教會學習方法的格言
蘇霍姆林斯基說：只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯。下面學習啦小編為你分享的是教會學習方法的格言的內(nèi)容，希望你會喜歡!
教會學習方法的格言最新
1) 舉一隅不以三隅反，則不復也。
2) 學而不思則罔，思而不學則殆。
3) 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
4) 讀書不思考，等于吃飯而不消化。
5) 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
6) 圣則吾不能，我學不厭而教不倦也。
7) 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
8) 知之為知之，不知為不知，是知也。
9) 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
10) 君子不隱其短，不知則問，不能則學。
11) 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
12) 知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。
13) 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
14) 不要等待運氣降臨，應該去努力掌握知識。
15) 學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
16) 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。
17) 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
18) 邇之事父，遠之事君;多識于鳥獸草木之名。
19) 日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。
20) 治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。
教會學習方法的格言精選
1) 有教無類。
2) 懷疑是知識之鑰。
3) 思則睿，睿則圣。
4) 假設始終先于知識。
5) 經(jīng)驗是最好的教師。
6) 說明學習要善于思考。
7) 不憤不啟，不悱不發(fā)。
8) 讀書百遍，其義自現(xiàn)。
9) 敏而好學，不恥下問。
10) 學如不及，猶恐失之。
11) 強學博覽，足以通古今。
12) 學而時習之，不亦說乎?
13) 發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。
14) 工欲善其事，必先利其器。
15) 積累知識，勝過積蓄金銀。
16) 人而無恒，不可以作巫醫(yī)。
17) 溫故而知新，可以為師矣。
18) 興于詩，立于禮。成于樂。
19) 智者問得巧，愚者問得笨。
20) 行動是通往知識的唯一道路。
教會學習方法的格言集錦
1) 治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。
2) 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
3) 提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。
4) 必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
5) 學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進。
6) 吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
7) 閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
8) 不學詩，無以言。詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。
9) 以能問于不能，以多問于寡;有若無，實若虛，犯而不校。
10) 多詐的人藐視學問，愚魯?shù)娜肆w慕學問，聰明的人運用學問。
11) 蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之;多見而識之。
12) 最有價值的知識是關于方法的知識——達爾文
13) 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
14) 我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
15) 好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
16) 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
17) 教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶
18) 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
19) 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
20) 不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
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