春季班主任工作總結(jié)
春季班主任工作總結(jié)
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，學(xué)會總結(jié)，可以做的更好，今天學(xué)習(xí)啦小編給大家找來了春季班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
春季班主任工作總結(jié)篇一
一個學(xué)年即將結(jié)束，這個學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。 重視每周的班會課，開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
二、班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友。
作為一名小學(xué)班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。
三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸
形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
四、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
五、積極開展好課外文體活動
做好早操、課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
六、抓好安全工作。
我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家
訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。
七、加強家校聯(lián)系
信息時代，大部分家長都有用微信平臺，期初建立屬于我們班級群“埔尾小學(xué)四年級一班”在平臺中實時發(fā)布安全信息、與家長交流。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，把工作做好。
春季班主任工作總結(jié)篇二
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了初2008級6班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點做法：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但無自信心，較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
春季班主任工作總結(jié)篇三
與孩子們相處的一年里有幸算苦痛、有悲傷絕望，但我還是感覺快樂。與他們相處的時光里仿佛我又回到了童年時代，我們一起上課，一起做操，一起做游戲，曾幾何時一聲“槍響”我也倒下，曾幾何時一個轉(zhuǎn)角就有一個擁抱，曾幾何時我們一起哭、一起笑……在點滴的回憶中結(jié)束了他們一年級的快樂生活。在這一年里做了一下工作：
一、重視晨會與晨間活動
在晨會課上，有計劃的對孩子們進(jìn)行了安全、禮儀、衛(wèi)生等方面的的教學(xué)，通過一年的努力孩子們還是取得了一定的進(jìn)步的，知道了在課間什么可以玩什么不可以玩，聽到了上課鈴聲知道了進(jìn)教室，見到老師知道問好，看到他們的進(jìn)步我很欣慰。晨間活動的時候堅持同學(xué)們排隊入場，排隊退場，認(rèn)知組織晨間活動，在晨間活動時進(jìn)行按照秩序做事情的思維訓(xùn)練。
二、做好教學(xué)工作
課堂上積極關(guān)注每一個孩子，認(rèn)真?zhèn)湔n讓每一位學(xué)生都學(xué)有所得。智力障礙學(xué)生本身接受能偶比較差，在教學(xué)中我才用小步子，及時復(fù)習(xí)的教學(xué)策略，讓學(xué)生學(xué)習(xí)過的知識都能夠記憶猶新，
工作總結(jié)
三、建立家里校聯(lián)系
自開始做班主任以來我就積極與家長練習(xí)爭取家長的配合，為此我每周都會認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊，并督促家長認(rèn)真閱讀，通過此種方式，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，讓老師了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，并通過交流，對學(xué)生制定相關(guān)的教育對策。
四、組織好班隊活動
班隊活動是每周學(xué)生們最期待的一節(jié)課，因為在這節(jié)課上他們沒有學(xué)習(xí)的壓力 ，他們可以在音樂、游戲、美術(shù)活動中學(xué)習(xí)到除了書本之外的東西。每位同學(xué)都很喜歡我們班級的班隊活動課，這不僅僅是一節(jié)課更可以說是同學(xué)們放松身心的時間。
一年內(nèi)我沒有什么可以說道的豐功偉績，只是一路摸索探究發(fā)現(xiàn)孩子的特點，針對他們身上的優(yōu)點，強加表揚，繼續(xù)發(fā)展，針對他們的缺點，則嚴(yán)厲批評，督促改正。但是雖然及其嚴(yán)厲，孩子們的本性還在，就像一句話“江山易改本性難移”很多孩子還是沒能夠改掉自己的缺點。
我們班級的孩子在我的不利領(lǐng)導(dǎo)加上他們自身的活潑、多動的特點，一直以來都是我們學(xué)校安全教育的頭等大事，不過好在各位同事的認(rèn)真監(jiān)督，才使得這一年平平安安的度過?；貞浧疬^來的每一天，我無不是提心吊膽。不過孩子們能夠平平安安，我就心安了。
這一年里我沒有在我們班級選拔班干部。一是，因為他們水平都是一樣的，我不知道有哪個同學(xué)適合承擔(dān)這個重?fù)?dān);二是，因為我不想在她們中間有高低之分，要知道孩子們是純潔的，只有在大人的世界才有貴賤高低之分，我不想過早的抹殺他們的純潔，平等相處不是更好嗎。一年以來我發(fā)現(xiàn)他們沒有任何的責(zé)任意識也沒有集體意識，這是我教育的失誤。
在這一學(xué)期里，開始之初對各位學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的計劃，通過各位任課老師的配合與努力，他們都或多或少的取得了一定的進(jìn)步，雖然進(jìn)步效果不太明顯，但是這點滴的進(jìn)步還是可喜可賀的，希望在本年度是基礎(chǔ)之上同學(xué)們能夠有更快的進(jìn)步!