古箏教學(xué)入門基礎(chǔ)手法介紹

　　比較容易入門是古箏好學(xué)的一大因素，入門需要學(xué)習(xí)很多手法。小編在此整理了古箏教學(xué)入門基礎(chǔ)手法，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　古箏教學(xué)入門基礎(chǔ)手法

　　1.手指向勾子一樣勾箏弦

　　勾，在古箏演奏中，屬于非常常見的指法之一。正確的勾弦，除了需要保證觸弦角度之外，還應(yīng)始終立足在彈弦上。如果向勾子一樣去勾弦的話，那么是非常錯(cuò)誤的。在勾弦動(dòng)作時(shí)，基礎(chǔ)要求之一就是放松，在放松的同時(shí)也要保證給予弦一定的力，從而達(dá)到較好的彈奏效果。

　　2.彈箏時(shí)，手不夠穩(wěn)定

　　新手初期練習(xí)古箏的過程中，容易出現(xiàn)大指虎口撐的不夠開的情況，這也會影響到古箏的練習(xí)。除了要注意這一點(diǎn)之外，要保證彈箏中自己的大指小關(guān)節(jié)都動(dòng)起來。且不要刻意追求正面觸弦，務(wù)必保證自己的手是穩(wěn)定的，防止出現(xiàn)亂晃的情況。手要穩(wěn)定要放松，方便后續(xù)更多的技巧掌握。

　　3.習(xí)慣性跟拍彈奏

　　跟拍彈奏實(shí)際上是非常錯(cuò)誤的一種學(xué)習(xí)方式。在進(jìn)行古箏練習(xí)時(shí)，我們需要做的是：用心去進(jìn)行音符的聆聽，確保彈出來的每個(gè)音符都達(dá)到一定的準(zhǔn)確性。作為初學(xué)者，在練習(xí)中，指法和節(jié)奏無法同時(shí)靈活兼顧是很常見的，而這不但容易出現(xiàn)演奏混亂的情況，甚至?xí)苯佑绊懙綄W(xué)習(xí)者繼續(xù)練琴的心情。遇到這樣的問題，音美爾的老師給出的建議是，各位可以選擇在無法同時(shí)兼顧指法和節(jié)奏的情況下，先將重點(diǎn)放在指法彈奏練習(xí)上，至于節(jié)奏的問題，則可以在指法練習(xí)熟練之后做進(jìn)一步的練習(xí)。

　　4.忽視拇指的訓(xùn)練

　　在學(xué)習(xí)古箏的過程中，拇指的訓(xùn)練也是必須的。拇指本身在靈活性上略遜于其他手指，如果各位在練琴的時(shí)候發(fā)現(xiàn)因?yàn)槟粗傅幕顒?dòng)導(dǎo)致整個(gè)手掌存在僵硬的情況，那么建議多加進(jìn)行拇指訓(xùn)練。拇指訓(xùn)練的方法也很簡單：將四指立在桌面邊緣，拇指則單獨(dú)懸空，單獨(dú)進(jìn)行拇指的收縮運(yùn)動(dòng)，這樣做可以讓拇指進(jìn)行放松，減少僵硬。

　　5.手指過度抬高

　　手指抬高的高度其實(shí)也是有講究的。彈奏中如果手指的抬起高度過高，那么會導(dǎo)致手腕以及手臂隨著手指同時(shí)抬高的問題出現(xiàn)。過度抬高手指也說明演奏者在彈奏中手腕以及手指部分不夠放松。因此，不管是練習(xí)過程中，還是正式演奏的時(shí)候，都應(yīng)該盡量保證自己的手指以及手腕，另外還有前臂部分處于放松的狀態(tài)，這樣也可以避免后續(xù)出現(xiàn)肌肉疲勞的問題。

　　6.習(xí)慣性翹起手指

　　我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)初學(xué)者在學(xué)箏的時(shí)候，手指在不需要彈奏琴弦的時(shí)候會翹起。而這樣的習(xí)慣是必須進(jìn)行糾正的。手指翹起除了會影響彈琴時(shí)的靈敏度之外，對今后練習(xí)更高難度的曲子也會有重大的致命性影響。

　　7.彈箏時(shí)的手型問題

　　彈箏的時(shí)候，手掌低陷其實(shí)是比較致命的。而出現(xiàn)手掌低陷，往往是手型導(dǎo)致。具體來說就是彈奏著的掌關(guān)節(jié)過低。手掌低陷會導(dǎo)致彈奏時(shí)手指無法站起的情況。那么如何解決呢?遇到這樣的情況，建議經(jīng)常用另一只手的食指，沿著自己的掌心開始，向上將中指的掌骨撐起來，久而久之。手型就會變得正常。

　　8.指間無法站穩(wěn)

　　學(xué)箏中出現(xiàn)指尖問題要重視。這里指的是：當(dāng)其他手指進(jìn)行抬起放下動(dòng)作時(shí)，指尖存在無法站穩(wěn)且凹陷的情況。 遇到上述的情況，建議各位可以進(jìn)行指尖的輔助練習(xí)。用另一只手將指尖握住，讓指尖向前屈曲，呈圓潤的狀態(tài)。

　　古箏的其他指法

　　古箏掃弦——手指向外快速撥奏相鄰的幾根弦(一般是低音弦)，稱為“掃弦”。左右手都有掃弦，一般左手用的多。掃弦時(shí)，用中、名、小指或食、中、名小四指快速向外撥奏相鄰的幾根弦，出音如同一聲。多用在急促、熱烈或激動(dòng)的氣氛中。

　　古箏重勾——中指用勾的指法，向里快速撥奏相鄰的兩根弦。重勾不單獨(dú)使用，它常用在拇指的前面，猶如拇指搖的“裝飾音”，但并非一般輕巧的加花，而是強(qiáng)有力的低八度音及其鄰近音的烘托撥奏。在組合指法“重勾劈托”中也包含著重勾的用指方法。

　　古箏重勾托劈——這是由四次撥弦組成的一組綜合指法。該指法的四次撥弦是：1、劈和重勾同時(shí)撥弦，由劈撥奏旋律音的弦，由重勾撥奏旋律的低八度音及其鄰近的弦;2、用托撥奏旋律音的弦;3、用劈撥奏旋律音的弦;4、用托撥奏旋律音的弦。

　　在這四次撥弦中，旋律音是用“劈托劈托”撥奏的，低八度及其鄰近音是用“重勾”撥奏的，故稱“重勾劈托”，也稱“掃搖”。

　　古箏重勾劈托常用于十六分音符連續(xù)進(jìn)行。還有一種“重勾劈托”的指法，它的四次撥弦動(dòng)作是“第一次用重勾撥弦;第二、三、四次用“托劈托”相繼撥弦。“托劈托”撥奏弦律音。重勾劈托應(yīng)用于四個(gè)十六分音符中第一個(gè)是低八度音，第二、三、四個(gè)音是旋律音的演奏。

　　古箏刮奏——順著弦序，用右手或左手自下而上(即自低音而高音)或自上而下(即自高音而低音)連續(xù)撥弦。也稱“歷音”。歷音是箏演奏中最富用特色的技巧之一。在各種風(fēng)格的傳統(tǒng)古箏曲和創(chuàng)作箏曲中，歷音的運(yùn)用廣泛而又豐富多彩。它可以用于抒情的段落 ，也可用于強(qiáng)烈激昂或熱烈歡快的旋律中。

　　古箏泛音——演奏泛音可采用兩種方法：一種是左手食指虛按泛音點(diǎn)，右手食指或大指撥弦，右手撥弦時(shí)，左手碰弦并隨即離去。另一種是單手演奏泛音，右手掌外側(cè)虛按泛音點(diǎn)，大指與食指捏在一起，用“挑”觸弦，手掌也同時(shí)碰弦并即離弦，以此產(chǎn)生泛音，左手也能解放出來吟按琴弦。泛音位置：箏演奏的泛音都是自然泛音，泛音點(diǎn)在箏碼右側(cè)弦段的二分之一、三分之一、三分之二、四分之一、四分之三處。為了準(zhǔn)確地演奏泛音，可在發(fā)也泛音的琴弦對準(zhǔn)的面板上作一標(biāo)記，以使左手手指準(zhǔn)確地虛按在泛音點(diǎn)上。

　　古箏琶音——常演奏和音、和弦或分解和弦。古箏演奏琶音有時(shí)單手有時(shí)雙手配合。單手演奏琶音的方法是：用名、中、食、大四指由下而上順音的弦序撥奏，或用大、食、中、名四指由上而下順音的弦序撥奏，也有僅用三指撥奏。用五指撥弦，很少使用。

　　古箏弦斷了怎么辦

　　1、松開舊琴弦

　　2、抽出舊琴弦

　　3、抽出舊琴弦

　　4、從箏尾抽出舊琴弦

　　5、打開新琴弦

　　6、從S岳山穿新弦

　　7、從面板上抽出

　　8、從面板抽出

　　9、穿入調(diào)音盒

　　10、穿過弦釘孔

　　11、超出10mm

　　12、壓住琴弦

　　13、逆時(shí)針纏繞

　　14、逆時(shí)針纏繞

　　15、一手提弦一手壓住

　　16、安裝箏碼

　　17、調(diào)整箏碼與弦距保證2端穿弦孔與箏碼頂部三點(diǎn)一線相鄰弦距均勻。

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