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職校教職工培訓(xùn)工作總結(jié)

時(shí)間: 曉怡853 分享

  在新課改背景下,作為提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要手段的教師培訓(xùn)被提到了一個(gè)全新的高度,因此教師培訓(xùn)的意義尤為重要。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了職校教職工培訓(xùn)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

  職校教職工培訓(xùn)工作總結(jié)范文一

  我有幸地參加了廣東省學(xué)前教育專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在為期一天半的短短時(shí)間里,我聽(tīng)取了許卓婭等幾位學(xué)前教育界專家、教授的講座,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),獲取了許多專業(yè)發(fā)展的信息及趨勢(shì),以下談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

  一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提升自我

  時(shí)代在發(fā)展,學(xué)前教育專業(yè)也在發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們依然固步自封,不吸取新的發(fā)展信息,用以往的方式去對(duì)待我們的教學(xué),這樣的教學(xué)是無(wú)效的,甚至可能落下詬病。而新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來(lái)支撐,而這些理論的實(shí)踐者,就是教師??梢?jiàn)轉(zhuǎn)變教師的教育理念,提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。因此,在今后的工作中,我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長(zhǎng)自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

  二、轉(zhuǎn)變教師角色,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人

  傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,教師教授,學(xué)生被動(dòng)接受。課堂只有吸收,并無(wú)交流或創(chuàng)新。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,這是無(wú)效的教學(xué)。因而,我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變以往的角色,盡可能地把課堂還給學(xué)生,使學(xué)生成為真正的主體,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權(quán) 還給學(xué)生。

  三、教學(xué)不只是教授知識(shí)

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”教師除了要教授學(xué)生知識(shí),還有思想、道德、審美觀等意識(shí)形態(tài)的東西。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,她們也是將來(lái)的老師,因而我們更應(yīng)注重這一點(diǎn),讓她們也能用同樣的方式對(duì)待孩子。關(guān)于這點(diǎn),許卓婭老師用了一個(gè)音樂(lè)游戲這一案例向我們解釋了這一點(diǎn)。在她的設(shè)計(jì)之下,音樂(lè)游戲不僅僅是音樂(lè)及游戲,它還包括了數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、節(jié)氣等等概念,孩子在學(xué)會(huì)歌曲韻律、游戲動(dòng)作之余,學(xué)到了更多。

  四、應(yīng)加強(qiáng)“校—園”合作

  新時(shí)期職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的具備綜合職業(yè)能力的人,因而“校企合作”這一名詞走進(jìn)職業(yè)教育界,企業(yè)走進(jìn)學(xué)校,學(xué)生走向社會(huì),學(xué)習(xí)技能與知識(shí)以外的更多能力。而對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)來(lái)說(shuō),“校—園”合作同樣是必須的。正如焦艷老師所言的,時(shí)代在發(fā)展,課程在改革,我們教學(xué)同樣要改變。光靠在學(xué)??嘧x詩(shī)友書(shū)是不夠中職教師校本培訓(xùn)總結(jié)。

  的,學(xué)生應(yīng)當(dāng)走進(jìn)幼兒園,真正了解幼兒園的工作活動(dòng)與實(shí)踐,親近與接觸幼兒,了解其身心發(fā)展的規(guī)律用特點(diǎn),用所學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐。而作業(yè)學(xué)前教育專業(yè)的專任教師,我們也需要透過(guò)“校—園”合作的機(jī)會(huì),親身體驗(yàn)幼兒的教育教學(xué)活動(dòng),用實(shí)際及更多的案例指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),提高教學(xué)的有效性。

  總之,這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到作為教師,我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,做有效的教學(xué) 一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

  職校教職工培訓(xùn)工作總結(jié)范文二

  隨著信息時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用。作為教育戰(zhàn)線的一員,我于20XX年開(kāi)始參加了區(qū)青年骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在區(qū)職教中心。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們利用寒暑假進(jìn)行學(xué)習(xí),由職教中心的老師統(tǒng)一授課,邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)邊上機(jī)實(shí)踐,從一點(diǎn)一滴做起,先后學(xué)習(xí)了windows98、word97及powerpoint的使用方法,隨后又加深課程難度,學(xué)習(xí)了authorware5和3DMIX的軟件使用。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)做筆記,大膽上機(jī)實(shí)踐操作,把的知識(shí)力求當(dāng)堂消化吸收,較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

  學(xué)以至用,才是根本。培訓(xùn)結(jié)束后,我并不是把這些知識(shí)束之高閣,而是經(jīng)常把它們運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。雖然我們現(xiàn)在使用的是老教材,但是我能夠把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念運(yùn)用到教學(xué)中去:利用word知識(shí)給學(xué)生設(shè)計(jì)試卷,從而更好地體現(xiàn)出自己的教學(xué)思路,同時(shí)也增強(qiáng)了試卷的整體美感,有利于學(xué)生更好地答題;在每年期末的年終考試時(shí),我嘗試用Excel知識(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的總分、平均分及各分?jǐn)?shù)段,算出的結(jié)果不但準(zhǔn)確而且大大省時(shí)減力,取得了事半功倍的效果;在課堂教學(xué)中,多次運(yùn)用Powerpoint制作教學(xué)課件,豐富了學(xué)生的課堂生活。例如在《觀潮》一課的教學(xué)中,我在網(wǎng)上查找了許多有關(guān)錢塘江大潮的網(wǎng)頁(yè)及圖片,把它們下載下來(lái),結(jié)合我的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)成電子幻燈片,在課上適時(shí)播放,當(dāng)同學(xué)們剛理解完書(shū)本的文字后,再看到這視頻出現(xiàn)的氣勢(shì)磅礴的大潮,耳畔聽(tīng)到波濤翻滾的呼嘯聲,無(wú)不為這自然景觀所贊嘆!由此,我認(rèn)識(shí)到:課件的制作和使用,豐富了課堂,擴(kuò)展了學(xué)生課本以外的知識(shí),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使知識(shí)呈立體狀出現(xiàn)在學(xué)生面前,扎實(shí)了他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  隨著自己在電腦知識(shí)方面的不斷鉆研,20XX年聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一安排,改任專職計(jì)算機(jī)教師,從而更加加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。在進(jìn)校老師的幫助下,不但力爭(zhēng)把每節(jié)《信息技術(shù)》課講好,還利用業(yè)余時(shí)間先后6次給其他講課老師做課件,做的時(shí)候,結(jié)合教材實(shí)際,再加上自己多年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累和自己常年班主任工作對(duì)不同年齡段孩子的理解和感悟,得到了講課教師的一致認(rèn)可,為一些公開(kāi)課、示范課增色不少。

  通過(guò)幾年的不斷實(shí)踐,在利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方面,逐漸開(kāi)始得心應(yīng)手,先后獲得了20XX年市“教學(xué)先進(jìn)工作者”的榮譽(yù)稱號(hào),20XX年所撰寫的一篇計(jì)算機(jī)學(xué)科獲區(qū)三等獎(jiǎng),區(qū)組織的“小學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽”中,共十人獲獎(jiǎng),其中我校就占六名,這些成績(jī)都融入了我的汗水,也使我的計(jì)算機(jī)水平得以充分展示。

  今后,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個(gè)人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)有關(guān)其他課件制作的知識(shí),同時(shí)有意涉足網(wǎng)站的建設(shè),從而努力創(chuàng)造現(xiàn)代教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。爭(zhēng)取在新的課程改革工作中貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。

  職校教職工培訓(xùn)工作總結(jié)范文三

  今天我有幸參加了由河北省教育廳主辦、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地石家莊鐵道學(xué)院承辦的20XX年中職骨干教師培訓(xùn),在鐵道學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織和安排下,我們這些來(lái)自全省各地的學(xué)員們,在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過(guò)了近三周的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)我而言,不僅學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念和精湛的專業(yè)理論實(shí)踐知識(shí),同時(shí)也感受到全省各地名校名師的風(fēng)采。繁忙緊張的學(xué)習(xí)生活很快就過(guò)去了,收獲巨大,感受頗多,下面就幾個(gè)方面談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

  一份榮幸、一份感激、一份壓力。一份榮幸是作為各地區(qū)學(xué)校的專業(yè)骨干教師來(lái)參加這次培訓(xùn),這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都十分榮幸。一份感激是在培訓(xùn)中,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)w學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。一份壓力是經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn),我們的壓力又添一份,作為骨干教師的價(jià)值如何體現(xiàn)?20XX年11月,我們來(lái)自全省各地的學(xué)員走到一起,開(kāi)始了圍期兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。這次培訓(xùn),我們充分感受到省政府對(duì)職業(yè)教育的重視,感到職業(yè)教育的春天已經(jīng)到來(lái)。今天我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,但這更是我們帶著新的理念、新的希望,駛向新的彼岸的起航時(shí)候?;仨鴥芍軄?lái)自己走過(guò)的路,有喜有憂、有花有果,但心中倒有些戀戀不舍。

  一、感受到了自己思想上的沖擊。我們習(xí)慣了每天的早起,習(xí)慣了每天穿行于校園之中,習(xí)慣了每天晚上的上機(jī)練習(xí)。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座,每一場(chǎng)講座,每一次實(shí)踐,都有很大的收獲。在聆聽(tīng)與對(duì)話中,參訓(xùn)學(xué)員感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐,感受到了差距,激發(fā)了我們的工作熱情。

  二、感受到了為人師者的人格魅力。學(xué)院安排了非常有名的教授、給我們學(xué)員舉辦了專題講座,在每次的講座中,他們很少停下來(lái)歇一歇,喝口水。專家們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述,給我們以深刻的啟示,更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,體會(huì)到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情。

  三、感受到了最累最忙最投入的學(xué)習(xí)過(guò)程。從教育理論到專業(yè)知識(shí),從專業(yè)理論到技能訓(xùn)練,無(wú)不體現(xiàn)兩個(gè)字“累和忙”。但是忙是充實(shí),累是收獲。我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰?,是我們渴望講臺(tái)上的聲音,所以累卻依然投入,苦卻特別的滿足,忙卻如此的快樂(lè),就像喝咖啡一樣,先苦而后甜,其因就是我們親身參與著、思考著、并不斷成功著。在這里我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到最新的機(jī)電技術(shù)專業(yè)知識(shí),學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作中,更讓我充分的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,磨練了自身的意志,得到了真正的鍛煉。通過(guò)專業(yè)實(shí)踐,我們可以提高實(shí)踐操作技能和實(shí)踐教學(xué)能力。

  這次培訓(xùn)班活動(dòng)形式豐富:教授們的專題講座、工廠的參觀實(shí)習(xí)、同行們專業(yè)技能的探討,這些總給我們有新的啟發(fā)。培訓(xùn)班學(xué)員一場(chǎng)場(chǎng)激烈的討論,讓人心頭一亮。一堂堂專題講座、一個(gè)個(gè)活動(dòng)拉近了我們學(xué)員和教授、學(xué)員和學(xué)員之間的距離,讓我們成為朋友。學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我們收獲頗為豐厚,知識(shí)的積累使我們的內(nèi)涵變得深厚,眼界變得寬廣,思維變得敏銳。我感受到自己在不停地進(jìn)步。我們深知在教學(xué)能力上我們還要不斷超越自我,在教專業(yè)技能上我們還要不斷與社會(huì)和企業(yè)合作,做到與時(shí)俱進(jìn)。但就是這短短的兩周時(shí)間,卻要從這里造就一批職業(yè)教育的新生力量。我相信我們培訓(xùn)班的所有學(xué)員都必將帶著教育的良知和責(zé)任上路,懷著對(duì)機(jī)電教學(xué)的渴望與尋求,錘煉自己,提升自我。作為老師的我們,都懂得“播種一種思想你將收獲一份行動(dòng);播種一種行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,你將收獲一種品格;播種一種品格,你將收獲一種命運(yùn)。”

  在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表我們機(jī)電技術(shù)培訓(xùn)班的全體學(xué)員,感謝鐵道學(xué)院為我們學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境;感謝學(xué)院的各位專家、教授為我們“傳經(jīng)送寶”;感謝班主任對(duì)我們的嚴(yán)格要求和關(guān)心體貼,讓我們感受到培訓(xùn)班有“家”一樣的感覺(jué)。正因?yàn)橛心銈儚?qiáng)大的后盾,我們的學(xué)習(xí)才會(huì)如此順利、高效。最后衷心祝福各位老師身體健康、工作順利、生活幸福、萬(wàn)事如意!祝愿石家莊鐵道學(xué)院培訓(xùn)工作越辦越好,辦出特色!!但愿學(xué)員朋友們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?,讓我們張開(kāi)雙臂擁抱春天,共同為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

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