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如何學(xué)吉他的指法

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如何學(xué)吉他的指法

  吉他的指法非常重要,那么我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)吉他指法呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了吉他指法的學(xué)習(xí)方法,供你閱讀參考。

  吉他的指法的學(xué)習(xí)方法:指法安排

  很多人彈琴由于指法安排不當(dāng),導(dǎo)致簡單的樂曲復(fù)雜化,復(fù)雜的樂曲甚至妖魔化,以致無法彈順、彈好,喪失信心和樂趣,也就無音樂性可言。為此學(xué)琴一開始就要注意指法,按照譜面已標(biāo)出的指法練習(xí),長此以往就可以練出手感,但有時(shí)由于出版的問題指法標(biāo)記并不科學(xué)甚至錯(cuò)誤,此時(shí)要注意重新布局。

  怎樣安排吉他指法1)照譜面上彈:這是最基本也是最重要的,一定要學(xué)會按照譜面要求和提示;

  2)移位別多余:彈琴時(shí)一個(gè)手位(或把位)彈得音越多音越好,即無需移位就不要移位,否則總在尋找新的位置參照;

  3)左手即使需要移動(dòng),一定注意盡量保持換把或需要移動(dòng)時(shí)最后一個(gè)音與移動(dòng)后第一個(gè)音的鏈接。

  4)音階、和弦、琶音的指法都是相對固定的,具有一定的規(guī)律性。將24個(gè)大小調(diào)的主和弦長短琶音、屬七、減七和弦彈好、彈順,這些基本功的指法常常在樂曲中不會標(biāo)出,這些練習(xí)會幫助彈好樂曲。

  5)在樂曲中按一般習(xí)慣、尋常思維安排指法的順序,這句話看似簡單且無必要,但常常被違反;

  6)特殊指法固定:關(guān)鍵的、特殊的指法需盡早固定,否則搖擺不定、模棱兩可的指法在上臺演奏時(shí)將成為地雷難于跨越;

  7)指法安排既要著眼當(dāng)前,更要“瞻前”和“顧后”。不能光顧著彈完,而要整小節(jié)、整句安排好指法。

  吉他的指法的學(xué)習(xí)方法:指法練習(xí)

  1、右手:大拇指(6、5、4弦);食指(3弦);中指(2弦);無名指(1弦)!然后可以練習(xí)一下下列指法:654321;123456;5321;53231323;532123;5321323;5321321

  2、左手:可以先練習(xí)爬格子(從一弦一品開始,往高把位一個(gè)品格一個(gè)品格地走,然后再回來。一弦完了是二弦,依次往3、4、5、6弦!注意:爬格子的時(shí)候左手除大拇指以外,四個(gè)手指全部都要用到!)

  如果想買教材,我不好推薦,只能說先看看簡單的吧,最好里面帶點(diǎn)樂理知識的!

  吉它入門

  左手:

  大姆指要放在琴背中線的地方,有的練習(xí)琴琴背有條線,就是放大姆指的位置有時(shí)會看到一些人采用電吉他的握法,將琴柄握在掌中,這個(gè)在一般的古典或是民謠吉他里都是不好的,因?yàn)橛檬终莆涨俦鷷r(shí),左手的自由度不足所以要快速的變換琴格時(shí),就會慢個(gè)一點(diǎn)。

  而電吉他柄很細(xì),反而用手掌握會好彈一些。其他的手指應(yīng)呈一個(gè)半圓形的放在琴格之上,指尖應(yīng)垂直按弦,同樣的,除了各個(gè)手指之外,手掌其它的地方不應(yīng)觸碰到琴柄。這種做法是為了速度和靈敏度的問題。

  注意一下,大姆指隔著琴柄,應(yīng)是放在中指的下方,這樣子施力才會均衡。當(dāng)和弦太大時(shí),還可將大姆指往外推到琴柄邊緣的地方,以方便按弦。像這種方式才能快速的變換和弦,才彈的出高級的曲目。

  右手:

  右手指法有兩套,左側(cè)觸弦和右側(cè)觸弦,我還是介紹最多人用的左側(cè)觸弦好了將手軸關(guān)節(jié)下方約五公分處置於琴腹側(cè)面的凸起處,讓手掌面對琴孔自然的放下,手掌不要用力,再看一下手掌的樣子,應(yīng)是四個(gè)手指指向地下,姆指略往琴柄的方向。

  撥弦時(shí),是用指甲左側(cè)和一點(diǎn)指肉的部份來撥。大姆指撥弦的方向應(yīng)向外側(cè),避開其它手指勾向內(nèi)側(cè)的方向,也就是說,從正上方看大姆指住外撥弦的方向應(yīng)是和其它手指平行,但是方向相反,所以大姆指就不會和其它的手指打架了。為什麼要注意右手要怎麼撥弦呢?也是為了要讓以后彈高級曲時(shí),能夠順一點(diǎn),這個(gè)好處,等到去練顫音時(shí),就可以體會到了。

  吉它調(diào)音

  (一) 使用鋼琴調(diào)音:在鋼琴上依次彈出吉他之六個(gè)空弦音

  E (第一弦) 高八度Mi

  B (第二弦) Si

  G (第三弦) Sol

  D (第四弦) Re

  A (第五弦) La

  E (第六弦) 低音Mi

  (二) 使用音叉調(diào)音:

  輕輕敲擊音叉的一端,即可發(fā)出一音高為440Hz 的A (La)音,意即吉他第一弦第五琴格的音。

  彈奏的力度與消音力度

  矛盾具有客觀性和普遍性,解決了矛盾中的各種因素,在此方面也就獲得了大成。用力和放松本是一對矛盾,但在古典吉他中卻表現(xiàn)得非常重要。比如:左手手指按弦的時(shí)候,我們?nèi)绻苡昧Φ匕聪夜倘荒馨严野磳?shí),但移動(dòng)起來就不會很方便。反過來,輕輕的按弦能得到迅速移動(dòng)的效果,卻把弦按不牢了。用力適度雖是解決矛盾的方法,但必須得法。大家應(yīng)該都有這樣的經(jīng)驗(yàn),我們在與人打架的時(shí)候,一拳揮出去如果把力用在小臂上打人是不會疼的,但如果我們把力用在拳面上,就一下放翻對手,(如希望進(jìn)一步了解,請與霍力非爾德聯(lián)系)彈琴也是這樣,把力用在了指面上,又用力又放松。(注意左手按弦要到位--左手手指按在靠近品格的地方)。

  另外,放松有兩重含義:一種放松是指正在使用中的手指要用一定的力度,而其他所有不用的手指都要放松。另一種放松指當(dāng)手指用完力之后就要立刻放松。

  消音---古典吉他演奏中,極為重要的也是最容易被忽略的技術(shù)是消音技術(shù)。

  古典吉他的消音從概念上來講應(yīng)當(dāng)分為兩種:一種是消除不必要的樂音,一種是消除樂音以外的噪音,也就是雜音。世界著名的烏拉圭吉他大師吉他教育家阿貝爾?卡雷巴洛曾經(jīng)說過一句值得每一個(gè)吉他手深思的話:“在古典吉他上,能在任何時(shí)候終止一個(gè)音和發(fā)出這個(gè)音是同等重要的。”

  消除不必要的消音動(dòng)作有下面兩類

  1、直接消音法:用撥弦的右手指或按弦的左手指直接消音。(1)用撥弦的右手指尖的肉墊按住琴弦(拇指食指中指無名指均可做消音動(dòng)作):

  2、用左手正要結(jié)束按弦的手指果斷地瞬時(shí)放松,浮在琴弦上,用按弦手指觸弦的部分來消音。

  2、間接消音法:用正在撥弦和按弦手指以外的其他手指或手掌部分來消音。

  (1)轉(zhuǎn)動(dòng)右手的手掌,用右手的右側(cè)掌邊(彈琴時(shí)以右手掌面向琴身的左右方向?yàn)闇?zhǔn)),或者稱之為“右手掌外側(cè)”捂住琴弦。

  (2)轉(zhuǎn)動(dòng)右手手掌,用左側(cè)(由右手大拇指起到腕關(guān)節(jié)這一部分)又稱之為內(nèi)側(cè)按觸琴弦。

  (3)用右手拇指的側(cè)面指肉部分消音。

  (4)用左手 任何一個(gè)正空閑著的手指指肉部分來迅速按觸琴弦,但不要僵直。

  吉他學(xué)習(xí)方法

  1:吉他,要求手感要好。一反好手感的吉他是建立或糾正姿勢的首要前提,手感不好的吉他會導(dǎo)致動(dòng)作的扭曲與僵硬等問題。

  2:鏡子,要求足夠大,以便能照顧到你的左右手甚至全身。如果有老師的話,老師可以幫你建立正確的姿勢,但一般情況下人是不可能一下子就能把學(xué)到的馬上鞏固,所以還是要自己回去慢慢鞏固的,此時(shí)自己在家里就要借助鏡子來檢查自己的姿勢,減少出錯(cuò)的機(jī)會與鞏固錯(cuò)誤動(dòng)作的機(jī)會。

  沒有老師指導(dǎo)時(shí)鏡子的作用就顯得更加重要了。因?yàn)樽詫W(xué)對正確的動(dòng)作難以有清晰的認(rèn)識,所以比較麻煩。我想,對這個(gè)問題不同的人會有不同的方法。我能想到的方法是:準(zhǔn)備兩面鏡子,一面要能照到全身,一面要能靈活移動(dòng)。我們平時(shí)就要留意一些示范性的動(dòng)作了,此時(shí)再結(jié)合教材上的理論,然后對照鏡子不斷地檢查自己的姿勢----包括坐姿與手的姿勢等等。能照到全身的鏡子就用來檢查坐姿與整體的姿勢,可移動(dòng)的鏡子則用來檢查左右手的姿勢(這一點(diǎn)在后面還會談到)。

  3:譜架,要求能自由升降且牢固。這時(shí)的譜架不是用作放譜,而是用來放前面提到的鏡子的。因?yàn)槭值膭?dòng)作比較細(xì),所以要從不同的角度來觀察對照,所以要經(jīng)常移動(dòng)鏡子來觀察,利用譜架來放鏡子就比較方便,而且譜架還能從高低不同的位置移動(dòng),很方便。順便提醒一句,請大家注意不要讓鏡子從譜架上掉下來了。

  4:人,要求經(jīng)常能經(jīng)常動(dòng)腦。其實(shí)這是最重要的一樣?xùn)|西了。我們在改正動(dòng)作時(shí)我認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)先考慮動(dòng)作的舒適性。但是如果某種動(dòng)作令你感到別扭時(shí)可能會有兩種情況:一是這根本就是錯(cuò)誤的動(dòng)作,二是可能因?yàn)楦恼蟮膭?dòng)作和原來的錯(cuò)誤動(dòng)作相差太遠(yuǎn),這時(shí)就不應(yīng)只考慮舒適性了。總之一句,我們在學(xué)習(xí)過程中要不斷地對照,比較,最重要的還是要多思考。


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