應(yīng)屆生畢業(yè)鑒定例文
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，你對(duì)之后有什么規(guī)劃呢？下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于應(yīng)屆生的畢業(yè)鑒定，希望對(duì)大家有所幫助。
應(yīng)屆生畢業(yè)鑒定1
似乎還沒(méi)有完全靜下心來(lái)，回憶大三一年的心路歷程?？傊?，大三，算是熬過(guò)去了。這里的熬不像高三那樣的拼命，但絕對(duì)不是大一大二那樣輕松愉快的度過(guò)，回憶總是會(huì)把那些痛苦的經(jīng)歷磨難摒棄，給他們冠上天真年輕的稱號(hào)。當(dāng)然，和高中相似，高中用三年時(shí)間來(lái)迎接高考，而大學(xué)用三年時(shí)間為爭(zhēng)取保研，這樣算起來(lái)，考研是不是賺了?三年的戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)，你要做到絕對(duì)的準(zhǔn)備充分才看似毫不費(fèi)力，這是一場(chǎng)和時(shí)間的競(jìng)賽，小有的差池也會(huì)讓你落后，不是不努力，只是不夠努力。
大三上還有一學(xué)期的學(xué)生工作，招新，暑期社會(huì)實(shí)踐答辯，科技節(jié)開(kāi)幕這些活動(dòng)陸續(xù)地進(jìn)行，未經(jīng)歷過(guò)的都會(huì)有那么點(diǎn)新鮮感，但卻少了當(dāng)年的激情，更多的是疲憊，感覺(jué)是越來(lái)越變得懶惰，和一絲放縱。兩年半的學(xué)生工作，和未來(lái)或許還會(huì)繼續(xù)的，給我的感受，是過(guò)程很重要，結(jié)果更重要。我從一個(gè)連帳篷都不知道怎么打開(kāi)的小醬油瓶慢慢升級(jí)成能自主策劃組織活動(dòng)的所謂的高層建筑，應(yīng)該說(shuō)我是有那么點(diǎn)自豪的。
做一次成功的活動(dòng)真的很不容易，要考慮到那么多的細(xì)節(jié)問(wèn)題如果不是經(jīng)歷過(guò)，很難周全?；顒?dòng)是做給別人看的，也是做給自己看的，別人的贊揚(yáng)指正是對(duì)自己的肯定和建議，對(duì)以后的活動(dòng)是很有幫助的。當(dāng)然，站在什么樣的位置就該做什么樣的事，說(shuō)什么樣的話，我也應(yīng)該以一個(gè)資深學(xué)長(zhǎng)的做事態(tài)度給學(xué)弟學(xué)妹們傳遞些正能量：勇于嘗試但不要刻意去追求，否則更多的是失望。只有實(shí)踐才有發(fā)言權(quán)，一次次刻骨銘心的經(jīng)歷才是你成長(zhǎng)的積淀，不知不覺(jué)，時(shí)間又洗禮了一屆人，你們也就成了學(xué)長(zhǎng)，像我們一樣把自己的感悟傳授給懵懂的學(xué)弟學(xué)妹們。
繼續(xù)例行公事，人越大就越容易越喜歡找理由。大三上學(xué)期有學(xué)生工作，學(xué)習(xí)成績(jī)還能穩(wěn)定靠前。下學(xué)期沒(méi)有了活動(dòng)的束縛，反而考得一塌糊涂。松懈，浮躁是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)寫照。一場(chǎng)病拖了一個(gè)月的課程，但也不至于造成那么大的影響。臨近馬拉松的最后一段就越容易松懈，反倒有種破罐子破摔的感覺(jué)。給自己找個(gè)臺(tái)階，其實(shí)大三下期，我更多的時(shí)間在調(diào)整自己的心態(tài)。
就像高三臨近高考一樣，當(dāng)出現(xiàn)高原反應(yīng)時(shí)，老師就教我們?nèi)绾握{(diào)整自己，度過(guò)那個(gè)坎。所以學(xué)習(xí)上我有認(rèn)真努力，也有放縱懈怠，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)也不會(huì)是捶胸頓足那樣的后悔，那個(gè)時(shí)候，那種狀態(tài)下，我只想早一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，而不是該怎樣漂亮的走完最后一段。如果結(jié)果能夠差強(qiáng)人意，那么一段痛苦的過(guò)程也就顯得不那么重要了。所以，我仍感謝任課老師的心慈手軟，以及輔導(dǎo)員老師的百般愛(ài)戴關(guān)心。
交換角色，我也便是他們的朋友。這種狀態(tài)很好，我們來(lái)自不同的地方，在不同的生活環(huán)境下有著不一樣的生活習(xí)慣，他就是這樣，無(wú)需照著你的意思改變。如果別人比你優(yōu)秀一大截，你就會(huì)羨慕他;如果比人比你優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)嫉妒他，還真是這樣，心態(tài)啊。可能以后我們?nèi)ネ煌某鞘?，從事不同的工作，但我們?cè)?jīng)都有一個(gè)相同的歸宿，這無(wú)法改變。所以，珍惜剩下的一年時(shí)間，和朋友們好好交流感情，有過(guò)結(jié)的也該渙然冰釋，學(xué)習(xí)上我們是互不相讓的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但生活中我們可以成為無(wú)所不談的朋友，這并不矛盾其實(shí)。
大三一年還是挺忙的，雖然自己總是會(huì)給忙找借口，天性難改。旅游好玩這一習(xí)慣始終不變，首先得感謝老爸經(jīng)濟(jì)上無(wú)條件支持，再感謝阿姐阿哥從小的環(huán)境熏陶，去了趟北京，在老朋友熱情款待下包吃包喝包住包玩放血二日游，很是過(guò)癮。拮據(jù)自助游揚(yáng)州，江南已今非昔比，除了些古樓古鎮(zhèn)，大多都是現(xiàn)代的氣息。接下來(lái)就是南京，已經(jīng)不能叫做旅游了，雖然有不聽(tīng)話的同學(xué)稱之為“second home town”，當(dāng)時(shí)我也就厚臉皮了。心想大四該是輕松的一年，那么也該完成下自己的心愿。
大三暑假的實(shí)習(xí)在老師的實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)，提前感受一下研究生的學(xué)習(xí)氛圍和生活習(xí)慣。不能說(shuō)是向往，更像是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)。很多東西都是自己狗一般的四處尋找資料，結(jié)果還撈不到好果子，沒(méi)有老師一步步指導(dǎo)的日子還得慢慢適應(yīng)。另一方面，我開(kāi)始不能忍受一天八小時(shí)坐在自己位置上，對(duì)著電腦像機(jī)器人一樣的，到點(diǎn)充電，再到點(diǎn)拔線的節(jié)奏，身體有點(diǎn)吃不消，但這日子還得慢慢適應(yīng)。當(dāng)然，我完全沒(méi)有嫌棄他的意思，自己也能學(xué)到很多東西，習(xí)慣就好。
不得不提去上海的那次經(jīng)歷，也對(duì)我思想觀念有些改變。還得感謝L同學(xué)的提醒與鼓勵(lì)，同去上海交大參加招生咨詢會(huì)。當(dāng)時(shí)的出發(fā)點(diǎn)是去大城市看看，見(jiàn)見(jiàn)世面，順便面試一下。結(jié)果是出人意料，這也就給自己多了一個(gè)選擇，同時(shí)也就多了一份糾結(jié)。本來(lái)以前是很愿意去大城市看看，一心想著去體驗(yàn)大城市的生活，感受大城市的節(jié)奏，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)猶豫。是自己變懶惰了，缺乏了斗志，習(xí)慣了妥協(xié)，還是怎樣，自己心里都沒(méi)有特別的清楚?？赡苁亲约哼\(yùn)氣比較好點(diǎn)，內(nèi)心的目標(biāo)不是太明確罷了，順其自然，趨于“平淡”。
最后一年了，相信是很快就會(huì)過(guò)去。列下自己未竟的心愿，一件件的完成。很多東西，時(shí)間到了自然就會(huì)明白，感謝一路陪伴的你們，越簡(jiǎn)單越幸福。隨心所欲而感，勿見(jiàn)怪。
應(yīng)屆生畢業(yè)鑒定2
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開(kāi)始了三年的函授學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上
本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè)此不疲。我相信：樂(lè)于助人是快樂(lè)之本。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
(三)收獲和體會(huì)
平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識(shí)的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時(shí)的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上
在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時(shí)間，通過(guò)自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識(shí)，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來(lái)，到面授時(shí)再和同學(xué)交流和請(qǐng)教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
(五)存在問(wèn)題及努力方向
雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長(zhǎng)知識(shí)，三交朋友。的確，我的專科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會(huì)把人生的路走得更好，更充實(shí)!
應(yīng)屆生畢業(yè)鑒定3
三個(gè)月的時(shí)間是這樣的飛快，眨眼間就來(lái)臨了，在這三個(gè)月實(shí)習(xí)里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向同事請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處?，F(xiàn)在總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的辦法，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人誠(chéng)懇、虛心好學(xué)、能夠正確對(duì)待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進(jìn)，接受能力和獨(dú)立能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，能很快融入集體。
在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到，工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。遇到不懂的問(wèn)題，積極問(wèn)同事，在同事的熱心幫助下，問(wèn)題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)累積，對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。
通過(guò)實(shí)習(xí)我明白到：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。LOcalHost合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，我牢記一個(gè)規(guī)則：我永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我相信通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
應(yīng)屆生畢業(yè)鑒定4
在河南大學(xué)附屬南石醫(yī)院將近一年的實(shí)習(xí)，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開(kāi)了帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
無(wú)論在哪一科室，我處處發(fā)揮模范帶頭作用，善于團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué)，助人為樂(lè)，一貫任勞任怨，工作不分份內(nèi)份外。經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，病人的鼓勵(lì)，同學(xué)的贊賞。我時(shí)刻堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的滿意就是我的宗旨和目標(biāo)，做到一切為了病人。為了病人的一切，在我們的精心治療下，一批又一批的病人很快康復(fù)出了院，這個(gè)時(shí)刻是我興最幸福的時(shí)刻，這是我們努力的結(jié)果，同時(shí)也是對(duì)我人生價(jià)值的肯定。
臨床的實(shí)習(xí)是我對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我在內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我的受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x河南大學(xué)附屬南石醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
應(yīng)屆生畢業(yè)鑒定5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間_x學(xué)生生涯即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的四年，以下做個(gè)簡(jiǎn)短自我鑒定。
在思想上，積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏。在學(xué)習(xí)上，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，基本上牢固的掌握了一些金融數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能，課余參加了社團(tuán)模擬炒股比賽，做到了將所學(xué)用于實(shí)踐中;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在擔(dān)任班生活委員的兩年間，工作踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)不斷的豐富自己的閱歷。當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
二是在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，努力在各方面提高自己的素質(zhì)。將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
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