架子鼓入門基礎(chǔ)

　　架子鼓形成于20世紀(jì)40年代，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂(lè)器和腳擊樂(lè)器。手擊樂(lè)器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，腳擊樂(lè)器有大鼓、踩镲。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)演奏的需要、可隨時(shí)增減附加打擊樂(lè)器。下面是小編收集整理的架子鼓入門基礎(chǔ)范文，歡迎借鑒參考。

　　架子鼓入門基礎(chǔ)(一)

　　架子鼓英文稱作Drum kit或Drum set，集合許多打擊樂(lè)器為一體，基本的組合包括了大鼓(bass drum)、軍鼓(snare drum)、兩個(gè)中鼓(tom tom)、一個(gè)落地鼓(Floor Tom)、腳踏鈸(Hi-Hat Cymbal)和兩片銅鈸(a ride cymbal and a crash cymbal)。

　　架子鼓由低音大鼓、踩镲、小軍鼓、桶子鼓(3-7個(gè))、吊镲(2-4面)高音镲所組成。

　　低音大鼓(Bassdrum)折疊

　　用右腳自然平放在踏板上，敲擊時(shí)腳腕和腳掌松弛自然，腳隨踏板上下運(yùn)動(dòng)，腳掌不要抬得過(guò)高，除連續(xù)演奏重音外，腳跟不要離開(kāi)踏板。

　　踩镲(Hi-hat)折疊

　　用左腳，預(yù)備演奏時(shí)提起左腳跟，開(kāi)始演奏時(shí)腳跟下、腳掌上，腳掌下、腳跟上，腳跟、腳掌的運(yùn)動(dòng)必須自然跟隨踏不板，不可抬得過(guò)高或動(dòng)作緩慢。

　　小鼓(Snaredrum)折疊

　　一般左右手都可以直扣腕式(手心向下)進(jìn)行演奏。

　　手镲折疊

　　用左手，在踩镲上采用直扣式敲擊各種節(jié)奏。

　　吊镲折疊

　　用右手，是代替手镲演奏各種節(jié)奏，采用直腕式或直扣式，一般有槌頭敲镲面，在演奏重音渲染強(qiáng)烈氣氛時(shí)，用槌桿敲擊镲的邊沿處。大鼓(BD)小鼓(SD)低嗵鼓(FT)耳鼓(TT)踩釵(HH)大中立釵(CC)。

　　記譜折疊

　　架子鼓的記譜用五線譜的低音譜表，即F譜表，低音大鼓在第一間，小鼓在第三間，耳鼓Ⅰ在第四間，耳鼓Ⅱ在第四線，大嗵鼓在第二間，大立釵分別記在上加二間和上加一線，踩釵寫(xiě)在下加一間和上加一間。

　　架子鼓并無(wú)固定的音高，一般由演奏者根據(jù)樂(lè)曲需要去調(diào)定選擇。五線譜的五條線，從下往上依次叫做：第一線，第二線，第三線，第四線，第五線。

　　五線譜的六個(gè)間，從下往上依次叫做：第一間，第二間，第三間，第四間，第五間，第六間。

　　五鼓：底鼓，軍鼓，高音桶鼓，中音桶鼓，低音桶鼓。分別在的位置為：第一間，第三線，第四間，第三間，第一間。

　　三镲：吊镲，節(jié)奏镲(叮叮镲)，踩镲。踩镲有三種擊打方式：用腳踩踩镲，手擊閉合踩镲，手擊開(kāi)镲音。

　　演奏基該方法折疊

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　　小鼓也稱軍鼓，是西洋無(wú)調(diào)打擊樂(lè)器中最主要的一件樂(lè)器，是架子鼓中的一件。小鼓的演奏姿勢(shì)，也是架子鼓的演奏姿勢(shì)。在架子鼓演奏中，因腳需同時(shí)踩大鼓和踩釵，所以采用坐姿演奏。演奏時(shí)要姿勢(shì)端正，胸、肩、大臂等上身肢體自然放松。擊奏時(shí)，雙臂向上自然彎曲置于鼓面上，雙手握槌，右手拇指第二關(guān)節(jié)和食指二三關(guān)節(jié)握鼓槌柄部，拇指與食指第三關(guān)節(jié)自然并攏，中指、無(wú)名指、小指掌心彎曲，與槌柄保持一定的間隙以控制鼓槌。左手掌心向內(nèi)側(cè)，拇指食指虎口處夾持鼓槌柄部，用無(wú)名指第三關(guān)節(jié)托住鼓槌底部。其它手指向掌心方向自然變曲成握球狀。

　　掌握了正確的持槌姿勢(shì)，還要有正確的擊奏方法。在訓(xùn)練中一定切記擊奏二字，也就是說(shuō)要彈擊。鼓槌擊打在鼓面后，須立即恢復(fù)擊鼓時(shí)的預(yù)備動(dòng)作。擊鼓動(dòng)作要完成于瞬間，而且有彈性和充分的共振，要奏得明亮、集中、結(jié)實(shí)、有力度，奏出豐滿的音響效果。初學(xué)者練習(xí)擊奏時(shí)還應(yīng)注意擊奏位置，應(yīng)擊在小鼓的中心點(diǎn)三至五厘米處。此外，還有邊擊法、制音邊擊法、交替擊奏法、滾奏等等。在練習(xí)時(shí)可先單手練，然后雙手練，也可雙手交替練習(xí)。

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　　低音大鼓用右腳踏擊，在通常情況下，腳跟踩在踏板的后端，以踝關(guān)節(jié)為軸，用前腳掌踏擊踏板而帶動(dòng)鼓槌擊打鼓面。踏擊時(shí)，大腿、小腿、腳部肌肉相應(yīng)放松，槌頭擊鼓面后要立即返回，形成循環(huán)的踏擊動(dòng)作。在極強(qiáng)擊奏時(shí)，可將腳懸起后用腳尖踏擊踏板，使右腿全部重量落在一個(gè)點(diǎn)上，從而加強(qiáng)踏擊的力度，得到預(yù)想的效果。

　?、遣肉O踏奏法：

　　踩釵用左腳踏擊，它的擊奏要領(lǐng)是將腳跟踩在踏板的后端，以踝關(guān)節(jié)為軸，由腳前掌踏擊踏板，當(dāng)腳前掌擊下后，不需要立即返回而需控制延音，造成封閉的音響效果，這也是與右腳大鼓不同之處。

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　　嗵鼓擊奏要領(lǐng)同小鼓，在換鼓擊奏時(shí)，需用手腕帶動(dòng)小臂和大臂，自然地運(yùn)動(dòng)到其它各鼓的部位，形成自然協(xié)調(diào)的動(dòng)作。

　　持棒方法折疊

　　架子鼓

　　影響著手與鼓棒間的一慣性，最重要的兩大觀念，就是鼓棒的控制與鼓棒的揮動(dòng)。

　　在控制方面：主要是持棒的三種方式。

　　1、直腕式：左右手持棒一樣，以大拇指、食指、中指捏在鼓棒三分之一的地方，無(wú)名 指與小拇指自然并攏輕貼在后面，不要影響棒的運(yùn)動(dòng)，兩手手心相對(duì)，注意雙手的對(duì)稱與平衡，鼓棒敲擊點(diǎn)要相對(duì)集中。定音鼓、梯形木琴等基本都用此種腕法演奏。

　　2、標(biāo)準(zhǔn)式：右手如直腕式，左手虎口夾住距離鼓棒棒尾端約三分之一的地方，并擱在無(wú)名指與小拇指半握后的關(guān)節(jié)上，食指與中指自然彎曲，整個(gè)手形呈半握拳狀。掌心向內(nèi)。以虎口拇指持棒，并以無(wú)名指與小拇指將棒托住，兩鼓棒呈九十度左右。左手以翻轉(zhuǎn)力量打擊。此種腕法主要用于演奏小軍鼓，以及爵士鼓奏法。

　　3、扣腕式：持棒與直腕式大致相同，但雙手要向內(nèi)翻一下，使手心朝下，兩鼓棒集中于敲擊點(diǎn)上，兩棒呈九十度左右的角度?，斄瞻颓佟撈?、爵士鼓以及室內(nèi)演奏小軍鼓等均用此腕法。

　　不論何種方式控制鼓棒，均須靈活運(yùn)用手臂、手腕及手指，尤其是手腕及手指，使雙手與鼓棒成為一體，自然地運(yùn)動(dòng)鼓棒，輕松自如。

　　架子鼓-滾奏和壓奏折疊

　　架子鼓滾奏：方法通過(guò)控制鼓追均勻密集的擊奏形成一定的速度才稱之為滾奏。(滾奏的概念在國(guó)外一些教材上對(duì)滾奏的解釋是單擊和復(fù)擊通稱滾奏，但要求了單擊的速度和復(fù)擊的速度，有些則分開(kāi)論述，但到最后還是一個(gè)速度問(wèn)題。)加強(qiáng)單擊和復(fù)擊練習(xí)是滾奏得以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)。滾奏并不是完全的腕子，有時(shí)手指也能起到很大輔助作用，甚至有時(shí)手指的功勞更多。

　　國(guó)際性的敲擊藝術(shù)協(xié)會(huì)(Percussive Arts Society; PAS) 所歸納的四十式軍鼓基本功(PAS 40 Essential Snare Drum Rudiments)詳盡列出了不同種類的滾奏，好讓鼓手能更有系統(tǒng)地加強(qiáng)對(duì)鼓捧的掌握和熟練度。

　　架子鼓壓奏：這種演奏方法是靠手腕的控制及鼓皮的反彈相結(jié)合的方法。這種技巧是表面上看很簡(jiǎn)單其實(shí)很難練習(xí)的，開(kāi)始先用你的鼓錘在鼓皮上反復(fù)彈跳，然后要做到均勻，且在不同的演奏中還有很多連音的技巧，可不是想來(lái)的這么簡(jiǎn)單。練習(xí)方法正確速度要慢，要求每一下要讓鼓錘充分的在鼓面上彈擊并控制好鼓追的彈跳高度直至停止，再換另一只手進(jìn)行相同的練習(xí)(這里說(shuō)的是對(duì)稱式，標(biāo)準(zhǔn)式道理相同)，尋找鼓槌在鼓面彈擊的感覺(jué)。練習(xí)到多次連續(xù)敲擊時(shí)要有腕子控制的配合。最好有有老師的演示，一定要做到力度均勻和節(jié)奏穩(wěn)定。

　　架子鼓-樂(lè)器地位折疊

　　在樂(lè)隊(duì)中鼓手掌握著樂(lè)曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂(lè)中，鼓手特別需要與其他樂(lè)手保持良好的合作狀態(tài)，比如"切奏"時(shí)鼓手的干凈利落就在其中起著很大的決定作用。另外在爵士樂(lè)中，鼓音色的控制、力度的控制以及速度的控制都是體現(xiàn)鼓手技巧的重要因素。架子鼓的出現(xiàn)，讓音樂(lè)變得更加豐富飽滿，一個(gè)好的鼓段編配，能夠讓音樂(lè)本身更具感染力，更加充滿力量，再加上架子鼓本身可以以獨(dú)奏的形式表現(xiàn)音樂(lè)，所以就音樂(lè)而言，架子鼓是一種越來(lái)越不可忽略的器樂(lè)之一。

　　架子鼓入門基礎(chǔ)(二)

　　架子鼓入門基本常識(shí)：爵士鼓介紹

　　爵士鼓俗稱架子鼓，包括小軍鼓 踩镲 吊镲 通通鼓 演奏時(shí)需要四肢運(yùn)動(dòng)，需要手腳同時(shí)演奏及配合演奏，適合小孩子天性好動(dòng)的特性。

　　A爵士鼓屬西洋打擊樂(lè)器。學(xué)習(xí)爵士鼓能進(jìn)行獨(dú)奏、還可以勝任各種樂(lè)團(tuán)中打擊樂(lè)的合奏，并為學(xué)習(xí)其它樂(lè)器打下良好的基礎(chǔ);

　　B不僅起到健體的作用，還可以緩解和釋放人潛意識(shí)中的壓力、郁悶、憤慨等等不良情緒，使人保持良好的身心健康;

　　C在鍛煉四肢協(xié)調(diào)性的同時(shí)思維的敏捷性也得到了提高。鼓打得越棒，人變得越聰明;

　　D通過(guò)架子鼓的學(xué)習(xí)和表演，學(xué)生的自信心明顯增強(qiáng)，個(gè)性得到展示，提高了音樂(lè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了藝術(shù)氣質(zhì)。

　　E學(xué)過(guò)架子鼓的小朋友家長(zhǎng)都知道:孩子學(xué)了架子鼓后,如果再去學(xué)鋼琴 跳舞等那都比較容易了 學(xué)了鼓的小朋友再學(xué)別的樂(lè)器，都是老師的優(yōu)生。音樂(lè)包括三大要素:節(jié)奏(架子鼓類樂(lè)器) 和聲 (鋼琴類樂(lè)器) 旋律(葫蘆絲等樂(lè)器)。在這3大要素中，節(jié)奏是最重要的，節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂。和聲旋律都是必須建立在節(jié)奏基礎(chǔ)之上才行的，可以說(shuō)節(jié)奏可以單獨(dú)存在。和聲和旋律是不能單獨(dú)存在的。

　　架子鼓入門基本常識(shí)：學(xué)架子鼓的最佳年齡

　　經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)總結(jié)：4周歲的孩子是最適合學(xué)爵士鼓的。

　　架子鼓入門基本常識(shí)：家長(zhǎng)們的配合方法

　　1 最開(kāi)始不要急于求成，先以培養(yǎng)興趣為主。多看些打的好的小朋友打鼓的視頻或現(xiàn)場(chǎng)，有機(jī)會(huì)去多看爵士鼓的相關(guān)演出。

　　2 在小孩子學(xué)鼓過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)小孩子學(xué)鼓的好與否跟家長(zhǎng)的努力也有直接的關(guān)系，家長(zhǎng)需要幫助孩子做好上課的要求記錄。

　　3 融入到這個(gè)圈子里去，多與學(xué)的好的小朋友玩、交流。家長(zhǎng)積極參與老師的微信群交流討論。

　　4 要給孩子養(yǎng)成每天按時(shí)練鼓的習(xí)慣。當(dāng)然這個(gè)是需要一定時(shí)間的，最好剛開(kāi)始就幫助孩子去養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。

　　5 萬(wàn)事開(kāi)頭難：家長(zhǎng)一定要配合老師把孩子最開(kāi)始的正確動(dòng)作給學(xué)會(huì)，寧愿慢點(diǎn)不要求學(xué)的多、快!同時(shí)，一定要堅(jiān)持每天的練，學(xué)樂(lè)器切記：練鼓就像吸取營(yíng)養(yǎng)一樣的，每天都要吸收的。盡量做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!而且不要無(wú)故缺課，每周上課一次的學(xué)習(xí)時(shí)間是相當(dāng)少的，這點(diǎn)家長(zhǎng)最應(yīng)對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

　　6 多與老師溝通：掌握家長(zhǎng)應(yīng)扮演的角色，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子在音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)，平時(shí)也應(yīng)多聽(tīng)各種風(fēng)格的音樂(lè)。

　　7 積極參與各種形式的演出及比賽：剛開(kāi)始學(xué)的小曲子也可以去上臺(tái)露一手，要鼓勵(lì)孩子多上臺(tái)。

　　8 把平時(shí)孩子學(xué)鼓過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)吧，這是家長(zhǎng)送孩子的最好禮物。

　　9 堅(jiān)持就是勝利，一定要遇到哪怕丁點(diǎn)的小問(wèn)題也需要去問(wèn)老師解決掉!

　　10 學(xué)好鼓的關(guān)鍵是：放松 放慢 反復(fù)反復(fù)再反復(fù) 思考 多參與實(shí)踐。

　　11.平時(shí)在家里可以把架子鼓擺放在顯眼的位置,加深孩子對(duì)鼓的印象，一來(lái)客人就讓孩子在自己家的小舞臺(tái)表演給客人看，多多的掌聲讓孩子增加對(duì)學(xué)鼓的信心。

　　架子鼓入門基本常識(shí)：幫助孩子在遇到困難時(shí)找回興趣

　　其實(shí)學(xué)(音樂(lè))鼓都是有一個(gè)過(guò)程的，比如每個(gè)星期都會(huì)學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，在這個(gè)星期的練習(xí)過(guò)程中分為幾個(gè)段;先是困難時(shí)期，因?yàn)槔щy時(shí)期他面對(duì)的都是新的知識(shí)，這時(shí)他就會(huì)沒(méi)什么興趣，如識(shí)五線譜譜子可以作一些游戲的形式讓他輕松的掌握，鍛煉他的看譜子的能力，第二，家長(zhǎng)的心理上一定不要急于求成，從開(kāi)始就要去引導(dǎo)他去面對(duì)困難，解決困難。(要加以簡(jiǎn)單形象的提示語(yǔ))讓他有一個(gè)具體的形象思維的環(huán)節(jié)，這樣的過(guò)程我們都要從家長(zhǎng)先開(kāi)始考慮能為孩子作些什么?能為他幫上什么忙?而不是總是責(zé)備他，說(shuō)些難聽(tīng)的話，影響孩子、來(lái)加重孩子的負(fù)擔(dān)。在孩子遇到困難時(shí)要引導(dǎo)孩子去把難點(diǎn)的地方用筆標(biāo)出來(lái)，以便解決，然后下次上課時(shí)也可以問(wèn)老師。

　　架子鼓入門基本常識(shí)：孩子一上鼓就胡亂打時(shí)家長(zhǎng)該做的事

　　這個(gè)問(wèn)題我們覺(jué)得是非常好的表現(xiàn)，此時(shí)是他在通過(guò)自身的想法、內(nèi)心的體驗(yàn)、自己的構(gòu)思而表現(xiàn)在鼓上，這證明他在這方面有想法，想表現(xiàn)出自己的感受和情緒。這是一個(gè)過(guò)程，所以我們應(yīng)該盡量給孩子這樣一段時(shí)間去胡打、所心所欲的發(fā)揮。(這也是以后爵士鼓獨(dú)奏的基礎(chǔ))我們發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)胡打也是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程，有可能打的當(dāng)初不是很好聽(tīng)，聽(tīng)不出打的是什么，但是這相當(dāng)于他自己的創(chuàng)作音樂(lè)，有時(shí)我們也會(huì)專門一些曲子先讓他聽(tīng)然后模仿，這時(shí)他就有想法了，或直接給他放一些伴奏音樂(lè)讓他自己去加上爵士鼓的伴奏。

　　充分發(fā)揮他的創(chuàng)造、創(chuàng)作、想象能力。此時(shí)家長(zhǎng)一定不要急噪而批評(píng)他，有時(shí)他自己亂打的一段鼓真的還比較有意思好聽(tīng)的話，這時(shí)我們可以用攝像機(jī)給他拍下來(lái)然后放給他看，這樣也刺激、鼓勵(lì)他自己有一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程。

　　架子鼓入門基礎(chǔ)(三)

　　架子鼓基本功練習(xí)中特別注意的：

　　一、聽(tīng)

　　1. 聽(tīng)節(jié)拍器與自己擊打的關(guān)系，保持穩(wěn)定的速度。

　　2. 聽(tīng)敲擊出的均衡度，是否平均。

　　3. 聽(tīng)輕重音的相互關(guān)系。

　　二、看

　　1、看自己的手型是否標(biāo)準(zhǔn)。老師是不是這么教的，然后在敲擊時(shí)做微調(diào)，始終保持準(zhǔn)確。

　　2、看擊打的高度。兩只手要盡量的抬起，這樣會(huì)使質(zhì)量更高。

　　3、看擊打的位置，是不是你所需要的。

　　三、感覺(jué)

　　用感覺(jué)記住以上做的一切，形成慣性。

　　這樣用時(shí)間來(lái)堆積，你就會(huì)是優(yōu)秀的了。使用正確的方法來(lái)敲擊，避免走上歧路。通過(guò)老師或自己把擊打的每一下都嚴(yán)格的定好標(biāo)準(zhǔn)，并用時(shí)間來(lái)堆積這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　架子鼓四歲就可以開(kāi)始學(xué)了，入門簡(jiǎn)單，通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓四肢更加協(xié)調(diào)，促進(jìn)大腦、小腦平衡發(fā)展，培養(yǎng)良好的節(jié)奏感，為掌握好樂(lè)器打好基礎(chǔ)，同時(shí)也可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力等。