吉他的邊彈邊唱技巧

吉他的邊彈邊唱技巧

　　吉他邊彈邊唱的技巧對(duì)于許多朋友來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難度系數(shù)非常大的操作。下面是小編整理的關(guān)于吉他的邊彈邊唱技巧，歡迎閱讀參考。

　　彈吉他邊演奏邊唱歌的四個(gè)小竅門(mén)

　　1、獨(dú)立完成好每個(gè)部分，分別做好彈奏和唱歌

　　不要急于求成直接就開(kāi)始邊練彈奏邊練唱。分別把兩個(gè)部分都練熟效果更好。這種竅門(mén)適用于演奏和歌唱的部分都不太熟的情況。

　　練到什么程度呢?很簡(jiǎn)單，不用思考就能演奏好——這樣你就能開(kāi)始加入演唱了。在這里，“不加思考”的狀態(tài)非常重要。我們的大腦不喜歡多線(xiàn)程任務(wù)，這也會(huì)讓人反應(yīng)遲緩、不自然，還有可能讓你忽視一些拖拍、搶拍等自己發(fā)覺(jué)不了的問(wèn)題。

　　2、分配好集中注意力的地方，注意每首音樂(lè)中的關(guān)鍵點(diǎn)

　　剛才我們提到我們的大腦不喜歡多線(xiàn)程任務(wù)，然而在邊彈邊唱的情況下，無(wú)論你多么“不加思考”地演奏，兩個(gè)聲部還是會(huì)都盤(pán)踞在你的大腦之中。這時(shí)需要我們分配好“重點(diǎn)任務(wù)”——哪些地方應(yīng)該多注意唱，而哪些地方又應(yīng)該多注意演奏。

　　所以當(dāng)你將演奏和歌唱部分都熟悉后，試著放在一起，抱著上述目的演奏幾遍，給兩個(gè)部分分配好“優(yōu)先級(jí)”。

　　當(dāng)然，這種“切換重點(diǎn)”的狀態(tài)不必要在整首歌中都隨時(shí)開(kāi)啟，這樣可能會(huì)讓你更分心。只要按照音樂(lè)的感覺(jué)和需要大致劃分一下就可以。如果遇到一些難以完成的樂(lè)段，再更仔細(xì)地去剖析。

　　3、和小伙伴們一起演奏，信任與合作會(huì)提升自身默契

　　你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，樂(lè)隊(duì)排練時(shí)邊演奏邊唱要比獨(dú)自一人練習(xí)更上手一些?這其中的原因有很多：

　　首先，在小伙伴們一起演奏的情況下，因?yàn)檫€有別人在演奏其他聲部，你的壓力會(huì)小一些。鼓手在幫助把握速度和節(jié)拍，貝司手和吉他手在保證和聲的進(jìn)行，說(shuō)不定誰(shuí)的旋律或節(jié)奏還與你的唱相似，可以有所參照。

　　當(dāng)然，這么說(shuō)并不代表你就能在人群堆兒里裝模作樣了，隊(duì)友們也在聽(tīng)你哦。還有觀眾，還有其他樂(lè)手及專(zhuān)業(yè)人士……不熟總歸是會(huì)影響演奏和演唱的表現(xiàn)的。

　　4、耐心!時(shí)間!再難，也禁不住磨練

　　如果把提升同步演奏演唱能力作為目標(biāo)的話(huà)，你需要做好耐心長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的準(zhǔn)備。正如我們前面說(shuō)到的，可能簡(jiǎn)單的彈唱你已掌握，但遇到復(fù)雜的節(jié)奏就會(huì)抓瞎。所以這是一條漫長(zhǎng)的路。而且，這其實(shí)是一個(gè)將大腦“CPU”擴(kuò)展出新的一條線(xiàn)程的過(guò)程，會(huì)樂(lè)器的你對(duì)這個(gè)過(guò)程肯定不陌生——這是需要慢慢習(xí)慣的。

　　這種將腦子“分區(qū)”的能力和訓(xùn)練同時(shí)是通用的，比方說(shuō)彈吉他需要讓大腦同時(shí)控制左右手去做不同的事，彈鋼琴、打鼓等等也一樣。所以吉他如果彈得很好，彈唱訓(xùn)練會(huì)容易很多。

　　吉他初學(xué)者常遇到的四大誤區(qū)

　　第1種類(lèi)型：對(duì)于某個(gè)技術(shù)含有的具體的技術(shù)要領(lǐng)不清楚以至于在練習(xí)的開(kāi)始就沒(méi)能達(dá)到該技術(shù)的練習(xí)要求，在以后的多次重復(fù)練習(xí)后仍然不得要領(lǐng)，從而造成時(shí)間和精力上的浪費(fèi)。

　　第2種類(lèi)型：練習(xí)過(guò)程缺乏計(jì)劃，對(duì)于每一個(gè)練習(xí)也沒(méi)有明確的目的，結(jié)果練習(xí)一無(wú)所獲，造成浪費(fèi)。以學(xué)習(xí)一首新的練習(xí)曲為例，學(xué)生在學(xué)習(xí)初期就必須明確這一練習(xí)曲的技術(shù)要求，在這一經(jīng)常上開(kāi)始：視奏+慢練----逐級(jí)加速+針對(duì)性練習(xí)，熟練演奏+準(zhǔn)確表達(dá)各種表演符號(hào)-----背譜+按照練習(xí)要求演奏。這一學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)步驟都是練習(xí)的重要環(huán)節(jié)，只有嚴(yán)格要求自己的每一次練習(xí)，才會(huì)有收獲。另外，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下慢練。在慢練的過(guò)程中，所有的技術(shù)成分都會(huì)”放大“，練習(xí)中所謂的”放大“不能簡(jiǎn)單地理解成數(shù)量的增加，而是質(zhì)量和精度的提高?？傊?，慢速練習(xí)的練習(xí)的原則是在實(shí)際演奏的基礎(chǔ)上，提高質(zhì)量和精確度的要求，為原速演奏做準(zhǔn)備。

　　第3種類(lèi)型：盡管掌握了一些演奏技術(shù)，卻不知道該如何運(yùn)用，這又是一種浪費(fèi)，事實(shí)上，由于學(xué)生的技術(shù)練習(xí)大多是針對(duì)單一技術(shù)進(jìn)行的練習(xí)，而缺乏對(duì)各種不同類(lèi)型的的技術(shù)進(jìn)行相互連接、轉(zhuǎn)換的練習(xí)，這就造成學(xué)生在技術(shù)運(yùn)用上的困難。此外，原已學(xué)會(huì)的的技術(shù)因?yàn)闆](méi)有重溫而逐漸生疏、淡忘，等于將原來(lái)的練習(xí)過(guò)程浪費(fèi)。另外，我要對(duì)大家說(shuō)的是，通過(guò)技術(shù)練習(xí)，塑造一首練習(xí)曲的音樂(lè)形象是最終目的。柔美的樂(lè)句和果斷、有力的樂(lè)句相結(jié)合;連綿的音符與婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)語(yǔ)氣相呼應(yīng)，這些音樂(lè)形象無(wú)不依賴(lài)于各種不同類(lèi)型技術(shù)的相互配合和熟練運(yùn)用。

　　第4種類(lèi)型：這也是最普遍的出現(xiàn)在業(yè)余愛(ài)好者或者自學(xué)者的隊(duì)伍里。就是學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中大多表現(xiàn)出急功近利的情緒，而實(shí)際的結(jié)果卻適得其反。對(duì)練習(xí)曲的內(nèi)容做一次分析(和聲，曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)性..)能需要多少時(shí)間呢?其實(shí)不超過(guò)一小時(shí)，(這就需要我們的吉他老師或者自學(xué)者具備這樣的音樂(lè)素質(zhì)了)然而，在沒(méi)有研究分析的基礎(chǔ)上練習(xí)，一遍又一遍無(wú)意義的重復(fù)，花費(fèi)的時(shí)間又何止是一小時(shí)?更關(guān)鍵的在于這樣的練習(xí)是無(wú)功的，甚至有害。