做做難的事，對(duì)于創(chuàng)業(yè)我并沒(méi)有報(bào)有太大的期望。但，好勝以及對(duì)于生活的美好生活的向往，對(duì)于任何人都是一個(gè)公開(kāi)的秘密。即便不創(chuàng)業(yè)，對(duì)于生活，我們總希望它有滋有味?；蛘哒f(shuō)創(chuàng)業(yè)是種改善生活的手段而已。
學(xué)校既然組織了這么次活動(dòng)，看《贏在中國(guó)》節(jié)目成了硬性要求，那我也不得不看完，雖然我已經(jīng)看過(guò)一次了。
沒(méi)抱多大期望去看的節(jié)目，卻給了我一些意外的感受。
我向來(lái)不善于記憶人名，這次也不例外。看完幾期節(jié)目后，故事的主角們都叫啥名字已經(jīng)被我忘得一干二凈了。場(chǎng)上場(chǎng)下，有評(píng)委有選手，活動(dòng)非?；鸨?，令人目不暇接。的確他們夠出彩，再怎么以局外人的心態(tài)看，都能被場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)觸動(dòng)。有些提問(wèn)是很能挑戰(zhàn)智慧的與經(jīng)驗(yàn)的，像這樣的提問(wèn)你能回答幾個(gè)。采用何種激勵(lì) 方法?如何對(duì)外地市場(chǎng)進(jìn)行管理?如何做市場(chǎng)調(diào)查?為什么選擇這樣的項(xiàng)目?如果你的骨干員工辭職了，你如何處理?CEO決策所占的比例以及錯(cuò)誤決策所占的比例?我當(dāng)然知道，我一個(gè)問(wèn)題都回答不了!我想這個(gè)就是素質(zhì)。
到這兒我已經(jīng)明白了，為什么我會(huì)如此明確的用一種局外人的心態(tài)看著場(chǎng)比賽。那就是我根本沒(méi)法參加這樣的比賽，他們比我厲害太多。創(chuàng)業(yè)需要些什么?信心，決心，夢(mèng)想 ，行動(dòng)，毅力還是好的項(xiàng)目?然后呢?
贏在中國(guó)的口號(hào)的確很響亮。勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
但，同樣在觀看節(jié)目的你注意到?jīng)]。為什么需要?jiǎng)?lì)志?什么時(shí)候去勵(lì)志?立什么志?完成它要做哪些準(zhǔn)備工作?什么時(shí)候創(chuàng)業(yè)?命運(yùn)理當(dāng)如何?你要是覺(jué)得你很厲害，就先回答這幾個(gè)問(wèn)題。我從來(lái)不喜歡耍大牌，裝逼的人。但不得不說(shuō)，裝逼的總也有點(diǎn)本事。本事或者換個(gè)詞叫能力，它是一個(gè)人的閃光點(diǎn)。二十幾歲的人總會(huì)迷戀犀利的感覺(jué)。
這個(gè)節(jié)目的氛圍就是這樣。犀利、鋒芒畢露、機(jī)智，還有不少幽默感不錯(cuò)的人。
節(jié)目歸節(jié)目，創(chuàng)業(yè)歸創(chuàng)業(yè)，看過(guò)了也就差不多都忘了。那些在創(chuàng)業(yè)并不被看好的年代里創(chuàng)業(yè)成功的人創(chuàng)業(yè)了，回過(guò)頭來(lái)看看今天的就業(yè)吧。現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)的確不樂(lè)觀 ，但那些創(chuàng)業(yè)成功的人放在現(xiàn)在，又有幾個(gè)人會(huì)找不到工作呢。能力使然。在此之余，我們又能做些什么呢?創(chuàng)業(yè)不過(guò)是條路罷了，只是走的人多了，變得相對(duì)明朗。另外，宏觀上還能解決一定的就業(yè)問(wèn)題。
那么，文章寫(xiě)到這兒，我也該回答下自己提的幾個(gè)問(wèn)題了。
有很多目標(biāo)，我們不是一下子就能達(dá)到的。所以我們需要積累，需要總結(jié)，需要相應(yīng)的智力以及體力?；I備這些需要很長(zhǎng)的時(shí)間，確保我們走完這么長(zhǎng)的距離，需要不少的動(dòng)力。也許那一天我們沒(méi)了動(dòng)力、興趣、心力，我們可以先休息下，展望下未來(lái)的美好，充完電繼續(xù)向前進(jìn)。參加贏在中國(guó)節(jié)目的無(wú)論是選手還是評(píng)委都是來(lái)賺錢的，如果創(chuàng)業(yè)僅僅是這個(gè)，當(dāng)然那其實(shí)也不錯(cuò)，總得先養(yǎng)活了自己再說(shuō)。命運(yùn)如何?那就由天定吧。又有幾個(gè)人說(shuō)的清什么是命運(yùn)呢?賺到錢還是家中藏有顏如玉?
說(shuō)到底，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，最關(guān)鍵的還是能力，有時(shí)間就培養(yǎng)些能力?？赐晷≌f(shuō)后你能復(fù)述出多少，英文你能說(shuō)得了幾句。今年的荷花你知道什么時(shí)候開(kāi)，現(xiàn)在青菜多少錢一斤。最后一句，裝逼你能裝多久。
贏在中國(guó)第二季觀后感
贏在中國(guó)去年的節(jié)目我基本是一期不拉的看完了，收獲很多。今年由于我自己也走上了創(chuàng)業(yè)之路，時(shí)間不規(guī)律了，所以，經(jīng)常看一期拉一期的。但是這天的總決賽我還是沒(méi)有忘記，剛剛看完，寫(xiě)點(diǎn)感想。
說(shuō)實(shí)話，今年的贏在中國(guó)總體我感覺(jué)沒(méi)有去年精彩，最直接的原因可能是今年沒(méi)有周宇“土狼”式的人物存在。
我看贏在中國(guó)的目的很大一部分是看選手的缺點(diǎn)與不足，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)路上的人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，這個(gè)一般自己看不到什么，結(jié)果往往要在最后的幾位評(píng)委大家那里學(xué)到。選手的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然更值得我們學(xué)習(xí)了，這個(gè)就不用多說(shuō)了。
這天李書(shū)文的冠軍和竇大海的亞軍對(duì)我而言沒(méi)有多大感覺(jué)，只是按我的感覺(jué)冠亞軍就應(yīng)調(diào)換一下更適宜，李書(shū)文在以前的節(jié)目中對(duì)他就有印象，但是只局限于讓我感覺(jué)他太強(qiáng)勢(shì)，給人很厭惡的感覺(jué)。
冠亞軍一個(gè)北京大學(xué)，一個(gè)同濟(jì)大學(xué)，給人一種感覺(jué)，此刻贏在中國(guó)不是平民的舞臺(tái)，而且在各自的親友團(tuán)講話中，大學(xué)更是第一句的臺(tái)詞，好象大學(xué)就等同與潛力或者實(shí)力的一種表達(dá)，事實(shí)是這樣的嗎如果真是如此，馬云的師范老師的位置啟不是太低了，但是，馬云雖然不在，但是，我相信不明白多少贏在中國(guó)的觀眾盼望他的出現(xiàn)。
贏在中國(guó)進(jìn)行到此刻了，就應(yīng)說(shuō)里面的是是非非大家都看到很多了，不明白贏在中國(guó)還能走多遠(yuǎn)
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