幼兒園骨干教師培訓工作總結(jié)范文
幼兒園骨干教師培訓工作總結(jié)范文
伴隨我國基礎教育的改革和持續(xù)性發(fā)展，幼兒園骨干教師的培訓備受關(guān)注。社會各界重視骨干教師的專業(yè)化成長，對教師進行各類培訓，促使教師不斷的學習與更新知識，實現(xiàn)教師的終身學習與發(fā)展。下面是學習啦小編整理的一些關(guān)于幼兒園骨干教師培訓工作總結(jié)，供您參考。
幼兒園骨干教師培訓工作總結(jié)范文一
很高興也很榮幸參加了這次省級骨干幼兒教師的培訓，這次的培訓充實而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，學到了很多書本上沒有的東西，經(jīng)過這些天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會，與大家共勉。
一、教師要有良好的師德修養(yǎng)
德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。熱愛是獻身的情感基礎，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的幼兒，關(guān)心孩子的成長，全心全意的教書育人。
二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想
我們要放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真情和夢想，促進每個幼兒生動、活潑、主動的發(fā)展，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié)，一切以幼兒的發(fā)展為大前提，隨時關(guān)注幼兒的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策。老師要尊重孩子，平等的對待孩子，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給與他們更多地獨立和自由，關(guān)愛每一個幼兒，把每個孩子當成自己的孩子去呵護，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎。
三、教師要重視幼兒的游戲活動
眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強對環(huán)境的靈活應變能力。有關(guān)專家明確指出：游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用。游戲是幼兒園的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要，保護他們的好奇心，讓每一個幼兒都健康快樂地成長。
四、教師要不斷反思
認真反思，不斷提高自身素質(zhì)，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實踐相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結(jié)一致的做好班級工作。
五、要做終身學習型教師
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只是專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。
通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
幼兒園骨干教師培訓工作總結(jié)范文二
自1996年工作以來，從一個懵懵懂懂的學生，到一個具有一定教學經(jīng)驗的幼兒園老師，這離不開幼兒園對我的培養(yǎng)和教育。很有幸，這次又作為骨干教師來聆聽各位教授、專家的講座，對我的思想又是一次大的提升。作為一線教師的領跑人，只有不斷地學習，不斷的提高，才能更加充分的發(fā)揮骨干教師的帶動作用，我覺得自己肩上的責任之重大。
5月20日，我有幸參加了我們市幼兒骨干教師培訓班的學習。使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都獲益匪淺。通過各位學員的交流和座談，讓我更多的吸取各種工作中的實踐經(jīng)驗，以達到自我提高。我在學到專業(yè)理論的同時，老師們的認真、進取、謙虛、樸實的精神與態(tài)度，深深地感染了我。
這次骨干教師崗位培訓中，各位教授、專家生動的案例，以及精彩的講座，讓我更深層次地了解和掌握了我們幼兒園教育今后的發(fā)展方向和目標，也從中發(fā)現(xiàn)自己工作的所存在的問題。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、愛孩子，從愛事業(yè)做起
在這次培訓中，為我們進行培訓的老師來自各個不同的地區(qū)，最遠的是來自江蘇的湯翠英和成尚榮兩位教授。他們也是其中年齡最大的兩位。在長達3個多小時的授課過程中，他們那種敬業(yè)的精神讓我由衷的敬佩，湯老師整整站了一下午，用她的行動向我們展示了一個對教師事業(yè)執(zhí)著的熱愛。作為一個骨干教師，我們更應該在今后的工作中，把工作當做心愛的事業(yè)來做，你會發(fā)現(xiàn)它是如此的美好。
二、好教師，從更新理念做起
隨著我們國家對幼兒園教育的重視，近幾年的幼兒園越來越受到社會的關(guān)注。在社會發(fā)展的新時代，首先教師應樹立新型的教育觀，在相互理解、相互尊重、相互信任的基礎上建立平等、民主、合作的師幼關(guān)系。在新理念的指引下，從幼兒的實際需要出發(fā)，支持、引導幼兒的活動，讓幼兒在獨立、自主的活動中，獲得良好的發(fā)展。
三、好心態(tài)，從日常生活做起
隨著社會發(fā)發(fā)展以及生活水平的提高，我們不會再為孩子的衣食問題而擔憂，更多的關(guān)注點是幼兒的心理健康問題。我認為，我們教師同樣需要一個健康的心理 。社會上一個個虐童事件的發(fā)生，一次次為我們敲響了警鐘。他提醒著我們，作為教師要有著良好的心理，正確的面對幼兒所出現(xiàn)的問題，把問題當做是一個幼兒教育的契機，讓幼兒在平和、溫暖的環(huán)境中收獲他們的幸福。
四、好教育，從生活中發(fā)現(xiàn)
在陶行知的教育理念中，他認為兒童教育的途徑就是生活教育。我們現(xiàn)在的幼兒園教育很多還停留在課本教育中，脫離了課本不知道該如何去進行教育。其實，教育的契機就存在于我們的生活之中。幼兒對大千世界充滿著好奇，他們通過自己的探索、發(fā)現(xiàn)了解這這個世界，認識世界對他們有著無比的吸引力。所以，“一日生活皆教育”，我們教師要善于觀察幼兒，從中發(fā)現(xiàn)他們學習的興趣點，著重、適時的加以引導，使孩子在自主的活動中，探索世界的奧秘。
五、好孩子，從另一個角度
在本次學習中，許多先進的教育方法和教育理念都沖擊著我們的視野。畫面中，一個個在我們平時看來調(diào)皮搗蛋的孩子，卻讓我們教師發(fā)出陣陣的笑聲，這是為何呢?因為我們所站的角度不同。作為教師身份的我們，遇到這樣的孩子，一定會覺得孩子做的很過分，而作為一個旁觀者，我們會發(fā)現(xiàn)這是孩子的天性，是孩子探索世界的一個舉動。從中發(fā)現(xiàn)到孩子的可愛。他向我們傳達著生活在自己快樂世界里的信息。孩子是個獨立人格的人，他們有著自己的興趣、愛好、要求、愿望。所以，老師首先要尊重孩子，平等地對待孩子。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，正確看待孩子所出現(xiàn)的問題，不要把所有的孩子用一把尺子衡量。應給予他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
六、好教師，要學會終身學習
這次培訓活動，對我的思想和理念都有了很大的提升。毛主席說過：活到老，學到老。作為教師，更應該樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。當然，學習的目的是要更好的學以致用。我們應把所學的知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)力，貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，努力探索新的教育教學方法。在學習專業(yè)知識的同時，還應廣泛的了解各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。
正如陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把我們滿滿的愛，無私地奉獻給我們的幼兒，奉獻給我們的幼兒教育事業(yè)。相信在不久的將來，它會成為一個百花齊放的幼兒教育新天地，成為幼兒成長的一片沃土!
幼兒園骨干教師培訓工作總結(jié)范文三
按照教育局的統(tǒng)一部署，受市政府機關(guān)幼兒園的委派，我參加了幼兒骨干教師培訓班。五天里，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。五天的時間雖然很短暫，但市教育局基礎教育處的領導和同志們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風和緊湊的課程安排，授課老師廣博豐富的學識和嚴謹敬業(yè)的精神，令人感佩，更讓我受益匪淺、收獲頗豐。通過這五天的培訓，我開闊了視野，學到了很多教育教學方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務知識上得到了進一步提高，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。下面，將幾天來的學習體會匯報如下：
一、做好幼兒教育工作，必須不斷更新教學理念。
俗話說：思想是行動的先導。幾天的學習讓我深深體會到，現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進入到了一個更加以人為本、以幼兒為本的時代。我感到，作為幼兒老師，要更好地從事好幼兒教育事業(yè)，必須在以下幾個方面下功夫：首先要樹立新的師幼關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教與學、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關(guān)系。老師應熟悉每個孩子的個性特點，主動和孩子交流、合作，在平等互動中促進孩子的身心更健康地發(fā)展。
其次是教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有獨立人格的人。作為老師，要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給予他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
三是教師要學會寬容孩子。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時，要因勢利導，用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐心，少一點指責、批評，這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。
二、做好幼兒教育工作，必須注重自身素質(zhì)的提高。
通過幾天的學習，我深深感到，只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。
所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段，這樣才會厚積薄發(fā)，得心應手，才能更地擔負起肩負的重任。提高自身素質(zhì)，首先要加強師德修養(yǎng)。不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古至今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念都有其共通的地方。
幼兒教師作為社會的一分子，其身份的特殊性，對師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。作為幼兒教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范。
其次是要學會終身學習。要把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要。
同時，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，以適應教育改革的浪潮。
三、做好幼兒教育工作，必須進一步提升工作質(zhì)量。
俗話說：老師要授予孩子多少水，只有自己的杯子里先盛滿水。這是我參加這次培訓后最大的體會。我感到，要提升工作質(zhì)量。
首先要學會反思。應該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高意識，是一種比較有效的方法。作為老師，要善于自我思考、審視和反省，要概括、總結(jié)出能使自己在今后的教學活動中更靈活地調(diào)整自己的教育策略，使自身的專業(yè)素質(zhì)在反思中得到不斷提高和成長。
其次要改進幼兒教育評價工作。對照這次學習培訓老師的講解，反思以前自己的教學活動，感覺幼兒教育評價、教學評價在實際教學中運用的不夠充分。
在今后的教學活動中，自己應注意加強這方面的實踐，使之既有目的性又有隨機性，既追求科學性又體現(xiàn)靈活性。尤其要注意綜合各領域的知識進行活動設計，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識，接受更加系統(tǒng)的教育。
總之，通過這五天的培訓，我的收獲非常大。在今后的工作中，我將不斷加強學習，加強實踐，以更好地從事好幼兒教育事業(yè)。
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