兩學(xué)一做團(tuán)員評價的模板
團(tuán)員兩學(xué)一做是當(dāng)前我黨加強(qiáng)思想建設(shè)、推進(jìn)從嚴(yán)治黨、提高黨性修養(yǎng)的重大舉措。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的評價的模板，歡迎閱讀!
兩學(xué)一做團(tuán)員評價的模板篇一
在開展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”主題活動中，按照XX黨委統(tǒng)一部署，這段時間，我自學(xué)了《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》和系列重要講話精神。同時，也在思考一個問題：如何做一名合格黨員，應(yīng)該怎樣付諸于行動?通過學(xué)習(xí)，我覺得自己進(jìn)步很大，收獲頗豐，歷史使命感和時代責(zé)任感得到加強(qiáng)，行動力有新的突破。
首先，通過學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了看齊意識、黨性意識、紀(jì)律規(guī)矩意識，能立足崗位履職盡責(zé)，能主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，提升思想定力、行動定力和政治定力。能做到講規(guī)矩、守紀(jì)律，知行合一、表里如一，在實際工作中比黨性、提升政治素養(yǎng)，比境界、提升目標(biāo)定位，比能力、提升業(yè)務(wù)水平，比作風(fēng)、提升整體形象。
第二，在黨員八項義務(wù)的基礎(chǔ)上，對“合格黨員”的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識，弄清楚了該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，能做到在政治上站穩(wěn)立場，思想上辨明方向，行動上令行禁止。
本人認(rèn)為，合格黨員就是要“四講四有”，即：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為;“合格黨員”就要做到下列五個個方面：
(1)強(qiáng)化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;
(2)堅定自覺地在思想上、政治上、行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;
(3)踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);
(4)加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政/從業(yè)、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線;
(5)始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去。
第三，黨的宗旨觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化，作為共產(chǎn)黨員，要勇于擔(dān)當(dāng)作為，勇于奉獻(xiàn)，要在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中始終起到先鋒模范作用，這樣一種意識得到加強(qiáng)，并能付諸于實際行動。
從進(jìn)入XX單位的XX年時間里，我一直主管XX大項工作：
(1)„„;
(2)……;
(3)……。這些工作，每一項都比較瑣碎，工作量大，一項比一項艱巨。為了保質(zhì)、保量、按時完成工作，我除了抓緊正常上班時間外，總是把工作日的晚上、周六日、甚至法定節(jié)假日都搭上了。所有這些，由于心中信念、信仰和動力所在，我從不感到累，也從不叫苦叫累。總覺得這是為黨的事業(yè)、為國家建設(shè)本人傾其所能而應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
以上是我近期學(xué)習(xí)的一點心得體會，在今后長期的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將更加堅定信仰信念、強(qiáng)化政治意識、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，切實做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，勇立潮頭，勇于進(jìn)取，富有開拓，甘于奉獻(xiàn)。
兩學(xué)一做團(tuán)員評價的模板篇二
xxxx年，中央決定要在全黨開展以“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，做為黨的先鋒隊伍共青團(tuán)干也是一名黨員，既要當(dāng)好“教練”又要當(dāng)好“學(xué)生”，當(dāng)好“兩學(xué)一做”的排頭兵。
一、做一名合格的黨員同時也要做好一名合格的共青團(tuán)干，應(yīng)該時刻銘記和實踐黨的宗旨
每名黨員，當(dāng)我們很神圣地舉起右手面向黨旗宣誓的那一刻，“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨在耳邊回蕩的那一刻，就注定自己樹立了要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生的宏偉目標(biāo)。為了這一目標(biāo)，許多共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血，換取了今天這來之不易的成果。這是黨員努力追求的目標(biāo)，更是黨員一生所要實踐的宗旨。這就要求我們每個黨員必須做到:一要吃苦在前，享受在后。黨員要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，遇事要想群眾所想，急群眾所急，絕不能一事當(dāng)前。遇到困難，要勇挑重?fù)?dān);遇到危險，要身先士卒，要為人民多做實事好事，為了人民群眾的利益，不惜犧牲自己。因為我們從事的工作直接面對基層群眾，直接服務(wù)基層人名群眾，黨員的一言一行直接影響著黨的整體形象，全體黨員要深刻地認(rèn)識到其重要意義。根據(jù)在中心的團(tuán)員調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)我們團(tuán)委在社區(qū)志愿服務(wù)方面缺乏一定的熱情，服務(wù)工作還做得不夠到位;思想認(rèn)識不到位，沒有充分考慮
到實際需求和困難，全體黨員以及團(tuán)員在思想上必須引起高度重視，努力克服自身的不足。二要克己奉公，不謀私利。要嚴(yán)于律已，秉公辦事，絕不假公濟(jì)私、損公肥私，不占群眾的便宜，占國家的便宜，在公與私面前，最能考驗一個黨員是否真正堅持了黨的宗旨。要誠心誠意地辦實事、做好事、解難事，把手中的權(quán)力看成是一種責(zé)任、一種使命，真正體現(xiàn)在為民辦實事上來，在平凡的工作崗位上實踐黨的宗旨。三要堅持原則，敢于斗爭。首先，黨員要帶頭堅持黨的原則，立場堅定，不循私情，守好自己的“陣地”;第二，對于一切損害黨和人民群眾的行為，要敢于斗爭;第三，為了維護(hù)人民群眾的利益，不畏強(qiáng)暴、挺身而出，敢于同一切坑害黨和人民群眾利益的行為作斗爭。
二、做一名合格黨員以及團(tuán)干部的同時更要時刻注意自己的形象。 在日常的工作中，必須在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，自勁頭、持之以恒的毅力，是黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
三、樹立整合自身素質(zhì)的觀念現(xiàn)代人才標(biāo)準(zhǔn)是什么?
當(dāng)然，我們的標(biāo)準(zhǔn)首要一條就是政治標(biāo)準(zhǔn)。除此之外還有新的標(biāo)準(zhǔn)。一是信息加工能力。主要是外語能力和計算機(jī)能力;二是各種文化的整合能力。就是能夠科學(xué)地吸收、借鑒和利用不同國家的先進(jìn)思想、先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)文化、做到兼收并蓄;三是與別人共事溝通能力。一個城市、一個企業(yè)、一個機(jī)關(guān)，不僅僅在于多少人才，而在于能夠與人共事的人才有多少，這里有自身修養(yǎng)問題、人格力量和魅力問題、行為方式問題和情感控制問題等等。其中，人格的核心是品德，而品德的核心是襟懷坦白、公正無私、言行一致、全心全意為大多數(shù)人謀利益，這也正是我們共產(chǎn)黨人所追求的。
四、向黨的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，并讓自己有新的提升
大家熟知的張思德同志，生前干的每項工作都很平凡，可他在平凡的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨，干出了不平凡的成績。不幸犧牲后，中央直屬機(jī)關(guān)召開追悼會，毛澤東同志親自到會作講話，高度贊揚了張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神。幾十年來，他一直成為全黨全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。這說明，只要是革命工作，無論是什么崗位，都能做出貢獻(xiàn)。二是要認(rèn)清“小事業(yè)”與“大事業(yè)”的關(guān)系，看到每個人的工作都是黨的事業(yè)一部分。雷鋒同志說得好:“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘”。我們每個人的工作分工不同，但都是革命事業(yè)不可缺少的。
在全面落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵時期，需要我們每一位黨員以及團(tuán)干牢固樹立黨章意識，時刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，使守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺，努力為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，提供強(qiáng)有力的保障。
兩學(xué)一做團(tuán)員評價的模板篇三
當(dāng)前，全黨各級黨組織都在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，在活動中，很多地方根據(jù)實際，要求黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展“四亮”行動。即：亮身份、亮差距、亮承諾、亮奉獻(xiàn)。這是對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的進(jìn)一步貫徹落實，更是將學(xué)習(xí)教育引向深入的具體措施。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不同于其他教育，不管是黨的群眾路線教育還是“三嚴(yán)三實”專題教育，都只是將學(xué)習(xí)教育主要定格在黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上，而此次“兩學(xué)一做”專題教育，要求是將學(xué)習(xí)教育擴(kuò)大到每一名黨員身上，讓全黨8700多萬黨員全部都參加學(xué)習(xí)受到教育。所以學(xué)習(xí)教育活動必須要沉到底，落實到基層，特別是廣大農(nóng)村黨員，因為種.種原因，在以往的學(xué)習(xí)教育中，都沒有能夠完全跟得上教育的步伐，使對他們的學(xué)習(xí)教育浮于表面，而“四亮”行動的開展，正是解決學(xué)習(xí)教育沉不下去，落實不下去的問題。
“亮身份”既是提高榮譽(yù)感、自豪感的途徑，更是自覺接受群眾監(jiān)督的有力證明。我們的每一個黨員在入黨之初幾乎都有一顆赤誠之心，有著為黨為國家鞠躬盡瘁死而后已的決心和壯志，他們都是人民群眾中的佼佼者，是先進(jìn)分子，因此他們才能接受黨的各種考驗而得以加入這個組織。但是由于長時間的脫離學(xué)習(xí)教育，他們中的不少人已經(jīng)忘記了自己當(dāng)初的誓言，忘記了自己的身份，把自己等同于普通群眾，甚至有些連普通群眾都不如。通過亮身份，讓他們找到自己曾經(jīng)有過的榮譽(yù)感和自豪感，使他們在做任何事情時都能夠從一個黨員的角度去思考一下可行度，從而減少錯誤的行為發(fā)生。同時通過“亮身份”，可以讓其周圍群眾都知道其是一名黨員，從而更加嚴(yán)格地要求個，監(jiān)督他，使其能夠時刻得到提醒，從而始終保持一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
“亮差距”既是提高查問題、找不足的決心，更是進(jìn)行自我提高的不二法門。每一個物體都有正反兩面性，當(dāng)有一面朝著陽光，另一面肯定是陽光照不到的地方。人也一樣，不可能時刻將自己置身于陽光之下，在別人看不到的地方、在群眾監(jiān)督不到的地方，還有沒有按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，誰都不能百分百地來保證。所以通過“亮差距”找不足，查查自己身上可能存在的問題，不但可以發(fā)現(xiàn)問題糾正問題，還可以通過這樣的“體檢”及時防患于未然，將問題消滅于萌芽狀態(tài)。只有不時地對照革命先烈、對照先進(jìn)典型找一找自身存在的不足，才能見賢思齊，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，從而保證自己永遠(yuǎn)是一名合格黨員。
“亮承諾”既是表明講承諾、守誠信的態(tài)度，更是對黨員擔(dān)當(dāng)精神的有效考驗。無信而不立，講誠信是一個人立身處事的根本，作為黨員，在任何時候都必須要講誠信，這是對黨員最基本的要求，讓農(nóng)村基層黨員“亮承諾”就是要激發(fā)他們講誠信、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木?。對于基層農(nóng)村黨員來說，“亮承諾”的重點不在于他們完成了多少工作量，要他們承諾去完成驚天動地的大事也不符合實際，只要他們根據(jù)自己的實際情況，承諾完成作為黨員應(yīng)該遵守和完成的事項就可以。重點在于讓他們行動起來，把黨的意識、黨員意識樹起來，把政治紀(jì)律、政治規(guī)矩挺起來。
“亮奉獻(xiàn)”既是黨員為人民、作貢獻(xiàn)的要求，更是對黨員先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。黨章規(guī)定“共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，必須吃苦在前享受在后，克己奉公多做貢獻(xiàn)”。所以每一個黨員都必須時刻把作為人民、作貢獻(xiàn)放在首要位置。對于農(nóng)村基層黨員來說，能夠做好自己的本職工作，從每一件小事做起，從點滴的養(yǎng)成做起就是好起點，只要能把人民群眾放在心中，堅持做到先人后己、先公后私，不損害集體和群眾的利益就就是好黨員，只要他們養(yǎng)成了“奉獻(xiàn)自己、照亮別人”的習(xí)慣，就達(dá)到了學(xué)習(xí)教育的真正目的。
當(dāng)然，“四亮”活動的開展，都還只是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中的“做”，在做好爭做合格黨員的同時，還必須加強(qiáng)農(nóng)村基層黨員的學(xué)習(xí)，特別是對黨章和系列重要講話的學(xué)習(xí)，只有用理論武裝頭腦才能真正解決問題，只有解決了思想上的認(rèn)識問題，才能真正將學(xué)習(xí)教育活動貫徹到基層、落實到基層。
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