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小學(xué)財務(wù)工作總結(jié)范文大全

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  知識是無邊的海洋,而咱們?nèi)说漠吷軐W(xué)到的知知趣以于這片大陸來說,是那么微小。因此,我們要盡可能多天時用時光來學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)才干使人提高。現(xiàn)在,就來看看以下兩篇范文吧!

  小學(xué)財務(wù)工作總結(jié)(一)

  依據(jù)上級精力,習(xí)城鄉(xiāng)核心校以求真求實的工作風(fēng)格,為學(xué)校的建設(shè)跟發(fā)展供給了優(yōu)質(zhì)的服務(wù),較好地實現(xiàn)了各項工作義務(wù),在平常的工作中獲得了必定的成就,現(xiàn)就2014年度財務(wù)工作總結(jié)如下:

  一、公道部署收支預(yù)算,嚴(yán)格預(yù)算管理

  單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項工作任務(wù),實現(xiàn)事業(yè)打算的重要保障,也是單位財務(wù)工作的基礎(chǔ)根據(jù)。因而,認(rèn)真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算存在十分主要的意思。為搞好這項工作,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實際,既要總結(jié)剖析上年度估算執(zhí)行情形,找出影響本期預(yù)算的各種因素,又要客觀分析本年度國度有關(guān)政策對預(yù)算的影響,還要普遍征求各部分的看法,并屢次向引導(dǎo)匯報,在現(xiàn)有前提下,在國家政策容許范疇內(nèi),發(fā)掘潛力,多渠道用心張羅資金,本著“以收定支,量力而行,保證重點,統(tǒng)籌個別”的準(zhǔn)則,使預(yù)算更加切合實際,利于操作,施展其在財務(wù)管理中的踴躍作用。

  二、加強對固定資產(chǎn)的管理

  固定資產(chǎn)是學(xué)校發(fā)展教養(yǎng)業(yè)務(wù)及其它運動的重要物資條件,其品種繁多,規(guī)格不一。在這一管理上,良多人長期不器重,存在側(cè)重錢輕物,重洽購輕管理的思維。為加強這方面管理,在平時的報銷工作中,對那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的,督促經(jīng)辦人及時進(jìn)行固定資產(chǎn)登記,并按期與校產(chǎn)科進(jìn)行核查,確保帳實相符。透過追查清點能夠及時發(fā)明和梗塞管理中的破綻,妥當(dāng)處置和解決管理中呈現(xiàn)的各種問題,制訂出相應(yīng)的改良辦法,確保了固定資產(chǎn)的保險和完全。

  三、看重日常財務(wù)收支管理

  收支管理是一個單位財務(wù)治理工作的重中之重,加強收支管理,既是緩解資金供需抵觸,發(fā)展事業(yè)的須要,也是貫徹履行節(jié)約辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了增強這一管理,樹立健全了各項財務(wù)制度,這樣財務(wù)日常工作就能夠做到有法可依,有章可循,實現(xiàn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。對所有開銷嚴(yán)厲按財務(wù)軌制辦理,使得學(xué)??赡芗胸斄k事業(yè)。透過當(dāng)真落實執(zhí)行,收效十分顯明,極大地進(jìn)步資金的應(yīng)用效益。

  四、認(rèn)真做好年初決算工作

  年終決算是一項比擬負(fù)責(zé)和沉重的工作任務(wù),重要是進(jìn)行結(jié)清舊賬,年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳,編制會計報表。財務(wù)報表是反應(yīng)單位財務(wù)狀態(tài)和收支狀況的書面文件,是財政部門和單位領(lǐng)導(dǎo)懂得狀況,控制政策,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要材料,也是編制下年度學(xué)校財務(wù)收支規(guī)劃的基本。所以中央校無比重視這項工作,廢棄周末和新年假期的休息時光,加班加點,認(rèn)真過細(xì)地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務(wù)分析講演,對一年來的收支活動進(jìn)行分析和研討,做出準(zhǔn)確的評估,透過火析,總結(jié)出管理中的教訓(xùn),揭示出存在的問題,以便改善財務(wù)管理工作,提高管理程度,也為領(lǐng)導(dǎo)的決議帶給了依據(jù)。

  總之,在2018年,在財務(wù)方面做了大批行之有效的工作,新的一年里,咱們將更加盡力工作,發(fā)揮成績,矯正不足,以勤懇務(wù)虛、開辟進(jìn)取的工作立場,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展奉獻(xiàn)我們的力氣。

  小學(xué)財務(wù)工作總結(jié)(二)

  為規(guī)范財務(wù)管理,提高資金使用效益。中心校嚴(yán)格實行教育財務(wù)核算,其工作主要是為學(xué)校審核資金支出預(yù)算、審核票據(jù)及報賬、記賬等工作,并及時向?qū)W校及相關(guān)部門報送財務(wù)報表,為學(xué)校帶給準(zhǔn)確的會計信息。圓滿完成了上半年財務(wù)審計和學(xué)校預(yù)算工作,現(xiàn)將具體做法回顧如下:

  一、加強財務(wù)審核監(jiān)督,嚴(yán)格學(xué)校的支出管理

  隨著各校的經(jīng)費不斷增加及財務(wù)工作越來越規(guī)范,核算中心業(yè)務(wù)處理工作量逐年增加,在艱巨而重大的任務(wù)和職責(zé)面前,我們堅持“為學(xué)校當(dāng)好家、為學(xué)校理好財”的工作宗旨,把財務(wù)審核監(jiān)督與部門預(yù)算、政府采購、“收支兩條線”管理、對核算單位的會計業(yè)務(wù)實施全過程監(jiān)督,按照有關(guān)制度和規(guī)定,構(gòu)成有效的監(jiān)督機制。

  1、是嚴(yán)把報賬“受理關(guān)”。在報賬受理過程中,從原始憑證把關(guān)入手整理,做好源頭監(jiān)管,對不合規(guī)、不完整、應(yīng)補充和更正的憑證予以退回,要求糾正和補充后再報賬,并向報賬員做好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作。

  2、是嚴(yán)把報賬“政策關(guān)”。會計集中核算是一項政策性很強的工作,我們嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)和制度,嚴(yán)把“政策關(guān)”,對單位未按規(guī)定辦理手續(xù)的不予受理;堅決杜絕單位坐收坐支現(xiàn)象發(fā)生,嚴(yán)格實行“收支兩條線”管理;對貼合國有固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的物品務(wù)必填制“固定資產(chǎn)”入庫單,對報毀、報損的固定資產(chǎn)和低值易耗品務(wù)必履行合理手續(xù),確保了國有資產(chǎn)的安全、有效使用;對不合理、不合法、超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍的支出堅決拒付,并對單位做好解釋工作。

  3、是嚴(yán)把會計“監(jiān)督關(guān)”。在核算中心自身加強對各學(xué)校的票據(jù)的審核把關(guān)之外,我們也要求各學(xué)校對本學(xué)校的經(jīng)費進(jìn)行有效的監(jiān)督,做法是要求學(xué)校的教代會或理財小組用心參與到學(xué)校的財務(wù)管理中來,為此,我們設(shè)計了《報賬登記表》,要求學(xué)校在報賬前務(wù)必填寫《報賬登記表》并交由學(xué)校教代會學(xué)校理財小組進(jìn)行第一次的審核,經(jīng)學(xué)校教代會或理財小組審核并在《報賬登記表》上簽上意見后的票據(jù)才能遞交到核算中心報賬。目的是為了讓學(xué)校的每一個教師都能了解學(xué)校的每一筆支出的詳細(xì)資料。另外,我們嚴(yán)格執(zhí)行國家的財經(jīng)紀(jì)律法規(guī),對不合理、手續(xù)不齊全的票據(jù)堅決拒付及退補相關(guān)手續(xù)。加強財務(wù)審核監(jiān)督,杜絕了一些違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生,有效地調(diào)整和優(yōu)化了支出結(jié)構(gòu),節(jié)儉了財政支出,提高了財政性資金的使用效益。

  另外,我們還著重加強了上級下達(dá)的項目資金的使用與支付監(jiān)督力度,比如中小學(xué)公用經(jīng)費、家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助發(fā)放等,這些資金都要求學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定用途進(jìn)行使用、支付和發(fā)放,嚴(yán)禁擠占、截留、挪用。為此,中心校還專門組織人員對相關(guān)資金使用、生活費補助發(fā)放等進(jìn)行了實地考察和專項檢查。目前我區(qū)沒有違規(guī)使用、占用、挪用項目資金的現(xiàn)象發(fā)生。

  二、用心開展中小學(xué)財務(wù)管理知識培訓(xùn)

  針對鄉(xiāng)中小學(xué)校財務(wù)專業(yè)人員相當(dāng)匱乏的現(xiàn)狀,我們?yōu)榱诉M(jìn)一些提高各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)人員的財務(wù)管理業(yè)務(wù)水平,每期都舉辦了一至兩期的財務(wù)人員或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)財務(wù)知識培訓(xùn)班,主要培訓(xùn)學(xué)校財務(wù)制度、中小學(xué)預(yù)算編制等等。集中培訓(xùn)達(dá)120多人次,取得了明顯效果。


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