學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)
學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)
學(xué)習(xí)吉他有很多重要的樂理知識(shí)要點(diǎn)要學(xué)習(xí)，那么你們知道哪些吉他樂理知識(shí)入門的相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦，讓小編我來(lái)給你們分享一些學(xué)習(xí)吉他知識(shí)方法吧，希望能對(duì)你們有所幫助!
學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)一
1、音及音高
音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。在自然界中能為我們?nèi)说穆犛X所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂的材料。在音樂中所使用的音，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)斗爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)中為了表現(xiàn)自己的生活和思想感情而特意挑選出來(lái)的。這些音被組成為一個(gè)固定的體系，用來(lái)表現(xiàn)音樂思想和塑造音樂形象。
音有高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色等四種性質(zhì)。 音的高低是由于物體在一定時(shí)間內(nèi)折振動(dòng)次數(shù)(頻率)而決定的。振動(dòng)次數(shù)多，音則高;振動(dòng)次數(shù)少，音則低。
音的長(zhǎng)短是由于音的延續(xù)時(shí)間的不同而決定的。音的延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，音則長(zhǎng);音的延續(xù)時(shí)間短，音則短。
音的強(qiáng)弱是由于振幅(音的振動(dòng)范圍的幅度)的大小而決定的。振幅大，音則強(qiáng);振幅小，音則弱。 音色則由于發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及其泛音的多少等不同。
音的以上四種性質(zhì)，在音樂表現(xiàn)中都是非常重要的，但音的高低和長(zhǎng)短則具有更為重大的意義。試以《社會(huì)主義好》這首歌為例，不管你用人聲來(lái)演唱或用樂器來(lái)演奏，用小聲唱或是大聲唱，雖然音的強(qiáng)弱及音色都有了變化，仍然很容易辨認(rèn)出這支旋律。但是，假如將這首歌的音高或音值加以改變的話，則音樂形象就會(huì)立即受到嚴(yán)重的破壞。因此，不管創(chuàng)作也好，演奏演唱也好，對(duì)音高和音值應(yīng)加以特別的注意。
由于音的振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂音與噪音兩類。音樂中所使用的主要是樂音，但噪音也是音樂表現(xiàn)中不可缺少的組成部分。
在我國(guó)民族音樂里，噪音的使用具有相當(dāng)豐富的表現(xiàn)能力。如在戲曲音樂中，打擊樂器在其他藝術(shù)表現(xiàn)手段的配合下，在塑造人物形象，表現(xiàn)各種思想情感方面，其作用是異常明顯的，這是世界音樂文化中非常具有特色的一部分，是值得我們很好地研究和學(xué)習(xí)的。
我們平時(shí)所聽到的某一個(gè)音，都不只是一個(gè)音在響，而是許多個(gè)音的結(jié)合，這種聲音叫做復(fù)合音。復(fù)合音的產(chǎn)生是由于發(fā)音體(以弦為例)不僅全段在振動(dòng)，它的各部分(二分之一、三分之一、四分之一……等)也分別的同時(shí)在振動(dòng)。由發(fā)音體全段振動(dòng)而產(chǎn)生的音叫做基音，也就是最易聽見的聲音，由發(fā)音體各部分振動(dòng)而產(chǎn)生的音叫做泛音。這些音是我們聽覺所不易聽出來(lái)的。
2、樂音體系
在音樂中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂音體系。 樂音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來(lái)，叫做音列。
在鋼琴上可以明顯地看出樂音體系中所使用的音和音列?，F(xiàn)在最大的鋼琴包括有八十八個(gè)音高不同的音。除此之外的音在音樂中差不多是不用的。
樂音體系中的各音叫做音級(jí)。音級(jí)有基本音級(jí)和變化音級(jí)兩種。 樂音體系中，七個(gè)具有獨(dú)立名稱的音級(jí)叫做基本音級(jí)。鋼琴上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級(jí)相符合的。
基本音級(jí)的名稱是用字母和唱名兩種方式來(lái)標(biāo)記的。 鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個(gè)基本音級(jí)名稱。 兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱的音叫做八度。
升高或降低基本音級(jí)而得來(lái)的音，叫做變化音級(jí)。將基本音級(jí)升高半音用“升”或“#”來(lái)標(biāo)明;降低半音用“降”或“b”來(lái)標(biāo)明;升高全音用“重升”或“×”來(lái)標(biāo)明;降低全音用“重降”或“bb”來(lái)標(biāo)明。
在德國(guó)體系中，用加字尾的辦法來(lái)標(biāo)明變化音級(jí)：is(升)，es(降)，isis(重升)，eses(重降)。
但降E不用Ees而用es;降A(chǔ)不用Aes而用as;降h不用hes而用b。
學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)二
1、音的分組
前面已經(jīng)講過(guò)，鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個(gè)基本音級(jí)名稱，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區(qū)分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè)"組"。
在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級(jí)標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字1來(lái)表示，如c1d1e1等。
比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。 小字二組的標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字2來(lái)表示，如c2d2e2等。其他各組依次類推。
比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字二組。 小字組各音的標(biāo)記用不帶數(shù)字的小寫字母來(lái)表示，如cde等。
大字組用不帶數(shù)字的大寫字母來(lái)標(biāo)記，如CDE等。 大字一組用大寫字母并在右下方加數(shù)字1來(lái)標(biāo)明，如C1D1E1等。
大字二組用大寫字母并在右下方加數(shù)字2來(lái)標(biāo)明，如A2B2等。
音域有總的音域和個(gè)別的人聲或樂器的音域兩種。
總的音域是指音列的總范圍，即從它的最低音到最高音(C2-c5)間的距離而言。
個(gè)別的人聲或樂器的音域是指在整個(gè)音域中所能達(dá)到的那一部分，如鋼琴的音域是A2-c5。音區(qū)是音域中的一部分，有高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)三種。在整個(gè)音域中，小字組、小字一組和小字二組屬于中音區(qū)。小字三組、小字四組和五組屬高音區(qū)，大字組、大字一組和大字二組屬低音區(qū)。各種人聲和各種樂器的音區(qū)劃分，往往是不相符合的。如男低音的高音區(qū)是女低音的低音區(qū)等。各音區(qū)的特性音色在音樂表現(xiàn)中，有著重大的作用。高音區(qū)一般具有清脆、嘹亮、尖銳的特性;而低音區(qū)則往往給人以渾厚、笨重之感。
2、譜 號(hào)、五 線 譜、音 律
譜 號(hào)
前面已經(jīng)講過(guò)，在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少?低多少?卻無(wú)法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來(lái)標(biāo)明。這種譜號(hào)記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。
通常用的譜號(hào)有三種：
G譜號(hào) 表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號(hào);另外有記在第一線上的，叫古法國(guó)式高音譜號(hào)。
F譜號(hào)表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號(hào);另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。
C譜號(hào) 表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。
目前被采用的C譜號(hào)有C三線譜號(hào)(中音譜號(hào))為中音提琴所用，有時(shí)也長(zhǎng)號(hào)所用。C四線譜號(hào)(次中音譜號(hào))為大提琴、大管和長(zhǎng)號(hào)所用。其他C譜號(hào)一般較少應(yīng)用。
使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過(guò)多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。 各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號(hào)所組成的大譜表便是。
學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)三
1. 線 譜
用來(lái)記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。
五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計(jì)算的。假使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號(hào)連結(jié)起來(lái)。
連譜號(hào)包括起線(連結(jié)數(shù)行五線譜的垂直線)和括線(連結(jié)數(shù)行五線譜的括弧)兩個(gè)組成部分。
括線分花的和直的兩種。花括線為鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、豎琴、揚(yáng)琴、琵琶等樂器記譜使用。
直括線為合奏、合唱、樂隊(duì)記譜用。在總譜中用直括線來(lái)連接同為樂器，把它們分成完全的或不完全的樂器組。有時(shí)在直括線之外還加上輔助括線(花的或直的)來(lái)連接同種樂器。
在總譜中，獨(dú)唱獨(dú)奏聲部如果只包括一兩行五線譜的話，左邊只畫一條起線，而不加括線。為了標(biāo)記過(guò)高或過(guò)低的音，在五線譜的上面或下面還要加上許多短線，這些短線叫做加線，在五線譜上面的叫上加線，下面的叫下加線。
由于加線而產(chǎn)生的間，叫做加間，在五線譜上面的加間叫上加間，下面的叫下加間。加線和加間的計(jì)算方法是：上加線和上加間，由下向上計(jì)算，下加線和下加間由上向下計(jì)算。
2.音 律
樂音體系中各音的絕對(duì)準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系叫做音律。音律是在長(zhǎng)期的音樂實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為確定調(diào)式音高的基礎(chǔ)。
在歷史發(fā)展過(guò)程中，曾采用過(guò)各種各樣的方法來(lái)確 定樂音體系中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。
目前被世界各國(guó)所廣泛采用的是"十二平均律"。但"純律"和"五 度相生律"在音樂生活中仍繼續(xù)發(fā)生著影響并具有重大的意義。
看了學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)的人還看：
1.學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)
2.基礎(chǔ)樂理知識(shí)自學(xué)吉他最基本的