對入黨積極分子評價優(yōu)選

對入黨積極分子評價優(yōu)選

　　作為一名入黨積極分子要培養(yǎng)自覺的奉獻精神，兢兢業(yè)業(yè)干事業(yè)，保持高尚的人生追求。下面是學習啦小編整理對入黨積極分子評價優(yōu)選的范文，歡迎閱讀!

　　對入黨積極分子評價優(yōu)選篇一

　　尊敬的黨組織：

　　我做為一名體育教師，成為黨員積極分子已經(jīng)有一段時間了，我在平時的工作中積極努力，思想進取，并認真對待工作，加強實際調(diào)研工作，并及時發(fā)現(xiàn)學校體育教學工作中存在的問題。我發(fā)現(xiàn)中學體育教學長期存在著一些問題。眾所周知，體育教育必須始終樹立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的體魄，將來才能報效祖國和人民，而青少年健康體魄的獲得主要來源于學校體育;可是目前的實際情況是，體育科目是社會上被人們最為忽視、最缺乏了解的學科，在絕大多數(shù)家長的心目中，體育是所學學科中副科中的副科，僅僅是因為中考科目中體育還占有一定的分數(shù)，我在學校初二學生中隨機找了一些學生做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生都認為上體育課的目的是為了中考的體育分數(shù)。

　　我作為中學體育教學的一名工作者，在吞下這苦果的同時，也冷靜的進行了分析。我認為出現(xiàn)這種情況最主要的一點就是我們對體育教育的目的沒有明確?；蛘哒f當前中學體育教育的目的被異化了，偏離了。我國學校體育過去一般只強調(diào)階段效益，即學生在校學習期間的效益，伴隨著“終身體育”對我們的影響，人們對作為終身體育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學校體育，提出了在進一步提高階段效益的同時，必須十分重視其長遠效益，并將二者緊密結(jié)合起來的新要求。在實踐中，人們已經(jīng)在接受并重視用這種思想并用來指導學校體育的改革，特別是隨著新課程的改革，學校體育已開始重視培養(yǎng)學生對體育運動的興趣、獨立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識、態(tài)度、習慣、注意提供有意義的運動消遣手段與方式、滿足學生運動精神娛樂等方面的追求與享受、為學生的終身體育奠定基礎(chǔ)等內(nèi)容。學習興趣是學生對學習活動和學習對象的一種力求趨近或認識的傾向。

　　古今中外許多教育家、科學家都強調(diào)興趣在學習過程中的作用?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固拐f：“興趣是最好的老師?！比绾渭ぐl(fā)學生學習的興趣呢?只有教師在教學過程中與學生積極主動、共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下，主動地、富有個性地學習。做為學校的體育教師，我認為在教學過程中應實現(xiàn)以下幾個方面的教學行為轉(zhuǎn)變，以提高學生學習體育的興趣。

　　一、由重“模式化”向重“個性化”轉(zhuǎn)變常常會有這么一現(xiàn)象，有的體育教師教了幾十年書，上過幾十節(jié)課，似乎覺的自己形成了定型化的教育模式。但要問他的體育教學特點有哪些，又很難說清，這是相當一部分教師的現(xiàn)狀。新的體育教學觀念要求體育教師應樹立特色意識，形成教學個性，也就是說體育教師在深入鉆研體育教材的基礎(chǔ)上要敢于突破教材，創(chuàng)造性地開展體育教學工作。這里的創(chuàng)造性主要指。

　　(1)在教材處理上，體育教師要使書本上的知識“活”起來。也就是說，教師要針對教材、學生心理特點作一番科學的藝術(shù)處理。從而形成可操作的教學思路。例如在籃球的單手肩上投籃教學中，可針對學生喜歡球星和喜歡看比賽的心理，講解籃球投籃的發(fā)展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術(shù)處理可使學生更投入地學習籃球。

　　(2)在優(yōu)化教法上，體育教師在吃透教材的基礎(chǔ)上，需要進行教法的設(shè)計和加工，克服組織形式上的模式化。如教師進行初二男生的跨欄跑教學，單元的前半部分，教師先采用游戲法讓學生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗跨越障礙進行比賽的樂趣;隨后逐漸轉(zhuǎn)入跨欄跑教學階段，學習中讓學生自定目標，并向各自的目標挑戰(zhàn)，體驗運動學習的樂趣;單元的后半部分，教師組織學習小組間的比賽，采用超過自己最好成績的比例作為得分的相對評價方法，各小組內(nèi)自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。最后，單元結(jié)束時教師讓學生寫出學習的體會，總結(jié)學習成果并以此加深學生對運動樂趣的體會。

　　(3)在個性風格上，教師應遵循體育教學規(guī)律，并結(jié)合自己的教學實際進行突破和創(chuàng)新。這樣學生學習的主動性和創(chuàng)造性就能得到充分的發(fā)揮。如教師在第一學期的開始階段，讓學生兩人一組輪流設(shè)計一堂課，并在教師指導下，擔當課中一半時間的教學。學生首先要根據(jù)教師提出的基本要求將設(shè)計出來的教案交教師批改，教師批發(fā)后交還給學生備課，上課時，教師進行必要的指導。通過一個學期后，每個學生都擔任過一節(jié)課的教學，同學們也在相互的配合中知道了應如何主動地學習，進一步激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生的組織能力和創(chuàng)造能力。

　　二、由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。

　　所謂重結(jié)果就是教師在體育教學過程中只重視教學的結(jié)果，而有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程。所謂重過程就是教師在體育教學過程中把教學重點放在過程、放在提示知識形成的規(guī)律上，讓學生通過感知-概括-應用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理、掌握規(guī)律。從教學角度上講，重結(jié)果輕過程的教學只是一種形式上走捷徑的教學，它排斥了學生的思考和個性，這實際上是對學生智慧的扼殺和個性的摧殘。新課程倡導在體育教學過程中，教師要注意揭示動作技術(shù)的形成過程，暴露學生學習技術(shù)的思維過程，從而使學生在體育學習過程中思維得到訓練，形成正確技術(shù)動作的能力及各方面的能力得到全面發(fā)展。如教師在進行高一的跨欄跑教學中，單元按課題“什么是跳欄、跨欄、跑欄”，“跨欄為什么要攻欄”、“攻欄的要素”、“如何練習攻欄的動作”、“你的同伴的攻欄動作如何”等相互有關(guān)聯(lián)的問題，放在8個課時的單元中進行教學。如第三節(jié)課時，課題是“攻欄的要素”，教師先讓學生測量自己起跨點到欄的距離和下一欄第一步著地點與欄的距離，以誘導學生認知攻欄的技術(shù)結(jié)構(gòu)，在實地驗證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術(shù)之間的關(guān)系，使學生找到練習的方向，并實踐了如何理性地進行運動學習的過程與方法。

　　總之，體育教師在體育教學過程中要轉(zhuǎn)變教學觀念：體育教學不應看作是一種目的，而應是“終身體育”的基礎(chǔ)。要充分調(diào)動學生的學習意識和學習熱情，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，讓學生充分享受到體育的樂趣。請黨組織時刻考驗我，我會爭取早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的。

　　對入黨積極分子評價優(yōu)選篇二

　　尊敬的黨組織：

　　經(jīng)過不斷的學習，每位入黨積極分子都取得了不同的進步。雖然我們在學習生活上的目標不完全相同，但我們在向黨組織靠攏的道路上擁有著共同的信念。我們都本著從根本上完善自己，提升自己來達到作為一名合格的中國共產(chǎn)黨員的基本標準。我們不斷地學習黨的先進理論知識，在實際生活工作學習行動中指引自己。在學習生活工作上不斷地發(fā)揮自己的先鋒模范帶頭作用。

　　思想上，自覺地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等先進理論武裝自己，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，積極關(guān)注黨的建設(shè)和發(fā)展方向，始終與黨保持一致，通過不斷增進對黨的了解，樹立對黨無限忠誠的強烈愿望和對共產(chǎn)主義事業(yè)毫不動搖的堅定信念。半年以來，一直不斷端正自己的思想，理論聯(lián)系實際，實事求是。因此，一直以來要求自己無論在哪里，都必須快速融入團隊，融入集體。實習期間，作為一個初學者，也只能跟著師父打打雜。但是，在這段時間里，工地上，無論是哪個師父，當我遇到不明白的地方時，只要多問，師父就會耐心的給我講解。在問的同時，也就增添了和很多師父交流的機會，這樣，不僅問題解決了，也很快融入了集體，融入了這個團隊。

　　學習上，要理論聯(lián)系實際，學用結(jié)合。只有理論與實踐相結(jié)合，用理論指導實踐才能做到學以致用，才能真正做到為群眾服務。作為一名合格的大學生，要將入黨積極分子的先進性體現(xiàn)在學習與工作當中，將理論學習的成果轉(zhuǎn)化為刻苦學習、勤奮工作的無限動力。要在實際行動中接受群眾的檢驗，讓入黨積極分子的身份亮起來，起到模范帶頭的作用。這半年以來，在學習理論知識的同時，也將理論知識和僅有的實踐經(jīng)驗應用到實際工作中。暑期的實習，它帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。俗語說：“紙上得來終覺淺”。

　　沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進工地實習，對我來說是受益匪淺的。馬上就畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。通過這次實習，我在施工方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的施工員也給了我很多機會參與他們的施工，使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事本專業(yè)工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足都有一定的鋪墊作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作上來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

　　工作上，樹立崇高的理想追求，摒棄低級趣味。培養(yǎng)自覺的奉獻精神，兢兢業(yè)業(yè)干事業(yè)，保持高尚的人生追求。以求真務實的科學態(tài)度投身于專業(yè)學習和研究中。半年以來，發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，敢于拼搏，不甘落后，勤奮刻苦，求真務實，致力于在專業(yè)學習和研究中取得優(yōu)異的成果，還要從嚴律己，與考試作弊、拖拉散漫、剽竊他人成果等不良學風、文風作堅決地斗爭，從而走在普通學生群眾的前面，為大家樹立一個榜樣。在任職班長的這個月中，勇敢地將責任扛在自己肩上，并用實際行動將班上的畢業(yè)事務處理完善。

　　生活上，一方面與身邊同學互幫互助，營造寬松愉快的生活環(huán)境;另一方面努力堅持良好的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活作風，避免成為只知道學習而身體孱弱的學生。生活在同學中間，我積極樂觀的與同學交流，與同學建立起了深厚的友誼。在同學們有什么需要幫忙的事情時，我從不推托，盡自己最大的努力。當看到同學做錯事時，我也從不會冷眼旁觀，相反我會想方設(shè)法通過合理的方式及時勸阻。當同學們指出我的錯誤時，我也會及時的糾正自己的不足之處，努力改正自己、完善自我。還有，身體是革命的本錢，我們不應該首先輸在本錢上，只學習不鍛煉遲早身體會吃不消，而整天在宿舍玩電腦游戲危害就更大，因此，我經(jīng)常與同學一起去鍛煉打籃球等等，每周保證一定的鍛煉時間，使身體健康達到最理想的狀態(tài)。

　　作為一名入黨積極分子，在黨組織的關(guān)心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助下，在學習、工作和思想方面都有了很大的提高。盡管這樣我還是會不斷地鞭策自己，完善自己，在以后的工作學習生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，彌補自身的缺點和不足，揚長補短，為早日成為一名合格的優(yōu)秀黨員而努力奮斗。請黨組織在實踐中監(jiān)督，檢驗我!