2016最美教師觀后感范文精選
觀看了“尋找最美教師”頒獎典禮晚會視頻，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，使我接受了一場心靈的洗禮。下面是小編為大家整理的2016最美教師觀后感，希望大家喜歡!
2016最美教師觀后感篇一
今年的9月10日是全國第30個教師節(jié)，這天晚上，我和往常一樣準備好了紙巾，準時坐在電視機前，觀看央視一套“2016尋找最美教師頒獎典禮”，隨著白巖松、冀玉華兩位主持人娓娓道來的話語，隨著一個個推選評委陳述推薦人選的理由，隨著一個個宣傳短片的播放，我們一次次走進鄉(xiāng)村中國，尋找最美的答案，十個最美教師個人和一個最美教師集體也終于浮出水面，走進了我們的視野，而我們的淚水也隨著現(xiàn)場一個個最美教師故事的講述而溢出眼眶。
榮獲“2016最美教師個人”的分別是：遠赴貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教的退休干部孫麗娜、朱敏才夫婦;拖著殘疾之軀、克服重重困難登上講臺的曾維奮老師;“民族團結(jié)的大使”、遠赴新疆卡伊拉克村幼兒園任教多年的周麗娜老師;帶領(lǐng)學(xué)生搞科技發(fā)明的天津市劉崗莊中學(xué)教師劉月升老師;在特殊教育崗位上堅守三十年、關(guān)愛每個參加兒童的張美麗、張秀麗姐妹;連續(xù)工作三天沒有合眼、累死在工作崗位上的河南省鄲城縣秋渠鄉(xiāng)第一初級中學(xué)校長張偉;關(guān)鍵時刻用智慧穩(wěn)住歹徒解救52個學(xué)生、把自己做人質(zhì)的湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)教師秦開美;不幸患上尿毒癥之后克服重重困難走上講臺的陳臘英老師;冒雨翻越14座大山位學(xué)生運送期末考試試卷、在四川省大涼山區(qū)堅守18年的王偏初老師;把學(xué)生的理想進行錄音引領(lǐng)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力、一家四代從教出了2016師的胡清汝老師。而從1998年便開始遠赴邊遠貧困民族地區(qū)支教、16年不間斷接力的清華大學(xué)研究生支教團隊獲得“最美教師集體”。
這十位最美教師中，給我留下最深刻印象的便是河北省平鄉(xiāng)縣賈村小學(xué)的胡清汝老師，不僅僅因為這位老師出生在一個“教師世家”，“四世同堂”(“堂”指課堂，白巖松語)，而是這位老師在用心做教育。從21年之前，胡老師每年都讓自己任教的一屆屆學(xué)生談自己的理想，更為可貴的是胡老師找來當(dāng)時最簡單的錄音工具——錄音機，將每個孩子的理想一一錄下來。可想而知，若干年之后，當(dāng)這些孩子再次聽到自己的錄音，會是多么的親切和激動，而在這些孩子成長的路上，學(xué)生時代的理想錄音將會為他們的學(xué)習(xí)和生活增添多么大的動力，在一次次的錄音中，在一次次的激勵下，胡老師班里的一個個學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想，有的真的成了一名醫(yī)生，有的真的成了一名軍人，還有的當(dāng)上了公務(wù)員，除了這些孩子個人的努力之外，胡老師的理想錄音恐怕功不可沒。
時至今日，央視的“尋找最美教師”大型公益活動已經(jīng)進行到了第四屆，40余個“最美教師個人和團體”走進了我們的視野。在我們的心中，這些鄉(xiāng)村教師無疑是最美的，他們的美表現(xiàn)在他們關(guān)愛孩子的心靈之美，扎根鄉(xiāng)村的堅守之美，追尋理想的執(zhí)著之美，獻身教育的人格之美，在他們的身上，閃耀著千千萬萬個中國鄉(xiāng)村教師共有的人性的光輝。
此時此刻，我的耳邊又響起了《尋找最美教師公益活動》的主題曲：“愛聽你的課，愛看你的笑，愛聞你身上田野的味道;愛牽你的手，愛唱你的歌，愛和你每天向國旗問好。我們眼里你最美，我們心中你最好……”作為一名鄉(xiāng)村教師，從這些“最美教師”的身上，我堅定了自己獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的理想，學(xué)會了關(guān)愛班里每一個孩子的方法，用這些鄉(xiāng)村教師身上人格之光去照亮孩子們前行的道路，去開啟屬于自己的“幸福完整的教育生活”……
2016最美教師觀后感篇二
本次校本培訓(xùn)學(xué)校組織我們觀看了《尋找最美教師》。在觀看的過程中我一直難以抑制激動的心情，幾乎是含著眼淚看完的。“最美教師”無私奉獻的精神深深地感動了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時候，在我抱怨工作待遇不好的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外一個角落，還有這樣惡劣的工作環(huán)境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻的人。
教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉(xiāng)村教師的感人事跡，展示了最美教師平凡真實的生活和高尚的內(nèi)心世界。我相信所有的人都被這些最美的鄉(xiāng)村教師感動著，最美的背后是無私的付出，最美的背后是時刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會有最美的情感，最美的事跡。
視頻中每一位鄉(xiāng)村老師都是辛勤的耕作者，也是最富有的收獲者，他們將這份愛和情感無限地發(fā)酵和傳播，使每一顆心靈變得純凈，每一個靈魂顯示偉大，我們感動于這人與人之間傳遞的真情。
因為春節(jié)去了瀘沽湖旅游，所以對瀘沽湖畔那群可愛的志愿者教師印象尤為深刻。都是天之驕子，都是父母的寶貝，卻放棄都市的繁華，衣食無憂的現(xiàn)代生活，甘愿平凡地付出在這片原本美麗，卻又知識貧乏的土地上。這不禁讓我回憶起自己讀書時的愿望——去偏遠地區(qū)支教。而當(dāng)我真正面對這樣的選擇時，我卻又退縮了。從他們身上，我看到了青春無畏，看到了80后那涌動在心中的無限“大愛”。從觀看了這段影像之后，我就一直在感嘆，如果再讓我年輕3歲，我一定要去完成我沒有完成的愿望。
誰說我們這個時代沒有默默奉獻者?最美鄉(xiāng)村老師他們都是最普通的人，他們在平凡中創(chuàng)造愛的奇跡，他們是新時代“真、善、美”的代言人。
誰說我們這個時代缺少真愛?真愛從來不是空洞的詞語，它永遠與默默無言、甘于奉獻連在一起，這才是最美老師最美麗的地方。
因為心中有愛，有信念，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠。
2016最美教師觀后感篇三
觀看了“尋找最美教師”頒獎典禮晚會視頻，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，使我接受了一場心靈的洗禮。那些令人尊敬的教師們的人生經(jīng)歷，在這個光榮稱號的背后，他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸，卻贏得了學(xué)生的獨特的愛。
“一位好老師，勝過萬卷書”，以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活的有價值，到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。
朱敏才、孫麗娜兩位外交官退休后，選擇回貴州山區(qū)支教，至今已逾9年。從2016年8月開始，夫婦倆“走教”的足跡遍布望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)、興義縣馬嶺鎮(zhèn)尖山苗寨小學(xué)、花溪孟鄉(xiāng)世華小學(xué)、遵義縣龍坪鎮(zhèn)裕民小學(xué)等地。龍坪鎮(zhèn)中心村小學(xué)是朱敏才夫婦支教的第五所學(xué)校。在龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)，朱敏才夫婦的住所是一間不足10平方米的小屋。朱敏才、孫麗娜夫婦讓山村孩子從普通話都說不好，到會講英語，會唱英文歌，為山里的孩子推開了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識，朱敏才夫婦還非常重視文明禮貌、個人衛(wèi)生的教育。因山區(qū)過強的紫外線和不衛(wèi)生的飲水條件，孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03，朱敏才也有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等疾病。老兩口說只要還能動，就要一直教下去。
“雙拐”老師曾維奮自強自立的人生經(jīng)歷，以微笑面對苦難的人生態(tài)度，成了學(xué)生們對他最深刻的印象。1995年，曾維奮以“優(yōu)秀畢業(yè)生”身份從瓊臺師范大專畢業(yè)，被分配到澄邁中學(xué)工作。一次意外摔傷，導(dǎo)致了他下半身癱瘓。曾維奮受不了打擊，提筆寫下遺書一度想過輕生，但從小當(dāng)教師的夢想支撐著他慢慢站了起來。2016年9月，經(jīng)歷了康復(fù)努力，曾維奮拄著雙拐登上了渴盼已久的講臺。2016年曾維奮調(diào)任永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)任教至今。要強的曾維奮認為，即使拄著雙拐，也要保持腰身挺直，形象端正。在13年的教師生涯里，他從未坐著上課，一堂課下來40分鐘，一天最多時有6節(jié)課，在講臺上要拄拐站立240分鐘。他沒有請過一天假，每天第一個到校，最后一個離開。
周麗娜不顧家人的反對跟隨丈夫乃斯如拉•吾買爾來到阿圖什生活。2016年成為上阿圖什鄉(xiāng)卡依拉克小學(xué)的臨時雙語教師并擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，所帶的學(xué)生有13名考上區(qū)內(nèi)新疆班，學(xué)生多次在阿圖什市、克州各類比賽中獲獎。2016年，公立上阿圖什鎮(zhèn)中心雙語幼兒園招聘漢語老師，周麗娜雖然超齡但取得了筆試、面試雙第一的成績，被新疆自治區(qū)教委特批成為幼兒園的正式老師。丈夫也考上了幼兒園的保安。兩人一個負責(zé)教學(xué)，一個保障學(xué)生安全。2016年4月，周麗娜從條件較好的鎮(zhèn)中心幼兒園調(diào)到村級亞維勒克幼兒園，成為這里唯一的漢族老師。即使在自己最困難的時候，周麗娜也沒有放棄自己助學(xué)的習(xí)慣，她一直堅持資助因貧困而上不起學(xué)的維吾爾族學(xué)生。為了幼兒園的86個孩子，周麗娜之前兩三年才回老家一次。如今父母已經(jīng)離世，親人多次勸她回沈陽老家生活，周麗娜早已把阿圖什當(dāng)成了自己的家。
張美麗、張秀麗，1992年，內(nèi)蒙古武川縣籌辦聾兒語訓(xùn)班，在武川縣城當(dāng)了9年老師的張美麗接過這一重任，一個視障兒童、兩個聾啞兒童、兩個智障兒童，老師只有張美麗一人。自此，從未接觸過手語的張美麗開始一點一滴學(xué)習(xí)手語。沒有助視鏡，沒有教材，她借來一本盲文書，課余時間摸，晚上回家摸，又自費到外地求學(xué)，終于掌握了盲文要領(lǐng)。1998年，武川縣特殊教育學(xué)校正式掛牌成立，在2間不足2016米的教室里，設(shè)有聾啞、視障和智障3種教學(xué)復(fù)式班，共有7個年級。老師仍然只有張美麗一人，每天十幾個小時的操勞讓張美麗身體透支，患上了美尼爾氏綜合征。張美麗發(fā)動父母，勸說同樣是教師的妹妹張秀麗加入特教行列，幫助自己讓這些特殊的孩子融入正常人的生活中。兩人成為孩子口中的“大張老師”“小張老師”。從最初的5個學(xué)生到如今的51個學(xué)生，孩子們不用掏一分錢，一直都靠社會各界的好心人捐助，姐妹倆自己至今也還有很多負債。2016來，武川縣特殊教育學(xué)校已經(jīng)走出150多名學(xué)生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了生活自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。
張偉擔(dān)任校長的十年里，幾乎所有事情都親力親為。他是農(nóng)村推廣新課改模式的積極推行者。從老師講學(xué)生聽到學(xué)生講學(xué)生聽，還要讓老師學(xué)電腦制作電腦課件，這在張偉推行之初阻力不小。很多老師認為：新課改放在這樣一個偏遠的鄉(xiāng)級中學(xué)，根本實現(xiàn)不了。張偉卻認為：沒有好的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生就不會來學(xué)校，學(xué)校也就不存在了。為了讓大家開闊眼界，張偉組織大家去省內(nèi)外先進的學(xué)校學(xué)習(xí)，并且自己帶頭開展為期一學(xué)期的評課賽課。因為生活清苦，張偉的媽媽甚至要每天在學(xué)校的食堂撿別人吃剩的饅頭。2016年3月17日，張偉腦干出血猝死在辦公桌前。追悼會當(dāng)天，3000多名學(xué)生家長和鄉(xiāng)鄰揮淚送別。張偉去世后，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡，一張上的余額為零，一張為1700多元。這是他干教師二十年，任校長十多年給家里留下的全部積蓄
秦開美作為浩口鎮(zhèn)柳洲村小學(xué)民辦教師，在當(dāng)時浩口鎮(zhèn)浩口管理區(qū)8所村小中教學(xué)水平堪稱一流，特別是畢業(yè)班語文課教的非常好。1994年浩口鎮(zhèn)柳洲小學(xué)停辦，由于秦開美的語文教學(xué)水平在浩口管理區(qū)小有名氣，浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)聘請秦開美到浩口三小做代課教師。秦開美曾拒絕了縣城一所私立學(xué)校的高薪聘請。她念舊，不愿離開這所呆了十幾年的學(xué)校。2016年6月10日上午，身帶自制炸藥、手槍和汽油的農(nóng)民張澤清闖進秦開美的課堂，將她和52名學(xué)生劫持。約40分鐘里，秦開美與其周旋，主動擔(dān)當(dāng)人質(zhì)，說服張澤清讓所有學(xué)生安全撤離。
我作為一名鄉(xiāng)村教師，勵志向你們學(xué)習(xí)，向你們致敬!一步步，向你們走去，越走越近!
就像主持人白巖松所說的那樣：“永遠不要為青春發(fā)愁，永遠相信青春，青春才如此的美!”衷心祝愿蠟燭精神永遠閃亮發(fā)光!
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