教師的教學方法格言
教師的教學方法格言
教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。下面學習啦小編為你分享的是教師的教學方法格言，希望你喜歡!
教師的教學方法格言(最新篇)
1) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
2) 不尊重學生，就是不尊重自己。
3) 以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
4) 為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
5) 教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
6) 先學會做人，再學會知識。
7) 非學無以立身，非教無以立國。
8) 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
9) 給學生一個世界，給老師一片天空。
10) 納百川，容學問，立德行，善人品。
11) 問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
12) 投入心靈才能聞到生命的醇香!
13) 用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
14) 教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
15) 用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。
教師的教學方法格言(精選篇)
1) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
2) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
3) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
4) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
5) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
6) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
7) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
8) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
9) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
10) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
11) 老老實實做人，認認真真教書。
12) 學高為師，身正為范。
13) 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
15) 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
教師的教學方法格言(經(jīng)典篇)
1) 教師要融于師生的相互理解中。
2) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
3) 堅持啟發(fā)式，避免注入式
4) 博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
5) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
6) 怎樣的老師造就了怎樣的學生。
7) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
8) 太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
9) 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
10) 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
11) 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
12) 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
13) 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
14) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
15) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
16) 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?
17) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
18) 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
19) 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
20) 教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
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2.教師的教學格言