教師對小學(xué)生個人評價10句
自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我發(fā)展有著特殊的意義。按照伯恩斯(Burns)的看法，自我概念對人自己有著重要的心理作用。這些功能包括：保持內(nèi)在一致性、決定個人對經(jīng)驗怎樣解釋和決定人們的期望。下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)生評價10句，希望大家喜歡!
小學(xué)生評價1
你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績總是堅持優(yōu)良;你工作進取，樂意當(dāng)教師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。期望你繼續(xù)努力，爭取更大的提高!
小學(xué)生評價2
你尊敬教師，團結(jié)同學(xué)，進取參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，進取舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
小學(xué)生評價3
你是個老實害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學(xué)習(xí)成績很不夢想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績。
小學(xué)生評價4
你遇事反應(yīng)快，說話本事強，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，教師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后教師期望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
小學(xué)生評價5
在教師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心團體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。期望你以后上課要進取舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自我的口頭表達本事，為寫好作文打基礎(chǔ)。
小學(xué)生評價6
你是個聰明的孩子，熱愛學(xué)習(xí)，思維敏捷，反應(yīng)快，喜歡表現(xiàn)自我。在紀(jì)律上有提高。如果你能在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自我，自覺學(xué)習(xí)你會更棒的!你是以為聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。教師同學(xué)都喜歡你，期望你百尺竿頭更進一步!
小學(xué)生評價7
你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和教師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時關(guān)心團體，團結(jié)同學(xué)，在這次校際藝術(shù)節(jié)中，你還為班級爭了光，教師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人提高，驕傲使人落后”聰明的你必須明白，相信你會是很優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)生評價8
你是個懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績，教師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自我。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。
小學(xué)生評價9
你活潑大方，心直口快。你勞動認(rèn)真，待人熱情，敢于伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節(jié)目主持，忘不了你聲情并茂的朗讀，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你讓人舒心的試卷……張教師期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細(xì)，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌!
小學(xué)生評價10
在教師面前，你是一個天真可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自我是個學(xué)生，并且字跡較差，上課老走神，期望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動腦筋，進取舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
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