超聲醫(yī)師進(jìn)修自我鑒定_超聲科醫(yī)生的個(gè)人總結(jié)
醫(yī)師的職責(zé)和義務(wù)就是救死扶傷,醫(yī)師進(jìn)修的目的就是為了提高自身的醫(yī)學(xué)水平,自我鑒定就是對(duì)自己進(jìn)修結(jié)果的總結(jié)。下面由本小編精心整理的超聲醫(yī)師進(jìn)修自我鑒定,希望可以幫到你哦!
超聲醫(yī)師進(jìn)修自我鑒定篇一
通過6周的超聲科實(shí)習(xí),我對(duì)超聲科常見的疾病、工作流程有了初步的了解。超聲檢查的簡(jiǎn)便、快捷是其一個(gè)特點(diǎn),每天要處理大量的病人,這也是我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行醫(yī)患溝通。
第1周是見習(xí)階段,我跟著帶教老師學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備病人以及如何描述病變、書寫報(bào)告。第2---4周是B超實(shí)習(xí)階段,我學(xué)習(xí)了超聲掃查方式,掃查順序級(jí)各種標(biāo)準(zhǔn)切面的掃查方法,并且對(duì)一些常見疾病有了一定的掌握。第5—6周是彩超實(shí)習(xí)階段,我重點(diǎn)實(shí)習(xí)了心臟彩超,了解了心臟彩超的檢查順序,心臟彩超測(cè)量的徑線值及其意義,初步掌握了部分常見疾病的診斷。
整個(gè)實(shí)習(xí)階段,我學(xué)會(huì)了超聲的診斷報(bào)告書寫,基本切面的解剖結(jié)構(gòu)和一些常見病的超聲診斷。每周由老師進(jìn)行一次系統(tǒng)的實(shí)習(xí)進(jìn)修醫(yī)生講座,讓我系統(tǒng)、完整的學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí),收獲頗豐。每天下午帶教老師帶著我進(jìn)行床邊超聲的檢查,我熟悉了住院病人常見的疾病診斷和如何在非標(biāo)準(zhǔn)體位下進(jìn)行超聲掃查。通過對(duì)門診病人的超聲掃查,我初步掌握了一些掃查方法和技巧,對(duì)超聲多切面,多角度掃描有了更深一層次的體會(huì),同時(shí)也鍛煉了我的空間想象能力。
超聲科室的實(shí)習(xí)只是一個(gè)開始,我一定會(huì)在今后的工作中,將實(shí)習(xí)階段穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)風(fēng)融入到工作中去;將對(duì)每一位病患認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度融入到工作中去,只有這樣,實(shí)習(xí)階段才起到了具有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響力的作用。
超聲醫(yī)師進(jìn)修自我鑒定篇二
短短一個(gè)月的超聲診斷臨床實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在各位帶教老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我能很快的投入到超聲診斷的臨床工作中。平時(shí)做到不遲到,不早退,不曠工,認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),并將書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。不懂就問,虛心請(qǐng)教。在帶教老師的引導(dǎo)下,已基本能夠獨(dú)立上機(jī)操作,并且獨(dú)立完成報(bào)告500余份,完成床邊超聲檢查30余次,輔助老師完成超聲引導(dǎo)下穿刺活檢、抽液術(shù)近40次
這一個(gè)月充實(shí)的學(xué)習(xí),使我的理論知識(shí)在實(shí)踐中得以運(yùn)用并得以加深和鞏固,然而,期間我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),努力完善自我。
超聲醫(yī)師進(jìn)修自我鑒定篇三
回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上激情澎湃,但畢竟我為此付出了,雖然收獲不大,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)想。如今,要離開帶領(lǐng)我們踏入超聲行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下沒有不散的筵席,此次分別是為了下次更好的相聚。
剛進(jìn)入超聲科時(shí),有很多的不適應(yīng),理論和實(shí)際的結(jié)合對(duì)我來說還是那么陌生,在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些東西被一點(diǎn)一點(diǎn)的抽取,這時(shí)才知道,在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是那么的稀少。
在這不足兩個(gè)月的時(shí)間里,讓我明白超聲并沒有想象中的那么容易,在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)主要是診斷,然而在臨床上,所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn),不同的患者即使是正常的結(jié)構(gòu),形態(tài)都各有千秋。還記得剛來的超聲科的那一天,圖像都還不認(rèn)識(shí),老師也很陌生,那個(gè)時(shí)候的我,幾乎不知道從何入手,但是帶教老師很快帶著我融入了里面。一個(gè)星期后,環(huán)境等也熟悉的差不多了,老師開始安排著我們學(xué)習(xí)打報(bào)告。
不要誤以為打報(bào)告——無非就是在鍵盤上敲打、記錄著老師的描述,其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的!因?yàn)槊刻炜剖視?huì)有上百名患者就診,平均每個(gè)患者在五分鐘左右,一百名患者就是500分鐘,而每天的上班時(shí)間其實(shí)只有450分鐘,由而可想,打報(bào)告的準(zhǔn)確性與速度的重要性。除了學(xué)習(xí)打報(bào)告之外,每周四下午,科室老師會(huì)安排時(shí)間給我們講解一些關(guān)于超聲的基礎(chǔ)知識(shí)和一些典型病變的聲像圖表現(xiàn),以此來鞏固和豐富我們的知識(shí)。
此外,我還掌握了腹部、泌尿、婦科、以及淺表等的檢查技術(shù),并且掌握了這些疾病的診斷,進(jìn)一步了解了心臟、外周血管、以及胎兒的二、三維的檢查方法,同時(shí)也進(jìn)一步了解了超聲造影技術(shù)和利用超聲進(jìn)行引導(dǎo)的一系列穿刺活檢技術(shù)。
通過這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,對(duì)實(shí)際操作有了更多的了解,增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)的感性面及認(rèn)識(shí)面,對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。從這次實(shí)習(xí)中,
我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。俗話說,千里之行始于足下,這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實(shí)習(xí),讓我大開眼界,也學(xué)會(huì)了不少東西,也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)仿佛讓我在思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢享于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作,觸摸一下社會(huì)的脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
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