參觀校史館觀后感

參觀校史館觀后感

　　你參加校史館時，你的心得體會是怎樣的呢?下面是學習啦小編精心為您整理的參觀校史館觀后感，希望您喜歡!

　　參觀校史館觀后感篇一

　　在校史館我們追尋江南大學的滄桑足跡、品讀江大的百年歷史。在那記錄歲月雕痕的展廳里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。

　　史館將江大在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了江大那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我的心中是感嘆，更是自豪。

　　三江初肇使，興教圖國強。江南開學府，輕工著華章。

　　江南大學經(jīng)過一個世紀的風雨，現(xiàn)享有“輕工高等教育明珠”的美譽，通過參觀校史館，我知道江大源于1902年創(chuàng)建的三江師范學堂，歷經(jīng)國立中央大學、南京大學等發(fā)展時期;1958年該系整建制東遷無錫，建立無錫輕工業(yè)學院;1995年更名為無錫輕工大學;2001年1月，無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建江南大學;2003年，東華大學無錫校區(qū)并入江南大學。參觀過程中，一組學校校舍發(fā)展的照片給我留下了極其深刻的印象。我們只看到了如今嶄新寬闊的校舍，卻全然不知在此校區(qū)建成之初，這片土地原來是一整個村莊。校領(lǐng)導為校址奠基與在新建成的校門口揭幕的兩張相片之間，花費了多少人的心血與奮斗，又有多少人的奉獻。

　　百年薪火傳承，五秩追求不懈。

　　校史館中一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片和珍貴的筆記和書籍無不向我們展示：這里，人才輩出;這里，教學成果豐碩;這里，走出過名仕大家…… 當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的江大邁著與時俱進的步伐，向我們走來。以嶄新的姿態(tài)，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，江大前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。一個世紀的風雨使江大擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風發(fā)中，添幾多睿智。100多年的春去秋來，100多年的風雨兼程，100多年的光輝歲月承載著100的多年春華秋實。

　　國內(nèi)交流促發(fā)展，國際交流得經(jīng)驗

　　校史館中還陳列了諸多工藝品，有我校在各大比賽中獲得的大獎杯，有與國內(nèi)外知名學校友好交往互贈的小禮物?？吹竭@些小禮品，不禁驚嘆，原來我們學校具有廣泛的國際學術(shù)交流與合作，與日本、加拿大、德國、英國、瑞典、俄羅斯、芬蘭等國的多所知名大學及國際企業(yè)、研究機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，在國外也同樣擁有不小的知名度。

　　幾代人辛勤耕耘，眾師生譜寫校史 在校史館中，我了解了朱寶鏞教授憑著他堅持實事求是的科學態(tài)度，孜孜不倦的追求精神，在發(fā)酵專業(yè)領(lǐng)域辛勤耕耘，為我國的發(fā)酵、食

　　品工業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻;劉復光教授是我國油脂學科專家，長期從事油脂浸出和植物蛋白的科學研究;黃本立教授是我國早期從事農(nóng)業(yè)化學及食品學科的教育家和學者，是新中國第一個食品專業(yè)的創(chuàng)始人。還有沈?qū)W源教授等等許多知名的教授學者，他們都是江大的前輩們，現(xiàn)在也有那么多親愛的老師同學在不斷書寫輝煌。歷代人都秉承著“篤學尚行，止于至善”的校訓，以培養(yǎng)“高素質(zhì)創(chuàng)新型專門人才”為目標，形成了“彰顯輕工特色，服務(wù)國計民生;創(chuàng)新培養(yǎng)模式，造就行業(yè)中堅”的辦學特色。

　　后記：

　　作為一個參觀者，我深深的感覺到這里的歷史厚重感，并且也充滿了對學校美好未來的憧憬與祝福。“彈指一揮一百年，桃李芬芳春滿園”。一百多年來，江南大學國家培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)人才;一百多年來，江南大學的校友們在各自崗位上為國家做出了奉獻。歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在江大未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。對我而言，身處江大，我不僅僅只接受著江大帶給我機會、讓我不斷充實自己，同時，我也希望江大能因為有了我們這一群蓬勃向上的年輕一代而擁有更多的發(fā)展，繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚江大精神，不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

　　參觀校史館觀后感篇二

　　為了讓全體老師了解學校文化，2015年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。 雖然之前對學校有了大概的了解，但至于學校發(fā)展中的一些細節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認識學校一個良好的機會。

　　進入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的大幅畫面，像一張張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學校各個時期的發(fā)展狀態(tài)，在當時的情況下，我們學校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強!第三階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應(yīng)用科技學院，這將是是學校發(fā)展歷程中的又一個重要的里程碑!

　　我們的學校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的經(jīng)歷?24個春秋，24個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了24個不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們訴說著歷史的凝重，學校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應(yīng)用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民辦本科高校。

　　學院在向著實現(xiàn)“千畝校園、萬人大學”的國家一流民辦本科院校的目標邁進的征途上，將堅持奉行以往優(yōu)良的辦學方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學理念，加強完善“雙百雙軌”的辦學機制，在大力發(fā)展學院內(nèi)涵建設(shè)的同時，緊抓國家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機，以人才培養(yǎng)為根本，以學制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進就業(yè)為目標，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機制，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城鎮(zhèn)化科學發(fā)展貢獻最大的力量。

　　通過這次對校史展的參觀，讓我對學校的文化有了更深入的了解，我相信學院會發(fā)展的越來越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院!

　　參觀校史館觀后感篇三

　　今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。

　　校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。

　　據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米,由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導關(guān)懷”、“師資隊伍”、“學科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。

　　一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學成果豐碩;這里，走出過名仕大家…… 當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風發(fā)中，添幾多睿智。

　　50年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學為標桿，銳意進取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。

　　歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。