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師范生大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定

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師范生大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定【精選5篇】

大學(xué)生自我鑒定的目的是幫助學(xué)生更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。今天小編在這給大家整理了一些師范生大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定,就讓我們一起來看看吧!

師范生大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定

師范生大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定(篇1)

作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)。在南充中級(jí)民三庭的實(shí)習(xí)業(yè)已結(jié)束,現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)作出以下自我鑒定。

一、在實(shí)習(xí)態(tài)度上

我實(shí)習(xí)態(tài)度端正,尊敬單位領(lǐng)導(dǎo),尊敬單位各崗位工作人員,做人誠信踏實(shí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn),對(duì)于工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的積極性和主動(dòng)性。

二、在實(shí)習(xí)紀(jì)律上

我嚴(yán)格按照一名預(yù)備黨員的要求來鞭策自己,嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),認(rèn)真遵守工作規(guī)章制度,上班不遲到,下班不早退,養(yǎng)成科學(xué)規(guī)律的作息時(shí)間,保證工作效率。

三、在實(shí)習(xí)能力上

通過指導(dǎo)法官細(xì)致耐心的講解、引導(dǎo)以及自己認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟,我的實(shí)際工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)從無到有、從點(diǎn)到面,都獲得了巨大的提高和擴(kuò)充。

在實(shí)習(xí)過程中,我先后參與了一些細(xì)致而具體的工作,比如旁聽法庭審理、整理判案卷宗、跟隨法官庭外調(diào)查、對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行訪談、協(xié)助記錄調(diào)解及庭審筆錄、特許參與合議庭的評(píng)議、法律文書的制作與校對(duì)等,以及完成所在庭安排的其他工作任務(wù)。

通過在實(shí)際工作中自己有意識(shí)地培養(yǎng)與鍛煉,我發(fā)現(xiàn)問題、問題與解決問題的基本能力得到進(jìn)一步加強(qiáng),文書寫作、語言表達(dá)與溝通交流的基礎(chǔ)能力得到進(jìn)一步鞏固,創(chuàng)新與協(xié)作的進(jìn)階能力得到進(jìn)一步優(yōu)化,交往與活動(dòng)的社會(huì)能力得到進(jìn)一步提高。

四、在實(shí)習(xí)效果上

總體上自己能夠?qū)W(xué)校里的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的能力與經(jīng)驗(yàn),但同時(shí)也存在著一些需要改進(jìn)的瑕疵與不足。

通過實(shí)習(xí),我了解了受理、審理案件的所有程序和工作的流程和步驟,加深了對(duì)工作的認(rèn)知;我能夠初步掌握和運(yùn)用已學(xué)法學(xué)理論知識(shí),來科學(xué)地指導(dǎo)自己的實(shí)際工作;我提高了個(gè)人素質(zhì)能力,各項(xiàng)能力獲得發(fā)展,綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升;我學(xué)習(xí)了科學(xué)的文書檔案管理基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)了一定的實(shí)踐操作技能,能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代理辦公設(shè)備。

同時(shí)在實(shí)際工作中也認(rèn)識(shí)到了自身存在的一些問題和不足。首當(dāng)其沖是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁瑣枯燥的,有時(shí)候案卷包含內(nèi)容比較多和復(fù)雜,整理起來難度大、耗時(shí)長(zhǎng),這時(shí)就易產(chǎn)生工作厭煩心理,這就需要自己在以后的工作中能夠靜心,進(jìn)一步提升耐性。其次是缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在一些案件審理過程中,我社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的欠缺暴露無遺,這也給自己敲響了警鐘。法律是社會(huì)生活的一部分,法律在社會(huì)實(shí)際運(yùn)行中會(huì)受到諸如社會(huì)偏見、情緒、環(huán)境等影響,要求我們應(yīng)具有一定的社會(huì)閱歷、經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力。我想在今后我會(huì)更著重注意社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累和豐富,以使自己能夠獲得更好更快的發(fā)展與進(jìn)步。

總之,這次實(shí)習(xí)的體會(huì)和影響對(duì)我來說是深遠(yuǎn)的,不僅是鞏固提高了我對(duì)專業(yè)理論水平的認(rèn)識(shí),而且拓展和提高了我的思維視野、個(gè)人能力和綜合素質(zhì),這將有利于我畢業(yè)后更好地參與工作、有利于我人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

師范生大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定(篇2)

在大學(xué)期間,我由一個(gè)只知道讀書的小女孩,變成一個(gè)有著自己個(gè)性和思想的先進(jìn)青年,國家讓我幸福,大學(xué)讓我自豪。我刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,思想不斷進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼之間馬上就要畢業(yè)了,現(xiàn)對(duì)自我鑒定如下:

作為一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生,做一個(gè)老師是我的理想,我從小就想做一名光榮的人民教師。我媽媽是一名優(yōu)秀教師,她豐富的知識(shí)、對(duì)學(xué)生的愛心以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛都深深的打動(dòng)和感染了我。我也會(huì)通過自己的努力以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。

在即將走向工作崗位前夕,我心情十分激動(dòng)、興奮,因?yàn)槲抑澜處熓侨祟愳`魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,必須忠誠于黨的教育事業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的準(zhǔn)備,我很想走向講臺(tái),用自己的熱情、知識(shí)培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當(dāng)然我也知道教師是辛苦、清苦的,不過我不怕,我不在乎!我也做好了一切思想的準(zhǔn)備!我會(huì)努力的工作,而且一定要做好自己的本職工作,反復(fù)鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí),多與學(xué)生溝通,為學(xué)生考慮,為學(xué)生服務(wù)。爭(zhēng)取每一天都是充實(shí)的一天,都是美好的一天,都是滿意的一天,也都是學(xué)生快快樂樂、高高興興成長(zhǎng)的一天。

在大學(xué)間,我尊敬老師,熱愛母校,無論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂于助人,曾多次捐款幫助貧困學(xué)生,并參加獻(xiàn)血,為同學(xué)打開水,參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛(wèi)生……受得老師與同學(xué)的好評(píng)。

我遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從沒有違紀(jì)行為。而且在校期間我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記,積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律。因工作出色,領(lǐng)導(dǎo)有方,所在支部及班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀集體,20__—__年度被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部”,20__—__年度被評(píng)為“三好班級(jí)”。

在校期間,我努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目,沒有無故缺課,不懂就問,虛心學(xué)習(xí),非??炭?。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)(素描、色彩)、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和三維藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)等各科成績(jī)大都在80分以上,還有8科90多分,成績(jī)優(yōu)異。

我對(duì)自己的專業(yè)無比地?zé)釔?,我不怕辛苦,不怕困難,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和野外寫生。20__年暑假到廣州參加社會(huì)實(shí)踐,參觀、寫生廣州著名的中山紀(jì)念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場(chǎng)等,既大開眼界、長(zhǎng)了見識(shí)又提高了專業(yè)水平。

畢業(yè)論文,通過自己平時(shí)的積累和思考,加上老師的幫助修改,還有自己的認(rèn)真寫作。完滿完成任務(wù),順利通過了論文答辯。但是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)論文的寫作重視不夠,沒有專門去學(xué)習(xí)和操練過,所以論文還有不足之處,有點(diǎn)像散文,不能評(píng)上優(yōu)秀,這是我的終生的遺憾,不過我會(huì)在以后的日子里好好學(xué)習(xí)、鉆研,爭(zhēng)取在自己走向工作崗位后寫出高質(zhì)量的論文。

本人認(rèn)真上好體育課,每堂體育課都能按照老師的要求完成鍛煉的任務(wù),體育達(dá)標(biāo)。我積極參加班上、系里以及學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下,不但鍛煉了身體還能為集體爭(zhēng)光,取得較好名次……課余時(shí)間我積極參加各種體育鍛煉,乒乓球、跳繩、太極拳等等,這些不但可以鍛煉身體,而且還能給我?guī)碓S多快樂,所以我樂此不疲。特別是太極拳和乒乓球,是我的愛好也是我的特長(zhǎng),在鍛煉中我還能體會(huì)到拼搏的精神和某種人生的哲理。正因?yàn)槿绱?,所以我的身體很好,很健康,身心都健康,我有健康的體魄,也有健康的人生和心理,因?yàn)槲覙酚^向上,永遠(yuǎn)向前。

其他方面,我都能積極地參加各種集體活動(dòng),表現(xiàn)不錯(cuò)。在校期間我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。20__—20__年度本人被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”。20__—20__年度再次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。而且因?yàn)樽约涸趯?shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色,被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”等等。當(dāng)然,我覺得在自己在人際關(guān)系上是很不錯(cuò)的,但是卻不能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動(dòng),而且有時(shí)恒心不夠,容易半途而廢,也不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這些都是需要努力的。有時(shí)學(xué)習(xí)工作不順利,愛發(fā)脾氣,這也要好好改改。

課余時(shí)我還學(xué)習(xí)了photoshop、office__等學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)的軟件,為將來在教。學(xué)上運(yùn)用先進(jìn)的多媒體、電腦教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)把我所學(xué)的一切運(yùn)用到教學(xué)中,一絲不茍地為人民的教育服務(wù),全心全意為學(xué)生服務(wù),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)在可以說我比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的美術(shù)教育理論,具有一定的表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞和獨(dú)力的藝術(shù)研究創(chuàng)造能力,也了解本學(xué)科發(fā)展的新成果,具有較為廣博的知識(shí)面和作為教師所必備的素質(zhì)及專業(yè)開創(chuàng)精神,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段和一門外語,能勝任教學(xué)工作。按照美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo),我已經(jīng)可以算得上是一個(gè)具有了美術(shù)教育專業(yè)特長(zhǎng)及美術(shù)教育科研能力的。

師范生大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定(篇3)

要和陪伴我度過這么多年的大學(xué)說再見了,很是不舍,但是前路漫漫,我也是要繼續(xù)的前行,在大學(xué)的日子也是成長(zhǎng)了很多,要畢業(yè)了,我也是對(duì)我的一個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活來做個(gè)自我的鑒定。

回顧這些年的日子,我也是在各方面都有了很大的收獲,在學(xué)習(xí)上面,我認(rèn)真的把大學(xué)要修的一個(gè)學(xué)分都是修好了,平時(shí)的時(shí)候也是會(huì)積極的去參加一些活動(dòng)來鍛煉自己,讓自己得到成長(zhǎng),作為師范生,未來是要走上教師的崗位的,所以我也是積極的去學(xué),儲(chǔ)備了更多的知識(shí),了解了更多的理論,只有這樣,那么以后去進(jìn)入崗位,我也是能有更多的知識(shí)去教育學(xué)生,雖然而今我還是個(gè)學(xué)生,但是我也是要為將來做好充分的準(zhǔn)備,課余的時(shí)間我也是到圖書館去,汲取各方面的知識(shí),讓自己有很大的一些收獲。

在品德方面,我也是做好自己,同時(shí)通過閱讀,通過了解其他優(yōu)秀老師的事跡,去向他們學(xué)習(xí),讓自己在品德方面是先進(jìn)的,是優(yōu)秀的,作為師范生,未來的日子,如果自己品德都不好,那么也是很難去把學(xué)生教好的,在和同學(xué)的相處中,我也是團(tuán)結(jié)友善,有什么要幫的事情,我都是盡力的幫,讓自己在助人之中,收獲更多。在生活中,也是沒有什么壞的習(xí)慣,自己一些做的不好的方面,也是及時(shí)的去改進(jìn),及時(shí)的去修正。

除了學(xué),我也是利用假期的時(shí)間去做家教,支教,或者一些教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作,通過這些實(shí)踐,我更理解了理論,同時(shí)鍛煉了自己的能力,知道自己有哪些的`不足,也是回到學(xué)校去改進(jìn),然后不斷的提升,而今的我也是已經(jīng)做好了去當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,我知道自己還有挺多方面和真正優(yōu)秀的老師是有很大的差距的,不過我想,只要我努力,我以后一定也是能成為一名優(yōu)秀的老師的。

大學(xué)教會(huì)了我很多,讓我懂得奮斗,懂得學(xué)習(xí),懂得熱愛,教師的工作需要我們付出更多,但是既然選擇了師范,那么我就要做一名優(yōu)秀的老師,這些年的努力,我也是感受到了自己的進(jìn)步和之前的自己相比,是更好的了,而今要畢業(yè)了,我也是準(zhǔn)備好了,我想,只要以后在崗位上,干下去,我一定是可以做好一名教師的,也是會(huì)不辜負(fù)在大學(xué)的所學(xué),而今我也是準(zhǔn)備好了。

師范生大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定(篇4)

時(shí)光如隙,三年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,在這師范三年的時(shí)光里,經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí),從一個(gè)懵懂的女孩成為了一個(gè)對(duì)未來有期望對(duì)職業(yè)有規(guī)劃的成年人。

我本來是一個(gè)膽小害羞的女孩,我知道幼師這門專業(yè)必須得膽大,為了鍛煉自己,我竟選了學(xué)校的學(xué)生會(huì),最終達(dá)到了自己的目標(biāo),在班上不再膽小。更讓我受益匪淺的是學(xué)這門專業(yè)我變得越來越樂觀、開朗、心胸也更開豁。

在學(xué)校里我遵守校紀(jì)校規(guī),從不遲到早退不曠課,極積參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在班級(jí)里我尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),并且有很好的同學(xué)人際關(guān)系,并擔(dān)任了班級(jí)里的勞動(dòng)委員,我覺得鍛煉了我的組織能力。在學(xué)習(xí)上我勤奮努力,有一顆積極進(jìn)取之心,學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持良好的狀態(tài),在讀師二的時(shí)候我也去幼兒園實(shí)習(xí)過,在小班和大班觀察過他們的一日生活,對(duì)這個(gè)專業(yè)有了一定的了解。了解到理論必須于實(shí)實(shí)踐相結(jié)合的重要性,現(xiàn)在即將面臨畢業(yè),三年的時(shí)光已經(jīng)過去,以后的路會(huì)更長(zhǎng),面臨的困難也會(huì)更多,在未來的日子里我會(huì)抱著一顆積極進(jìn)取樂觀開豁的胸襟,去面對(duì)所有的困難,只要有一顆堅(jiān)定的心就有一條不平凡的路,我能行!

師范生大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定(篇5)

身為一名大四的師范生,今年的9月我開始了自己的實(shí)習(xí)之旅。9月13日,我與__的其他20位同學(xué)一同來到了宜__當(dāng)陽市__高級(jí)中學(xué),簡(jiǎn)稱__。從9月14日起,我們這個(gè)21人的__二中實(shí)習(xí)小組正式開始了為期10周,近兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。以下就是我對(duì)自己這兩個(gè)多月實(shí)習(xí)工作的自我鑒定:

我的班主任實(shí)習(xí)班級(jí)是高一__班,一個(gè)理科普通班,班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是__老師。月考前班上有62人,月考之后班上有59人,男生38人,女生21人。

總結(jié)自己的班主任工作,我在與學(xué)生們的相處上做得較好,與班上的每個(gè)學(xué)生都能像朋友班相處,可以說,他們沒有完全把我當(dāng)作是一個(gè)老師,而是一個(gè)大班長(zhǎng),在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開開玩笑。不過,這種較好的相處狀態(tài),在班級(jí)管理上就會(huì)帶來一定的阻礙。他們?cè)谖揖S持紀(jì)律或是宣布事情的時(shí)候,仍也不能回歸課堂,還是像在課下的時(shí)候一樣胡鬧。我想這主要是因?yàn)槲以趧傞_始就與他們距離拉得太近,導(dǎo)致在他們心中沒有我作為一個(gè)老師的威嚴(yán)。除了與學(xué)生關(guān)系親近外,我還全力配合班主任工作,認(rèn)真參與班級(jí)日常管理,主持主題班會(huì),可以說,我是真的把自己當(dāng)作班集體的一員,盡力把我對(duì)班集體的熱情傳遞給每個(gè)孩子。

通過班主任的工作實(shí)踐,我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。班主任需要對(duì)學(xué)生們擁有像對(duì)自己孩子般的感情,熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況的方方面面,但是又不能完全沒有距離?!熬嚯x產(chǎn)生美”,但是這得是合適的距離才行。我認(rèn)為對(duì)待孩子,要像一位大朋友,像朋友般相處,但是紀(jì)律和原則上的問題絕對(duì)要以長(zhǎng)者長(zhǎng)輩般的態(tài)度不能妥協(xié),要以過來人的身份教育和感染他們,給予他們最正確的引導(dǎo)。

我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)是高一__班和高一__班,兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班,學(xué)科指導(dǎo)老師是岳蓮萍老師。整體上來看,兩個(gè)班上的孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較高,但是還是存在很多問題。他們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課時(shí)不能保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力集中,存在時(shí)不時(shí)講話和偷偷討論的情況,做筆記也不認(rèn)真及時(shí),雖然在上課的時(shí)候提醒他們很多次,他們也不能約束好自己。

總結(jié)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我在上課之前沒有完全按著“備課—試講—修改”的步驟來進(jìn)行準(zhǔn)備,所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果。在教學(xué)過程中,由于我對(duì)于學(xué)生情況不夠了解,不能掌握他們對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知和接受程度,從而浪費(fèi)了一定時(shí)間,而且,初為人師的我,總擔(dān)心自己講的學(xué)生聽不明白,所以語言不夠精煉,可能會(huì)無意識(shí)的重復(fù)許多話,導(dǎo)致時(shí)間拖沓,這些都是我在今后的教學(xué)過程中需要注意避免的問題。

我的指導(dǎo)老師也對(duì)我提建議說,我習(xí)慣在課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“滿堂灌”,應(yīng)該要適度拋出問題,讓學(xué)生自己思考總結(jié),沒必要每個(gè)階段都由我來總結(jié),這樣也可以給學(xué)生們機(jī)會(huì)發(fā)言和展示自己的思考過程。所以我也在慢慢改變自己的這種習(xí)慣,爭(zhēng)取讓學(xué)生主導(dǎo)課堂,而我只是起著指導(dǎo)和輔助的作用。除此之外,我的課堂氛圍還是很好的,孩子們都還蠻喜歡我,課上不會(huì)有壓抑或是嚴(yán)厲的氣氛,這個(gè)也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點(diǎn)吧。

通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐,我覺得無論什么事,都不能打無準(zhǔn)備的仗。上課前要做好教材分析,學(xué)生情況分析,選擇以最合適的方法將知識(shí)傳遞給他們,“因材施教”莫過如此。上課過程中,如果出現(xiàn)突發(fā)情況,也要隨機(jī)應(yīng)變,適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)過程和教學(xué)節(jié)奏也無不可。上課之后,要總結(jié)反思自己的教學(xué)過程,有需要或是可以改進(jìn)的地方要做好記錄,為以后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。跟著岳老師,我學(xué)習(xí)到身為學(xué)科任課老師,不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué),我們還要對(duì)他們的思想負(fù)責(zé),比如一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要的,而是所有學(xué)科學(xué)習(xí)都應(yīng)注意的,還有一些紀(jì)律問題,每個(gè)孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺性,這也是我們?cè)诮虒W(xué)過程應(yīng)該要提醒學(xué)生們的,我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學(xué)而已。

兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束,我卻感覺到自己學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,也許是因?yàn)樵降阶詈笤绞侵雷约盒枰裁矗瑢?duì)于教學(xué)工作的認(rèn)真細(xì)致,對(duì)于管理工作的粗中有細(xì),對(duì)于學(xué)習(xí)情況的了解分析,對(duì)于學(xué)生心理的觀察引導(dǎo),老師要做的永遠(yuǎn)很多,或是說永遠(yuǎn)不夠。把教育當(dāng)成習(xí)慣,把教師當(dāng)作事業(yè),我只能在此堅(jiān)定自己不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步的決心,向著我的目標(biāo)前進(jìn)。

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