學習啦 > 實用范文 > 個人寫作 > 自我鑒定 > 寫作指導 >

2019年畢業(yè)大學生的自我鑒定

時間: 詩盈1200 分享

  寫不出重點的自我鑒定是不好的,今天小編就為大家整理了寫作指導,希望大家可以來多多收藏哦

  表達大學生自我鑒定參考

  時光走過三個年輪,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明,自從20xx年7月為理工學院成教院漢語言文學專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。

  上課期間,我保持以往學生時代的歷來風格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,并取得不錯的成績。

  在單位工作期間,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。

  通過三年的本科函授學習,本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

  (一)思想認識:本人在函授學習期間,認真學習了學院開設(shè)的專業(yè)課,通過對學院開設(shè)的專業(yè)課程的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學生的學習,更關(guān)注學生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

  (二)業(yè)務(wù)認識:東莞理工大學函授學院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學認真、負責,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果效果相當不錯。

  (三)專業(yè)技能:本人是一名幼兒教師,在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方,對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

  短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會。

  優(yōu)秀大學生自我鑒定參考

  通過三年的本科函授學習,本人在思想認識,業(yè)務(wù)知識,專業(yè)技能等方面都有較大的提高,

  護理函授畢業(yè)自我鑒定?,F(xiàn)概括如下:

  (一)思想認識:本人在函授期間,能認真學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程,對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對文學作品的認識有了一定的廣度和深度,彌補了以往在宏觀把握上的不足,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是:通過對美學理論的學習,認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,課堂教學過程更蘊含審美因素,語文教學是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個教師,作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,應盡己所能,限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素,對學生進行審美教育,提高學生的審美能力,把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。

  (二)業(yè)務(wù)知識:三年的函授學習,雖然面授時間短,平時教學任務(wù)繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習,使本人在過去的基礎(chǔ)上,有一個較完整的框架把握,對以前在??齐A段學習的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,自身素質(zhì)有進一步的提高,實話實說,雖然很多知識在課堂上用不著,但作為一個教師,一個新課程背景下的教師,你要倒給學生一杯水,你自己必須有好幾桶水,而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴,提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

  (三)專業(yè)技能:教學是一門科學,更是一門藝術(shù),語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,方方面面,有教材的處理技能,問題設(shè)計技能,授課技能等,不用說其他,單是課堂教學技能就令人目不暇接,疲于應付,什么導入技能,過渡技能,提問技能,結(jié)課技能,板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

  (四)存在的問題:三年的函授,實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責,但因為時間段,教學走過場,考試也走過場,學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現(xiàn)代教學媒體的知識應用,語文教學課件的制作和應用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的,但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

  關(guān)于大學生自我鑒定閱讀

  我是**電大**年秋/春**本科/??茖W生,我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習,現(xiàn)已修完全部課程,就要畢業(yè)了。在電大學習中,使我獲益良多。學校嚴格的管理,嚴明的紀律,良好的校風,為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下,我刻苦學習,遵守校規(guī),依時上課,按時完成課外作業(yè);通過了全部課程考試,完成畢業(yè)論文,修完學分。經(jīng)過電大學習,使我增長了知識,增強了工作能力,提高了思想文化素質(zhì)。

  電大業(yè)余學習條件艱苦,面對諸多困難,我都一一克服了:一是正確處理工作與學習的關(guān)系。工作時做好工作,學習時努力學習,做到工作學習兩不誤;二是正確處理好學習與家庭的關(guān)系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合,家人的支持和鼓勵,成為我完成學業(yè)的巨大動力。

  在輔導老師的悉心指導下,我們系統(tǒng)地學習了《高級財務(wù)會計》、《資產(chǎn)評估》、《金融學》、《企業(yè)集團財務(wù)管理》、《審計學》等十多門專業(yè)課程,使我的專業(yè)基礎(chǔ)更加扎實,對今后工作有極大的幫助作用。業(yè)余學習條件雖然艱苦,但也有它有利的一面,它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中,我注意做到理論聯(lián)系實際,經(jīng)常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾,尋求解決矛盾的方法。我積極樂觀向上,適應能力強。大學生活中,我能夠友愛同學,尊師重道,樂于助人。

  生活很簡單,你尊重別人,別人也會尊重你;你幫助別人,別人也會幫助你。這是我的信條,因此,在我遇到困難時,老師同學們都給予我一些幫助,最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大提高!


2019年畢業(yè)大學生的自我鑒定相關(guān)文章:

1.2019畢業(yè)大學生的自我鑒定

2.大學畢業(yè)生2019年自我鑒定

3.2019年大學生自我鑒定

4.2019畢業(yè)生自我鑒定范文

5.2019大學畢業(yè)生的自我鑒定

4126367