2020年一年級班主任年度總結(jié)范文4篇范文大全

　　作為一名班主任，首先要有一種高度的責任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心下面，小編在這給大家?guī)?019年一年級班主任年度總結(jié)范文4篇范文大全，歡迎大家借鑒參考!

　　2019年一年級班主任年度總結(jié)范文4篇范文大全1

　　時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。

　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。

　　二、培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W生收集故事參加“知榮辱?樹新風”講故事比賽;選拔學生參加“迎六一?奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

　　三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

　　班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

　　四、平時加強與家長的聯(lián)系

　　本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。

　　一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

　　2019年一年級班主任年度總結(jié)范文4篇范文大全2

　　本學期我擔任一(1)班的教育教學工作。作為“班集體靈魂”的班主任，我認識到自己所承擔的重任。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:

　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣

　　一年級學生由于年齡小，自我控制能力差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學開始，我就從培養(yǎng)學生的良好習慣著手。如要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學;培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學之間能夠團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學習學校規(guī)章制度，組織好學生的紀律。并在課后注意觀察學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、認真作業(yè)，下課文明休息、加強鍛煉，愛護公務的好習慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

　　二、創(chuàng)建良好的班集體

　　馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗉w不僅是教育對象，更是教育的強大力量。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設，并通過集體來教育學生。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。因此，我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如常規(guī)比賽，趣味運動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

　　三、培訓班干部。

　　要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負責，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進行改選，重新委任負責的、“民心所向”的新干部。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

　　四、做好家校工作。

　　老師除了要教好學生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學生教好。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學習和表現(xiàn)，也能和走讀學生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。

　　作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。很多時候會感到當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學老師是多么幸福?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并快樂著。

　　當然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方。比如，學生紀律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂，這也說明了在學生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織學生班集體活動。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對集體組織管理做的不好。我要學習和改進的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作﹑學習和實踐里,我也學到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持，就沒有今天我的進步。

　　班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!

　　2019年一年級班主任年度總結(jié)范文4篇范文大全3

　　本學期,我擔任了一年級一班的班主任。一學期下來,我有了一些感慨和反思,就以下幾個方面,我說說自己的感受,也為這一學期的工作做一個總結(jié):

　　一、習慣的培養(yǎng)

　　小學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風,會使學生在各方面得到提升。因此,良好習慣的培養(yǎng),對于剛進校門的一年級學生來說,就顯得尤為重要了。

　　鑒于以上這些認識,剛開學的時候,我確實也把它當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習 慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔……但是,習慣的培養(yǎng)對于小孩子,尤其是才7、8歲的一年級孩子來說,需要的是一個不斷反 復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程,但我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好

　　二、小干部的培養(yǎng)

　　班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。

　　開學后,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩 子年齡小,各項能力有欠缺,我有針對性的進行了幾次班干部培訓:如值日班長如何分配任務、檢查衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀律;如何處理一些不良行為;小組 長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學期下來,小干部有了很大的進步。

　　三、競爭意識的培養(yǎng)

　　對于一年級孩子來說,能促進他們自律的,就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

　　教過低年級的老師都知道小紅花的魅力,如果獎懲制度實行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習慣,我在黑板上 建立了表揚欄,課上認真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認真的同學可以上表揚欄,對上5次的同學給予獎勵,學生都表現(xiàn)的很積極。

　　四、與家長間的交流

　　一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,通過與家長交流、家長會這些途徑,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

　　一個學期不知不覺中過去了,從學生進校到現(xiàn)在,學生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生完全能適應學校的生活了,并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　總而言之,班主任工作是一門科學,需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。

　　2019年一年級班主任年度總結(jié)范文4篇范文大全4

　　大家好!十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作，擔任班主任工作的這半年來，在很多老師的幫助下，我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲，慢慢的成長起來。 就本著學習的原則，借用這次難得的機會，把自己擔任班主任工作以來的心得和體會向領(lǐng)導和老師們作個簡單的匯報。

　　一、從培養(yǎng)學生的良好習慣入手。

　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手。在課前五分鐘我會走進教室，督促孩子們準備好學習用品，確保在課堂過程中認真不分心的學習;一年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為孩子以后養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣打下基礎，我盡量布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學生寫課堂作業(yè);確保孩子對待寫作業(yè)要端正認真的態(tài)度。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后，我總是還會提兩個寫作業(yè)的小要求：做作業(yè)時一不需講話，二不需做小動作，三姿勢要端正。只要做到這三點，就是認真做作業(yè)的好孩子，老師就會喜歡他。由于孩子們年齡小加上班里人又多，所以對他們的訓練，方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說過：“優(yōu)美的音樂，能在潛移默化中，將孩子的心靈導向?qū)庫o優(yōu)雅?！边@句話對我有很大的啟發(fā)，我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂，有時在打完預備鈴后學生們?nèi)匀淮蟪炒篝[，我就會播放一小段輕音樂，慢慢的教室靜了下來，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時，為了能使孩子們能在這 40分鐘內(nèi)專心聽講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說前半句，他們接后半句，一二三，做整齊、小眼睛，看黑板等等。當然良好行為習慣的養(yǎng)成也離不開嚴格的訓練，為了強化孩子們大課間做操的習慣，我也用兒歌的形式來管理他們，比如搭肩看齊、小手放下、立正ONE TWO。生活中的種.種良好習慣我給做成了一個視頻。

　　良好的衛(wèi)生飲食習慣也是很重要的，吃飯前洗手，不隨便扔垃圾、不隨口吐痰等習慣我每時每刻都是掛在嘴邊。孩子們以前在幼兒園吃飯總是拖拖拉拉，更意識不到要珍惜糧食。經(jīng)過這樣幾次三番的強化教育，行為要求已深入學生的心田，并化為自覺行為，良好的習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就有所提高了。

　　二、班主任工作，從愛做起

　　“一雙眼睛看不住幾十個學生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容，要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇,寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處。班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化;表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺得要使一個班級有一個積極向上的學習氛圍和良好的班風，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，就必須有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當作他們在學校里最親的人。

　　天氣涼了，學生下課出去時，我總要囑咐一句：“把衣服穿好。”記得班里有一個可愛的孩子調(diào)皮的對我說;“李老師，在學校里你是我們的親老師。”我聽后心里非常的欣慰。我仍然還記得前段時間學校里流行出水痘，吳迪是一個住校的孩子，當她發(fā)現(xiàn)她身上有了好多的紅點時同學告訴她得了出水痘了，她并沒有哭。當她一眼看到我時就放聲哭了，感覺見到親人了一樣，一肚子的委屈都有了好多的紅點時同學告訴她得了出水痘了，她并沒有哭。當她一眼看到我時就放聲哭了，感覺見到親人了一樣，一肚子的委屈都發(fā)泄出來了。更讓我感動的事，從一只臟兮兮的可愛小手中遞過來一張紙條，看我接到手后并露出天真燦爛的笑容。那么純真、心里那么溫暖。對于我班的學生他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的，還是不好的;也無論他們是懂事一點的，還是調(diào)皮的!因為這份愛，雖然班主任工作有一點累，但我全然沒有了這種感覺，樂在其中!感受著為人師的快樂!

　　三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

　　通過各種活動可以培養(yǎng)學生的集體榮譽感，這個學期學校里組織了大課間集體舞比賽、疊被子比賽、講故事比賽，我們班一一取得了一定的成績。當然結(jié)果并不是非常重要的，是準備比賽的過程。在這個過程中使孩子們從中可以受到教育，得到啟發(fā)，得到激勵，從而使集體榮譽感不斷增強只要有意識地引導，調(diào)動每個孩子的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽感跟每個人的努力分不開，以便增強其上進心和自我克制能力。同時要鼓勵學生齊心合力，為班集體爭光，學生取得了成功會產(chǎn)生自豪感和榮譽感，當他們盡情體驗勝利的歡樂時，集體榮譽感便形成了。 以下就是我收集的一些活動中的圖片和視頻。

　　四、加強與任課教師間的溝通

　　俗話說：“一個好漢三個幫?！睕]有科任教師的共同努力，班主任單槍匹馬很難做好班級管理工作。根據(jù)平時觀察，由于我每天和學生在一起的時間最長，相應在學生心目中大多數(shù)在班主任面前都是言聽計從，課堂上基本上能做到專心聽講，課后能完成作業(yè)，幾乎沒有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。但我從其他教師口中得知，學期開始的時候，課堂紀律相當?shù)膩y、無組織、無紀律、散漫，令任課教師擔憂。這種現(xiàn)象，任課老師及時的和我溝通了，很快在我們的齊心協(xié)力下孩子們這些陋習一一改掉。多和任課老師交流更能發(fā)現(xiàn)出哪些孩子上課最能搞小動作、最愛說話進行商量著進行位置的調(diào)換。所以班主任多讓他們參入班級管理，班級工作就會事半功倍，無堅不摧。