2017年幼兒園保教工作總結(jié)_幼兒園保教個人工作總結(jié)

　　一切為了孩子，為了孩子的一切是幼兒園保教工作的宗旨。學(xué)習(xí)啦小編整理了2017年幼兒園保教工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

　　2017年幼兒園保教工作總結(jié)范文篇一

　　《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園要“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”保教結(jié)合是我園幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅持的原則。

　　在幼兒園中我園始終堅持以下原則實(shí)施科學(xué)保教：

　　一、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，將科學(xué)保教融入幼兒生活

　　幼兒園的日常生活包括來園、盥洗、進(jìn)餐、睡覺等。這些活動雖然很平常，天天如此，但是從這些瑣事中能培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。如規(guī)定幼兒來園時間，一定要在八點(diǎn)半鐘以前，并請家長配合做這個工作，從而培養(yǎng)幼兒的時間觀念，養(yǎng)成遵守作息制度習(xí)慣;吃飯時，要求幼兒飯前洗手、飯后漱口，粗糧細(xì)糧都要吃;吃飯時要細(xì)嚼慢咽，不講話，不浪費(fèi)糧食，使他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒午睡習(xí)慣和正確睡眠姿勢，不伏睡，不把頭蒙在被子里睡等生活習(xí)慣，使他們的身心得到健康成長。

　　二：將科學(xué)保教融入幼兒教學(xué)活動中

　　在教學(xué)活動中，教師要了解每個幼兒的情況，針對不同的幼兒采取不同的教育方法。首先，老師要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時要多用商量的語氣和幼兒說話，比如可以說“來，老師跟你們一直想看看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好?”;對平時不太講話的幼兒，教師要注意與他們多接觸交談，并創(chuàng)造條件多給他們說話的機(jī)會，如請他到老師處去取東西，請他在娃娃家游戲里當(dāng)主角，有意識地和他做打電話接電話的游戲，請他講故事當(dāng)小小播音員等，來培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。

　　其次，幼兒教師平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便，因?yàn)橛變河袠O強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，大人們都教育孩子，到學(xué)校后要聽老師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話是對的，老師做的都是好事，老師在孩子們的心中已經(jīng)樹立了高大的形象，你的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體。

　　再次，在平時的教學(xué)中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)楹⒆觽兩院脛?、貪玩，只要他們感興趣的事，才真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，否則他們就不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，編一些有趣的小故事，或做一個有趣的游戲，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

　　三：科學(xué)保教融入幼兒游戲活動中

　　玩是兒童的天性，游戲是幼兒最喜歡的形式。因?yàn)椴煌挠螒蚧顒?，對幼兒各方面起著不同的作用，在游戲中?yīng)注意對幼兒的教育，引導(dǎo)他們在游戲的趣味中感受規(guī)則的基本要求，以培養(yǎng)幼兒意志品質(zhì)。如：我園以傳統(tǒng)戶外游戲?yàn)橹?，?dāng)幼兒投入到游戲中以后，可以使他們體驗(yàn)到成功的樂趣，一次成功，勝過百次說教，幼兒的自信心就會有效地得到培養(yǎng)。

　　四：科學(xué)保教融入幼兒家園互動中

　　我園利用家長學(xué)校陣地，積極開展各種家園互動教育活動，以促進(jìn)家長自身素質(zhì)的提高，目的是通過教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社會，通過飛信將幼兒在園的表現(xiàn)及時反饋給家長，讓家長了解孩子的情況，及時的制定方案，讓幼兒在自由中健康成長。

　　2017年幼兒園保教工作總結(jié)范文篇二

　　二月份：1、鞏固幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、根據(jù)本學(xué)期教育目標(biāo)以及主題內(nèi)容調(diào)整班級的區(qū)域并豐富班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、根據(jù)上學(xué)期測查情況加強(qiáng)語言方面的訓(xùn)練指導(dǎo)。4、與家長交流幼兒假期表現(xiàn)情況并作好個別的家訪工作。

　　三月份

　　1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，讓幼兒初步懂得春季傳染病預(yù)防的粗淺知識，提高對春季傳染病的抵抗能力。

　　2、配合醫(yī)生做好測量身高、體重、視力工作。

　　3、結(jié)合節(jié)日開展感恩教育。

　　4、結(jié)合季節(jié)開展認(rèn)樹、種菜、親子游戲等活動。

　　5、加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　　6、參加親自活動“看誰樹木朋友認(rèn)得多”

　　7、召開班務(wù)會研討“如何教育好幼兒?”并召開家長會讓幼兒參與教育幼兒發(fā)展情況的問卷活動。

　　四月份

　　1、根據(jù)天氣情況教增減幼兒及時衣服，塞好毛巾，并教育幼兒注意保持整潔。

　　2、參加幼兒養(yǎng)成教育實(shí)踐交流評比。

　　3、開展“我運(yùn)動我快樂”活動。

　　5、戶外活動“親親沙土”

　　五月份

　　1、加強(qiáng)幼兒消防教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2、配合”乙腦”接種工作。

　　3、組織幼兒參加全園幼兒才藝大比拼。

　　4、結(jié)合節(jié)日開展主題活動以及慶祝“六一”游園活動工作準(zhǔn)備。

　　5、參加“抓細(xì)節(jié)出品牌”班級工作交流以及“給我教育啟示最大的是……”讀書筆記交流。

　　六月份

　　1、做好防暑降溫工作，并教育幼兒注意夏令衛(wèi)生，對幼兒進(jìn)行暑期安全教育，讓學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

　　2、理論學(xué)習(xí)：教師不良心理素質(zhì)對幼兒的消極影響。

　　3、開展“快快樂樂迎六一”游園活動。

　　4、根據(jù)教科研計劃撰寫論文并參加教師教玩具制作比賽。

　　5、對幼兒成長進(jìn)行自我評價并做好大班的畢業(yè)典禮以及班級、個人的工作總結(jié)等各項工作。

　　2017年幼兒園保教工作總結(jié)范文篇三

　　根據(jù)鎮(zhèn)托幼辦安排，我園于周三上午對各班保教效果進(jìn)行了抽測。通過開學(xué)來這段時間的學(xué)習(xí)，孩子們對主體內(nèi)容掌握情況都不錯;區(qū)域活動方面較年前有了很大程度的進(jìn)步，尤其是孩子的動手操作能力和規(guī)則意識都有了不程度的提高。

　　現(xiàn)將各班保教效果抽查情況總結(jié)如下：

　　一、 大班抽測情況：

　　通過抽測，大班幼兒對主題內(nèi)容和古詩文的掌握情況不錯，孩子們回答的都很準(zhǔn)確、熟練。數(shù)學(xué)知識：我們通過區(qū)域操作活動在益智區(qū)和愛心超市對幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測;幼兒的加減法運(yùn)算能力、動手操作能力和社會實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的提高，較之前段時間有了很大的進(jìn)步。藝術(shù)領(lǐng)域的知識：我們通過教師彈琴，幼兒表演唱的形式進(jìn)行抽測，幼兒的掌握情況不錯!美術(shù)方面的知識：我們讓幼兒在美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)進(jìn)行了實(shí)際操作，我們進(jìn)行的主題“蓋高樓、疊疊高、座高樓、未來的房子等”，孩子們的操作情況良好。

　　二、 中班抽測情況：

　　通過抽測，中班幼兒對主題內(nèi)容和古詩文的掌握情況較好，孩子們回答的都比較準(zhǔn)確、熟練。數(shù)學(xué)知識：我們通過區(qū)域操作活動在益智區(qū)和樂樂超市對幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測，幼兒對5以內(nèi)的相鄰數(shù)和按不同的規(guī)律排序、1—10的倒數(shù)、接數(shù)等知識掌握的較好，動手操作能力和社會實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的提高，較之前段時間有了較大的進(jìn)步。音樂方面，歌曲的演唱也較熟練;美術(shù)方面我們是在區(qū)域進(jìn)行抽測的，針對本周進(jìn)行的主體內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)際操作，如“小老鼠玩蹺蹺板、小狗看門”等，孩子們的操作情況較好。

　　三、 小班抽測情況：

　　通過抽測，小班幼兒對主題內(nèi)容和古詩文的掌握情況較好，在老師的引導(dǎo)下孩子們回答的都比較熟練。數(shù)學(xué)知識：我們是在區(qū)域中進(jìn)行抽測的，大部分孩子能運(yùn)用實(shí)物手口一致的進(jìn)行1----5的點(diǎn)數(shù)，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行按物計數(shù)和按數(shù)取物，能按物體的某一特征進(jìn)行分類，與年前相比孩子們有了很大進(jìn)步。我們對本周正在進(jìn)行的主題內(nèi)容進(jìn)行了區(qū)域操作檢查，孩子們能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行“拼小人和卷棍棍”的區(qū)域活動，孩子的動手操作能力有了很大的提高。

　　這次抽測總的來說還是比較不錯的，老師們費(fèi)了心孩子們也有了很大的進(jìn)步。但是，我們也有很多方面存在弊端，需要進(jìn)一步的改進(jìn)和提高。

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