鋼琴考級可能會遇到的問題有哪些，解決的方法是什么
鋼琴考級可能會遇到的問題有哪些，解決的方法是什么
很多喜好鋼琴的學(xué)習(xí)者，積累到了一定水平，都會想要參加鋼琴考級，這是一種對自己現(xiàn)有水平的測定，也是一個展示自己所學(xué)的鍛煉機會。今天，小編在這給大家介紹鋼琴考級可能會遇到的問題有哪些，該如何解決?
學(xué)鋼琴的人為什么要考級
1、考級證書是學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)歷程的一個階段性記錄;
2、考級證書是鋼琴學(xué)習(xí)程度以及音樂素質(zhì)與水平的一個反映;
3、考級給學(xué)生提供了互相交流、互相學(xué)習(xí)、上臺(進考場)鍛煉的機會。
鋼琴考級中的注意事項是什么
1.教材單一是考級安排中應(yīng)該盡量避免的現(xiàn)象。就像學(xué)校文化課的學(xué)習(xí)一樣，學(xué)的內(nèi)容很多，考試的內(nèi)容是學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。
鋼琴的學(xué)習(xí)也是這樣。如果長時間單一練習(xí)考級教材，就像上學(xué)整天做考試題，不學(xué)習(xí)課本知識一樣，是違背科學(xué)規(guī)律的;
2.每個學(xué)生的個體素質(zhì)有很大差別，鋼琴之所以上小課，就是為了具體問題具體分析?？技壗滩牡陌才胖皇菍M度拉開一些，并不是為一年一級設(shè)計的。
盲目跳進是考級中常見的問題。任何知識的學(xué)習(xí)都要按照一定的程序，遵循一定的規(guī)律?？技壱彩且粯?，級別的確定應(yīng)該與學(xué)生的程度相當(dāng)，考級的安排應(yīng)該在科學(xué)教學(xué)的前提下水到渠成，瓜熟蒂落。
保守與跳進是一對矛盾，考級應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，科學(xué)地安排。一般認為，學(xué)生彈考級教材時感覺不難，能夠駕御，可以認為級別是合理的。如果盲目跳進，基礎(chǔ)不扎實，能力達不到，演奏就會很吃力，與“揠苗助長”是一樣的結(jié)果。另外，低齡學(xué)琴者要一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，建議不要急于參加考級。
鋼琴考級攻略有哪些
分手練習(xí)基本教學(xué)
單手、雙手的練習(xí)手法上做到:單手一雙手一單手一單手一雙手一雙手一單手一并非只有識譜階段才使用單手練習(xí)，也不是一首作品能夠雙手配合起來，就只進行雙手的練習(xí)了，現(xiàn)在常見的練琴習(xí)慣是學(xué)生雙手配合起來的作品，極不愿意或者很少再進行單手的練習(xí)。
如果想從演奏的質(zhì)量上進一步的提高，每一次的從單手到雙手的過程都要力求使作品的完成質(zhì)量提升一個新的臺階。應(yīng)該說，鋼琴作品都是多聲部音樂，不是用單手只達到識譜的目的，應(yīng)該從音色、音樂表現(xiàn)都要讓單手達到演奏的程度、演奏的標準。教學(xué)實踐中證明，很多的考級學(xué)生作品準備的已經(jīng)相當(dāng)熟練了，但是如果輔導(dǎo)教師要求單手彈奏的時候，很多的學(xué)生就不知如何“下手”了，只有兩只手一起才能夠演奏下去?？技壸髌吠鶞蕚涞臅r間較長，如果長時間只進行雙手的練習(xí)，帶來的只能是上下關(guān)系的縱向機械配合，達不到音樂表現(xiàn)的目的。
單手的技術(shù)動作不斷提高其合理性、單手音樂的表現(xiàn)不斷趨于順暢，并形成動作習(xí)慣和聽覺習(xí)慣，在雙手的配合練習(xí)中感受聲部表現(xiàn)的不足，回到單手提高并鞏固，一步一步的提高雙手配合的邏輯性和表演能力，各聲部清楚的同時又是默契的合作關(guān)系，最終達到雙手的演奏是有機的整體，這樣可以大大避免演奏過程中間斷現(xiàn)象發(fā)生的幾率。當(dāng)然更重要的是，可以表現(xiàn)生動的音樂形象。
慢速練習(xí)基本教學(xué)
在速度的練習(xí)過程中應(yīng)注意的方法，由慢開始。關(guān)于慢練、練琴速度循序漸進，這個磨練琴房公眾號里發(fā)表過大量文章，就不贅述了。記住，彈奏速度并非隨著作品的熟練程度自然解決的問題。拋開音樂表現(xiàn)只從技術(shù)看，快速技術(shù)基本涵蓋以下幾個關(guān)鍵詞:準確、均勻、清晰、輕松，建立在這樣幾個關(guān)鍵詞上的快速才是真正意義的速度要求。
準確、均勻、清晰、輕松的快速要求的關(guān)鍵詞中，又分別涵蓋了諸多個方面的要求，比如“準確”，要求識譜準確、抓鍵準確、節(jié)拍準確、指法準確等方面;“均勻”也包括了時值的均勻、音色的均勻等。“清晰”、“輕松”本身就是矛盾的兩個方面，要想做到清晰，必須有一定的力量要求，而力量對輕松又提出了考驗，如何通過合理的動作協(xié)調(diào)化解矛盾，都需要慢速解決，快速檢驗。而同時達到這樣幾個方面的要求是很難做到的，這就需要在我們的一遍遍慢速練習(xí)中一項一項地逐一解決，在一遍遍快速練習(xí)中檢驗不足之處，再用慢練達到快速的要求。
任何兩種不同的速度之間，都可以分解出若干個不同的速度，逐一嘗試，每個人都會找到適合自己的速度，然后通過循序漸進，又會提高適合自己的速度水平。往往慢速練習(xí)和快速彈奏成反比關(guān)系，即練習(xí)的速度越慢將來可能彈奏的速度可以越快?？梢赃@樣理解，速度技術(shù)的提高不是漸進的，由慢到快的過程而應(yīng)是“振幅”式的進展。
難點練習(xí)基本教學(xué)
對于難點的解決方法做到:練練一合合一合合一練練一練練一合合一一首作品無論它的篇幅多大，一定有它相對的難點。難點不能得到很好的解決，會給演奏者帶來很大的心理負擔(dān)。
俗話說:摔倒不可怕，最愚蠢的是在同一個地方摔倒了兩次。鋼琴作品中的難點對我們來說可能不僅僅讓我們摔倒了兩次，甚至?xí)荖次，即使難點沒有拌倒，但是帶來的心理負擔(dān)會讓演奏過程中即在難點到來的樂譜和暗自慶幸沒有出錯的后面樂譜中摔跟頭，也就是說難點直接影響了整個作品的完整表現(xiàn)。如果一首考級作品中有兩個以上的這樣的難點，可能會使我們的演奏過程像戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過獨木橋一樣。我們對待難點的態(tài)度要像小學(xué)生練習(xí)生字一樣，分析其難度出現(xiàn)的位置，比如，是哪一只手的問題?是哪個聲部的難度還是雙手配合的難度?再具體到是指法方面的還是節(jié)奏方面的問題?然后單獨摘出來進行準確的強化訓(xùn)練，去慢漫溶化難度，直至可以從容地演奏之后試探著提高難點的演奏速度。
當(dāng)然，經(jīng)過溶化后的難點需要不斷地融合到難點的前后小節(jié)、樂句、樂段的練習(xí)中來也是必須的重要過程。融合在一起的難點最初一定會影響到整個樂段的整體速度，應(yīng)該讓其前后小節(jié)、前后樂句和樂段的速度服從于難點的速度，然后整體提高上來。經(jīng)過經(jīng)常性的強化練習(xí)，融化難點的難度使之沒有技術(shù)負擔(dān)和心理負擔(dān)，從容地參與到整個作品的音樂表現(xiàn)中來。
鋼琴考級臨場訣竅有哪些
考級沒有規(guī)定淘汰率
很多人想了解各個等級的通過率。專家表示，沒有通過率或淘汰率的說法，因為鋼琴考級并不屬競賽性質(zhì)，因此在考級時絕沒有所謂通過或淘汰比例的規(guī)定，只要學(xué)生掌握了這一級別的彈奏技能，就可以通過。上海音樂家協(xié)會鋼琴專業(yè)委員會每年推出一套全新考級曲目，難度始終保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，曲目難度的平衡設(shè)計是按照考級大綱的要求來執(zhí)行的。
考級心態(tài)——平常心最佳
那么，不同級別的考生，在鋼琴考級臨場發(fā)揮時，各自需要特別注意些什么?專家認為，首先有個基本的前提，就是掌握扎實的基礎(chǔ)知識。平常練習(xí)的時候看清楚樂譜上的要求，考試的時候充分貫徹這些要求，并且做到穩(wěn)定發(fā)揮。此外，考試時也不要輕易受其他考生等場外因素的影響，堅持把自己經(jīng)過充分準備的演奏水平發(fā)揮出來。
很多考生對于應(yīng)試技巧非常感興趣，其實，如果能把樂譜上的要求都做出來并且做到位，這或許就是最好的應(yīng)試技巧?？技壉旧硎菍忌葑嗨降囊环N促進和檢驗。為了考級而考級的急功近利的浮躁心態(tài)，對鋼琴水平和音樂涵養(yǎng)的提高是不利的。專家希望考生能在平和心態(tài)中享受音樂帶來的快樂，這樣不僅在準備考級過程中得到音樂素養(yǎng)的提高，也能利于自身演奏水平的充分發(fā)揮。
鋼琴考級過關(guān)技巧技巧是什么
心理過關(guān)
在考試時，適度的緊張能讓孩子發(fā)揮最高的水平，但過度緊張就會影響他的考試成績了。從心理發(fā)育角度講，年齡越大顧慮和想法就越多，主客觀因素對演奏的影響也越大。這就需要在平時多創(chuàng)造些機會，鼓勵孩子在眾人面前演奏，盡量排除孩子的心理顧慮。
固定速度
平時孩子在家練習(xí)時，要盡量將孩子演奏的速度固定下來，形成習(xí)慣。否則，考試時一緊張就容易趕速度，整個演奏就會失控。
背譜技巧
背譜是很多孩子在考級中遇到的一個難點。而且，考級時越是復(fù)雜的作品，背譜的完整性與準確性問題就越突出。光靠機械記憶，很容易出現(xiàn)一旦演奏中斷就不知如何銜接的問題。背譜應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)記憶，演奏一首作品不要急于背譜，先幫助孩子把譜面上的音樂內(nèi)容都掌握準確并理解到位，這時候再完整背譜，就能記得更牢靠，也容易得多。