怎樣科學(xué)實(shí)用的正確發(fā)聲方法最保護(hù)嗓子(3)
怎樣科學(xué)實(shí)用的正確發(fā)聲方法最保護(hù)嗓子
最有效的唱歌方法
1.心理方法：高音時(shí)想象你是在面對(duì)廣闊的大海高歌，望不到邊的海天一色，那樣的吶喊更有力量。
2.假音：如果你是一個(gè)女孩，鞋子上突然有一只老鼠，你會(huì)怎樣?估計(jì)會(huì)“啊～”的一聲長鳴，那就是“假聲”的發(fā)聲位置。
見過橡皮水管嗎?要水管里的水飆向更遠(yuǎn)怎么辦?掐緊水管前端，縫隙一小，壓力增大，水就沖得更遠(yuǎn)。其實(shí)高音不一定要音量很大，用氣息和技巧唱的高音會(huì)更高。
3.氣息：地上有一塊很大的石頭，把它搬起來吧。你一彎腰，嘴里數(shù)數(shù)：“一、二、三、走……”，我想這個(gè)“走”字你一定用了氣息。感覺一下吧。
學(xué)習(xí)唱歌的好處
1、通過學(xué)習(xí)聲樂，可以讓平時(shí)不敢張口唱歌、膽怯或者唱歌跑調(diào)的孩子逐漸能完整演唱歌曲，增強(qiáng)自信，為孩子在學(xué)校及社交中展示才藝提供幫助。(實(shí)踐證明幼兒時(shí)期通過科學(xué)的訓(xùn)練可以糾正“五音不全”)
2、給平時(shí)喜歡唱歌、音準(zhǔn)樂感好、具備良好嗓音條件的孩子提供科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，為今后作為聲樂特長生升學(xué)加分及報(bào)考專業(yè)院校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、通過聲樂學(xué)習(xí)有助于提高孩子們?cè)谘葑喔鞣N樂器時(shí)對(duì)音樂的感知能力，讓孩子們演奏的樂曲更具流暢性、音樂性、歌唱性。
唱歌時(shí)的注意事項(xiàng)
唱歌時(shí)，人會(huì)變得緊張，但當(dāng)唱完一首歌后，唱歌的人會(huì)隨即放松下來，這樣一松一緊的循環(huán)可以刺激因壓力而變得混亂的自律神經(jīng)，紓解身心。
要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘l(fā)聲練習(xí)的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以 后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅(jiān)持每天練習(xí)最重要，絕對(duì)避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱， 容易使歌唱器官受損。在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn) 慎，不要唱不適合自己的曲目。
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