學校創(chuàng)建文明工作總結
學校是培養(yǎng)人的重要陣地，開展文明單位創(chuàng)建活動具有十分重要的意義。開展文明單位創(chuàng)建活動，對于全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，今天學習啦小編為大家精心挑選了關于學校創(chuàng)建文明單位工作總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
學校創(chuàng)建文明單位工作總結篇一
學校創(chuàng)辦于XX年9月，兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“十六大”精神為指針，認真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位創(chuàng)建為推動力，積極開展以“六好”(組織領導好、工作業(yè)績好、道德風尚好、安全教育好、環(huán)境建設好、創(chuàng)建形式好)為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創(chuàng)設“文化校園”、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進展，現(xiàn)對學校創(chuàng)建工作開展情況總結如下：
一、組織領導好
1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校于XX年8月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每周一次校務會議，每雙周一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務;積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，干群關系融洽。
2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協(xié)同，先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。
3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關系，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，并與清溪小學、武康小學等單位開展友誼比賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用。
二、工作業(yè)績好
1、爭創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級小學、市語言文字規(guī)范化示范校、市七星級紅旗大隊、縣衛(wèi)生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學?！钡葓F體榮譽稱號;XX學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進集體、五星級目標管理學校、游子文化節(jié)“先進單位”等殊榮。
2、教學業(yè)績穩(wěn)步提升。經(jīng)過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學生第二屆書信寫作比賽優(yōu)秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創(chuàng)新獎、縣第二屆游子文化節(jié)“萬人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎、縣“米奇杯”中小學生器樂大賽優(yōu)秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán)?；顒又猩傧汝牨辉u為“綠色大隊”、第三十三屆中小學生田徑運動會小學丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學中堅等榮譽稱號和各類優(yōu)質課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次;05學年在縣五年級教學質量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優(yōu)良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優(yōu)秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創(chuàng)新大賽上，在省、市藝術比賽中，在縣藝術、體育、創(chuàng)新、文化等比賽中頻頻獲獎。學校的教育質量穩(wěn)步提高，受到社會各屆的一致好評。
3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、XX市美術優(yōu)質課評比活動和縣級教學研討活動。先后承擔了縣語文、數(shù)學、英語、信息技術、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。并組織教師赴南路小學開展了“送教下鄉(xiāng)” 活動。與杭州崇文實驗學校、天水小學締結聯(lián)誼學校，組織教師參觀慈溪實驗小學、寧波江東實驗小學、義烏實驗小學、瑞安安陽實驗小學，一大批名優(yōu)教師外出公開示教、專題講座、巡回報告、評點指導、締結師徒關系。
三、道德風尚好
1、榜樣示范引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發(fā)的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統(tǒng)比賽中取得了出色成績，并獲得體育道德風尚獎。
3、學校工作注重全面、協(xié)調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯(lián)系，逐步形成對學生教育的共識和合力;我校學生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛(wèi)生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。
四、環(huán)境建設好
1、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建筑，有獨立的閉路電視、智能廣播、校園網(wǎng)、非編室、通訊網(wǎng)、監(jiān)控等系統(tǒng)，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬件設施達到了省一類標準化
學校標準，現(xiàn)有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設備經(jīng)費421萬元，全部委托裝備站招標，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作;投入經(jīng)費80萬元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室;投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達56%。
2、學校黨政班子遵循校園文化建設的教育性、整體性、個性化、學習性、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下，從環(huán)境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓，傾力打造了環(huán)境建設下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之后，欣然表達了自己的感言：“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
3、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規(guī)管理基本要求》，就校園環(huán)境建設工作做出了明確的要求;進一步充實和完善了各項衛(wèi)生制度，主要有《學校衛(wèi)生打掃制度》、《學校禁煙措施》等;進一步壯大了后勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、凈化、美化等工作。五、安全教育好
1、師生員工模范遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化門衛(wèi)管理，完善警報系統(tǒng)，加強防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。
2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，并在按規(guī)定進行校務公開的基礎上，對教職工關心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創(chuàng)設了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。
3、通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛(wèi)生安全教育，通過向師生發(fā)放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識;通過去法院參觀、法制教育征文比賽等活動加強學生法制教育;開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學生安全教育活動，進行了全校性的安全知識競賽等。
六、創(chuàng)建形式好
1、文明“細胞”，滲入校園。通過開展巾幗示范崗、爭創(chuàng)五好黨支部、綠色•文明辦公室評比、共產(chǎn)黨員先鋒示范崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師群體素質;組織行政下年級組指導、教師護導、學生紅領巾崗、文明示范班星級考評、每周升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評比、節(jié)約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學生文明道德建設。
2、陣地建設，內外延伸。鼓勵、引導學生走出課堂、走向社會，我校與永興社區(qū)、舞陽社區(qū)、三橋幸福苗圃、陽光生態(tài)園、武康敬老院等保持著密切的共建聯(lián)系，永興社區(qū)為學生德育基地，陽光生態(tài)園、三橋鎮(zhèn)幸福苗圃掛牌為實驗學?！靶切巧倌辍鄙鐣趧訉嵺`基地，并經(jīng)常性開展活動;以構建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現(xiàn)場交流會;開展了“創(chuàng)平安、進社區(qū)”、“送法進民心”、“稅法宣傳進社區(qū)”等活動;建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節(jié)”活動;組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校園文化內涵。通過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報)、一課(課堂)一動(活動)中。
3、各項制度規(guī)范完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨對象的教育和幫助，并落實聯(lián)系人責任制，定期進行學習、談話、交流;積極鼓勵學校先進教師、優(yōu)秀團員教師向黨組織靠攏;實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系;改變“紅領巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流，規(guī)范實行“常規(guī)示范班”月考制度;改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制。
在總結創(chuàng)建工作的同時，我們清醒地認識到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程?；仡欉@兩年多來的創(chuàng)建工作，我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞?；仡欉^去，我們問心無愧;立足現(xiàn)在，我們充滿自信;展望未來，我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務實的態(tài)度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮斗，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校，辦出讓人民滿意的教育。
學校創(chuàng)建文明單位工作總結篇二
各位領導：
2005年度，我校對照市級文明單位的條件，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面推進素質教育為核心，以爭創(chuàng)“綿陽市示范性農(nóng)村高中”為重點，廣泛深入地開展了文明單位經(jīng)常性建設工作，有力地推動了學校各項工作的開展。
現(xiàn)就我校2005年度文明單位建設工作匯報如下：
一、深化認識，落實責任，加強工作的組織領導。
學校是育人的場所，其根本目的是培養(yǎng)“四有”社會主義事業(yè)的接班人和建設者。學校精神文明建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量的前提和保證。因此，學校黨政把“三個文明”的建設工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質、專業(yè)化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領導，狠抓落實。
1、健全機構，狠抓落實。
為經(jīng)常性創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領導機構，組成了由學校黨支部書記、校長唐太軍同志為組長，副書記蔣德文同志、副校長余振躍同志為副組長，各部門負責人為成員的建設工作領導小組，負責創(chuàng)建活動的具體工作。并明確了各處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，各群團組織積極協(xié)作，上下結合，齊抓共管的良好格局。
2、制定措施，全員參與。
一是制定年度工作計劃。文明單位工作領導小組結合學校的總體規(guī)劃和年度工作目標，研究制定了年度“文明單位”建設規(guī)劃，并下發(fā)到學校各部門實施。二是把建設工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學校牢記文明單位建設工作，將建設工作納入平時的各項工作之中，做到了與學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學校黨、政、工、團領導經(jīng)常深入教學第一線，檢查督促建設工作落實情況，各部門領導在部門工作中始終貫穿創(chuàng)建工作，形成了“黨政工團齊抓共管，文明建設人人有責”的共識。三是把建設工作納入了目標考核，年終進行評比獎勵。
3、夯實基礎，營造氛圍。我校在市級文明單位建設工作中，十分注重基礎細胞建設，認真開展了五好文明家庭、文明職工、“三八紅旗手”等細胞工程的建設，并按照標準進行檢查、評比，考核，從而推動了文明單位的建設工作和教育教學工作的發(fā)展。
二、以人為本，育人興校，建設高素質的干部、教職員工隊伍。
建設適應新形式要求的高素質的教職工隊伍，是我?！叭齻€文明”建設的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據(jù)本校實際，有計劃有步驟地對教職工進行思想政治教育和業(yè)務技能培訓。
1、加強班子建設，發(fā)揮帶頭作用。按照“團結、學習、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認真踐行“三個代表”的重要思想，堅持民主集中制原則，模范執(zhí)行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，政治堅定，工作勤奮，作風正派、廉潔奉公、團結協(xié)作。具有較強的戰(zhàn)斗力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領導核心，在精神文明建設和教學業(yè)務建設中發(fā)揮了旗幟的作用。
領導干部帶頭參加政治學習，參加黨員先進性教育活動，今年重點學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆四中、五中全會精神、《公民道德法制建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習了關于教育方面的各種文件、法規(guī)和精神文明創(chuàng)建方面的知識。通過學習，增強了我們踐行“三個代表”重要思想的自覺性，提高了政治理論水平，并能聯(lián)系教育教學實際，積極開展調查研究，進一步提高了駕馭全局，強化學校管理的能力。
完善分工協(xié)作機制，學校堅持了黨支部書記、校長負總責，支委成員、處室領導對一把手負責，充分發(fā)揮領導班子的整體功能。按照分管和培養(yǎng)相結合的原則，做到分工不分家，堅持民主集中制原則。學校黨政一班子人在教育局黨委和觀橋鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，堅持集體領導，個人分工負責、書記校長決策相結合制度，每周定期召開一次行政會，總結上周工作，提出下周工作目標任務。各項工作都有領導親自抓，事事有領導管，實行了“首問責任制“，凡是有家長、來賓來訪，各處室不得推諉，必須負責到底，協(xié)助解決問題。
學校公開辦事程序，作出廉政承諾，特別是對于學校人事調動，編班排課、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規(guī)范，做到公平、公正、公開。如果是重大的事，如人事調整、重大經(jīng)濟支出、學校建設，要經(jīng)行政會議反復討論后決定，促進了學校領導作風建設制度化和規(guī)范化，通過黨內外民主評議黨員干部，領導個個優(yōu)秀。
2、加強黨組織建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在黨建工作中，學校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內容來抓。2005年度，學校黨支部以先進性教育活動為契機，進一步加強了黨的基層組織建設。學校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先做到。學校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內民主生活會，廣泛收集教職工意見。學校實行校務公開制度，充分聽取黨內外群眾的意見，做到作風民主，實事求是，調動全體教職工的積極性，使全體教職工為學校的長足發(fā)展劃獻計獻策。
今年我校黨建工作重點抓了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。我校的先進性集中教育活動，從2005年7月開始至11月基本結束。通過學習動員、分析評議、整改提高三個階段的扎實工作，我校廣大黨員的思想受到了一次深刻的洗禮，同時，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，調動全校教職工的積極性，促進我校朝著更高目標前進，為實現(xiàn)我校強校升位的奮斗目標作出貢獻。
3、加強教職工隊伍建設，發(fā)揮教師的主導作用。
(1)重道尚德，切實加強師德建設工作。
“教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。學校為造就一批高素質的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識，激發(fā)教師的內在驅動力。憂國憂民是知識分子的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識，作為建設一支高水平教師隊伍的前提條件。利用開校典禮、平時的周前會，校長親自對教師進行形勢與任務的分析引導，消除了教師自由散亂的思想和對前途悲觀失望的情緒，將全校教職工的思想統(tǒng)一到學校建設和發(fā)展上來，人人都有了一種危機感和緊迫感。使來自四面八方，各有千秋的教師隊伍擰成一股繩，勁往一處使、心往一處想。大家認識到，校榮我榮、校恥我恥。只有學校這個大家的興旺，才能有小家的安康，只有將小我的發(fā)展與學校的發(fā)展聯(lián)系在一起才能真正發(fā)展。二是加強教育法律法規(guī)學習，制定教師行為規(guī)范。教師依法執(zhí)教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業(yè)道德規(guī)范。我校一方面組織教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》和教育主管部門關于加強師德建設的各種文件等，另一方面把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設結合起來，建立一整套規(guī)章制度，如《教學工作管理辦法》、《教職工工作制度》、《班級常規(guī)管理考核評比細則》、《安全責任制》、《科任教師職責》等。這些制度對于教師的工作均有一定的督促作用。三是與全體教職工簽訂師德師風建設責任書，學年之初，學校就與全體教職工簽訂了《師德師風目標責任書》。以責任書的形式，嚴格要求教師重道尚德，恪守師德規(guī)范。四是全體教師莊嚴宣誓。每期開學典禮上，全體教職員工均要在國旗下莊嚴宣誓：“我作為一個人民教師，一定要嚴格師德師風規(guī)范，認真履行教師職責，教書育人，管理育人、服務育人，尊重學生價格，關心愛護每一個學生健康成長，絕不體罰和變相體罰學生、侮辱學生，絕不辜負家長和全社會對我的信任。
(2)加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業(yè)務工作能力。
?、俑愫萌握n教師的新課程理論的學習教育工作，以便使他們盡快理解新課標、領會新教材，掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要，并按照上級的要求對這些教師進行了“合格課”的驗收工作，使教師們的業(yè)務水平有了很大提高。
?、诠膭钪С纸處煂W歷達標。我?，F(xiàn)有專任教師148位，其中具有本科學歷的教師140人，占專任教師的94.5%。
③積極組織、精心選拔中青年教師參加省、市、縣各類業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流、教學教研活動，培養(yǎng)自已的骨干教師。
④加強對新教師的培訓和幫帶。培訓，即每年的暑期，學校都將對新上崗的教師進行培訓，幫助新教師樹立信心，明確師德規(guī)范，盡快進入角色。幫帶，即在教師中開展“一幫一”的活動，讓新老教師結對，共同進步，共同發(fā)展。
目前，我校的教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，現(xiàn)在學校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體。
三、德育為首，狠抓常規(guī)，促進學生身心健康發(fā)展。
1、緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。
學校教育要使學生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，德育應該放在首位。為了加強德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用課堂主陣地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育，愛國主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義等的教育。通過校會、班會、業(yè)余黨團校等，對學生進行理想前途的教育，引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大的理想和堅定的信念。二是對學生進行民主與法制教育。堅持對學生學法、守法、護法的教育，引導學生遵守《中學生行為規(guī)范》、《三臺縣觀橋中學學生一日常規(guī)》等，聘請觀橋律師事務所的陳德平同志擔任法制副校長，并定期請法制副校長和派出所的同志對學生進行法制教育專題講座，以提高學生的法律意識。三是抵制十種邪氣，樹立十種正氣，堅決反對好逸惡勞、封建迷信、考試作弊、諷刺挖苦、追求低級、紀律渙散、欺凌弱小、談情說愛、搞小團體、不思進取的作風，樹立熱愛祖國、關心集體、崇尚科學、愛憎分明、追求進步、勤奮學習、遵紀守法、文明禮貌、團結互助、見義勇為的新風尚。
2、狠抓校風建設，樹立良好學風。
“尊師自強，勤奮多思，全面發(fā)展，學有專長”是我校對學風的基本要求。我校學風建設，以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導學生從不自覺走向自覺，從規(guī)范走向習慣，從“要我學”走向“我要學”，變外在壓力為內在動力。具體做法是：一是加強了思想教育。學校通過廣播電視等形式加強糾正不良學風的專項教育;各年級、各班級結合年級情況、班級情況進行了勤奮學習專項教育和學習方法指導講座。二是嚴格管理。加強出勤情況督查，尤其是對早讀、下午第一節(jié)、晚自習等的檢查;加強考試紀律的整頓;加強上課紀律、晚自習紀律、自習課紀律的巡查;加強住校生的管理。三是開展主題班會活動。以班為單位，開展系列主題班會活動，促使學生重視學習、刻苦學習，自覺調節(jié)自身行為，并讓大多數(shù)學生愛學習、會學習。盡管我校的生源素質不夠高，但通過全校教職工的努力，已經(jīng)形成了良好的校風和良好學風。如今，絕大多數(shù)同學學習目的明確，學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有遠大理想和抱負。
3、狠抓常規(guī)教育，促進行為養(yǎng)成。
細節(jié)決定成敗，學校工作應該從狠抓常規(guī)教育入手，以“學會做人”作為學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為前提，以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為準則，規(guī)范學生行為。學校組織學生廣泛學習，結合實際，利用主題班會、心得交流會等多種形式對學生進行常規(guī)教育，要求學生從小事做起，規(guī)范行為，學會做人，把遵紀守法逐步內化為自覺行為。對突出的問題，如：不文明禮貌、罵臟話野話，亂扔亂丟，吃零食，進游戲左，賭博、酗酒、抽煙、打架，不假離校，夜不歸宿等不良行為，學校采用強化考核評比、辦德育補習班的形式進行集中教育整頓，限期要求整改。
4、開展心理咨詢，培養(yǎng)良好心態(tài)。
我們從“馬加爵事件”中吸取了深刻地教訓，認識到培養(yǎng)學生擁有健康的心理、健全的人格的重要性，認識到要做好后進生、心理有障礙學生的轉變工作的必要性。隨著社會的發(fā)展，中學生又正好處于青春期，學生中表現(xiàn)出來的心理問題日益突出，主要表現(xiàn)為心理異常焦慮、多疑、好走極端、鉆死胡同、遇事想不開，甚至于看破紅塵、輕生等，究其原因，最主要是來自學習的壓力、升學壓力以及現(xiàn)在單親家庭或獨生子女增多的緣故。為促進學生的身心和諧健康發(fā)展，我們加強了心理健康教育，建立了心理咨詢室，通過請專家專題報告、組織心理教育檢測等方法，培養(yǎng)學生知難而進、堅忍不拔的意志，培養(yǎng)學生自尊、自信、自理、自制、自強的“五自”品質。同時，全體教師在平時工作中注意了教育的方式方法，充分地關心、愛護、尊重學生，引導學生確立正確的價值觀念，幫助學生端正學習態(tài)度，樹立正確的人生目標，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，促進學生健康成長，有效地提高了學生心理健康素質。
5、堅持內外結合，形成育人合力。
學校是一個小課堂，社會才是大課堂，課內的知識僅僅是人類智慧結晶的一小部分，學校對學生人格的塑造的作用是有限的，應當鼓勵學生在廣闊的社會中吸取各方面的知識，養(yǎng)成健康的思想素質，為此我校采取了以下一些措施：一是課內與課外結合，課堂上結合學科特點，對學生進行思想品德教育和行為規(guī)范的教育，班主任堅持每天上利用好“讀報時間”20分鐘對學生進行教育引導，堅持“四到場”對學生在教室、寢室的情況進行檢查，并與教師經(jīng)濟掛鉤。課外，定期舉辦業(yè)余黨團校，培養(yǎng)優(yōu)秀學生入團入黨，認真開展優(yōu)秀個人和先進集體的評選工作，用學生身邊的優(yōu)秀事跡來教育人、鼓勵人。二是校內與校外相結合，校內加強對學生的規(guī)范管理，校外重視發(fā)揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，堅持聘請派出所干警、法制副校長，定期為師生作法制教育報告，每學期以年級為單位召開一至二次家長會，充分調動家長力量配合學校開展教育教學工作。
6、建立激勵機制，強化量化考核。
為了促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，推動學生文明禮貌風氣的形成和發(fā)展，學校建立健全了一系列的激勵機制：對班上的清潔衛(wèi)生、寢室紀律、班級管理等工作實行量化考核，根據(jù)量化評分的結果，每月評選一次先進班集體和文明寢室的評比，并將這些評選與班主任的考核掛鉤。
四、圍繞中心，強化管理，不斷提高教育教學質量。
教學是學校的中心工作，是學校生存發(fā)展的根本。2005年，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學這個中心，全面推進素質教育，牢固樹立“教育教學質量是學校生命線”的思想，進一步強化學校管理。
1、依法管理學校，嚴格照章辦事。
學校根據(jù)本校實際，制定和完善了《教學常規(guī)》、《班主任日常管理》《、教職工考勤制度》、《班級常規(guī)量化考評細則》、《教學“六認真”檢查評比》等一系列教育教學管理規(guī)章制度，要求全體老師文明執(zhí)教，依法執(zhí)教，嚴格照章辦事，并與獎金掛鉤。學校與每個教師簽定聘用合同書。學校還進一步完善了班主任工作考核和升學獎勵等制度，使學校各項工作有章可循，執(zhí)章必嚴，違章必究。
2、改革領導體制，嚴格教學常規(guī)。
學校實行校長負總責、分管領導各管一片的管理機制，教導處重點負責教學、教研工作，政教處重點負責德育和班主任管理工作，總務處重點負責后勤供給工作。年級分管領導和年級組長全面負責年級的管理、教育。學校每學期全面檢查教師的“六認真”情況4—6次。要求教師做到不吃透教材不準上課，不寫教案不準上課，教法不成熟不準上課，學生不掌握不準放過。每月進行一次學情調查，對不按照教學常規(guī)辦事，學生反映強烈的教師，學校進行嚴格批評，對學校存在的不規(guī)范讓學生不滿意的問題，庚即進行改正。
3、遵循教學規(guī)律，減輕課業(yè)負擔。
學校要求教師必須遵循教學規(guī)律，面向全體學生，熱愛學生，關心學生，實施民主教學，情感教學，努力減輕學生的課業(yè)負擔。
4、管好課堂紀律，激發(fā)學習熱情。
學生要專心聽課，積極答問，認真完成各科作業(yè)，對曠課、遲到、早退、擾亂課堂秩序等違法違紀行為，除批評教育外，視其情節(jié)輕重給予紀律處分。教師積極改進教學方法，培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)學習熱情，提高課堂效益。
5、狠抓教育科研，提高教研水平。
學校推行“科研強?！钡霓k學思想，組織全體教師認真學習“新課改”計劃，深入教學第一線，開展聽隨堂課、評優(yōu)課活動，狠抓課堂教學，努力打造合格課、示范課、優(yōu)質課。學校還積極推廣國家、省、市級教育科研成果，不斷優(yōu)化課程教學結構，改變教學模式，改進教師的教學方法，使教師形成了求真、務實的教學風格。學校注重培養(yǎng)學者型、研究型、專家型的教師，十分重視校本科研。今年，《高中物理實驗與學習能力的培養(yǎng)》、《提高農(nóng)村中學生心理健康教育的方法和途徑研究》、《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的高中教學模式研究》三個縣級課題在我校同時開題。教師重視教學研究已尉然成風，紛紛在各種刊物上發(fā)表科研論文。
6、改善教學設施，提高辦學效益。
2005年，學校想方設法投資200多萬元，用于改善辦學條件，擴大辦學規(guī)模，學校占地面積由40余畝增加到60畝，建筑面積由26017平方米增加到33160平方米，校園面貌煥然一新：教學樓4幢，實驗樓2幢，教師宿舍2幢，學生公寓3幢，綿陽市示范食堂1個，標準化的運動場2個，圖書館1個;有專用教室45間，微機室2個，理化生實驗室、語音室檔案室各1個、圖書館藏書量達3.6萬冊，常年訂有各種報刊30余種;綠化面積達3430平方米，實現(xiàn)了校園綠化面積95%以上?，F(xiàn)在的三臺縣觀橋中學，校園整潔，環(huán)境幽雅，令人賞心悅目。
我校重視加強現(xiàn)代化教學手段的使用，添置各種現(xiàn)代化的教學設備：擁有標準的微機室2個，教學用計算機72臺，建有多媒體教室1個;遠程教育地面衛(wèi)星接受系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電視直播系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)等。這些現(xiàn)代化的教學設備，使本校的教育教學手段信息化，緊跟時代發(fā)展的步伐，為提升我校的教學水平發(fā)揮了保障作用。
7、提高教育教學質量，工作成績顯著。
由于狠抓了教學管理，教育教學質量不斷提高，取得了明顯的成績。2005年，高考再創(chuàng)佳績：本科硬上線166人，藝體本科上線20人，合計186人，超額市上下達最高任務36人。文科數(shù)學位居全縣第一，超過了國重、省重。高考綜合考核，學校獲綿陽市C類學校一等獎，三臺縣一等獎。學校“低入口，高出口”得到了市、縣兄弟學校的認可。2004年7月至今，先后迎來了前市教育局局長趙光周、市委老領導馬敬洪、李明順，前縣委書記邱明君、縣政協(xié)主席蘇才華、縣委副書記陳富林、副縣長郭 平、縣教育局局長蘭繼坤等到校指導工作;先后迎來了綿陽市游仙區(qū)、綿陽魏城中學、綿陽一中、綿陽八一中學、德陽市蒼山中學、中江縣永太中學、江油彰明中學、綿陽實驗高中等單位的領導和教師來我校參觀、學習。
今年非畢業(yè)班的上學期期末統(tǒng)考成績也非常突出，這些成績?yōu)槲倚？缭绞桨l(fā)展打下了堅實的基礎。
五、創(chuàng)先爭優(yōu)，美化環(huán)境，樹立文明校風。
學校切實把精神文明建設放在重要位置來抓，在師生中深入扎實地開展了“講文明，樹新風”和各種“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極參加各種社會公益活動，立足學校，走向社會，好人好事不斷涌現(xiàn)，文明新風蔚然形成。
1、積極開展教書育人活動。
學校進一步貫徹實施了《中小學教師職業(yè)道德行為準則》和《公民道德建設實施綱要》，切實加強了師德師風建設，教職工和各部門能依章辦事，自覺規(guī)范行為。學校還在教職工中大力倡導“熱愛工作、艱苦奮斗、無私奉獻”的敬業(yè)精神和“盡職盡責、誨人不倦、教書育人、為人師表”的高尚師德;杜絕了教育教學中的不文明的現(xiàn)象。全校教職員棄私利，顧全局，鑄師魂，立師德，依法治教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，尊敬家長，廉潔從教，為人師表，做到了忠誠黨一片忠心，熱愛事業(yè)一片誠心，服務學生周到熱心，了解學生全面細心，教育學生誠摯耐心，塑造了一個良好的教職員群體形象。教職員中無體罰學生，無違紀違法行為，無超計劃生育之事。今年，被市表彰的高三教師13人，被縣表彰的高三教師30人。唐太軍、余振躍、羅 榮三同志被評為綿陽市高中教育質量優(yōu)秀管理者，羅 榮同志被評為綿陽市優(yōu)秀班主任，鄭 勇被評為綿陽市師德標兵，余振躍、蒙庚貴被評為三臺縣師德標兵。
2、加強細胞建設，夯實創(chuàng)建基礎。
學校工會建立了“文明戶”評選機制，2005年評選“文明戶”24戶。通過“文明戶”的評選，推動學校文明風氣的形成，現(xiàn)在我校教師之間和睦相處、互助友愛，已經(jīng)蔚然成風，杜絕了賭博、吵架等有悖于文明的行為。學校還建立了先進班級、文明寢室、學科帶頭人、優(yōu)秀中青年教師、先進教育工作者、“三八紅旗手”等的評選機制，每月進行一次評選活動。2005年評選先進班集體120班次，文明寢室600個次。全年有39名學生被評為縣三好學生;15名學生被評為縣優(yōu)秀學生干部;有1名被評為縣級優(yōu)秀團員，有1名被評為縣級優(yōu)秀團干。通過各種教育評比活動，學校形成了“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的文明校風，調動了廣大師生參與文明單位建設工作的積極性，有力地推動了學校工作的全面開展。
3、認真開展法制教育和綜合治理活動。
學校將“四五”普法教育和校園綜合治理納入了重要議事日程，認真開展了各種法制教育和綜合治理活動。主要做法是：慎密計劃，扎實推進。學?！八奈濉逼辗ê托@綜合治理工作由政教處負責，定期印發(fā)資料，定期組織學習，定期進行檢測。經(jīng)考核、檢測，我校171位教職工全部合格，全部頒發(fā)了合格證書。學校每周定時和不定時組織班主任、年級分管領導對學生進行常規(guī)檢查，檢查學生的禮儀、著裝及個人衛(wèi)生情況，檢查學生寢室、書桌，嚴禁管制刀、棒等進入校園。
4、認真開展校園文化建設活動，讓墻壁說話，讓環(huán)境育人。
學校是學生接受思想教育最主要的場所，良好的文化氛圍是學生健康成長的重要保證，為此，我校在營造濃厚的人文環(huán)境方面下了很大的力氣：建有符合《國旗法》規(guī)定的旗臺、旗桿、不銹鋼護欄，結合我校的實際情況，我們堅持了每周舉行升旗儀式，每天升降國旗的制度，每逢重大活動日、紀念日，我們也堅持了升國旗的活動，校內設置有激勵師生勤奮向上的“三讓一樹””等永久性標語20余幅，中外名人雕塑4座，張貼中外名人畫像及名言120余幅，宣傳欄報刊欄12個，黑板報50塊。學校在公共場所設置26個垃圾桶，在公共場所培植花草、盆景，設有花園、花壇，學?，F(xiàn)有綠化面積3430平方米，實現(xiàn)了校園綠化面積95%以上。
5、積極扶貧攻堅工程工作和捐資助學活動。
我校扶貧攻堅工程工作的基本思路是：群策群力，領導干部帶頭;誠心誠意，生產(chǎn)生活關心;校內校外，救濟扶智兼顧。
2005年，根據(jù)縣教育局黨委和觀橋鎮(zhèn)政府的安排，我校承擔對農(nóng)村弱勢群體的扶貧攻堅工程的任務是觀橋鎮(zhèn)觀橋村的兩戶農(nóng)民，學校支部書記、校長唐太軍同志負責一戶，支部副書記蔣德文同志負責一戶。唐太軍同志幫助聯(lián)系其負責的孔令術，算出務工，年收入已大大超過了貧困線標準，實現(xiàn)了脫貧致富。
今年三月，學校修訂了《觀橋中學學生獎勵、減免辦法》，對品學兼優(yōu)的學生進行獎勵，今年共獎勵學生10000余元;對貧困學生，進行分班獎勵，每期每班減免學雜費300元，全年共減免學生學雜費25800元。
三是建立扶貧基金。學校動員全體教職工為貧困學生獻愛心，今年全體教職員工共捐資5572元，其中，領導干部捐資人均達100元，由工會專戶保管，按章程，視其情況對貧困學生進行幫助。今年幫助了XX等5名學生共計500元。
今年，我校的建設活動，做了一些工作，取得了一些成績，有力地推動了學校各項工作的長足進展，促進了教職員隊伍整體素質的提高，使學校校風、學風和隊伍精神面貌煥然一新。但是，文明建設的建設是一項長期系統(tǒng)的工程。今后，我們將把文明單位的建設活動堅持不懈地深入開展下去，力爭取得更大更好的成績。
學校創(chuàng)建文明單位工作總結篇三
一、 學校概況
上海市南洋模范中學，前身為“上海南洋公學附屬小學”，始建于1901年，是中國人自辦的最早的學校之一。在長期的辦學實踐中南模形成了“愛國榮校，勤儉求實，發(fā)展個性，健全人格”的特色，積淀成重實求真，關注學生全面發(fā)展的校園文化。我們有“勤、儉、敬、信”的校訓、有“四實”校風”。經(jīng)過數(shù)代南模人不懈地努力、拼搏、奮斗，今天的南模正處在一個高位的出發(fā)點上，我們在努力打造具有南模特色的 “強勢學科”，在繼承的基礎上構建具有鮮明時代特色的“班級文化”，在學科建設、教學質量、科學研究、師資隊伍建設、國際交流 與合作等方面均取得了長足的進步。
二、 創(chuàng)建精神文明單位的主要措施
(一) 深刻領會和貫徹構建社會主義和諧社會理論，形成共同愿景，樹立創(chuàng)建目標。
二零零五年初，我校提出“塑造南模新形象，提升綜合競爭力”的辦學構思，經(jīng)過全校師生的共同探求與實踐，已在認識上逐步清晰：既要在南模的知名度、風格、特色和質量的原優(yōu)勢基礎上，尋找到與南模的辦學基礎、社會地位和歷史責任相符合的繼承性的發(fā)展點，這些建筑在南模文化基礎上的發(fā)展點的健康持續(xù)的發(fā)展，對內贏得良好的社會聲譽，博得公眾的信賴，吸納充足的教育資源，吸引優(yōu)質的教師和學生;對外引發(fā)師生員工的自豪感和驅動力，有利于提高凝聚力和形成團隊共識和團隊精神，就會給學校帶來內涵深刻豐富的嶄新的形象特征，就能夠提升我校在新一輪辦學競爭中的綜合實力?，F(xiàn)在，我們把新的發(fā)展點概括為“兩型兩化”——學習型、溫馨型、數(shù)字化、國際化。并在此基礎上，進一步確定為近中期的辦學目標，使之與學校的育人目標相得益彰。
我校以培養(yǎng)“四個模范”式的學生為根本，以“新三年規(guī)劃”為行動藍本，把“二期課改”工作、隊伍建設工作、黨建工作和爭創(chuàng)上海市文明單位作為一個整體來做。集中精力，破解難題，持續(xù)推進學習型校園、溫馨型校園建設;敢于探索，有所突破，積極推動數(shù)字化、國際化校園建設，持續(xù)推進學校兩個共同愿景的達成，即創(chuàng)建一個美好的環(huán)境，把南苑學子培養(yǎng)成為“四個模范”式的優(yōu)秀學生(育人目標);通過開創(chuàng)性的工作，把南模辦成學習型、溫馨型、數(shù)字化、國際化的現(xiàn)代學校(近中期辦學目標)。
我校領導干部組織黨員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想并將其運用到具體的實踐工作中，深刻學習貫徹構建社會主義和諧社會理論，制定了《學生常規(guī)管理考核制度》、《教學管理制度》、《試卷管理標準》等一系列規(guī)章制度，將社會主義和諧社會理論融入在學校工作計劃和各部門的工作計劃中。特別制定《2006下半年南模中學黨員主題教育活動實施計劃》，將“保持共產(chǎn)黨員先進性教育或”的成果深入。
(二) 開展《公民道德建設實施綱要》的學習和教育，形成主流輿論，提高教師良好的社會形象
為了學習貫徹中共中央頒發(fā)的《公民道德建設實施綱要》，加強我校全體師生的道德建設，提高我校學生的道德素質，增強法紀觀念及社會責任意識，在全校營造講文明、守紀律的良好氛圍，我校的2006年德育工作研討會針對《公民道德建設實施綱要進行討論》并作交流。在全校學生中開展了以“團員意識主題教育”、“團支部建設活動”及“四個模范”討論等主題教育活動，加強團員意識，提高學生各方面的素質。
以社會主義榮辱觀教育為抓手，貫徹《公民道德建設實施敢要》。把踐行“八榮八恥”的過程作為鞏固先進性教育成果、增強黨員意識與核心作用的一次檢驗;從提高思想認識入手，組織黨員進一步認真領悟;引導黨員以身作則，率新垂范，在學習中發(fā)揮表率作用。從黨員輻射到普通的教師，共同學習社會主義榮辱觀，不斷提升自己的專業(yè)水準和師德修養(yǎng)。開展“師德演講”、報告會、專題講座等形式，將學習落實到具體的實踐工作中，將“八榮八恥”校園化、教師化、學生化。
(三)開展先進性教育和“八榮八恥”教育活動，充分發(fā)揮黨員的垂范作用
保持共產(chǎn)黨員先進性集中教育活動已經(jīng)結束了，但黨的先進性建設、保持黨員先進性已成為我們黨的一個永恒課題和根本任務，成為我們每個基層黨組織和每一名共產(chǎn)黨員要為之不斷努力探索和實踐的一個命題和追求，其根本目標，就是要使黨組織和黨員永遠做到“代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求”、“代表中國先進文化的前進方向”和“代表中國最廣大人民的根本利益”，并通過我們一代代的不懈努力，去實現(xiàn)建設中國特色社會主義的愿景目標，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想。
我校黨組織和黨員通過先進性集中教育，在“加強領導”、“提高素質”、“服務群眾”、“促進工作”方面，已經(jīng)取得了一定的收獲。按照中央的要求，學校黨組織也已開始探索并初步建立了一些保持先進性的長效制度。2006年6月，黨支部開展“慶祝建黨85周年及部分黨員政治生日大會”，黨員交流自己的入黨心得，重溫入黨誓詞，收到很好的效果。開展“黨員與班級結對活動”，作為徐匯區(qū)教育局“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題活動的主要形式，黨員進班級宣講社會主義榮辱觀，與學生共同交流彼此的心得，師生互動，生生互勉，自下而上，他律自律，形成雙向互動的教育模式。開展“比翼雙飛模范佳侶”的評選活動，交流先進事跡的同時，全體黨員和教職工也接受到了很好的教育
a) 領導班子團結協(xié)作，勤政廉潔、提高效益
黨政協(xié)作，努力推進學校文化和制度建設，開展多種形式的文體活動、教工社會考察、參觀活動、書法比賽、繞口令比賽、詩歌朗誦比賽、有關部門的送溫暖活動，努力形成校內溫馨的人文氣氛。
在規(guī)章制度建設上：教導處、學生處、人事與財務、校長辦公室、校內安全等部門的專業(yè)性制度制訂并完善十余項，《上海市南洋模范中學聘用合同制實施方案》，《上海市南洋模范中學考勤請假制度》等事關全員的行政性制度已完成了供教代會討論的文本準備。
學校的教育教學工作繼續(xù)貫徹落實二期課改的精神，體現(xiàn)出歷史名校對素質教育的理解、追求和積極實踐。堅持以學生發(fā)展為本;堅持全體學生的全面發(fā)展，較全面地關注學生個性的健康發(fā)展，認知發(fā)展和情感發(fā)展。努力構建課堂教學為重點的立體多元的教育環(huán)境場;努力為學生提供多種學習經(jīng)歷和比較豐富的學習體驗。不斷深入領會“二期課改”精神，制定并實施《南模中學二期課改三年規(guī)劃》、《拓展課實施計劃》和《研究型課程實施計劃》，積極參與“二期課改”的實證研究。將區(qū)“百科工程”與?！鞍倩í劇睊煦^，多人參與到區(qū)級層面的選拔。在課程結構設置、教材內容整合、學習質量評價等方面作積極地探索，以更豐富的課程和更優(yōu)質的教學來滿足學生求知進取、自主發(fā)展的實際需要。
逐步關注教師的專業(yè)化發(fā)展。通過對二期課改不斷深入的全員參與的課改實踐，加強對“課標”和新教材的學習研究、更新教育教學觀念。通過請市教研員舉行專題講座、青年自培學校的專題活動、參加各級各類培訓進修、定期組織研討活動、參觀數(shù)字化校園、師德專題學習交流、創(chuàng)設展示平臺等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)。學校創(chuàng)設平臺再加上教師自身的不懈努力，骨干教師的基數(shù)擴大(徐匯區(qū)學科帶頭人5人，區(qū)教育系統(tǒng)學科帶頭人5人，區(qū)優(yōu)秀拔尖人才1人，駿馬獎2人，中青年骨干教師10人)，在讀研究生7人。
行風建設是我校貫徹落實“三個代表”重要思想的重要方面，是黨的“立黨為公、執(zhí)政為民”本質要求在學校的具體落實。近幾年來，我校認真學習并積極貫徹教育黨工委和教育局一系列舉措，不斷加大行風建設的力度，結合我校的實際情況，又出臺了一系列措施，工作也取得了較大的推進。
b) 奏響民主法制的主旋律，落實民主管理制度和校務公開制度
“依法治國，建設社會主義法治國家”，已經(jīng)寫入憲法，我國的基礎教育也已進入了一個新的發(fā)展階段。建立現(xiàn)代學校制度，依法規(guī)范學校與政府、學校與社會、學校內部的各種關系，已經(jīng)成為學校進一步發(fā)展的必由之路。南模是百年名校，今天的南模面臨著怎樣按照《新三年規(guī)劃》去實現(xiàn)學習型、溫馨型、數(shù)字化、國際化的辦學目標的歷史性重大問題。學校要發(fā)展，就要夯實發(fā)展的基石，有效推進學校的民主化制度化建設、提升規(guī)范化專業(yè)化水平，就是夯實發(fā)展的基石。依法辦學是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，教育課程改革的背景中南模中學可持續(xù)發(fā)展的客觀需要，是培養(yǎng)四個模范式的學生的有力保證，是學校行政部門依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。而走群眾路線，唱響“依法辦學”的主旋律，探索“依法辦學”的新機制，在民主氛圍中完善制度化，以制度化的推進保證民主化，則更是作為學校實驗與探尋的重要舉措。
“推進民主化制度化建設、提升規(guī)范化專業(yè)化水平”的主議題中，“制度化”是關鍵詞。制度化是民主化的結晶和保證。民主化是一個動態(tài)進程，必須以完整而系統(tǒng)的規(guī)范來建立民主秩序，規(guī)范化是制度化的延伸、補充和具體化，專業(yè)化是制度化的科學性體現(xiàn)，這幾者的關系是相互依存、相互滲透、相互作用，各有重點又不可偏廢的。
c) 開展學習組織建設，搭建成才平臺，提升教師專業(yè)水準
“學習型”是 “兩型兩化”的核心概念。南模正處在一個建設發(fā)展的關鍵時期，教改和教師專業(yè)化發(fā)展給我們帶來壓力，也帶來機遇。積極順應變革，不斷創(chuàng)新正是南模建設發(fā)展的應有之義，也是傳承“三高”(高立意、高標準、高質量)的歷史傳統(tǒng)對理想境界的不懈追求。建立起學習型學校才能擁有更為核心的競爭力，“四個模范”式學生的培養(yǎng)，才能有實施的載體和必要的保證。從這個意義上說，建設學習型校園，是南模面對壓力，尋求突破的理性選擇。
學習型校園要在教職工隊伍中形成共同體，構建以學習體系作為核心的管理方式，樹立觀念：全體成員達成“學習”的共識(形成概念、升華價值觀、改善心智模式、理解戰(zhàn)略意圖，建立共同愿景等)，建立學習機制：要有集體學習的組織構架、運行模式、實施規(guī)劃和組織管理(學習系統(tǒng)、知識共享系統(tǒng)、培訓、交流等)，建立促進和保障機制：要探索可行的路徑，形成長效機制(檢查、評估、激勵、條件保證、資金投入等)。
d) 營造溫馨氣氛，以人為本，凝聚人心，人際關系和諧
溫馨型是為成功應對壓力而進行的內部關系調適，是建設學習型校園的重要基石。構建溫馨校園是南苑人共同的呼喚，是對工作環(huán)境價值上的理性要求，是一項具有鮮明的現(xiàn)實針對性的工作，是為了實現(xiàn)“發(fā)展中的穩(wěn)定”。其目的是實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大師生的根本利益。天時不如地利，地利不如人和，構建溫馨校園就是要實現(xiàn)“人和”，只有“人和”，學校才可能持續(xù)發(fā)展，學生才可能健康而全面的發(fā)展，教職工的生活價值才可能充分體現(xiàn)，“學習型”和“數(shù)字化”、“國際化”工作才能有序開展。
人際關系的溫馨是構建在個體之間有效的溝通和有益的交流之上的，如果說作為承擔教書育人的個體，應該具有自我追求、自我完善的意識與能力，那么作為溝通與交流的個體，應該以團結友愛、彼此尊重為出發(fā)點，應該具備求同存異，共生多贏的伙伴意識。作為組織，則應該以熱情的組織者身份尋找并建立有效溝通和有益交流的各種形式的載體，用各種方式方法去不斷濃郁溫馨人際氣氛。
構建溫馨校園是處理校園矛盾的科學方法。我們要實現(xiàn)的溫馨是有原則、有是非的溫馨。維護最大多數(shù)師生的根本利益，加強民主法制建設，講公平正義，講“敬”講“信”，講安定有序就是最根本的原則，最基本的是非。堅持制度的原則性，同時做到人性化管理，人事工作中兼顧學校利益和個人利益。
溫馨是一種心情體驗，也是一種人際氣氛。氣氛之為氣，就無所不在，充塞四方。就靠組織的所有成員不斷地去感受、去營造、去呵護組織內部科學的積極的思想共識、價值認同和情感意識，不斷接受并增加組織環(huán)境中的健康的積極影響，克服和消除組織環(huán)境中不良的消極影響。尤其要靠學校的各級干部和全體共產(chǎn)黨員從“我”做起，傳遞溫馨，使學校成為可親可愛的大家庭，同仁之間成為愉快的合作者。
e) 積極參與公益事業(yè)和城市公共管理，積極發(fā)揮志愿服務作用
積極貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，深化“七不”規(guī)范活動，落實“七建”目標，提高員工素質，樹立良好社會形象。全體黨員和團員積極參加志愿者服務，志愿者在全校教職工的覆蓋率大于50%，積極參加“金愛心”活動，參與徐匯區(qū)十一五圖片展講解員活動，為社區(qū)居民進行義務升學指導和咨詢，提供活動場所和硬件設施，組織學生去第一福利院關心老人的生活情況。學校形成固定的捐贈計劃，向上海市慈善基金會募捐，積極參加各類社會援助和社會公益活動。每年進行慈善一日捐，開展扶貧送溫暖活動，募集衣被，為需要幫助的人盡可能地提供幫助，陸遙老師參加義務獻血。全體黨員與云南屏邊縣徐屏中學的兩位學生結對，提供他們學習上的幫助，為他們捐款，保證他們的學習能夠順利地進行。
f) 共建結對，服務社區(qū)，增強示范輻射作用
我校和所在社區(qū)有固定的社區(qū)共建計劃，校黨總支與天平街道黨支部簽訂協(xié)議，為困難學生提供必要的學業(yè)指導，發(fā)揮教育優(yōu)勢，幫助困難學生無償補課，為乙方青少年提供免費心理健康咨詢，主動參加市交通文明崗的志愿者服務，2006年6月中的一周每天派四位黨員擔任志愿者，寒暑假期間為社區(qū)居民及青少年提供活動場所(操場等)，共建社區(qū)精神文明。與武警上?？傟犎ш?、二中隊簽訂《軍民共建協(xié)議》，對他們的文化學習提供無償幫助，為他們無償開放校園場地提供方便。積極參與城市公共交通的管理，重視交通規(guī)則，以自己的言行影響身邊的人，身體力行，推己及人，在校園內、社區(qū)內產(chǎn)生極好的影響。
積極參加城鄉(xiāng)結對共建，學校領導帶教了部分外區(qū)教師和部分外省市校長，彼此之間開展教研組互動交流活動，提供示范課的觀摩。近年來，我校多次接待教育部校長培訓班和上海市名校長培訓中心的校長們。我校的施開來老師將遠赴云南為師生義務捐贈助學。我校積極投入未成年人的思想道德建設，開放操場等場地、提供特級教師等人力資源、提供交響樂團等特色團隊，支持社區(qū)交響樂的普及及未成年人教育。
g) 積極響應各種精神文明建設的主題實踐活動，努力保證各項規(guī)定的指標完成。
制定學生日常行為規(guī)范標準并進行每日評比、每周流動紅旗，每周的升旗儀式有相應的主題對學生開展各方面的教育“語言文字”、“學習雷鋒”、“讓你的美麗優(yōu)雅地綻放”、“水資源”等等，每星期的午會課、班會課、校會課都有相應的主題，通過多種形式的活動開展“知榮辱，講文明，迎世博“上海市民踐行公共道德教育實踐活動、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動、“與文明同行，作可愛的上海人“上海市民踐行公共道德教育實踐活動、“文明行路、文明乘車、文明游園、文明用廁”等精神文明建設的主題活動。
三、 主要成績
學?，F(xiàn)為“2003-2004年上海市文明單位”、“上海市實驗性示范性高級中學”、“北京2008奧林匹克示范?！?、“上海市藝術教育特色學?！薄ⅰ吧虾Ｊ兄R產(chǎn)權示范?！薄W校交響樂團在維也納的比賽中榮獲了“第三十五屆維也納國際音樂節(jié)”比賽金獎第一名、科技老師的作品在第六屆全國科技教育創(chuàng)新作品展評會上榮獲一等獎、師生們研究性課題組的環(huán)?？萍柬椖繕s獲了“斯德哥爾摩少年水獎”，“2006徐光啟科技獎”。近年來高考和學科競賽也是捷報頻傳。學校師生每年獲得的國際、國家、上海市的各類獎項都有200多項。
四、
一、領導班子精誠團結，堅強有力
學校領導班子能認真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人。一直非常重視“兩個文明”建設，而我們單位作為育一代新人的特殊環(huán)境，精神文明建設顯得更為重要。我們年年把精神文明建設納入學?？傮w規(guī)劃，把創(chuàng)建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創(chuàng)建文明單位領導小組，明確了創(chuàng)建責任目標。為此，我們從領導班子做起，工作上團結奮進，富有凝聚力、戰(zhàn)斗力。生活上廉潔奉公，嚴于律已。如學校堅持每周四晚上召開行政例會，總結本周工作，布置下周工作，上下協(xié)調一致;重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。
二、狠抓教師隊伍改革，積極推行素質教育
學校實行教職工聘任制，簽定工作目標責任合同書。實行“效果考核制”和“工資結構制”，極大地調動了全體教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
在教學上積極推行素質教育，通過多種途徑，多種形式發(fā)揮學生個性特長，培養(yǎng)學生綜合素質。在業(yè)務上開展了學“三新”、練“五功”、講“六課”、創(chuàng)“三優(yōu)”等活動。僅98—99學年度我校就有25人次在“三優(yōu)”評比中獲獎，其中國家級1人，省級12人，市級12人。學校多年被評為“教學先進單位”。
三、堅持“德育為首”的辦學方向，走“育人為本”的辦學路子，創(chuàng)造良好的思想道德風尚
學校為了在師生當中形成良好的道德風尚，堅持了以“德育為首”的辦學方向，走“育人為本”的辦學道路。學校以政教處為龍頭，開展了以“中小學德育大綱”為綱，以愛國主義教育為主旋律，以行為養(yǎng)成教育為本，以創(chuàng)“五文明”為榮的各項活動，引導學生做四有“新人”。如開展“愛共產(chǎn)黨、愛祖國、愛人民”的三熱愛活動中，要求必須從“愛學校、愛班級、愛師生”做起。創(chuàng)“五文明”活動中，開展了“說文明話、做文明事、當文明人、創(chuàng)文明班、建文明?！被顒?，極大地增強了師生的創(chuàng)建文明意識。每年還開展了文明寢室、文明班級、文明教研組、“五好家庭”、“好媳婦”等評選活動。目前，全校已形成良好的尊師愛生、尊老愛幼、鄰里和睦的好風尚。學校連續(xù)多年被隨州市教委授予“德育先進單位”。
四、師生遵紀守法，校園安定團結
學校制定了《厲山鎮(zhèn)一中綜合治理暫行規(guī)定》、《教師常規(guī)教學規(guī)定》，配以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》等制度，規(guī)范學校管理，廣大師生養(yǎng)成了良好的遵紀守規(guī)習慣。學校每年利用寒暑假組織教職工學習與教育相關的法律，如《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，每學期聘請司法部門作法制報告，極大地增強了師生的法制觀念。近幾年學校未發(fā)生任何重大經(jīng)濟或刑事案件，無重大治安事故和責任事故，并且學校被厲山鎮(zhèn)派出所列為重點保護單位。
五、積極探索科研興校的路子，建設高標準的校園文化，陶冶師生情操
學校設有標準較高的教科室，成立了領導小組，學校有龍頭課題實驗方案—《二十一世紀初中生人格教育》，下設四個子課題，各學科教研組均有專題研究。通過努力，我校取得一些階段性成果。如我校數(shù)學組的立體教學受到市教研室表彰，論文、教案一百多篇在市獲獎。學校被隨州市教委命名為“教研科研實驗基地”。
為了豐富校園文化，陶治師生情操，學校堅持美化與校園文化建設相結合。有既定的辦學目標(將我校辦成“師生喜愛、家長滿意、社會信賴的德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的文明學校)和辦學宗旨(敢為人先，爭創(chuàng)一流);張貼了名人畫像;在醒目位置樹立了巨型永久性標牌—《中學生日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、巨幅鄧小平長城壁畫;學校開辦了廣播、櫥窗、黑板報、《龍脈》校服等宣傳渠道，形式多樣，再是我校實現(xiàn)了“校標、校徽、校牌、校訓、校旗、校報、校服”八大系列化，以此美化校園，陶冶師生情操。學校每年舉行春秋兩次運動會、“五四”、“元旦”文藝晚會，豐富了師生的文體生活。學校還建有工會活動室，娛樂器材齊全，活動內容健康多樣，杜絕了封建迷信、抹牌賭博等歪風邪氣。被市教工委評為“先進教工之家”。
六、大力改善辦學條件，營造良好的育人環(huán)境
我校布局合理，實現(xiàn)了教學區(qū)、體育活動區(qū)、生活區(qū)分開。投資400多萬元建了八棟樓房，實現(xiàn)了樓房化。投資近100萬元完成了綠化、美化、道路硬化、校園文化建設。對所有規(guī)劃到位的地方因勢就形，配有圖案新穎別致的花壇，栽種各種花草樹木，做到花時不同的樹相間，落葉與常綠相間，實現(xiàn)了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局，校內還建有假山、池沼、盆景、長廊點綴其間，大型校標、旗臺、巨幅鄧小平、長城壁畫更增添了學校的美景，實現(xiàn)了“路面硬化、校園綠化、環(huán)境美化”的校園規(guī)劃，被隨州市教委、省教委分別授牌為“花園式學?！薄ⅰ皥@林式學?！?。并且學校勤工儉學創(chuàng)收這一后備財源工程抓得扎實，先后發(fā)展了十多個項目，經(jīng)濟效益顯著，多年被市教工委評為“勤工儉學創(chuàng)收先進單位”。
七、深入開展創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)文明形象
近年來，我校在創(chuàng)建“文明單位”上狠下功夫，在學生當中開展了諸如“紅花少年”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明教室”、“文明寢室”等評選活動;在教師當中開展了“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范教師”等評選活動。學校出現(xiàn)了管理日趨完善、教師素質明顯提高、辦學條件不斷完善、教育教學效果較好的局面，各項工作位居全市前列，多年被隨州市教委評為“教學先進單位”、“勤工儉學先進單位”、“德育先進單位”，2001—2002學年度辦學水平綜合評估當中，被隨州市人民政府評為“紅旗學?！?、“示范學?！?。
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