初學(xué)笛子指法
在沒(méi)有調(diào)號(hào)的情況下(比如合奏曲，歌曲等)，又如何來(lái)分析和確定一首作品用什么笛子、變什么指法去吹才好呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初學(xué)笛子指法的方法，供你閱讀參考。
初學(xué)笛子指法：轉(zhuǎn)調(diào)(變指法)的重要性
風(fēng)格的需要
風(fēng)格是表現(xiàn)每首作品的獨(dú)特個(gè)性，能否把握好風(fēng)格，是衡量演奏優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。表現(xiàn)好風(fēng)格，除了演奏技藝的高低之外，選擇和使用笛子和用什么指法去演奏，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。我們就用大家熟知的《牧民新歌》、《揚(yáng)鞭摧馬運(yùn)糧忙》來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題;《牧》曲為何選用E笛，而不去用D、F笛，這正是作者的高明之處。從民族風(fēng)格的需要和意義上來(lái)講，它用D以下的曲笛、低音笛為佳，可是如只從這一點(diǎn)出發(fā)，選用D或C笛，風(fēng)格把握可能好些，但一定就缺少了牧民新歌中的核心“新”意，也會(huì)大大減弱熱烈、粗獷、激情、昂揚(yáng)的氛圍。所以，作者在此恰當(dāng)?shù)剡x擇了E笛，既能表達(dá)歡快、熱烈、激情，又不損風(fēng)格與個(gè)性，頗見(jiàn)作者的功力。
反過(guò)來(lái)我們想想，若把《揚(yáng)》曲 改為E或D笛演奏，恐怕就難以聽出車馬奔跑、鞭聲朗朗、興致勃勃的送交公糧的情景了。
表現(xiàn)力的需要
情緒是一首作品中極為重要的方面，如;，小合奏曲《喜洋洋》，
這段音樂(lè)中我們可以看出，他是G調(diào)，其音域?yàn)?——6，共十三度音，用G調(diào)梆笛或D調(diào)曲笛均能演奏，但不論用那一種笛子，其音域都是用不完的。然而從表現(xiàn)力能符合樂(lè)曲的需要來(lái)說(shuō)，G調(diào)梆笛為好。雖說(shuō)梆笛中的低音沒(méi)有使用，可這絲毫未損梆笛的表現(xiàn)力，而且能把樂(lè)曲所需要表現(xiàn)的那種高昂、明亮、熱烈、喜氣洋洋的情緒表達(dá)的淋離盡致。如果用D調(diào)曲笛全按作“2”來(lái)演奏，其效果定會(huì)大減。
初學(xué)笛子指法： 怎樣練習(xí)轉(zhuǎn)調(diào)
在每支笛子上都可變換七種指法(七個(gè)調(diào))來(lái)吹奏。但是，從吹奏方便和用途最廣、表現(xiàn)力強(qiáng)等方面看，有四個(gè)調(diào)(指法)用的最多。在學(xué)習(xí)變調(diào)時(shí)，除手指的熟悉之外，音準(zhǔn)是最為關(guān)鍵的問(wèn)題。所以，在學(xué)練時(shí)一定要把握好進(jìn)程，由易到難，由淺入深。同時(shí)，希望你無(wú)暇在笛子上練習(xí)時(shí)，或者在休息、邁步、看電視、睡眠等，各種可用空閑之時(shí)，進(jìn)行我前面講過(guò)的那種“手指五音巧輪回”的方法練習(xí)，會(huì)使你事半功倍。
1、以五度相生(遞增)的關(guān)系調(diào)來(lái)練習(xí)
在五線譜中，是以升 降 符號(hào)的多少來(lái)決定調(diào)的，每增加一個(gè)升或降號(hào)，就意味著調(diào)的變化。而我們的笛子，卻并非這樣就能解決笛子轉(zhuǎn)調(diào)問(wèn)題。正因?yàn)槿绱?，所以有些人就說(shuō)笛子落后、不科學(xué)。然而，世界上有些東西就是那樣相輔相成，正因?yàn)榈炎硬捎昧藫Q笛子、變指法的辦法，才使笛子這一樂(lè)器擁有了許多方便和超強(qiáng)的表現(xiàn)力。如果把笛子也變成12平均律的固定調(diào)來(lái)演奏，那笛子就不叫笛子了，也將會(huì)被長(zhǎng)笛取而代之。
在練習(xí)笛子的轉(zhuǎn)調(diào)、變指法時(shí)，應(yīng)以五度相生(遞增)的關(guān)系調(diào)來(lái)練。因這樣較之方便易學(xué)，符合由易漸難的原則。具體來(lái)講，如，練了基調(diào)(小工調(diào)、全按作“5”)之后，就應(yīng)先練全按作“2”的正宮調(diào)(第六孔作“1”)，之后再去練全按作“1”的乙字調(diào)。在現(xiàn)代音樂(lè)理論中，這三個(gè)調(diào)(指法)屬主調(diào)、下屬調(diào)和屬調(diào)，是關(guān)系最近的調(diào)，音準(zhǔn)易掌握，它們之間的指法運(yùn)用差別較小，練起來(lái)就比較容易。
這三個(gè)近關(guān)系調(diào)練好后，再去練尺字調(diào)(第二孔作工“1”、全按作“6”)和六字調(diào)(第五孔作“1”全按作“3”)等。
2、把握好“叉角”和半開(閉)音孔的音準(zhǔn)
由于笛子不是標(biāo)準(zhǔn)的十二平均律開孔，一般也只有六個(gè)發(fā)音孔和筒子音，所以，當(dāng)它轉(zhuǎn)調(diào)(變了指法)后，新調(diào)的音程關(guān)系決定，手指在開、按孔時(shí)要有一定的調(diào)正和改變，以適應(yīng)新調(diào)音準(zhǔn)的要求。特別是在吹奏尺字調(diào)、六字調(diào)時(shí)，第二、第五兩孔的變化是十分重要的。不然音準(zhǔn)就難以保障。
一般來(lái)說(shuō)，調(diào)整和控制音準(zhǔn)的方法有三;一、叉角法;二、半閉(開)法;三、氣控法。
所謂叉角法，就是要求在主音發(fā)音時(shí)，將該音下面的音孔，按閉一、或兩孔，以使音降低到音準(zhǔn)的需求;半閉法就是按閉半個(gè)音孔;氣控就是以調(diào)整氣息(風(fēng)門和嘴勁)來(lái)達(dá)到音準(zhǔn)的需要。講起來(lái)很容易，但實(shí)踐起來(lái)卻是非常困難的。一定要多練，而且在練習(xí)過(guò)程中，要力求達(dá)到音的準(zhǔn)確度和音質(zhì)、音色的優(yōu)美。
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