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單位老師個人鑒定評語

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  單位老師個人鑒定評語篇一

  堅持新的教育教學理念, 倡導以學生為主體地位的教學。積極參加進修、培訓教研活動, 努力提高自身素質。在教學實踐中,勇于探索,銳意改革,善于 創(chuàng)設情境,營造輕松、民主、和諧的課堂氛圍,形成自己的教學 風格,鉆研教材、研究學生,根據學生的年齡特點,選擇最佳教 學方法,努力提高課堂教學效率。先后多次在縣、鎮(zhèn)、校級上觀 摩課、示范課, 黃雪萍同志專業(yè)知識扎實,勤奮好學,教育教 學經驗豐富,任現職以來,一直承擔繁重的教學任務,年均課時 達 700 節(jié)以上,是學校的青年骨干教師,但仍積極主動參加各種 培訓,不斷提高,不斷超越自我。

  單位老師個人鑒定評語篇二

  xxx 同志把思想政治放在首位,忠誠于黨的教育事業(yè),有 良好的師德師風和教師素養(yǎng),教書育人,為人師表。任教以來一 直擔任班主任工作, 任現職以來一直擔任學校數學教研組組長一 職,嚴于律己,率先垂范,厚愛學生,以情育德,用自己真誠無 私的愛去感染學生。作為班主任,他總是起早摸黑,工作兢兢業(yè) 業(yè)創(chuàng)造性地開展班級管理工作, 勤勤懇懇地搞好班級的教育教學 工作,用豐富的班級管理經驗,獨到的管理方法和體制建立較為 完善的班級管理體系,并在全校、全鎮(zhèn)推廣,以良好的校風促進 班風, 良好的教風促進良好學風的形成。

  單位老師個人鑒定評語篇三

  該同志在教學中能廣泛涉獵與教學有關的知識, 具有廣博堅實的理論功底和 系統(tǒng)厚重的專業(yè)知識。在單位從教( ) 年來,各方面的業(yè)務水平有了顯著提高,得到了學 校領導和全體師生的一致認可和好評。

  單位老師個人鑒定評語篇四

  該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與學校同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

  單位老師個人鑒定評語篇五

  勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與學校同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

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