沒有基礎(chǔ)的學(xué)鋼琴難度如何
鋼琴藝術(shù)是一門復(fù)雜和深?yuàn)W的藝術(shù)，沒有基礎(chǔ)學(xué)習(xí)鋼琴或許會(huì)有一些難度。今天小編就給大家介紹沒有基礎(chǔ)的學(xué)鋼琴難不難，希望對(duì)大家有幫助!
沒有基礎(chǔ)的學(xué)鋼琴難度
現(xiàn)在很多小孩子三、四歲就開始學(xué)鋼琴了。這些孩子們應(yīng)該是“沒有一點(diǎn)音樂基礎(chǔ)”了吧?他們都能學(xué)，你還猶豫什么呢?
沒有一點(diǎn)音樂基礎(chǔ)，那就從現(xiàn)在開始下功夫?qū)W吧。
鋼琴和樂理本來就是不可分的，一邊學(xué)鋼琴，一邊學(xué)樂理，聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)鋼琴的實(shí)踐中更好的理解樂理知識(shí)，有了豐富的樂理知識(shí)又可促進(jìn)鋼琴學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
祝你心想事成。
學(xué)琴注意事項(xiàng)
1、練琴隨意無計(jì)劃
家長(zhǎng)看見孩子在看電視，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強(qiáng)坐到琴凳上，心里卻在想著電視內(nèi)容，想著玩的內(nèi)容，不能保證練琴效果。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)對(duì)練琴厭煩起來，一旦家長(zhǎng)不在家，孩子就會(huì)幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計(jì)劃，對(duì)練琴嚴(yán)格要求，每天定時(shí)練琴。練琴時(shí)間之內(nèi)必須練琴，練琴時(shí)間之外不必練琴，可安排做作業(yè)等其它事情。
2、輔導(dǎo)方法不正確
看見孩子沒彈好，“啪”就是一巴掌，或動(dòng)輒大聲訓(xùn)斥，都是錯(cuò)誤的教育方法。在社會(huì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，打罵的教育方法是不和時(shí)宜的。在錯(cuò)誤的教育方法下，孩子不僅鋼琴學(xué)不好，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)也很難保證，更會(huì)影響孩子的個(gè)性完善與健康成長(zhǎng)。對(duì)于年齡小的孩子，其記憶力，理解力，自制力都有限，剛學(xué)會(huì)的東西，一出門可能就會(huì)忘記，所以必須輔導(dǎo)，家長(zhǎng)沒有時(shí)間輔導(dǎo)可找陪練老師輔導(dǎo)，不能不管不問。隨著年齡的增長(zhǎng)和孩子獨(dú)立練琴的能力增加，可逐漸脫離。
3、把練習(xí)看成簡(jiǎn)單重復(fù)
每次都是一遍一遍完整地練，難點(diǎn)便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結(jié)果，前面的越來越流暢，后面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)應(yīng)采取分手，分段，慢練，多練的方法。難點(diǎn)練好了，也就意味著練習(xí)的成功。對(duì)于有一定程度的學(xué)生，這是練琴方面最常見的問題
4、長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)練琴
長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)練琴的結(jié)果是，第一個(gè)小時(shí)出效果，第二個(gè)小時(shí)沒效果，第三個(gè)小時(shí)出差錯(cuò)。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間的練琴，中間必須休息。
5、疲勞狀態(tài)下練琴
有的學(xué)生習(xí)慣在做完功課后非常疲勞的狀態(tài)下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高。
6、嘈雜的環(huán)境中練琴
父母坐在沙發(fā)上看電視，孩子在一旁練琴，或其它嘈雜環(huán)境，都要影響練琴效果。
7、假期練琴的問題
在寒、暑假，由于學(xué)生正常的作息規(guī)律被打破，很容易散漫起來。寒、暑假正是鋼琴進(jìn)步的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)要注意重新安排學(xué)生的作息時(shí)間，避免睡懶覺，避免玩“瘋”。
各年齡段每天練琴時(shí)間可參考以下標(biāo)準(zhǔn)：4—6歲：30—60分鐘;6—8歲：60—120分鐘;8—10歲：90—180分鐘，10歲以上：120分鐘以上。平時(shí)學(xué)習(xí)緊張時(shí)練琴可以適當(dāng)減少，寒暑假適當(dāng)增加。
總之，能否很好地練琴直接決定孩子能否順利進(jìn)步，教師和家長(zhǎng)都要重視這個(gè)問題。
學(xué)鋼琴要點(diǎn)
腳支點(diǎn)
彈奏的力量是順著身體——手臂——指尖的方向運(yùn)轉(zhuǎn)的，所以彈奏時(shí)可以將身體前傾，以腳支點(diǎn)穩(wěn)定我們的彈奏重心，將力量前移，貫穿于指尖，而這就是為什么要在那些年紀(jì)較小、腳無法著地的孩子腳下墊一個(gè)腳凳的原因。
重力支點(diǎn)
最后是手型擺好之后找到合理的重力支點(diǎn)。對(duì)于鋼琴?gòu)椬鄟碚f，整個(gè)鋼琴88個(gè)琴鍵的掌控，以及進(jìn)行速度、音色等變化，都需要我們運(yùn)用不同的肌肉來進(jìn)行操作， 而這些力量，最終落在手指與鍵面的支點(diǎn)上(在手掌靠前上方)，才得以承載和展現(xiàn)，彈出飽滿、圓潤(rùn)、具有穿透力和感染力的音樂來。
也就是說，一個(gè)正確的坐姿，是通過座位(屁股)、腳和手這三個(gè)重力支點(diǎn)，形成一個(gè)穩(wěn)定的三角形來共同平衡和協(xié)調(diào)彈奏的。換句話說，假如你沒有一個(gè)正確的坐 姿，你就無法擁有一個(gè)正確的用力方式。而這好比武術(shù)學(xué)習(xí)，馬步蹲好了才有下盤的穩(wěn)定性，才能夠保證將來的一招一式不會(huì)有底盤不穩(wěn)的后顧之憂。所以，在你的 留言里，你告訴我你的老師能夠指出孩子的問題“才剛開始學(xué)琴，可老師總是說他的坐姿不對(duì)，要改”真的很了不起。
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