班主任控輟保學(xué)責(zé)任書
班主任控輟保學(xué)責(zé)任書
為防止學(xué)生流失，確保學(xué)生鞏固率達(dá)標(biāo)，努力實施義務(wù)教育均衡發(fā)展，學(xué)校要約各班班主任簽訂關(guān)于控輟保學(xué)的責(zé)任書。學(xué)習(xí)啦小編為你整理了一些班主任控輟保學(xué)責(zé)任書的范文，希望你喜歡。
班主任控輟保學(xué)責(zé)任書篇一
為了全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)廣大適齡兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，學(xué)校與各班主任、科任教師特簽訂本責(zé)任書。
1、堅持依法控輟，向家長宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商以及其他棄學(xué)行為的發(fā)生。
2、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視“雙困生”，從學(xué)習(xí)、生活等方面給予“雙困生”更多的關(guān)懷和愛護(hù)。對有厭學(xué)情緒的學(xué)生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生無特殊情況缺課，科任教師要及時向班主任反映，班主任、科任教師要及時與家長取得聯(lián)系(或進(jìn)行家訪)，勸導(dǎo)學(xué)生盡快回校上課。經(jīng)勸導(dǎo)無效連續(xù)五天缺課的，班主任要上報教務(wù)處。對未能及時報告或未及時聯(lián)系等失職行為造成學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校將對班主任、科任教師進(jìn)行問責(zé)。
4、經(jīng)班主任、科任教師勸導(dǎo)無效，學(xué)生無特殊情況連續(xù)兩個星期未到校上課，班主任填寫《文山縣第一初級中學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)報告單》上報教務(wù)處備案，由班主任、學(xué)校提請相關(guān)人民政府及時采取措施動員復(fù)學(xué)。
5、在校學(xué)生正常變動的(轉(zhuǎn)學(xué)、因病休學(xué)等)，班主任要會同家長辦理相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，上報教務(wù)處確認(rèn)、登記，否則，視同輟學(xué)處理。
6、控輟保學(xué)獎罰措施：學(xué)校實行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，一學(xué)年內(nèi)輟學(xué)率超過1%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，該班主任本學(xué)年不能參評優(yōu)秀班主任。
學(xué)校負(fù)責(zé)人(簽名)：xxx
班主任(任課教師)(簽名)：xxx
20XX年9月1日
班主任控輟保學(xué)責(zé)任書篇二
為了進(jìn)一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，保障學(xué)生接受完整的九年義務(wù)教育，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不流失，學(xué)校與班主任簽訂此責(zé)任書。
1、實行班主任和科任教師責(zé)任制，落實到班，責(zé)任到人，學(xué)校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。
2、堅持依法治校得原則，認(rèn).真宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，每班的教師每學(xué)期對本班的每位學(xué)生至少一次走訪，對于重點學(xué)生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學(xué)傾向的學(xué)生，了解輟學(xué)的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不復(fù)學(xué)得學(xué)生必須向?qū)W校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關(guān)責(zé)任。
3、教師要關(guān)心后進(jìn)生,把后進(jìn)生的進(jìn)步,作為自己的工作目標(biāo),不體罰和變相體罰學(xué)生,不歧視學(xué)困生,經(jīng)常關(guān)心和幫助他們,使他們不因厭學(xué)而輟學(xué).
4、切實解決“特困生”的輟學(xué)問題，教師不得歧視差生，，對外地學(xué)生，不得刁難和拒絕接收。
5、教師要以學(xué)生為主，尊重和愛護(hù)學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系，做到學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。
6、學(xué)校要采取多種措施做好學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。在教學(xué)中要因材施教，因地制宜的原則，讓學(xué)生順利的完成九年義務(wù)教育，把輟學(xué)率控制最低。
7、學(xué)校實行獎懲，對控學(xué)保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學(xué)工作中，因工作不力，造成學(xué)生輟學(xué)或?qū)W生不復(fù)學(xué)的教師，從績效工資中扣取一定現(xiàn)金，作為對其懲罰。
8、學(xué)校嚴(yán)格做好學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。 此責(zé)任書自簽字之日起生效，責(zé)任書一式二份，校長、班主任各一份。
校長簽名:
班主任簽名：
20XX年9月1日
班主任控輟保學(xué)責(zé)任書篇三
九年義務(wù)教育是法定的適齡兒童少年接受教育階段?？刂屏x務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué), 提高義務(wù)教育普及程度，關(guān)系到《義務(wù)教育法》的貫徹實施，關(guān)系到農(nóng)民的根本利益，關(guān)系到農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我們一定要從《義務(wù)教育法》的貫徹實施，從全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會的長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看待這一問題，高度重視控輟保學(xué)工作，從建立健全各項制度，規(guī)范控輟保學(xué)行為上，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。為此特制定以下工作意見：
一、完善控輟保學(xué)的責(zé)任制
對控輟保學(xué)工作，實行“雙線目標(biāo)責(zé)任制”。即鎮(zhèn)長包全鎮(zhèn)，村長包片，隊長包村，家長包學(xué)生;校長包學(xué)校，班主任包班級，任課教師包學(xué)生的“三包”責(zé)任制，逐級簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，鎮(zhèn)政府把控輟保學(xué)工作作為考核村級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容之一;校長把控輟保學(xué)工作同班主任和任課教師的考核評價掛鉤。實行控輟保學(xué)工作一票否決制。
二、健全學(xué)生輟學(xué)過錯責(zé)任追究制
對義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，凡有下列行為的，依法追究其責(zé)任：
(1)對學(xué)生輟學(xué)不采取必要措施，聽之任之的;
(2)對管轄范圍內(nèi)學(xué)生輟學(xué)，底數(shù)不清或弄虛作假、隱瞞輟學(xué)人數(shù)的;
(3)對學(xué)生不到校沒有及時家訪做動員說服工作，以致貽誤規(guī)勸學(xué)生返校復(fù)學(xué)時機(jī)的;
(4)因工作方法不當(dāng)或處事不公平、諷刺、挖苦學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、行為偏差學(xué)生、傷害了學(xué)生的自尊心，造成學(xué)生輟學(xué)的;
(5)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不及時采取救助措施，造成學(xué)生輟學(xué)的;
(6)對不讓學(xué)生上學(xué)而外出務(wù)工經(jīng)商的家庭，不及時按規(guī)定進(jìn)行處罰，造成學(xué)生輟學(xué)的;
(7)片面追求升學(xué)率，故意讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的。
對上述各種治理學(xué)生輟學(xué)問題上的過錯行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均依照義務(wù)教育法實施細(xì)則的有關(guān)規(guī)定，給予批評或相應(yīng)的行政處分。
三、堅持控輟保學(xué)月報季查制度
1、嚴(yán)格學(xué)籍管理。各村各校要托清義務(wù)教育階段中小學(xué)起始年級實有學(xué)生人數(shù)底子，由全鎮(zhèn)統(tǒng)一微機(jī)管理。小學(xué)、初中學(xué)生入學(xué)由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一簽發(fā)入學(xué)通知書，學(xué)生憑入學(xué)通知到服務(wù)學(xué)校注冊登記，取得學(xué)籍。學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，小學(xué)不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由學(xué)校辦理手續(xù)，跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)借讀或轉(zhuǎn)學(xué)由縣教育局辦理手續(xù);初中須由縣教育局統(tǒng)一辦理有關(guān)手續(xù)。
2、實行班額固定制。將中小學(xué)起始年級人數(shù)作為考核評價學(xué)校、班級及教師的重要內(nèi)容。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，將轉(zhuǎn)化率列為對班級和任課教師考核的重要指標(biāo)。改革學(xué)生評價方式，把“三好”學(xué)生評比與“單好”、“多好”評比相結(jié)合，多角度尋找學(xué)生的閃光點，樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、實行月報制度。學(xué)校對學(xué)生輟學(xué)要采取得力措施，幫其返校就讀。對學(xué)生輟學(xué)情況，班級每周一統(tǒng)計，學(xué)校每月一統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果逐級上報，各學(xué)校對輟學(xué)統(tǒng)計結(jié)果于每月23日前書面報鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府匯總后每月25日前上報縣教育局。
4、建立季查制度。鎮(zhèn)政府要配合縣教育督導(dǎo)室加大執(zhí)法檢查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深入學(xué)校、班級進(jìn)行隨機(jī)抽查，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，問題嚴(yán)重的給予相應(yīng)處理，并把普及程度作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，凡輟學(xué)率超過規(guī)定范圍的，各種評優(yōu)實行一票否決制。
四、排查摸底，動員輟學(xué)學(xué)生返校。
鎮(zhèn)所在中小學(xué)要對照當(dāng)年新生的建檔學(xué)籍，逐班級排查摸底，建立輟學(xué)學(xué)生花名冊。對所有輟學(xué)學(xué)生采取包保責(zé)任制，立即入戶家訪，摸清輟學(xué)的原因，做耐心細(xì)致的說服動員工作，動員其返校學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)上有困難的，重新調(diào)年級編班，降低要求，確保這批學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。
對經(jīng)說服教育仍未能返校的，由鎮(zhèn)人民政府發(fā)放《輟學(xué)學(xué)生返校通知書》，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，要求家長或監(jiān)護(hù)人督促學(xué)生返校學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的九年義務(wù)教育。
要嚴(yán)格落實輟學(xué)報告制度，在校生無故兩天不到校上課，學(xué)校和有關(guān)單位就應(yīng)查明原因，跟蹤入戶家訪，做耐心細(xì)致的思想教育工作和動員說服工作，及時進(jìn)行處理，防止學(xué)生輟學(xué)。
五、建立有效考核機(jī)制，實行控輟保學(xué)工作“一票否決制”。
鎮(zhèn)政府將制訂“控輟保學(xué)”專項工作考核評估制度，每年度兩次對中小學(xué)“控輟保學(xué)”活動開展情況進(jìn)行專項督查，并實行控輟保學(xué)工作檢查通報制度，總結(jié)各校“控輟保學(xué)”工作開展情況，大力表揚并宣傳 “控輟保學(xué)”的先進(jìn)經(jīng)驗。
凡因控輟保學(xué)工作組織不力、成效不明顯、輟學(xué)率超過標(biāo)準(zhǔn)的單位及主要負(fù)責(zé)人，取消當(dāng)年單位和個人一切評優(yōu)樹先獲獎的資格;對因“控輟保學(xué)”工作不力而造成輟學(xué)率超過標(biāo)準(zhǔn)的班主任及任課教師，取消當(dāng)年評優(yōu)樹先和職稱晉級的資格;對工作不力輟學(xué)嚴(yán)重的單位和個人，進(jìn)行包括經(jīng)濟(jì)處罰在內(nèi)的處分。
鞏固提高“普九”成果，控輟保學(xué)是一個系統(tǒng)工程，必須綜合治理。在強(qiáng)化依法治理的同時，鎮(zhèn)直各部門和各中小學(xué)要采取措施，進(jìn)一步加大貧困生救助力度，切實解決學(xué)生“厭學(xué)”問題，積極主動地做好控輟保學(xué)工作。在繼續(xù)抓好“進(jìn)得來”的基礎(chǔ)上，使學(xué)生切實做到“留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)”，不斷提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的實施水平。
校長簽名:
班主任簽名：
20XX年10月1日
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