比賽個人鑒定范文

時間：2020-08-14 09:03:29 沐欽0由分享

經(jīng)過這次活動，不光是班級之間，男女同學(xué)之間，都有了更進一步的了解和認(rèn)識，也加強各班之間的聯(lián)系和溝通。下面就是小編給大家整理的比賽個人鑒定范文，希望大家喜歡!

比賽個人鑒定1

組織情景：__-__學(xué)年剛開始，為了幫忙同學(xué)們迅速從暑假的生活狀態(tài)過渡到學(xué)校的生活狀態(tài)，同時也為了倡導(dǎo)精神禮貌，激發(fā)同學(xué)們鍛煉健康身體的興趣，增強團體合作精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生進取向上的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)校文化生活，特舉行了此次拔河比賽。

此次比賽以班級為單位，因為我們學(xué)院各班女生較少，所以每個班選男十五女兩人參加比賽，經(jīng)過淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。我們本著公平、公正、公開的原則，對各班進行評比。在活動進行期間，同學(xué)們都進取參加此次比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強、勇敢和團結(jié)協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經(jīng)過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，活動取得圓滿成功。

經(jīng)過這次活動，我認(rèn)為不只是班級之間，還是體育部成員之間，都有了更進一步的了解，也加強了我院學(xué)生會各部門之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎(chǔ)。本次活動也鍛煉了體育部的組織本事，鍛煉了學(xué)生會各部門的工作本事和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善自我，不斷提高。

比賽個人鑒定2

11月28日晚上6點舉行保育員比賽，全體教師觀看比賽。

這次比賽的項目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比教師的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。

晚上5點40分教師們準(zhǔn)備了比賽的物品和道具，6點評委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、資料和規(guī)則，比賽就正是開始了。首先是疊被子比賽，全體教師觀看保育教師疊被子，計分人員開始計分。鐘教師第一個疊好被子，柯教師、劉教師、葛教師、樂教師、龔教師也紛紛疊好。評委們對大家的工作進行了點評，表揚教師的成績，大部分教師疊的被子四四方方，床單平鋪無皺褶，擺放整齊美觀。同時也提出了不足，有的教師被子疊得不夠美觀，床單也不平整。

之后是擦桌子比賽，教師們提前準(zhǔn)備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開始了，計分人員開始計分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次，再用清水清洗毛巾，再來擦桌子。教師擦桌子十分仔細，桌面、桌子的周圍、桌子下方都仔細擦干凈。有個別教師擦的時候毛巾沒有用清水洗，所以桌面不美觀、不衛(wèi)生。參與比賽的保育教師也對自我的操作進行了點評。

最終是講故事比賽，這次故事比賽教師們事先準(zhǔn)備好了音樂、道具。首先上場的是樂教師，她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語言讓我們感覺到樂教師那份自信與從容。龔教師講的是《兔子和狼》，她準(zhǔn)備了頭飾，邊講邊表演，還和臺下的教師互動。經(jīng)過這次故事比賽，有效地提高了保育教師的配教本事，改變教師的教育理念，讓保育教師也能參與到教學(xué)中。

這次保育員技能大賽讓現(xiàn)場所有的教師學(xué)習(xí)了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現(xiàn)場的每一位教師都有收獲。會后進行了總結(jié)，有成績有不足，現(xiàn)將成績總結(jié)如下：

1、態(tài)度端正，認(rèn)真對待。

每一位教師都認(rèn)真對待這次比賽，劉珍教師生病了也堅持參加，葛教師匆忙趕來參加比賽。大家都十分地愛學(xué)習(xí)，愿意提高。

2、操作規(guī)范，流程清晰。

每一位參賽教師都嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范操作，沒有違規(guī)行為。

3、相互學(xué)習(xí)，共同提高。

這次比賽為每一位教師供給了一個共同學(xué)習(xí)的平臺，每一位教師都，能夠?qū)W會如何疊好被子、擦好桌子等。

4、努力配教，水平提升。

經(jīng)過講故事，每一位教師都嘗試用夸張的肢體動作和豐富的語言提高配教本事，學(xué)會更好地配合教師。

當(dāng)然在這次比賽中也有一些不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀，效率比較低。我們要努力學(xué)習(xí)，要做到美觀，同時還要有工作效率。

2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復(fù)多次擦干凈，桌子的周圍也要擦干凈。

3、故事比賽中教師的選材要適合幼兒園的小朋友，不能太復(fù)雜。教師講故事時動作還不夠夸張，語音語調(diào)還不夠吸引幼兒，這方面要加強學(xué)習(xí)。

我們經(jīng)過這次比賽來推動保育員隊伍更快地前進，提高保育員的整體素質(zhì)，這個目的到達了。每位保育員教師都很努力，但比賽是有成績的。最終的結(jié)果是樂驚玲教師和龔潤珍教師都獲得了39、1分的好成績，獲得了“保育能手”的榮譽稱號。她們給大家樹立了一個好榜樣，我相信在她們的帶領(lǐng)下我們的保育員必須會更優(yōu)秀!

_為了進一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，進取推進校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于__年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(cad)技術(shù)三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學(xué)生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，供給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果?，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。

我省經(jīng)過每年舉辦的技能大賽，進一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營造學(xué)生學(xué)技能、比本事的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅進取組織我校師生進行培訓(xùn)，并且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，比較賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、職責(zé)落實、相互協(xié)作、共同參與。

二、參與面廣，公正評判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計算機技能兩個大類中的三個項目(機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(cad)技術(shù))的比賽，共有來自全省30個學(xué)校的代表隊、111名學(xué)生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，進取為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊供給了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領(lǐng)隊教師和參賽選手進取解決遇到的突發(fā)問題，供給了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊的廣泛好評。

三、今后努力方向。

本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。經(jīng)過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊伍建設(shè)，營造學(xué)校育人文化。同時，經(jīng)過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推進陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。

比賽個人鑒定3

一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：

1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。

從本次比賽情景來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，異常是操作速度有待進一步提高。

2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進一步提高。

這次比賽有一名學(xué)生機器有點故障，學(xué)生沒有提出來浪費了很多時間。

3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。

沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能到達必須水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變本事。雖然中職學(xué)生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習(xí)與培訓(xùn)過程中必須要認(rèn)識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

4、加強與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。本次影視大賽資料變化較大，平時我們只練習(xí)了AE部分，而比賽增加了PR和AE樣片模仿的題型，并且題量增加，學(xué)生幾乎沒有時間做AE部分的題目。如果交流到位，準(zhǔn)備工作會更加充分。

二、下一步的提議

1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序

我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長期性、選手培訓(xùn)的長效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式

在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓(xùn)的靈活性，同時避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。

加強對實踐教學(xué)的研究，加強學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應(yīng)當(dāng)加強對技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。

期望經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!

根據(jù)教育局及教研室工作計劃，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情景，為了進一步提高廣大教師的教學(xué)設(shè)計本事，提升教學(xué)技能水平，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好充分的準(zhǔn)備，__鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽于2013年12月16日在全鎮(zhèn)各小學(xué)正式全面鋪開。

本次大賽分三個比賽階段進行。第一階段在各小學(xué)進行初賽，各小學(xué)選出1—2名選手參加該教研區(qū)域?qū)W校組織復(fù)賽;第二階段在各教研區(qū)域進行：并由各教研區(qū)域分別選送第一名的選手參加鎮(zhèn)中心校組織決賽。第三階段在鎮(zhèn)中心校本部進行決賽后，再由鎮(zhèn)中心校選送第一名的選手參加潭東教研區(qū)域的撰寫教學(xué)設(shè)計、說課及上課比賽。大賽評比始終堅持公正、公平、公開的原則。

經(jīng)過層層選拔，__鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能總決賽于2013年12月20日在鎮(zhèn)中心校本部順利舉行。經(jīng)過“教學(xué)設(shè)計、說課與上課”的緊張比賽角逐后，于當(dāng)天午時結(jié)束，并評選出一等獎1名;二等獎2名。

本次大賽到達了以下的預(yù)期目的：進一步提高了廣大教師的教學(xué)設(shè)計本事，提升了教師教學(xué)技能水平，發(fā)現(xiàn)了一批教學(xué)水平高、教學(xué)技能素質(zhì)好的學(xué)科教師，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好了充分的準(zhǔn)備，為建設(shè)我縣的教學(xué)技能資源庫做好人才準(zhǔn)備，為全縣教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻。

本次大賽受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。該鎮(zhèn)中心校鄧校長親自要求辦公室相關(guān)成員全程參與或跟蹤比賽，并強調(diào)有關(guān)成員做好全程視頻錄像。分管教學(xué)工作的李副校長、辦公室梁主任親自到比賽現(xiàn)場進行了指導(dǎo)。李副校長在講話中異常強調(diào)了這次大賽的意義、目的;提出了小學(xué)教師教學(xué)技能需要加快提高的重要意義;肯定了這次大賽的作用并對參賽選手提出了要求和期望。他的講話對本次大賽起到了重要的指導(dǎo)作用。

為做好這項工作，__鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽在各小學(xué)、各區(qū)域比賽的基礎(chǔ)上，作了較為深刻的反思與研究后，制定出了切實可行的全鎮(zhèn)決賽方案。賽前，對各項評分標(biāo)準(zhǔn)進行了統(tǒng)一公布，在比賽過程中，嚴(yán)格遵照上級確定的大賽評比原則、評分標(biāo)準(zhǔn)以及其它相關(guān)要求，公平公正地進行了選拔，并組織了各小學(xué)部分教師一齊進行觀課、評課活動。比賽時，選手們均能進取自覺按標(biāo)準(zhǔn)進行參賽，評委現(xiàn)場為每位選手打分，真正地體現(xiàn)了公正、公平、公開的比賽原則。從大賽結(jié)果看，我鎮(zhèn)比賽中的選題也是較為科學(xué)合理的，且具有對全鎮(zhèn)教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、示范和引領(lǐng)作用，貼合了上級對教師專業(yè)發(fā)展的基本要求。

本次大賽充分發(fā)揮了系統(tǒng)優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)教師的共同努力之下取得了圓滿的成功。一是各學(xué)校、各區(qū)域按照大賽活動方案進取組織比賽，經(jīng)過層層評選，選送優(yōu)秀代表參加全鎮(zhèn)決賽。據(jù)了解，各校年長的教師還進取為中青年教師選手搜集資料、指導(dǎo)演練，使選手未曾參賽已有很大收獲和提高;二是教師進取參與，熱情高漲。廣大教師本著“學(xué)習(xí)第一，比賽第二”的態(tài)度，進取參加校級、教研區(qū)域的選拔賽。最終，各區(qū)域分別選送出第1名教師作為該教研區(qū)域?qū)W校的代表參加全鎮(zhèn)的決賽，并于12月20日在全鎮(zhèn)的決賽中，真實合理地評選出一等獎1名;二等獎2名，圓滿完成了本次大賽的任務(wù)。

經(jīng)過緊張的比賽，不僅僅在全鎮(zhèn)評選出了一、二等獎，更重要的是參賽選手從理論和實踐兩個方面提高認(rèn)識。大家一致認(rèn)為：1、教師專業(yè)發(fā)展要從基礎(chǔ)做起。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。新一輪課程教材改革需要有更多的教學(xué)技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，完成新時期教育改革的任務(wù);新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和方法，更需要教師將先進的教學(xué)經(jīng)驗和個人的教學(xué)技能有機地靈活融為一體，進而探索出新的教學(xué)模式。僅有這樣才能優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，才能體現(xiàn)教師專業(yè)的特點。要到達這一目的必須先從基礎(chǔ)做起，這個基礎(chǔ)就是教師個體的從業(yè)技能。反之，則會導(dǎo)致高效課堂紙上談兵或無從談起。2、教學(xué)技能的提高要反復(fù)習(xí)練。提高教師教學(xué)技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要資料，也是常抓不懈、反復(fù)實踐的訓(xùn)練課題。教學(xué)技能如同教學(xué)方法一樣，沒有某項最好的技能，僅有用得最恰當(dāng)?shù)哪稠椉寄?，并在課堂教學(xué)當(dāng)中充分發(fā)揮教師的教學(xué)機智，才能實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。正如參賽教師所言：講了多年的課，真沒注意教學(xué)技能有這么多的說道。今后要繼續(xù)加強教學(xué)技能的學(xué)習(xí)和演練，提高自我的從業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

大賽評比活動中，也發(fā)現(xiàn)了一批人才。所發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中成績突出的選手，也包括成績一般而顯露其它方面教學(xué)才能的教師，他們都是人才。鎮(zhèn)教研室準(zhǔn)備把這些教師組織起來，進行必要的培訓(xùn)與指導(dǎo)，發(fā)揮他們的技能專長，為提高全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能，不斷促進全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量更快提高，做出更大的貢獻。

大賽也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如：在比賽中，有的選手由于各種原因成績不夠夢想。盡管進取參與的精神可佳，但有些問題還要提出以期今后改正，提高。很多教師還需要進一步加深對教學(xué)技能的理解。平時，他們對教學(xué)技能方面的書籍接觸很少，除教學(xué)中常用的導(dǎo)入、講解、演示、結(jié)束等技能外，有的技能未成聽說，更不能區(qū)別“技能”與“本事”。對課堂教學(xué)中的“提問、反饋、強化、創(chuàng)設(shè)情境、態(tài)勢語言變化”等類似的技能，知之者甚少。一些選手對參賽技能的概念、目的、原則，把握得也不夠準(zhǔn)確。有些選手也沒認(rèn)真研究大賽評比標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了“言在此而意在彼”的現(xiàn)象。所以需要加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使之能科學(xué)、理性、有意識地應(yīng)用某項技能，以提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

比賽個人鑒定4

一年一度的迎新杯籃球賽在二教籃球場又拉開了序幕?；@球最為我院的傳統(tǒng)強項，不斷在校級籃球活動中取得好成績的同時，在院內(nèi)也有很深的群眾基礎(chǔ)。此次迎新杯籃球賽，更是得到了教師同學(xué)們的重視。

活動目的：

加深新生對彼此的了解，認(rèn)識到團結(jié)互助在團體生活中的重要性，使新生更快的融入到團體中。

活動資料：

活動時間：周六周天13：30

活動地點：籃球場體育館(決賽)

此次比賽小組賽采用的組內(nèi)循環(huán)，a1組由11計算機、10計軟計信、12計算機組成。a2組由11通信、12通信、10通信基本組成。經(jīng)過激烈的爭奪，最終11通信那女籃、10計軟計信男籃、10通信計本女籃、11計算機女籃、12通信男籃、12計算機女籃脫穎而出進入淘汰賽。經(jīng)過淘汰賽11通信男女籃、12通信男籃、10通信計本女籃順利挺進決賽。

決賽在校體育館舉行，這是山師長清校區(qū)體育館建校以來首次承辦非體育學(xué)院的籃球比賽。在此次比賽中，不僅僅由精彩紛呈的籃球決賽，體育部還請來了呂洪斌教師，聯(lián)合了女生部和文藝部加入了各式各樣的文藝表演，并與科技部借了音箱與電腦，在比賽中播放歌曲，信息部也參與了決賽的全程錄制工作。這樣文體活動的綜合，不僅僅更活躍了現(xiàn)場的氣氛，并且加深了與觀眾的交流。

決賽于午時一點半開始，首先是由大一新生的兩首歌開始，而后進行的是女子決賽，兩隊實力相近，每隊都有院隊的主力球員，比分交替上升，最終11通信女女籃以兩分之差險勝獲得了冠軍。隨后是由呂洪斌教師帶領(lǐng)的院學(xué)生會成員與大一見面，并進行了表演賽，讓大一新生看到了信息學(xué)院教師與學(xué)生會的風(fēng)采。在動感的歌曲中，男籃決賽開始了，也將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。12通信男籃淘汰了強大的11計算機進入決賽，隊中更是有4名院隊成員，11通信男籃作為去年的衛(wèi)冕冠軍，更是以全勝的戰(zhàn)績進入決賽。比賽由呂教師開球，比賽開始兩方旗鼓相當(dāng)，雙方展開拉鋸戰(zhàn)，中場結(jié)束，11通信以2分暫時領(lǐng)先，中場由文藝部為大家?guī)砭实?a href='http://regraff.com/health/jianmeicao/' target='_blank'>健美操表演為大家緩解緊張的氣氛。易邊再戰(zhàn)，12通信沖勁十足，但11通信男籃更顯老辣，最終11通信男籃以4分取得了勝利，蟬聯(lián)了迎新杯的冠軍!賽后由呂教師為或?qū)⑶蜿狀C獎，并親切合影。自此迎新杯籃球賽圓滿結(jié)束。

活動總結(jié)：

此次活動不僅僅加強了大一新生間的交流，更是涌現(xiàn)出一批有本事有特長的學(xué)生，為今后院里的活動積累了人力資源，也讓新生更加了解了學(xué)生會與輔導(dǎo)員教師，活動更是留下了很多的圖片以及視頻資料可供今后的學(xué)院宣傳。綜合來說，此次活動起到了預(yù)期的效果。

比賽個人鑒定5

一、活動主題：青春無限、放飛夢想

二、活動背景：

古往今來，教育一向是興邦立國之本，也是經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長期以來堅持“三助”事業(yè)為中心，在社團團支部開展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自我的夢想，并為之而奮斗，但此刻的年輕人卻缺乏這種為夢想奮斗的勇氣。

三、活動目的及意義：

經(jīng)過__教師對自我親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到教師身上勇于應(yīng)對困難的精神。讓在場的心源人在以后的生活中對自我更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個進取向上的心態(tài)。

經(jīng)過本次演講活動，讓心源人更加團結(jié)，大家為了一個“愛”字走到一齊，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。

經(jīng)過__教師讓我們大家深刻認(rèn)識到大家一份小小的愛心對社會卻是奉獻出大大的愛，社會需要我們。

同時，使心源社內(nèi)部成員組織本事、辦事本事、交際本事得到鍛煉。加大對心源社的宣傳力度，擴大影響，為以后工作的開展打下更好的基礎(chǔ)。點燃心源人心中的那團火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實現(xiàn)自我的夢想——讓“愛“傳遞到世界的每個角落。

四、活動時間：

20__年11月17日午時7：10到場

五、活動地點：______學(xué)院圖書館三樓多媒體教室

六、活動主辦：______學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

七、活動承辦：______學(xué)院心源社

八、策劃負責(zé)人：心源社團支部

九、活動準(zhǔn)備：