觀看大國工匠感想3篇

觀看大國工匠感想3篇

　　觀看大國工匠感想1

　　最近央視新聞聯(lián)播在播出一個(gè)“大國工匠”的小欄目，差不多我每期都看，不僅是因?yàn)樗麄兏叱墓に嚭图夹g(shù)，更因?yàn)樗麄兌加兄恍傅睦硐胱非蟆＿@些被人們褒揚(yáng)的工匠們之所以走入鏡頭，并非他們有多么高的學(xué)歷和收入，而是他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。

　　因?yàn)閷?duì)節(jié)目的喜愛，我這兩天也對(duì)網(wǎng)友們對(duì)他們的反應(yīng)做了一個(gè)小結(jié)。據(jù)我統(tǒng)計(jì)截至到7日，相關(guān)話題的微博閱讀量超過3560萬次。如此眾多的人們喜歡這個(gè)節(jié)目，歸根到底是喜歡他們這些杰出的工匠們，欽佩他們的手藝，敬佩他們的精神，恰恰今天的中國青年報(bào)發(fā)表了一篇文章，標(biāo)題是《<大國工匠>：尋找缺失的工匠精神》，文章希望伴隨著一帶一路的走出去戰(zhàn)略，在工程技術(shù)領(lǐng)域，走出來一批響當(dāng)當(dāng)?shù)?ldquo;中國名片”，站出來一批具備精良手藝的大國工匠，用他們的執(zhí)著和精神征服世界，引領(lǐng)更多的年輕人熱愛技術(shù)，學(xué)習(xí)技術(shù)，鉆研技術(shù)，從而使我們的社會(huì)尤其是制造業(yè)中產(chǎn)生一大批具有“工匠精神”的技術(shù)人員。

　　在剛剛過去的五一勞動(dòng)節(jié)前夕，國家領(lǐng)導(dǎo)人在時(shí)隔數(shù)十年之后，七參加了規(guī)格最高的勞動(dòng)模范、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)大會(huì)，其意義是什么?正如在今年兩會(huì)上所言：“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的‘中國制造’升級(jí)為‘優(yōu)質(zhì)制造’。”國家領(lǐng)導(dǎo)的重視，就像一個(gè)指揮棒，希望把社會(huì)的熱點(diǎn)和青年人的追求吸引到追求事業(yè)的極致精神上來。

　　如果有人問最近幾年中國什么職業(yè)最火爆，大家都毫不猶疑的回答是公務(wù)員，每年的國考錄取比例之低與青年人參加公務(wù)員考試的熱情之高形成了鮮明的對(duì)比。究其原因就是人們想當(dāng)官，不想踏踏實(shí)實(shí)做工人，做實(shí)業(yè)，從高考這個(gè)千軍萬馬獨(dú)木橋上走過來，年輕人的思想變得務(wù)虛起來，追求工匠精神，在更為普通的崗位上做出大成績，已經(jīng)不時(shí)髦了，或者不是年輕人追求的目標(biāo)了。從八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)到推出中國夢(mèng)，從崇尚民族精神到樹立工匠意識(shí)，一個(gè)民族的自省意識(shí)正在加強(qiáng)，國家高層對(duì)于我們整個(gè)社會(huì)的調(diào)整和改革目標(biāo)正在實(shí)現(xiàn)。有人說這一屆領(lǐng)導(dǎo)把改革視為最好的抓手，對(duì)政府和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域進(jìn)行大刀闊斧的改革，有人說反腐是本屆政府工作最大的亮點(diǎn)，其實(shí)在我看來，對(duì)于我們整個(gè)社會(huì)，尤其是精神層面的提升，或許是本屆政府最有力的政策。讓我們的民族繼承最優(yōu)秀的民族精神，凝聚在中國夢(mèng)的共同愿景之下，通過引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的不斷向善向好，從而培育出龍精神、龍斗志，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。

　　“大國工匠”這個(gè)節(jié)目成功了，成功地引發(fā)了人們的矚目，成功地讓普通人群感受到勞動(dòng)的光榮，認(rèn)識(shí)到人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑。

　　觀看大國工匠感想2

　　觀《大國工匠》，我們被工匠們的勞動(dòng)精神、創(chuàng)造精神深深折服。一系列故事使學(xué)生們更加深刻地體會(huì)到技術(shù)的寶貴，增強(qiáng)了作為一名中職生的自信心和自豪感。

　　該宣傳片講述了高鳳林等八位工作在不同崗位中的勞動(dòng)者，憑靠自己過硬的技術(shù)，用靈巧的雙手創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，在平凡的崗位上追求著職業(yè)技能的完美，最終脫穎而出，為民謀福，貢獻(xiàn)社會(huì)的故事。

　　《大國工匠》推崇“匠人精神”宣傳技術(shù)技能，成就出彩人生，對(duì)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，提升中國制造和服務(wù)水平很有意義。

　　“五一”開始，央視新聞推出八集系列節(jié)目《大國工匠》，講述了為長征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國家高級(jí)技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。這群不平凡勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級(jí)”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

　　寶劍鋒從磨礪出。我在收看該系列節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)—熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光般精準(zhǔn)，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人的心靈深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造、建功建樹的不竭“源泉”。我把它稱為“成功之源”。這個(gè)“成功之源”就是—愛崗精神、敬業(yè)自覺。有那么一些人，他們也希望能功成名就，卻缺少必備的“成功之源”。表現(xiàn)在，既不愛崗，更不敬業(yè)。有的挑肥揀瘦，這山望著那山高;有的不務(wù)正業(yè)，把主要精力放在“第二職業(yè)”上;有的粗枝大葉，不求“過得硬”但求“過得去”;有的濫竽充數(shù)，長年累月“占著茅坑不拉屎”。

　　愛崗敬業(yè)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的內(nèi)容之一。筑就人生美麗夢(mèng)想也好，踐行核心價(jià)值觀也罷，既不是虛無縹緲的，也不是高不可攀的。“成功之源”，就根植在你我他的職業(yè)道德里、情感良心中。表面上，愛崗敬業(yè)是利他的;實(shí)質(zhì)上，愛崗敬業(yè)也是利己的。換言之，它是滿足社會(huì)需求與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。

　　“大國工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。

　　觀看大國工匠感想3

　　《大國工匠》選取奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，他們以高超的技藝、精湛的技術(shù)、敬業(yè)的品德和靈巧的雙手，這些工匠的文化水平并不高，從事的行業(yè)也不是很起眼，但他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績。在他們身上，我們看到的了“工匠精神”的體現(xiàn)。這些工匠可以說是真正的“國寶”級(jí)人物。

　　眾所周知，我們國家是一個(gè)制造業(yè)大國，工人數(shù)量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地?cái)偵先ヤN售。就是因?yàn)槿狈?ldquo;工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

　　“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡單，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。

　　“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在他們的心目中，制作出來的產(chǎn)品應(yīng)該沒有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無法做到的。

　　因此，“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩，做為一名戰(zhàn)斗在中職教育第一線的教師，我們更加應(yīng)該清醒地看到祖國建設(shè)多么需要能工巧匠,培養(yǎng)這些人才，是我們教師義不容辭的責(zé)任，教師們要積極進(jìn)取，認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注關(guān)愛學(xué)生，勤奮鉆研教學(xué)，背負(fù)教書育人的義務(wù)，為未來的”能工巧匠”們鋪平職業(yè)人生的寬廣大道。