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初中歷史老師自我介紹

時(shí)間: 楚君939 分享

  歷史老師是一個(gè)很特別的崗位,中華文明的演進(jìn)過程,是多種文明因素的整合,而歷史老師則是歷史文明的傳播者,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)初中歷史老師自我介紹,供大家參考!

  初中歷史老師自我介紹篇1

  我是歷史專業(yè)的畢業(yè)生,受到父親的影響,對(duì)歷史有獨(dú)特的興趣,非常喜愛。特別喜歡古董收藏,并略有研究。

  喜歡孩子,喜歡教育,善于觀察和關(guān)注孩子的心理

  我將來(lái)想當(dāng)教師,因?yàn)槲液芟矚g跟學(xué)生一起交流探討,把我所學(xué)的東西教給學(xué)生,就像我的老師一樣教育我培養(yǎng)我

  希望有機(jī)會(huì)用真誠(chéng)做教育,用智慧開拓未來(lái)。

  初中歷史老師自我介紹篇2

  我是***大學(xué)**系的一名歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,鉆研專業(yè),一直是我的追求目標(biāo)。在基礎(chǔ)知識(shí)方面,我重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)課程所需要的知識(shí),翻閱大量的歷史書刊,熟練掌握了古今中外歷史的發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí),我又廣泛閱讀文史哲書籍,以此來(lái)提高自己的專業(yè)綜合素質(zhì)。面對(duì)知識(shí)時(shí)代的沖擊與挑戰(zhàn),我還把相當(dāng)多的精力投入到外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)之中。目前,我已能熟練地操作WINDOWS、WORD等軟件,并且能利用AUTHORWARE、POWERPOINT等多媒體開發(fā)工具制作基本的教學(xué)課件。

  廣泛的興趣和愛好,讓我有機(jī)會(huì)擔(dān)任系學(xué)生會(huì)和班級(jí)學(xué)生干部。我在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),從中得到了極大的鍛煉與提高,積累了一定的組織經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)期間,我組織的歷史系舞蹈隊(duì)參加學(xué)校舉辦的“大學(xué)生交誼舞大賽”,獲得了團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)和個(gè)人展示獎(jiǎng)。工作上的踏實(shí)勤懇得到了老師和同學(xué)們的肯定。

  初中歷史老師自我介紹篇3

  各位評(píng)委老師好,很高興有機(jī)會(huì)參加這次面試。我叫×××,×年畢業(yè)于××大學(xué)的歷史專業(yè)。大學(xué)的四年時(shí)光,我認(rèn)真學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求自己,曾多次獲得過國(guó)家級(jí)助學(xué)金,和院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。為我以后的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

  畢業(yè)后,我光榮的、如愿以償?shù)漠?dāng)上了一名××教師,從事歷史教育工作,致力于中學(xué)歷史實(shí)踐并較有成效。在這一年多的教學(xué)工作中通過自己的不斷努力和老教師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,師生相處和諧。“情知互動(dòng),寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,借助多媒體等信息條件,采用自主學(xué)習(xí)模式來(lái)展現(xiàn)歷史的獨(dú)特魅力和特性,因此吸引、感染了學(xué)生,使學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在輕松愉快的氛圍中掌握了歷史知識(shí)。同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能,更大程度的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣。使學(xué)生的歷史成績(jī)有了很大的提高,也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  在這段時(shí)間的教學(xué)工作中我深深體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心,去完成得一項(xiàng)工作,在和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流時(shí),從中也讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將更加努力地虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,努力工作,發(fā)揮自身所長(zhǎng),勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實(shí)踐者,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 最后,我再次感謝各位評(píng)委老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),謝謝!

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