學(xué)古箏的基本學(xué)習(xí)方法

學(xué)古箏的基本學(xué)習(xí)方法

　　很多人會(huì)問(wèn)古箏好學(xué)嗎?其實(shí)任何樂(lè)器學(xué)到高級(jí)都是相當(dāng)困難的，但對(duì)于入門(mén)樂(lè)器來(lái)說(shuō)，古箏還是比較好學(xué)的。那成人學(xué)古箏難嗎?好學(xué)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編幫助大家解答古箏為什么好學(xué)這個(gè)問(wèn)題，另外給大家整理了古箏的入門(mén)指法供大家學(xué)習(xí)。

　　成年人學(xué)古箏好學(xué)嗎？

　　答：好學(xué)。具體理由如下

　　入門(mén)簡(jiǎn)單，理由如下：

　　1、固定音高

　　2、使用簡(jiǎn)譜，對(duì)樂(lè)理要求不高

　　3、老師授課內(nèi)容為：樂(lè)理+技巧，不用擔(dān)心這方面

　　4、入門(mén)后可根據(jù)自己的喜好挑選自己喜好的曲子學(xué)習(xí)

　　5、會(huì)不會(huì)唱歌和樂(lè)器沒(méi)有關(guān)系，只要你手指健全且勤奮即可

　　成人古箏好學(xué)嗎?成年人學(xué)古箏最大的問(wèn)題在于不能做到持之以恒。因?yàn)槌赡耆擞泻芏嗍虑?，工作生活都要占?jù)大量精力，能夠放在古箏上的就非常有限。成人學(xué)古箏只要能保證每日練習(xí)2-3個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)古箏還是比較好學(xué)的。

　　古箏入門(mén)指法教程：

　　學(xué)習(xí)古箏的這段時(shí)間，了解了他的各種指法，為了方便記憶現(xiàn)記載下來(lái)以供復(fù)習(xí)之用。

　　演奏者以右手的拇指、食指和中指來(lái)?yè)軇?dòng)琴弦，控制節(jié)奏音高，奏出旋律;用左手在弦柱左側(cè)順應(yīng)弦的張力來(lái)控制音色變化，裝飾美化旋律，表現(xiàn)風(fēng)格特色。有時(shí)因作品的需要，也以控制琴弦張力的方法改變音高。這樣就形成了古箏演奏基本技法的右手技法和左手技法兩大類(lèi)。右手的常用技法有托、劈、挑、抹、剔、勾、搖、撮、刮等，左手的常用技法有按、滑、揉、顫等。

　　在箏的演奏譜中，兩手的各種基本技法都有相應(yīng)的演奏指法符號(hào)表示，下面是這些常用技法的符號(hào)及演奏動(dòng)作要領(lǐng)：

　　1、右手常用指法符號(hào)及動(dòng)作要領(lǐng)

　　托└ 拇指向箏外側(cè)方向彈弦

　　劈┐ 拇指向箏內(nèi)側(cè)方向彈弦

　　挑/ 食指向箏外側(cè)方向彈弦

　　抹\ 食指向箏內(nèi)側(cè)方向彈弦

　　剔 中指向箏外側(cè)方向彈弦

　　勾⌒ 中指向箏內(nèi)側(cè)方向彈弦

　　搖彡 彈弦指連續(xù)快速?gòu)棑芄~弦，拇指則連續(xù)托劈，食指則連續(xù)抹挑

　　撮ъ 勾托技法或抹托技法和組合，用于彈奏和音。拇指與中指合奏八度為大撮，拇指與食指合奏小于八度的音程為小撮

　　刮奏↘ 亦指花指。依據(jù)箏的音位排列上下刮奏出快速五聲音階琶音。

　　右手技法還可細(xì)分為連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖等多種。隨著古箏演奏技術(shù)的快速發(fā)展，以上彈弦技法已不拘泥于右手使用，左手越來(lái)越多地參與彈奏，而在彈奏時(shí)與右手所用符號(hào)完全相同。

　　2、左手常用指法符號(hào)及動(dòng)作要領(lǐng)

　　按音× 按弦指有控制地下按，以獲取高于弦位音的音高

　　上滑↖ 右手彈弦后左手按此弦，使音上滑

　　下滑↘ 左手按音弦，右手彈弦，左手按弦使音下滑

　　揉音 從某弦音位上滑后復(fù)回

　　顫音 又稱(chēng)吟音。輕輕揉動(dòng)琴弦令音微顫

　　泛音。 在有效弦長(zhǎng)的二分之一、三分之一、四分之一處(泛音點(diǎn))輕按即起，得清麗空靈之泛音

　　左手尚有打音、厲音、鼓音、點(diǎn)弦、柱音和柱泛音等多種技法。

　　學(xué)古箏應(yīng)該掌握的基本指法：托、連托、劈、勾、剔、挑、抹、打。

　　托--演奏時(shí)大指向外撥弦，即向低音的方向撥弦。撥弦角度以向斜下方用力為宜。且忌大指的第一關(guān)節(jié)和第二關(guān)節(jié)彎曲向斜上方用力"扣"弦。托的動(dòng)作，是通過(guò)肩臂手及假指甲自然巧妙而協(xié)調(diào)一致的運(yùn)動(dòng)。彈奏的手指小關(guān)節(jié)不彎曲，以大指的根部為基點(diǎn)，自然用力。向斜下方撥弦。

　　連托--連續(xù)托指稱(chēng)為連托，可以用指不離弦連續(xù)托指的方法，也可用跳彈(每彈完一音手指起來(lái)再?gòu)?的方法，前者聲音連貫，后者聲音結(jié)實(shí)且有助于指力的訓(xùn)練。托是箏演奏法中的基本指法，它用于單音或音階旋律下行的演奏，在"重勾劈托"以及下行"歷音"等指法中也要用到托的撥弦方法。

　　劈--演奏時(shí)大指向里撥弦，指的是向高音的方向撥弦。劈的動(dòng)作仍以大指連接手掌根部的關(guān)節(jié)為基點(diǎn)，略偏斜上方角度撥弦。劈是托的反向指法。它常與托交替使用或連續(xù)交替使用。在旋律中，音值較短的兩個(gè)或兩個(gè)以上的同度音依次出現(xiàn)時(shí)，經(jīng)常采用劈托的交替指法。一般是先托后劈。它還運(yùn)用在順弦序連續(xù)上行音的撥奏中也常配合中指食指的演奏。"重勾劈托"或"母指搖"中均包含著劈的指法。

　　勾--演奏時(shí)中指向里撥弦。中指向里撥弦的動(dòng)作，以中指指根第三關(guān)節(jié)為動(dòng)點(diǎn)，帶動(dòng)全指向里略成斜下方的運(yùn)動(dòng)。應(yīng)注意第一第二關(guān)節(jié)不彎曲，呈自然放松狀態(tài)，同時(shí)在放松中蘊(yùn)藏著一定的力量。就是以放松為基礎(chǔ)，并保持一定的力進(jìn)行彈奏。勾的觸弦角度，應(yīng)始終立足于彈弦，而不是象勾子一樣勾弦。只有用斜下方的彈弦，才能取得良好的音芭和音質(zhì)。勾常用于與大指的相互配合撥弦，也常用于與大指和食指的相互配合撥弦;有時(shí)也用于音音或上行音階旋律進(jìn)行的。在一些綜合指法如"撮"、"重撮"、"重勾劈托"以及"三勾輪抹"中都包含有勾的撥弦指法。勾在箏曲中象托一樣，廣泛地加以使用，它是箏曲中僅次于托的一種常用指法。

　　剔--演奏時(shí)中指向外撥弦。剔不單獨(dú)使用，剔常用在與大指相配合的綜合指法"反撮"、"剔撮"、"反重撮"中，也用于右手"掃弦"、"剔挑"等綜合指法中。

　　抹--演奏時(shí)食指向里撥弦。抹常用于配合大指或大中二指的演奏，也用單音或上行音階的撥弦。"食指搖"和"三勾輪抹"指法中都包含有抹的指法。抹單獨(dú)使用時(shí)，常用大關(guān)節(jié)向斜下方撥弦。它與其它手指配合撥弦時(shí)，由于速度和手形的限制，則采用小關(guān)節(jié)(第二、三關(guān)節(jié))彎曲略斜上方撥弦。采用這種方法時(shí)，應(yīng)注意音色的統(tǒng)一和觸弦的靈活。

　　挑--演奏時(shí)食指向外撥弦。食指向外撥弦有兩種方法：一種是大指依附在食指第一關(guān)節(jié)上，借助大指的輔助力量，以腕帶指進(jìn)行撥弦;另一種是食指依靠助力量，以腕帶指進(jìn)行撥弦;另一種是食指依靠自已第一、第二關(guān)節(jié)的撥動(dòng)，以臂帶指進(jìn)行撥弦。這兩種方法都要求中、名、小三指呈自然放松而略有收縮的狀態(tài)。挑常用于單個(gè)音的演奏或下行音階旋律的演奏;也常用于與大指配合或與大中二指相互配合的演奏。在些綜合指法中如"歷音"、"反小撮"及"反重撮"中都包含有挑的撥弦指法。

　　打--演奏時(shí)無(wú)名指向里撥弦。打常用于琶音或分解和弦的演奏。由于無(wú)名指一般不戴假甲，將個(gè)別音用無(wú)名指的打來(lái)?yè)茏啵匀〉萌岷偷纳珜?duì)比和綿緩的音響效果。另外，在一些和弦的演奏中也包含著無(wú)名指向里撥弦的"打"的指法。還有一種改進(jìn)的指法，即用帶指甲的無(wú)名指代替中指撥弦的方法，中指從演奏八度底半的位置上挪出來(lái)，用在大指與無(wú)名指所演奏的八度內(nèi)其他音的撥奏上。這種改進(jìn)的指法，使得八度內(nèi)不僅有食指的抹、還增加了中指的勾剔。打用于琶音的指法順序是：由低到高用"打勾抹托"，由高到低用"托抹勾打"

　　學(xué)習(xí)啦小編寄語(yǔ)：學(xué)習(xí)古箏只要自己喜歡，就不會(huì)太難，因?yàn)橄矚g練琴也是一種享受,指法只要多練就可以了沒(méi)什么大問(wèn)題，音準(zhǔn)多聽(tīng)也可以練好，基本上把曲子彈出來(lái)不成問(wèn)題。