學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)范文
第二學(xué)期已經(jīng)過去了，很多的學(xué)校教師都會(huì)想要寫第二學(xué)期工作總結(jié)。下面小編就和大家分享學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)
回顧過去的一學(xué)期，通過全校師生的共同努力，學(xué)校榮幸地被教育局確定為個(gè)性化發(fā)展學(xué)校，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是明確的，辦學(xué)思路是清晰的，學(xué)校開始進(jìn)入“強(qiáng)內(nèi)涵、創(chuàng)特色、樹品牌”的品質(zhì)發(fā)展道路。學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，瞄準(zhǔn)XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)、XX市及省內(nèi)著名特色學(xué)校的“標(biāo)桿”，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)境界，具體體現(xiàn)在：堅(jiān)持了一條辦學(xué)思路，凸現(xiàn)了兩項(xiàng)工作重心，取得了三方面的顯著成果。
一、堅(jiān)持了一條辦學(xué)思路。
針對(duì)學(xué)校擁有南、北、東三個(gè)校區(qū)的獨(dú)具特征與自身發(fā)展需求，我們?cè)诶^續(xù)堅(jiān)守“三校合一”的“一體化”辦學(xué)模式的同時(shí)，積極探尋三個(gè)校區(qū)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的發(fā)展思路，追求“和而不同”的發(fā)展理念，以先賢為范，以理念為范，以品質(zhì)為范，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。學(xué)校呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效提升和拓展。以“科研興校，文化強(qiáng)校”為工作重心，以“智慧”為核心文化元素，將“智慧辦學(xué)、智慧教育、智慧創(chuàng)新”作為學(xué)校整體發(fā)展框架中至關(guān)重要的辦學(xué)方略，致力于孕育“用智慧育人，育智慧之人“的辦學(xué)特色。光明網(wǎng)、蘇州電視臺(tái)、《教育研究與評(píng)論》等多家媒體報(bào)道學(xué)校的各種活動(dòng)及辦學(xué)特色與經(jīng)驗(yàn)共60多次。中央教育電視臺(tái)播放蔣校長(zhǎng)重要發(fā)言摘要《教育要激發(fā)學(xué)生的求知欲望》。學(xué)校成功申報(bào)了XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校被推薦為20xx-20xx年XX市文明單位。學(xué)校被評(píng)為“XX市優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類活動(dòng)50多次，接待浙江省XX市、XX市，山東省XX縣，本省無(wú)錫新區(qū)、XX市XX縣、等兄弟學(xué)校來校參觀及省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察、調(diào)研10多次。
二、凸現(xiàn)了兩項(xiàng)工作重心。
本學(xué)期，我校的工作重心之一是：特色品牌發(fā)展規(guī)劃全面架構(gòu)。
為使學(xué)校很好地走穩(wěn)下階段的發(fā)展步子，我們?nèi)媸崂怼⒄J(rèn)真回顧了百年校慶以來學(xué)校的發(fā)展歷程，對(duì)學(xué)校發(fā)展的背景、優(yōu)勢(shì)及問題進(jìn)行了深刻的分析。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合本校實(shí)際，詳細(xì)制定了學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃，邀請(qǐng)了江蘇教育學(xué)院副院長(zhǎng)、省陶研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王鐵軍教授等專家來校會(huì)診把脈，進(jìn)行科學(xué)論證。與此同時(shí)，我們注重用科研的方式來思考與實(shí)踐學(xué)校的發(fā)展走向，對(duì)學(xué)校承擔(dān)的“十一五”主課題、江蘇省教科規(guī)劃課題《小學(xué)智慧型教育研究》進(jìn)行了滾動(dòng)式、發(fā)展性研究，確定了學(xué)校的“十二五”主課題《小學(xué)智慧型管理文化建構(gòu)的研究》，從文化的高度來探索學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的方向。目前該課題已正式被批準(zhǔn)為江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題，并于今年6月得到了省教科規(guī)劃辦蔡守龍副主任等專家的現(xiàn)場(chǎng)開題論證。未來三學(xué)年，我校將著重在四個(gè)方面進(jìn)行探索：一是立足“三校合一”現(xiàn)狀，施行“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”策略，建構(gòu)呈現(xiàn)“和而不同”特質(zhì)的學(xué)校管理文化;二是堅(jiān)持“重在過程”方略，探尋“教學(xué)相長(zhǎng)”路徑，建構(gòu)彰顯“半肯教學(xué)”理念的課程和課堂教學(xué)文化;三是確立“教師第一”思想，崇尚“以人為本”理念，建構(gòu)凸現(xiàn)“智慧創(chuàng)新”品性的師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)文化;四是關(guān)注“當(dāng)下幸福” 狀態(tài)，追求“未來幸福”愿景，建構(gòu)具有“健康快樂”樣態(tài)的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展文化。
本學(xué)期，我校的工作重心之二是：高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)。
本學(xué)期，為了創(chuàng)建XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，投入100多萬(wàn)元添置學(xué)生電腦50臺(tái)，教師電腦60臺(tái)，圖書10600冊(cè)，筆記本電腦 7臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)行為系統(tǒng)1套，智能錄播系統(tǒng)1套。通過建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息中心等專用教室裝備達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(十二五版)》(小學(xué)分冊(cè))規(guī)定的ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。生均圖書26冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)了三個(gè)校區(qū)的共享。生均計(jì)算機(jī)比為10：1，師機(jī)比為1：1。同時(shí)結(jié)合XX市“中小學(xué)藝體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)年”專項(xiàng)工程要求，進(jìn)一步加強(qiáng)專用教室儀器器材管理，著力提升學(xué)校音體美學(xué)科儀器器材的管理水平。
為了更新學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公的全數(shù)字化、自動(dòng)化，在蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，前往無(wú)錫安鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)專題考察學(xué)校信息化工作，通過考察，不僅僅是學(xué)習(xí)了學(xué)校的先進(jìn)的信息化管理方式，更是創(chuàng)新我們對(duì)學(xué)校管理新思路和觀念。學(xué)校積極和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司聯(lián)系，就新數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行商討和落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完成了新的數(shù)字化平臺(tái)初步搭建，數(shù)字化管理系統(tǒng)更換工作已經(jīng)全部完成。通過新平臺(tái)的啟用，可以為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的更優(yōu)化，可以進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的信息化水平，為學(xué)校下一步發(fā)展奠基了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
北校區(qū)“老校煥新”工程，東校區(qū)宿舍樓改造工程順利進(jìn)行。包括拆除北校區(qū)3幢老教學(xué)樓(新世紀(jì)樓、春雨樓、蓓蕾樓)，新建3900平方的教學(xué)樓和行政辦公樓，翻建新的操場(chǎng)，東校區(qū)2930㎡宿舍樓改造成教學(xué)用房，新建400㎡食堂操作間，總投資約為1500多萬(wàn)。東校區(qū)的改造工程已基本完工，新增普通教室12個(gè)，專用教室4個(gè)，緩解了東校區(qū)教學(xué)用房緊張的局面。同時(shí)東校區(qū)新建的400㎡食堂操作間已完工，原有操作間將利用暑假改造成學(xué)生餐廳。北校區(qū)“老校煥新”工程各階段性工作正順利進(jìn)行著，主體工程基本完工，暑期還將對(duì)老校舍的外墻立面實(shí)施更新，使學(xué)校的整個(gè)色調(diào)風(fēng)格基本統(tǒng)一。
三、取得了三方面顯著成果。
一是“課程改革”成效初步顯現(xiàn)，教研水平進(jìn)一步提高。
二是智慧型教師群體初步形成，師資整體素質(zhì)不斷提升。
三是“文化型學(xué)校”初步架構(gòu)，學(xué)生素質(zhì)教育成果顯著。
我們繼續(xù)培育以“智慧”為核心學(xué)校文化，南校區(qū)完成了部分校園文化布置。學(xué)校三大文化名片更加靚麗:
經(jīng)典誦讀，精彩紛呈。學(xué)校開設(shè)校本特色的微型課程，開展經(jīng)典誦讀。品生、品社課的課前2分鐘的預(yù)備鈴時(shí)間每個(gè)年級(jí)要誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等經(jīng)典，美術(shù)、音樂課欣賞名畫、名曲。讓學(xué)生充分地感受三字經(jīng)、弟子規(guī)、古今賢文、中華成語(yǔ)千字文、諸子百家等中華經(jīng)典的魅力，充分感受名曲名畫、科學(xué)百科等藝術(shù)瑰寶的魅力。五月份，學(xué)校舉行“閱讀伴成長(zhǎng) 經(jīng)典潤(rùn)童心”讀書節(jié)活動(dòng)。本次讀書節(jié)活動(dòng)采用分年段、分層次的閱讀方式。一年級(jí)“親子共讀”《弟子規(guī)》部分篇目;二年級(jí)“伙伴同讀”經(jīng)典童話;三年級(jí)“科普趣讀”;四年級(jí)“經(jīng)典品讀;五年級(jí)“古詩(shī)競(jìng)讀”;六年級(jí)“心靈悅讀”。學(xué)校還鼓勵(lì)師生同讀，親子共讀。每個(gè)年級(jí)不同的讀書交流、展示形式，將活動(dòng)推向高潮。同時(shí)全體老師身體力行，撰寫微心得，積極參與讀書節(jié)活動(dòng)。李萬(wàn)行同學(xué)在20xx年度全省紅領(lǐng)巾讀書征文比賽中獲三等獎(jiǎng)。施建安、謝資楨、馮逸媛等同學(xué)獲第二屆“七彩語(yǔ)文杯”全國(guó)小學(xué)生寫字書法大賽一等獎(jiǎng)。XX市小學(xué)第六屆“閱讀之星”評(píng)比揭曉，陸燁鈞等9名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。南校區(qū)三(5)班等4個(gè)班級(jí)獲得XX市第六屆“書香之班”稱號(hào)。學(xué)生誦讀節(jié)目在蘇州·臺(tái)北中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽中獲好成績(jī)，暑期應(yīng)邀赴臺(tái)北參加中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀交流活動(dòng)。
陽(yáng)光體育大放異彩。我們始終堅(jiān)持遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)科學(xué)合理組織全體學(xué)生開展豐富多彩的陽(yáng)光大課間活動(dòng)。根據(jù)三個(gè)校區(qū)各實(shí)際情況制定切實(shí)可行的大課間活動(dòng)方案，東校區(qū)在陽(yáng)光大課間的活動(dòng)形式上又做了一些調(diào)整，使大課間場(chǎng)常換常新，學(xué)生更樂于接受，多次接受省市兄弟學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí)，獲得較高的評(píng)價(jià)。南校區(qū)以東校區(qū)的活動(dòng)項(xiàng)目為藍(lán)本，結(jié)合校區(qū)特點(diǎn)，繼續(xù)組織開展好陽(yáng)光大課間活動(dòng)，并代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加市第二輪大課間錄像評(píng)比。北校區(qū)把室內(nèi)和室外大課間活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在豐富多彩的大課間活動(dòng)中盡情享受體育運(yùn)動(dòng)的快樂。五月份，我們東校區(qū)代表學(xué)校參加了全國(guó)陽(yáng)光體育案例評(píng)比，在江蘇的評(píng)比中，我校的大課間視頻獲得了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)并被選送參加全國(guó)陽(yáng)光體育案例的評(píng)比。田徑徑隊(duì)在市小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽中獲團(tuán)體第二名，曹依琳同學(xué)在XX市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲鉛球、壘球第一、并打破XX市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄，多名學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，我校三個(gè)校區(qū)的體育教研組還團(tuán)結(jié)協(xié)作，在市小學(xué)生達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇奪團(tuán)體總分第一名。學(xué)校榮獲20xx～20xx學(xué)年度XX市中小學(xué)“大課間”評(píng)比一等獎(jiǎng)。
小百花少年宮碩果累累。作為我校另一張學(xué)校文化名片“小百花少年宮活動(dòng)”，在本學(xué)期能繼續(xù)亮麗展開。由蔣校長(zhǎng)親自率領(lǐng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，全員參與。開學(xué)初能科學(xué)合理安排活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)地點(diǎn)、輔導(dǎo)老師等，特別是南校區(qū)，能充分利用擴(kuò)建后的場(chǎng)地，推陳出新了不少學(xué)生們喜聞樂見的活動(dòng)項(xiàng)目;一學(xué)期活動(dòng)過程中，每次活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地都有蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施過程管理，督促和指導(dǎo)老師不斷優(yōu)化活動(dòng)過程，提高活動(dòng)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5月中旬，市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)第五屆代表大會(huì)在我校東校區(qū)召開，我校作為“XX市科技特色學(xué)校”進(jìn)行了交流發(fā)言。
5月下旬XX市XX縣教育參觀團(tuán)在市教育黨工委王建東副書記陪同下來校參觀“小百花”少年宮。本學(xué)期，錢喜春輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆江蘇省青少年電子技師認(rèn)定(張家港分賽區(qū))活動(dòng)，有3人次獲二等獎(jiǎng)，其余6人獲三等獎(jiǎng)。陳育才老師輔導(dǎo)的車模隊(duì)學(xué)生參加XX市20xx年度車輛模型競(jìng)賽，有2人分獲第一、第二名。在 20xx市小學(xué)生藝術(shù)展演在活動(dòng)中，我校的學(xué)生器樂合奏《梵爾鈴之中國(guó)韻》以獨(dú)特的組合、嫻熟的技藝、悠揚(yáng)的琴聲獲得大家好評(píng)，舞蹈《幸?；ā芬造`動(dòng)、優(yōu)美的舞姿贏得大家贊譽(yù)，兩個(gè)節(jié)目又獲市一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。在市首屆小學(xué)生課堂樂器班級(jí)演奏錄像比賽中，我校東四(3)班的葫蘆絲合奏和南五(6)班的豎笛合奏均獲一等獎(jiǎng)。李曉彤同學(xué)在市小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中獲一等獎(jiǎng);陳 睿、雷涵婷、金湛浩、周穎琪等同學(xué)在XX市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演張家港藝術(shù)賽區(qū)分獲一、二、三等獎(jiǎng)。施建安、謝資楨、馮逸媛等同學(xué)獲第二屆“七彩語(yǔ)文杯”全國(guó)小學(xué)生寫字書法大賽一等獎(jiǎng)。XX市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)自學(xué)能力展示何書馨等12名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。XX市20xx年二年級(jí)學(xué)生鉛筆字、四年級(jí)學(xué)生鋼筆字比賽我校獲一等獎(jiǎng)。
我們開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
抓好養(yǎng)成教育的落實(shí)。促進(jìn)學(xué)生自我教育自我成長(zhǎng)。我校從小處著手，大力開展“遵校訓(xùn) 養(yǎng)習(xí)慣 創(chuàng)特色”養(yǎng)成教育活動(dòng)。 繼續(xù)深入開展“文明伴我行”主題教育活動(dòng)。通過“明禮、守紀(jì)、保潔、節(jié)儉、健身”五個(gè)項(xiàng)目的班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，引領(lǐng)學(xué)生自我教育。3月是學(xué)雷鋒月，大隊(duì)部對(duì)全體隊(duì)員發(fā)出“尋找身邊的小雷鋒”活動(dòng)倡議，尋找有釘子精神的小雷鋒、有奉獻(xiàn)精神的小雷鋒、有集體主義精神的小雷鋒、助人為樂的小雷鋒等等，在校園內(nèi)掀起學(xué)雷鋒的熱潮。
抓好安全衛(wèi)生工作，防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)扎實(shí)有效。3月26日，是第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我校圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一教育主題，通過國(guó)旗下講話、觀看安全專題片、主題班會(huì)、知識(shí)講座、安全短信等多種形式，有針對(duì)性地開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。蔣校長(zhǎng)多次現(xiàn)場(chǎng)辦公，抓好食堂衛(wèi)生及安全工作，進(jìn)行學(xué)生分時(shí)段用餐，使每位學(xué)生都進(jìn)餐廳用餐，從而更進(jìn)一步保證食品衛(wèi)生和安全。做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳5月12日是我國(guó)第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。根據(jù)市政府的統(tǒng)一部署，我市把5月7日至13日定為防災(zāi)減災(zāi)主題教育宣傳活動(dòng)周。為提高廣大師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防震減災(zāi)法律意識(shí)和綜合防御能力，我校榮獲市防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)，省健康知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校，家訪活動(dòng)遞真情。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的有效溝通，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射和指導(dǎo)作用，共同促進(jìn)每一個(gè)孩子健康、快樂、全面、和諧地發(fā)展，我校分批、分年段舉行了家長(zhǎng)開放日暨家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)?！都倚：狭?形成教育同盟》的報(bào)道在《張家港日?qǐng)?bào)》刊載。我校還光榮地被評(píng)為XX市、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。4月以來，我校扎實(shí)開展了“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家集中家訪活動(dòng)”。本著“多報(bào)喜，巧報(bào)憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，巧建議”的準(zhǔn)則，真正地送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門，從而贏得家長(zhǎng)的支持和親睞。
學(xué)校素質(zhì)教育成果顯著，我校有31位學(xué)生評(píng)為XX市“四好少年”。 5 月29日，中國(guó)少年先鋒隊(duì)XX市第六次代表大會(huì)隆重召開，我校輔導(dǎo)員吳靈燕老師和四位優(yōu)秀少先隊(duì)員代表趙子加、蓬怡月、顏纖纖、錢冰兮參加了此次盛會(huì)，蓬怡月作為XX市十佳少先隊(duì)員標(biāo)兵接受了表彰。5月31日，中國(guó)少年先鋒隊(duì)江蘇省第六次代表大會(huì)在南京隆重開幕，東五(6)中隊(duì)陸一行作為“江蘇省十佳少先隊(duì)員”特邀代表參加了此次盛會(huì)，并接受了表彰。
存在問題與今后反思。目前，學(xué)校主要存在的突出問題與矛盾有以下三個(gè)方面：一是品牌辦學(xué)、特色發(fā)展尚待進(jìn)一步加強(qiáng)研究探索;二是學(xué)校管理的精細(xì)化、高標(biāo)準(zhǔn)尚有差距;三是阻礙學(xué)校發(fā)展的內(nèi)外諸多不良因素尚須克服最新小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)最新小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，深刻研究與反思存在問題，認(rèn)真勾勒與實(shí)施科學(xué)發(fā)展思路，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，努力把實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成蘇州一流、省內(nèi)知名的特色品牌，為全市優(yōu)質(zhì)教育的區(qū)域均衡發(fā)展再立新功。
第二學(xué)期學(xué)?？偨Y(jié)
本學(xué)期以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“為殘疾孩子的生存與發(fā)展奠基”辦學(xué)理念，堅(jiān)持以課程改革為中心，以市教育局的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)為指引，立足學(xué)校實(shí)際，落實(shí)常規(guī)工作，學(xué)習(xí)培智學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過全校教職工的共同努力，我們圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、主要工作
(一)樹立楷模，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。根據(jù)《東莞市教育局關(guān)于建立健全教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的通知》要求，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知》，引導(dǎo)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立立德樹人，教書育人的光榮感、使命感和責(zé)任感，立高尚師德，做“四有”新人。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升育人水平。一是定期召開德育工作會(huì)議，召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)德育工作的指導(dǎo)。二是開展東莞市“最美教師”評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)市教育局《東莞市“最美教師”推選活動(dòng)方案》要求，經(jīng)民主推薦王鈺津、吳慧青、陳美媛、袁穎聰、肖曉慧等五位教師成為東莞xx學(xué)校“最美教師”，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)投票和評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定推送陳美媛老師參評(píng)“東莞市最美教師”。通過“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，樹立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對(duì)他們奉獻(xiàn)教育的情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵(lì)，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，用典型力量激勵(lì)和帶動(dòng)全校教職工做好教師、揚(yáng)正氣、促和諧，努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。二是開展班主任培訓(xùn)，分兩期組織班主任、中層干部參加“未來班級(jí)管理暨班主任勝任力與核心素養(yǎng)提升專題研討會(huì)”，通過培訓(xùn)，增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校班主任業(yè)務(wù)水平。
(二)以德育為首，做好學(xué)生思想教育工作
1.認(rèn)真做好常規(guī)教育。創(chuàng)新德育模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的常規(guī)化、生活化、特色化。一是以團(tuán)隊(duì)會(huì)、班會(huì)的形式，以“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，各班結(jié)合實(shí)際，開展形式多樣、主題鮮明的專題教育，做到活動(dòng)有主題，見成效，切實(shí)提高我校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。二是根據(jù)實(shí)際每月開展“養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育、感恩教育、法制教育”等主題班會(huì)或?qū)ｎ}教育等活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育工作貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。從4月份起開展勞動(dòng)之星、感恩之星和學(xué)習(xí)之星評(píng)比活動(dòng)。
2.積極落實(shí)主題教育。針對(duì)殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德為核心，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎具有特色主題實(shí)踐活動(dòng)，精心打造愛國(guó)主義教育、集體教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、環(huán)境教育和綜合實(shí)踐能力的德育亮點(diǎn)。主要做法：一是繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍;二是開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。如：各班級(jí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒、樂助他人、傳遞凝聚正能量”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神;“三·八”婦女節(jié)、母親節(jié)，開展“感恩于父母”主題教育;清明節(jié)總校開展主題為“春暖花開，感恩清明”的網(wǎng)上祭掃活動(dòng);職高班的到人民公園烈士碑開展掃墓活動(dòng)。六一兒童節(jié)舉辦了主題為“童心同趣，歡樂六一”的游園活動(dòng)。三是積極開展入團(tuán)入隊(duì)活動(dòng)，發(fā)展了八年級(jí)25名學(xué)生入團(tuán)，低年級(jí)32名同學(xué)加入少先隊(duì)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，各班以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，通過愛心機(jī)構(gòu)、志愿者與學(xué)生開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”、“心連心、手拉手”聯(lián)誼等活動(dòng)，讓學(xué)生深切感受到社會(huì)各界關(guān)心和幫助。
3.加強(qiáng)法制、心理健康教育。一是以“禁毒宣傳教育周”活動(dòng)為契機(jī)，開展法制教育和禁毒教育。通過主題班會(huì)、教育講座等活動(dòng)，普及知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和禁毒意識(shí);二是發(fā)揮心理教師的作用，完善心理健康檔案，對(duì)個(gè)別有心理疾病或需要康復(fù)訓(xùn)練的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)及干預(yù)工作。三是通過學(xué)校宣傳欄、電子屏幕、黑板報(bào)、心理教育主題班會(huì)等載體普及全校師生心理健康知識(shí)。
4.加強(qiáng)班級(jí)管理工作。檢查各班主任德育工作落實(shí)情況，根據(jù)班主任日常工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，開展班主任工作考評(píng)登記，規(guī)范文明班集體的評(píng)比。班主任做好班級(jí)常規(guī)管理工作，做好行為偏差學(xué)生、后進(jìn)生的教育工作，做好《班主工作手冊(cè)》登記，積極開展家訪活動(dòng)。以班級(jí)為主體，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，在4月份舉行教室布置評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)美化建設(shè)。
5.做好學(xué)校安全工作。安全工作是德育的重中之重，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理規(guī)章，落實(shí)好各崗位的職責(zé)，創(chuàng)建平安校園。
(1)做好安全宣傳工作。一是充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微課掌上通、電子屏、宣傳欄、班級(jí)墻報(bào)等進(jìn)行安全宣教。二是通過《防溺水安全教育致家長(zhǎng)的一封信》、《致家長(zhǎng)的一封信》、微課掌上通等多樣的形式向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育、監(jiān)管作用。
(2)積極開展安全教育工作。定期開展各部門、班級(jí)的安全教育會(huì)。一是開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束分部進(jìn)行安全教育大會(huì);二是每班第一周上好《開學(xué)第一課》。班主任上好每周最后10分鐘，豐富安全教育活動(dòng)，開展安全教育周活動(dòng)。二是根據(jù)季節(jié)等情況做好防溺水、交通、用電、禁毒等安全教育。動(dòng)員廣大師生、家長(zhǎng)積極參與“粵禁毒.益同行”微信公眾號(hào)線上報(bào)名，共同參與到禁毒馬拉松活動(dòng)中。
(3)做好安全防范工作。一是按文件要求，做好春季傳染病防控和食品安全管理工作。二是班主任、校醫(yī)生對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行因病缺勤跟蹤登記和上報(bào)工作。三是積極開展各類專項(xiàng)安全教育。根據(jù)天氣等因素開展各項(xiàng)專項(xiàng)教育，如防雷電、自然災(zāi)害天氣應(yīng)急，防溺水教育等。四是積極開展安全教育周活動(dòng)。根據(jù)省市文件精神，結(jié)合我校實(shí)際在防災(zāi)減災(zāi)日(5.12)開展安全教育周活動(dòng)。通過加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力。
(4)開展設(shè)施設(shè)備安全檢查。定期組織學(xué)校相關(guān)人員對(duì)教育、教學(xué)設(shè)施、消防器材等進(jìn)行安全排查工作，做到每周一小查，每月一大查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)安全隱患，進(jìn)行登記并及時(shí)進(jìn)行整改。消除一切安全隱患，實(shí)現(xiàn)安全“零”事故，保證在校學(xué)生的安全。
(三)抓實(shí)教學(xué)、教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量
1.落實(shí)教師“八個(gè)一”工作。按照“八個(gè)一”要求，采用分科組管理模式，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、教后反思、撰寫讀書筆記和論文等。同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查力度。不定期組織課堂巡查，督促教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生情況，提供最適切的教育方式和教學(xué)內(nèi)容，最大限度滿足學(xué)生的特殊需求，確保每一位學(xué)生學(xué)有所獲。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)技能競(jìng)賽，本學(xué)期進(jìn)行的課件、課例、微課參賽數(shù)為54件，是歷年來參加人數(shù)之多，參與面之廣的一次，今年全部送上去市里參評(píng)，最后在市比賽中也獲得很好的成績(jī)：課件全市有9個(gè)獲獎(jiǎng)，其中我們學(xué)校占了8名;課例10件全是我校的獲獎(jiǎng);微課10件也全是我校的老師獲獎(jiǎng)。這三項(xiàng)共計(jì)有6個(gè)一等獎(jiǎng)8個(gè)二等獎(jiǎng)，14個(gè)三等獎(jiǎng)，成績(jī)非?？杉?。還組織教師參加了“第一屆全國(guó)融合教育論文”以及省特殊教育學(xué)會(huì)舉辦的“教育評(píng)價(jià)征文比賽”和市特教研究會(huì)的“特教論文比賽”，特教論文比賽共上送了36篇論文。
2.抓“好”課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是教育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。一是各個(gè)科組根據(jù)教學(xué)情況，制定教研主題，開展“校級(jí)(外)公開課”、“示范課”、“研究課”和“匯報(bào)課”等載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有各自特色的“特色課堂”。本學(xué)期共開64節(jié)次公開課，其中校級(jí)(外)以上的公開課共32節(jié)，學(xué)科帶頭人匯報(bào)課4節(jié)，科組公開課16節(jié)，新教師匯報(bào)課12節(jié)。通過科組的集體備課、同課異構(gòu)、聽評(píng)課等方式，深化校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是開展教學(xué)開放日暨親子活動(dòng)，5月12日，東莞市隨班就讀工作研討會(huì)暨特校課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)在我校順利舉行，活動(dòng)有三個(gè)主要內(nèi)容：一是特殊學(xué)校課堂教學(xué)觀摩活動(dòng);二是東莞市特殊教育研究會(huì)成立大會(huì);三是隨班就讀工作研討會(huì)。在第一部分課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)中，我校教師們面向全市隨班就讀骨干教師開設(shè)了22節(jié)公開課供觀摩研討，涉及培智生活語(yǔ)文、生活適應(yīng)、藝體、個(gè)訓(xùn)康復(fù)等8個(gè)學(xué)科。通過走進(jìn)真實(shí)的特殊教育課堂，讓普校隨班就讀骨干教師初步了解特殊兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)及課堂教學(xué)內(nèi)容及方法。開放日還舉行了親子活動(dòng)。分校區(qū)舉辦“掌握技能融入社會(huì)”教學(xué)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)了市教育局職成科、市殘聯(lián)就業(yè)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了學(xué)生就業(yè)問題的溝通。
3.積極開展教研活動(dòng)。各科組認(rèn)真做好學(xué)期工作計(jì)劃、按照計(jì)劃認(rèn)真開展教研活動(dòng)，做到有組織、有內(nèi)容、有負(fù)責(zé)人。一是進(jìn)行新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織個(gè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，了解特教教材。職高部積極開發(fā)校本課程，深入挖掘?qū)W校傳統(tǒng)內(nèi)涵和資源優(yōu)勢(shì)，打造具有本土特色的智障職業(yè)高中校本課程。二是辦公室加強(qiáng)科研課題統(tǒng)籌管理。督促已立項(xiàng)未結(jié)題的課題主持人認(rèn)真做好課題開題、中期報(bào)告和結(jié)題工作。指導(dǎo)教師積極申報(bào)課題立項(xiàng)，以研促教。本學(xué)期我?？蒲蟹諊鷿夂?，共有13項(xiàng)小課題申報(bào)，有8項(xiàng)市級(jí)課題申報(bào)，市級(jí)課題申報(bào)結(jié)果還沒公布。
4.做好評(píng)估考查工作。教育評(píng)估與考查是檢驗(yàn)教育教學(xué)成效的重要環(huán)節(jié)，期中、期末要求各科任教師根據(jù)學(xué)生情況選擇有效合理的評(píng)估方法和評(píng)估內(nèi)容，分不同層次進(jìn)行評(píng)估和測(cè)驗(yàn)，并針對(duì)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教育教學(xué)方法及教育計(jì)劃。
5.抓好體、衛(wèi)、藝工作。一是認(rèn)真開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。二是抓好第二課堂興趣小組建設(shè)，積極開展了“手工”、“舞蹈”、“滑輪”、“合唱”、“武術(shù)”等專項(xiàng)訓(xùn)練工作，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，形成學(xué)校特色。
6.做好升學(xué)考試工作。一是做好畢業(yè)班家長(zhǎng)和學(xué)生報(bào)讀工作。為了讓家長(zhǎng)和學(xué)生更好地了解佛山啟聰學(xué)校，幫助家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽兲顖?bào)升學(xué)志愿。5月10日我校啟聰八、九年級(jí)的22個(gè)家庭共42人到佛山啟聰學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。6月2日組織九年級(jí)智障班家長(zhǎng)到分校區(qū)觀摩職高部教學(xué)開放日，了解職高辦學(xué)情況。二是認(rèn)真做好聽障學(xué)生升學(xué)考試工作。重視升學(xué)考試工作，重點(diǎn)檢查升學(xué)班級(jí)的教學(xué)工作，組織學(xué)生報(bào)名、安排老師陪同赴考廣州啟聰學(xué)校、佛山啟聰學(xué)校職高班。通過共同努力，聽障班今年中考取得優(yōu)良成績(jī)，報(bào)考佛山啟聰學(xué)校的9人全部錄取;報(bào)考廣州啟聰學(xué)校的3人全部錄取。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)
為了進(jìn)一步提升我校教師特殊教育專業(yè)水平，提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“特殊教育提升計(jì)劃”，本學(xué)期將教師培訓(xùn)作為工作重點(diǎn)，開展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來，互幫互教、校本培訓(xùn)”等多種形式提升教師業(yè)務(wù)能力。
1.搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提升業(yè)務(wù)水平。一是通過科組教研活動(dòng)開展集體備課、上課、評(píng)課等教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。二是開展專題技能培訓(xùn)，學(xué)校分批組織教師參加?xùn)|莞市隨班就讀骨干教師培訓(xùn)，專業(yè)課培訓(xùn)，下周我們將組織全校老師到重慶師大進(jìn)行校本培訓(xùn)，接下來下學(xué)期還有公需課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目的是不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。本學(xué)期接待了肇慶市高要區(qū)xx學(xué)校來訪參觀交流。華南師范大學(xué)特殊教育學(xué)院實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)和廣東省兒童救助保護(hù)中心等兄弟學(xué)校來校跟崗交流。安排了三個(gè)年級(jí)段共11個(gè)班級(jí)跟崗，隨堂聽課，并就教育教學(xué)的管理、教材的使用、校本課程的開發(fā)以及教師的培訓(xùn)等內(nèi)容與來賓們展開交流和研討，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，共同提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3.抓好年輕教師的傳幫帶工作。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學(xué)競(jìng)賽課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課等校本研修活動(dòng)，幫助年輕教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。
4.辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，增進(jìn)家校聯(lián)系。一是發(fā)揮家委會(huì)的作用，參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作;二是充分發(fā)揮微課掌上通的作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系工作。積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)使用微課掌上通，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，與班主任互動(dòng)。本學(xué)期我校微課掌上通不論是家長(zhǎng)還是教師的使用率均超過達(dá)標(biāo)值;三是通過開展家訪、面談、電話聯(lián)系等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，也方便老師了解學(xué)生在家生活學(xué)習(xí)情況。做到教育互通，形成“家校合力”。四是充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，提高家庭教育指導(dǎo)工作實(shí)效。按市教育局隨班就讀指導(dǎo)中心的安排，認(rèn)真做好送教上門工作，積極探索經(jīng)驗(yàn)向全市推廣。
5.完成2017年秋季招生工作。進(jìn)一步完善新生入學(xué)報(bào)名、面試評(píng)估辦法。6月10日進(jìn)行了2017年小學(xué)和初中、中職一年級(jí)招生工作。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名及綜合面試情況，共招收小學(xué)一年級(jí)2個(gè)班、初一一個(gè)班，中職一年級(jí)2個(gè)班，并于2017年9月份正式開學(xué)。
6.做好學(xué)校信息公開專欄建設(shè)。根據(jù)市教育局督查工作要求，學(xué)校行政辦公室進(jìn)一步做好了學(xué)校信息公開欄目新聞收稿、審核、發(fā)布環(huán)節(jié)，確保發(fā)布信息準(zhǔn)確無(wú)誤，讓社會(huì)及家長(zhǎng)更全面、更細(xì)致的了解學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)。
7.提升志愿服務(wù)隊(duì)的服務(wù)水平。教職工志愿服務(wù)隊(duì)和學(xué)生志愿者默默服務(wù)愛心超市，為全體師生志愿服務(wù)，方便學(xué)生、服務(wù)教學(xué)，贏得群眾點(diǎn)贊。
(五)發(fā)揮工會(huì)職能，推進(jìn)學(xué)校民主管理
1.積極發(fā)揮教代會(huì)的作用。一是加強(qiáng)教職工代表大會(huì)制度建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校教代會(huì)質(zhì)量。二是本學(xué)期教職工代表任期屆滿，經(jīng)過各科組民主選舉產(chǎn)生了新一屆教職工代表，周一召開了教代會(huì)，通過了新的績(jī)效分配方案。希望新一屆教職工代表發(fā)揮好代表的作用，積極參與學(xué)校民主管理，發(fā)揮主人翁的作用，做好學(xué)校教育教學(xué)工作。
2.開展豐富多彩的文體活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校工會(huì)開展了多次教職工趣味文體活動(dòng)。如三.八婦女節(jié)、男教工籃球賽，昨天學(xué)校工會(huì)又組織了期末趣味活動(dòng)等。通過開展豐富多彩文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)教職工的凝聚力，營(yíng)造和諧溫馨的xx大家庭。
3.為教職工辦實(shí)事、送溫暖。學(xué)校工會(huì)通過各種形式表達(dá)對(duì)教職工的關(guān)心，關(guān)心教職工的身體健康及工作、生活、學(xué)習(xí)上的困難。如給每個(gè)教職工生日之際，送去祝福和小禮物;探訪寶寶媽媽們等暖心活動(dòng)，營(yíng)造溫馨的氛圍，創(chuàng)建和諧的教工之家。
(六)加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部
1.認(rèn)真做好黨務(wù)工作。一是積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部，完善黨支部建設(shè)。二是根據(jù)市教育局直屬機(jī)關(guān)委員會(huì)下發(fā)的文件要求，我黨支部認(rèn)真部署，做好流失黨員的排查工作以及黨員信息核對(duì)工作。三是根據(jù)中央、省委關(guān)于加強(qiáng)新形式下發(fā)展黨員和管理黨員的工作精神，做好2017年發(fā)展黨員計(jì)劃工作。2016年我支部發(fā)展侯立峰同志為預(yù)備黨員，把入黨積極分子崔飛敏同志納入2017年發(fā)展黨員計(jì)劃。
2.認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是根據(jù)市教育局直屬機(jī)關(guān)委員會(huì)下發(fā)的文件精神，根據(jù)制定相關(guān)學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。二是開展黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)過自評(píng)、綜合評(píng)議等我校全體黨員都合格。三是認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平重要指示廣泛開展向黃大年同志學(xué)習(xí)等黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
(七)做好后勤保障工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
1.抓好校園安全及學(xué)校綜合治理工作。一是健全和完善了學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。做好校園防范工作，為校園菱角地方加上防撞措施，為學(xué)生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二是加強(qiáng)了學(xué)生宿舍、食堂的管理，為學(xué)校教育教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。
2.為學(xué)生提供安全、衛(wèi)生的用餐。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校食堂食品安全管理，嚴(yán)控食品準(zhǔn)入，確保師生食品衛(wèi)生安全。
3.加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理?？倓?wù)處加強(qiáng)公共財(cái)產(chǎn)管理，規(guī)范校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施等認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估、登記、造冊(cè)，在用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)要求，有計(jì)劃、有質(zhì)量地添置教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。
二、主要成績(jī)
(一)集體榮譽(yù)：
xxR五(1)中隊(duì)榮獲“2015年?yáng)|莞市優(yōu)秀中隊(duì)”稱號(hào)，班主任：鐘春芳
(二)個(gè)人榮譽(yù)：
1.丁霞榮獲“廣東省特殊教育優(yōu)秀班主任”;周志新榮獲“廣東省特殊教育優(yōu)秀教師”。
2.徐淑蘭被東莞市教育局直屬機(jī)關(guān)黨委評(píng)為“優(yōu)秀黨支部書記”;劉太祥被評(píng)為“優(yōu)秀黨員服務(wù)之星”
3.袁穎聰榮獲“東莞市‘三八紅旗手’(最美東莞女性)”
4.鄧瓊榮獲“東莞市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
5.陳美媛、肖曉慧、吳慧青、袁穎聰、王鈺津五位老師被評(píng)為“東莞xx學(xué)校最美教師”。
(三)在教學(xué)技能競(jìng)賽：在科研課題、計(jì)算機(jī)軟件技能競(jìng)賽、論文發(fā)表等方面獲獎(jiǎng)近百項(xiàng)，可以說是碩果累累，成績(jī)非常好，等下發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候請(qǐng)大家留意下，這里就不一一讀出來了。
三、下學(xué)年工作展望
1.利用暑假對(duì)部分校舍、校園進(jìn)行裝修，使我們的學(xué)校更漂亮，更適宜學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。
2.積極探索隨班就讀工作，積極開展送教上門工作。完善功能教室建設(shè)，積極探索職高班的職業(yè)教育。
3.積極開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)課程整合及教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究工作，積極應(yīng)用微課、電子檔案袋等現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué);開展學(xué)生課堂個(gè)別化教學(xué)模式探索。
4.探索科組教研模式，創(chuàng)新教研活動(dòng)，提高教師參與教學(xué)科研力度。
暑假作業(yè)：讀一本好書、寫一篇教育論文。
最后，預(yù)祝各位教職工過一個(gè)快樂的暑假。
進(jìn)修學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)
在過去的一學(xué)期，幼研室教研工作在上級(jí)主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園及全縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計(jì)劃,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1、自身建設(shè)，提高工作水平 。幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù)，為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏，必須加強(qiáng)自身建設(shè)。本學(xué)期來，幼研室健全了以下工作制度：(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等，于每周工作例會(huì)進(jìn)行交流，結(jié)合教育教學(xué)中的案例，談自己的理解或體會(huì)，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化。(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動(dòng)。(三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后，要求反饋交流。 提出各幼兒園調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。
2、開展教師讀書活動(dòng) 。 為廣大教師在課改的過程中進(jìn)一步理順?biāo)悸?，轉(zhuǎn)變教育理念，提升實(shí)踐能力。幼研室組織農(nóng)村鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)園開展“讀書活動(dòng)”。首先，在“東山幼教博客”上傳我國(guó)著名的學(xué)前教育專家《張雪門幼兒教育文集》讀書的內(nèi)容。二是各中心園制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ)，精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區(qū)“師徒結(jié)對(duì)” 讀書沙龍活動(dòng)。6月8日，由幼研室牽頭的銅陵協(xié)作片幼兒園“讀書沙龍”活動(dòng)在銅陵中心幼兒園拉開了帷幕。幼研室教研員及來自銅陵片區(qū)的鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園“師徒結(jié)對(duì)”的園長(zhǎng)及老師們參加了活動(dòng)。教師們手捧自己精心挑選的文章，帶著自己撰寫的讀書心得，積極地向大家交流心得。整個(gè)沙龍活動(dòng)在輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升教師業(yè)務(wù)水平。
在實(shí)施新教材的過程中，努力拓寬培訓(xùn)渠道，加大了培訓(xùn)力度。一是教研員引領(lǐng)。XX年3月，由幼研室組織的農(nóng)村幼兒教師“我們共同成長(zhǎng)”系列培訓(xùn)活動(dòng)，三位教研員圍繞“幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)組織(一)”主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進(jìn)行了《幼兒園故事教學(xué)活動(dòng)組織》、《幼兒園詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒園散文文學(xué)欣賞活動(dòng)的組織策略》的講座，參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師共計(jì)70多人。二是內(nèi)引外聯(lián)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來。組織實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心園、康美中心幼兒園的骨干教師參加漳州市“閩南童謠進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，共享了閩南文化傳承。三是實(shí)施了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為了加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師的“傳、幫、帶”作用，共建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。XX年3月，組織全縣共有17名鎮(zhèn)中心園青年教師與15位中心幼兒園(優(yōu)質(zhì)園)、幼教輔導(dǎo)員，聚于康美中心幼兒園舉行了簡(jiǎn)短而又熱烈的“師徒結(jié)對(duì)共同成長(zhǎng)”簽約儀式活動(dòng)。通過相互備課、聽課等形式，相互促進(jìn)，共同提高。
三、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)的具體指導(dǎo)。
為充分發(fā)揮市試點(diǎn)園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范、輻射和引領(lǐng)作用，展示骨干教師風(fēng)采;進(jìn)一步鞏固我縣幼兒園聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)的扎實(shí)開展。 4月9、16、22日，幼研室組織四名骨干教師分別赴銅陵四小幼兒園、宅山中心幼兒園、白埕中心園開展“縣送教下園暨聯(lián)動(dòng)片區(qū)教研”活動(dòng)。來自實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心幼兒園、宅山中心園的四名骨干教師，將四個(gè)精心設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)課展示給了銅陵、西埔、陳城片區(qū)90余名幼兒教師及部分家長(zhǎng)。送教老師精彩的教學(xué)活動(dòng)都體現(xiàn)出了嶄新的教學(xué)理念及新穎的教學(xué)方法，受到孩子及教師們的熱烈歡迎。實(shí)驗(yàn)幼兒園陳春華老師的童話故事活動(dòng)《小壁虎借尾巴》，以情動(dòng)情、聲情并茂，循循善誘，把孩子引入故事情感之中，并與之產(chǎn)生了共鳴。銅陵中心園的蔡三金老師執(zhí)教的仿編詩(shī)歌《搖籃》以她那親切自然的教態(tài)，巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，熱烈有效的師幼互動(dòng)，深深吸引著每一個(gè)孩子。宅山中心園的林舜英、張敏華老師分別展示的科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鞋子》和《有趣的豆豆》，充分利用生活中隨手可得的各種豆豆和廣告鞋子宣傳圖做為教具，以游戲貫穿始終。其間，教研員結(jié)合教研內(nèi)容做《幼兒園仿編詩(shī)歌的組織》及《怎樣提高幼兒園故事教學(xué)的實(shí)效》的小講座。
此項(xiàng)工作得到了參與活動(dòng)的各幼兒園園長(zhǎng)和老師的高度重視，為保證送課的質(zhì)量，各幼兒園將此工作與本單位的園本教研工作緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持一課多研。正因?yàn)槲覀儓?jiān)持了以《綱要》的教育思想為指導(dǎo)，以質(zhì)量第一的送教工作原則，才使得送教活動(dòng)的教研氛越來越濃，執(zhí)教教師、觀摩教師的收獲更多了，送教活動(dòng)更加受幼兒園和教師的歡迎了。
四、加強(qiáng)園本教研，提高教師的教研能力。
1、開展“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)。根據(jù)東山縣教育局《關(guān)于組織開展“局長(zhǎng)校長(zhǎng)走進(jìn)課堂月”活動(dòng)的通知》的文件精神，深入課堂了解一線教師的實(shí)際教學(xué)工作情況，3月22日——4月23日，由教師進(jìn)修學(xué)校幼教室教研員組成的聽課小組，深入實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心小學(xué)各幼兒園(學(xué)前班)、陳城中心小學(xué)學(xué)前班以及宅山中心園、康美中心園、岱南中心幼兒園等幼兒園，了解實(shí)施新課程過程中學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。深入課堂聽課達(dá)人均40余節(jié)。教研員本著平等、合作、互助的工作思路，與學(xué)科教師開展互動(dòng)研討，幫助教師解答在新課程實(shí)施中遇到的困惑。教研員在全面了解農(nóng)村幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，撰寫了幼兒園調(diào)研報(bào)告。
2、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)形式靈活多樣。一是請(qǐng)上來學(xué)習(xí)。5月，以“幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)組織”專題研討為契機(jī)，組織幼兒園結(jié)對(duì)園長(zhǎng)、幼教輔導(dǎo)員及教師到實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行研訓(xùn)活動(dòng)。30多名結(jié)對(duì)老師不僅要觀摩了《小壁虎借尾巴》、《小鴨子》語(yǔ)言活動(dòng)示范課;參觀班級(jí)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒早操;還要參與評(píng)價(jià)交流，親身體驗(yàn)每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，使個(gè)人素質(zhì)得到了有效提高。二是聽課指導(dǎo)活動(dòng)。各結(jié)對(duì)園長(zhǎng)與教師，自結(jié)對(duì)以來，分別開展指導(dǎo)備課活動(dòng)、互聽課堂教學(xué)達(dá)40多人次。她們帶著先進(jìn)的教育理念和精心組織的教育教學(xué)活動(dòng)，傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園培養(yǎng)骨干教師提升教育理念，提高教學(xué)水平。三是帶出去考察學(xué)習(xí)。XX年6月9-10日，實(shí)驗(yàn)幼兒園、康美中心園、銅陵中心園結(jié)對(duì)骨干教師到漳州市幼兒園、漳州市實(shí)驗(yàn)幼兒園，參加漳州市“閩南童謠進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，及教師的施教能力。
3、舉行園本教研交流活動(dòng)。為確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，XX年3月30日，幼研室組織縣幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)康美中心幼兒園舉行。各中心校幼教輔導(dǎo)員、實(shí)幼、鎮(zhèn)中心園、縣優(yōu)質(zhì)園幼兒骨干教師以及康美中心校一年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師共計(jì)54人參加了活動(dòng)。以“幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化”為主題，老師們觀摩了羅舞燕老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動(dòng)《看掛歷找生日》，然后對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，幼兒活動(dòng)操作的材料及幼兒活動(dòng)效果等進(jìn)行了研討。
五、開展幼教論文評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師理論水平的提高。
1、 根據(jù)市幼教教研工作計(jì)劃，我們開展了幼兒教師教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師理論水平的提高。在論文評(píng)選活動(dòng)中，我們堅(jiān)持客觀公正，實(shí)事求是的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一篇論文都進(jìn)行了初選、電腦查詢、提出修改意見。大力提倡教師關(guān)注自己的教育行為，反思自己的教育實(shí)踐，共評(píng)選出實(shí)幼3 篇，實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園1篇，銅陵中心園1篇參加漳州市論文評(píng)選。
2、做好《東山幼教教研動(dòng)態(tài)》工作。本學(xué)期，我們將由幼研室主辦、各中心園、縣優(yōu)質(zhì)園承辦《東山幼教教研動(dòng)態(tài)》簡(jiǎn)訊工作。如實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園以課題活動(dòng)為主線，本著務(wù)真求實(shí)、服務(wù)基層的理念，努力以較高的質(zhì)量辦好簡(jiǎn)訊，讓更多的幼兒教師、家長(zhǎng)能全面了解我縣幼教教研工作的新信息。
六、以課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)課改工作的深入開展。
課題研究是課程改革的重要載體。本學(xué)期，我們繼續(xù)著力于加強(qiáng)實(shí)小幼兒園原有未結(jié)題的課題研究工作。實(shí)小幼兒園的市級(jí)立項(xiàng)課題《利用本土資源挖掘》，開展“同課異構(gòu)，跟進(jìn)提高”的教研模式，促進(jìn)課題研究的有效性，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程的安排、早操的編排等，開展一系列的后續(xù)研討，如：國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“東山歌冊(cè)”的傳承人林如東，應(yīng)邀到實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園教小朋友演唱“東山歌冊(cè)”。舉行了學(xué)習(xí)吟唱“東山歌冊(cè)”活動(dòng)暨家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，促進(jìn)課改工作的深入開展。
總之，半年來在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下，我縣的幼教教研工作取得了一定的成效。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也及時(shí)反思存在的問題：
1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，獲取廣泛的課改信息。
2、鼓勵(lì)大家踴躍參加?xùn)|山幼教博客的“在線研討”，互相探討課改熱點(diǎn)問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。
3、在教研工作中未能突出園本教研的實(shí)效性，學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
新學(xué)期的教研工作將結(jié)合以上三點(diǎn)，調(diào)整工作思路，成立縣、鎮(zhèn)級(jí)幼兒教育教研組、開展集體備課及幼兒園聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，制定可行的實(shí)施方案，以促進(jìn)我縣幼教質(zhì)量的提高。
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