高等畢業(yè)生自我鑒定
高等畢業(yè)生自我鑒定
畢業(yè)和成長(zhǎng)的字眼，總是扣人心弦。那么你要怎么去寫(xiě)高等畢業(yè)生自我鑒定呢?下面由本小編精心整理的高等畢業(yè)生自我鑒定，希望可以幫到你哦!
高等畢業(yè)生自我鑒定篇一
臨近畢業(yè)，回首大學(xué)五年走過(guò)的學(xué)醫(yī)之路，感慨萬(wàn)千，對(duì)于身邊的人事物，除了懷念，更是感恩。我曾經(jīng)在想五年很短，怎么能把一個(gè)剛走出高中課堂、志在學(xué)醫(yī)救人的18歲少年，塑造成一名真正有能力去完成他理想的醫(yī)生?(當(dāng)然了，理想這種東西是不是一時(shí)興起一下搞定，是要花很長(zhǎng)甚至是一生的時(shí)間去追去尋去努力。)也在想五年很長(zhǎng)，長(zhǎng)到在這五年的尾聲里，我竟覺(jué)得自己很是幸運(yùn)，思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上，滿滿都是收獲，這所學(xué)校，里面的老師、同學(xué)，以及我們所一起經(jīng)歷的一切，像是一路旅行，當(dāng)然已經(jīng)不能清晰地記起所有的沿途風(fēng)景，但那些當(dāng)時(shí)看來(lái)蜿蜒崎嶇現(xiàn)在又覺(jué)美不勝收的，卻都在心里留下了深刻的印記。
猶記懵懂的大一，剛進(jìn)大學(xué)校園對(duì)什么都充滿新奇，什么都想嘗試，什么都想?yún)⑴c，于是加入了學(xué)生會(huì)的兩個(gè)部門(mén)：文娛部和覺(jué)得可以發(fā)展自己寫(xiě)作興趣的院刊，也參加了諸如校慶合唱這樣的活動(dòng)，后來(lái)又在班級(jí)擔(dān)任了團(tuán)支部書(shū)記，在學(xué)年末的暑期負(fù)責(zé)的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，等。參與了很多的學(xué)生活動(dòng)，踏實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情，飽滿了我那一整段大一的時(shí)光，自覺(jué)在其中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，工作上付出的努力也得到老師和同學(xué)的肯定。但由于在工作和學(xué)習(xí)的厚此薄彼，一向在學(xué)業(yè)上勤奮努力的自己突然不習(xí)慣這第一個(gè)學(xué)年不理想的成績(jī)，一整個(gè)暑假都在找原因，在反省，求教于身邊的同學(xué)和親人，他們也給予了十分中肯甚至令人醍醐灌頂?shù)囊庖?jiàn)：積極參與學(xué)生工作固然重要，但要學(xué)會(huì)合理安排和分配時(shí)間，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)、工作兩者之間找到平衡點(diǎn)并良性發(fā)展。
大學(xué)二年級(jí)，我虛心聽(tīng)取了之前的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)自己前一年的情況作出調(diào)整：適當(dāng)擔(dān)任學(xué)生工作的部分職位以保證自己充足的工作熱情和精力，同時(shí)也將更多的時(shí)間投入到緊張的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，與輔導(dǎo)員老師和部門(mén)同學(xué)溝通后，取得了他們的支持。之后我便將重心放到學(xué)習(xí)方面，加上對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣，我很快便摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，大學(xué)里的學(xué)習(xí)不同于中學(xué)，多了自主性，學(xué)習(xí)上多了可以自主發(fā)揮的彈性空間和時(shí)間，自學(xué)能力便顯得尤為重要。對(duì)于醫(yī)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，我始終覺(jué)得最為重要的是將應(yīng)該掌握的理論知識(shí)扎實(shí)掌握，以便在將來(lái)與技能實(shí)踐的結(jié)合中能夠熟練應(yīng)用并融會(huì)貫通，至于考試與成績(jī)，期末備考是一個(gè)將所學(xué)知識(shí)整合理順并牢固掌握的過(guò)程，醫(yī)學(xué)院的期末需要醫(yī)學(xué)生作出十分的努力，至于結(jié)果，也就是考試與成績(jī)，倒在其次，畢竟考試帶有一定的隨機(jī)性，我始終覺(jué)得努力都會(huì)有收獲——就是你努力一個(gè)學(xué)年所掌握到的醫(yī)學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在學(xué)習(xí)上取得了較之前長(zhǎng)足的進(jìn)步，但學(xué)海無(wú)涯，學(xué)業(yè)上的不滿足，讓我覺(jué)得還是有進(jìn)步的空間，這也是對(duì)于下學(xué)年的激勵(lì)和鞭策。與此同時(shí)，工作上我也認(rèn)真完成了自己的本職任務(wù)，在班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)上獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。
大學(xué)三年級(jí)是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的最后一年，學(xué)習(xí)更是顯得尤為重要，而在學(xué)生工作方面因?yàn)橛辛诵吕辖犹?，重心還是在班級(jí)的建設(shè)上。在學(xué)習(xí)上，很多關(guān)鍵的基礎(chǔ)與臨床的橋梁學(xué)科都需要去認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)掌握。有了這樣的認(rèn)識(shí)以及前兩年摸索出來(lái)的自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，這一學(xué)年的學(xué)習(xí)始終保持以往熱情并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
大學(xué)四年級(jí)是較為特殊的一年，理論學(xué)習(xí)與臨床見(jiàn)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，理論學(xué)習(xí)的都是臨床的主干學(xué)科，見(jiàn)習(xí)則是初步體驗(yàn)作為一名醫(yī)生的工作，需要付出全身心的精力去過(guò)渡，去成長(zhǎng)，我堅(jiān)持每天規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，即早上見(jiàn)習(xí)、下午上課、晚上溫習(xí)，在有限的緊張的學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)一種有序的樂(lè)趣。
大學(xué)五年級(jí)則是我們應(yīng)用之前四年所學(xué)的理論知識(shí)并與臨床實(shí)踐相結(jié)合的一年——實(shí)習(xí)期。作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行各科室的輪轉(zhuǎn)，初步擔(dān)任作為一名醫(yī)生的工作，集學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)生和進(jìn)行診療的醫(yī)生兩種角色于一身并在其中適應(yīng)這種轉(zhuǎn)換，任重道遠(yuǎn)。需要我們不斷上下求索。而這一年也面對(duì)升學(xué)或者投入工作的選擇與準(zhǔn)備，我根據(jù)自己的興趣選擇了前者，在臨床工作之余進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，終于在研究生入學(xué)考試中以優(yōu)異的成績(jī)順利升入理想的醫(yī)學(xué)院校。
在這五年里，作為一名學(xué)生黨員，我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)，關(guān)心時(shí)事，保持自己思想的先進(jìn)性，不斷與時(shí)俱進(jìn)。也積極投身黨支部的建設(shè)工作，協(xié)助支部書(shū)記開(kāi)展各種各樣豐富多彩的黨團(tuán)活動(dòng)，豐富黨員的支部生活的同時(shí)也號(hào)召班級(jí)團(tuán)支部里的同學(xué)積極向黨組織靠攏，發(fā)展入黨積極分子，與其進(jìn)行深入交流，關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)，選擇合適的對(duì)象介紹其入黨，為黨組織輸送新鮮血液。
生活中，我樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，尊敬師長(zhǎng)，與周?chē)瑢W(xué)和朋友融洽相處，處理好同學(xué)關(guān)系并樂(lè)于助人，主動(dòng)在生活中關(guān)心同學(xué)，富有集體榮譽(yù)感，在各項(xiàng)文體活動(dòng)中積極參與并為班級(jí)體取得榮譽(yù)。
又長(zhǎng)又短的五年，是繼我十六七歲的花季雨季后劃過(guò)我生命鏡頭里的一道多彩的風(fēng)景線，短暫的一下快門(mén)竟將那些令我感恩、感動(dòng)并將在以后的日子里念念不忘的人事物，盡收眼底。不知道五年的時(shí)光夠不夠抹去少年身上鋒利的棱角，但是我想我們還是能談理想，理想主義者總是自以為是地覺(jué)得他們永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)了那個(gè)談理想的年紀(jì)，當(dāng)然我也是這么覺(jué)得，你呢?
高等畢業(yè)生自我鑒定篇二
我的大學(xué)在省內(nèi)算是一本大學(xué)，我所在的也算是一本專(zhuān)業(yè)，但是在農(nóng)科類(lèi)院校學(xué)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，本身就有些條件有限。不管怎么樣，相對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，我還算是比較幸運(yùn)的。三年的勤工儉學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是與計(jì)算機(jī)相關(guān)的，尤其是在后來(lái)的一年半在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心，學(xué)到了很多服務(wù)器、網(wǎng)頁(yè)制作方面的知識(shí)，也給學(xué)校內(nèi)很多單位、個(gè)人做了很多網(wǎng)站，不過(guò)更多是對(duì)網(wǎng)上開(kāi)源代碼進(jìn)行整合，只做靜態(tài)頁(yè)面部份，經(jīng)常會(huì)用到DEDECMS、wordpress這些開(kāi)源網(wǎng)站，很多老師也會(huì)介紹一些外面的公司網(wǎng)站來(lái)讓我做，這樣也算是在大學(xué)后半段滿足了自己的日常開(kāi)支。甚至也實(shí)現(xiàn)了很多愿望，升級(jí)了電腦、更換了手機(jī)、買(mǎi)了移動(dòng)硬盤(pán)等等。
但是一個(gè)工科學(xué)生對(duì)美學(xué)方面不是特別敏感，經(jīng)常會(huì)遇到頁(yè)面設(shè)計(jì)排版上的問(wèn)題。后來(lái)慢慢自己學(xué)習(xí)代碼編寫(xiě)，ASP、PHP都做了一些，由于更過(guò)的是解決問(wèn)題，所以沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)特別吃力。后來(lái)由于學(xué)校升級(jí)換代，留下了一批舊的服務(wù)器，我也開(kāi)始去整合，學(xué)習(xí)服務(wù)器環(huán)境搭建、優(yōu)化、由于之前對(duì)Linux很感興趣，所以學(xué)習(xí)起來(lái)也比較輕松，也算是根據(jù)很多資料，把很多服務(wù)器都配置了測(cè)試，并且做了筆記。再后來(lái)邊發(fā)簡(jiǎn)歷做了一個(gè)小IDC的兼職技術(shù)客服，每天處理一下web服務(wù)器上客戶的小問(wèn)題。
那個(gè)時(shí)候開(kāi)始自學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，雖然學(xué)校有相關(guān)課程，但是由于是個(gè)新女老師，講的不是很條理，我也就跟著一個(gè)西安某網(wǎng)絡(luò)工程的培訓(xùn)視頻學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，一直以為自己的路就是Linux運(yùn)維了。直到后來(lái)的兩次校園招聘筆試和一個(gè)前輩的郵件讓我又茫然了，兩次筆試都是C語(yǔ)言的問(wèn)題，一個(gè)前輩聽(tīng)了我比較復(fù)雜的經(jīng)歷說(shuō)我比較適合開(kāi)發(fā)。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)今年的五月份，我糾結(jié)了好久，后來(lái)決定去參加一下就業(yè)實(shí)訓(xùn)，初步計(jì)劃是java或者C開(kāi)發(fā)。雖然很多老師都建議說(shuō)我可以出去找下一份實(shí)習(xí)工作，但是我還是比較固執(zhí)的和家里要了錢(qián)參加了嵌入式開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)。
總結(jié)之前的教訓(xùn)就是：沒(méi)有選擇一個(gè)方向?qū)Ｒ坏淖呦氯?但是經(jīng)歷過(guò)實(shí)訓(xùn)之后，路也慢慢的清晰起來(lái)，雖然嵌入式也會(huì)面臨很多選擇，但我相信一定不會(huì)重復(fù)之前走過(guò)漫無(wú)目的路。
從20xx年7月份開(kāi)始到12月份初，我開(kāi)始接受了嵌入式開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)，由于之前基礎(chǔ)比較好，前一個(gè)月的課程，包括Linux應(yīng)用等很多基礎(chǔ)課程，我都得心應(yīng)手。接下來(lái)學(xué)習(xí)Linux下C語(yǔ)言高級(jí)編程過(guò)程中，我也體會(huì)到從底層學(xué)習(xí)的好處，慢慢的我之前很多用過(guò)的Linux命令、運(yùn)行機(jī)制有了更深的理解。特別網(wǎng)絡(luò)編程相關(guān)，加上網(wǎng)絡(luò)中心一年多的勤工儉學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也算是輕松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也買(mǎi)了史蒂夫先生的《Unix環(huán)境高級(jí)編程》《網(wǎng)絡(luò)編程卷1》《卷2》會(huì)盡量抽時(shí)間翻一下。
但是從9月底開(kāi)始以后，ARM體系結(jié)構(gòu)與編程，讓我犯了難，剛開(kāi)始對(duì)硬件、電路感覺(jué)特別吃力，沒(méi)有數(shù)電、模電的基礎(chǔ)，遇到不懂的概念，只能先記下來(lái)，回頭通過(guò)谷歌查找解釋。課程進(jìn)行到一周以后，我慢慢的翻了很多相關(guān)的書(shū)，也會(huì)把老師敲的代碼，反復(fù)練習(xí)，才對(duì)ARM體系結(jié)構(gòu)這塊有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。這里應(yīng)該特別感謝一本書(shū)，是杜春雷老師寫(xiě)的《ARM體系結(jié)構(gòu)與編程》。
主觀方面，我對(duì)于就業(yè)的要求有些偏執(zhí)，一直總想找嵌入式的工作，放棄了很多VC++的相關(guān)的工作機(jī)會(huì)。
看到身邊的同學(xué)在北京、上海不管是測(cè)試還是開(kāi)發(fā)的工作都已經(jīng)實(shí)習(xí)就業(yè)了，我已然有些不淡定了。我之前以為的找工作簡(jiǎn)單在我心里已然有些很大的改變。
總結(jié)今年，規(guī)劃明年，希望自己在新的一年里能夠找到一份安穩(wěn)的實(shí)習(xí)工作，擺正心態(tài)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉社會(huì)能力。
高等畢業(yè)生自我鑒定篇三
又到了寫(xiě)自我鑒定的時(shí)刻，一般，這意味著一個(gè)時(shí)間段中一個(gè)事件的結(jié)束。這次，寫(xiě)的是畢業(yè)生自我鑒定，也就是說(shuō)，我，要畢業(yè)了!回想大一，仿佛是很久以前的事情了，四年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但感想一定是不少的!
在學(xué)習(xí)上，單就成績(jī)來(lái)說(shuō)，是曲線上升的，而且，幅度還挺大!從大一的倒數(shù)第二到大四上的正數(shù)第四，也不能說(shuō)勤奮刻苦了多少，是心態(tài)吧。大一剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)考試充滿了恐懼，考前，不是復(fù)習(xí)，而是擔(dān)心，這樣的成績(jī)當(dāng)然是好不到哪里去的。經(jīng)過(guò)四年的磨練，現(xiàn)在考前已經(jīng)能夠做到從容、淡定，勤奮程度、辛苦程度肯定比不上大一，但是，成績(jī)卻好很多。所以說(shuō)，很多時(shí)候付出與收獲并不成正比，一顆平常心很重要?？己昧?，是對(duì)自己努力的肯定，考砸了，也只說(shuō)明考試內(nèi)容沒(méi)掌握好，還有進(jìn)步的空間。
在思想上，一直都是善良、樂(lè)觀的，經(jīng)常保持愉悅的心情，對(duì)事物充滿好奇心。只是經(jīng)常不能堅(jiān)持，對(duì)一些事情是三分鐘熱度，希望以后能有毅力些，也能夠找到自己真正喜歡的東西。對(duì)于已經(jīng)擁有的，應(yīng)懷著感恩的心，要珍惜。
在大學(xué)四年，遺憾的事情也有。最大的莫過(guò)于沒(méi)有好好的玩，沒(méi)有充分的體驗(yàn)生活。大學(xué)時(shí)代可以說(shuō)是最自由的，除了上課時(shí)間，其他的我們可以自由支配?？墒?，我卻沒(méi)能好好利用。雖然有時(shí)腦子里會(huì)突然冒出一些想法，想流浪，想走出校門(mén)，可是，都沒(méi)有付諸實(shí)踐，想法依然是想法，沒(méi)有嘗試，算是一大憾事吧。同時(shí)，這也告訴了我，要好好把握時(shí)光，有夢(mèng)想，立刻行動(dòng)!人生有很多的遺憾，也有很多的挫折，希望未來(lái)，不管遇到什么情況，都要勇敢面對(duì)，熱愛(ài)生活，尊重生命!
至于專(zhuān)業(yè)技能，或許，僅僅達(dá)到了一個(gè)入門(mén)的水平吧，一直停留在課本上，沒(méi)有自主的學(xué)習(xí)、探索。很幸運(yùn)的找到了一份實(shí)習(xí)的工作，卻又發(fā)現(xiàn)編程水平不夠，也木有計(jì)算機(jī)的思維方式，還是繼續(xù)努力吧，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!
大學(xué)生活很快就過(guò)去了?？梢哉f(shuō)，這四年是我們?nèi)松凶顬t灑、最自由、最無(wú)牽掛的四年。在這里，我結(jié)識(shí)了一幫朋友，開(kāi)心時(shí)有人分享，失意時(shí)有人陪伴，我會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心來(lái)看待我的四年。或許由于閱歷的關(guān)系，視野還不夠?qū)拸V，很多事情都無(wú)法看的很深很遠(yuǎn)，但是，沒(méi)有關(guān)系，我還有時(shí)間，人生不就是在不斷的努力，不斷的進(jìn)步中度過(guò)的嗎?希望未來(lái)的我能夠?qū)ふ业阶约旱膲?mèng)想，并為之不斷努力，勇往直前!
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