關(guān)于參觀指導(dǎo)邀請函范文
要邀請別人過來參觀指導(dǎo)需要怎么寫邀請函?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你提供的參觀指導(dǎo)邀請函范文，希望對你有所幫助!
參觀指導(dǎo)邀請函
尊敬的**先生：
您好!
**企業(yè)，通過網(wǎng)絡(luò)與媒體了解了貴公司，我們雖然沒有進(jìn)行過交流，但我們一直在默默關(guān)注著你們的進(jìn)步與發(fā)展!貴公司在經(jīng)營理念、營銷策略、企業(yè)管理等方面有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴經(jīng)驗，對貴公司我們仰慕已久!
****貿(mào)易有限公司是一個**貿(mào)易企業(yè)，十幾年來，一直專注于**經(jīng)銷，年產(chǎn)值突破了**億元，在“平等合作，為客戶創(chuàng)造價值”的經(jīng)營理念指導(dǎo)下，我們構(gòu)建了一套完善高效的服務(wù)體系，受到了業(yè)界的一致好評，****年以來，公司的戰(zhàn)略進(jìn)行轉(zhuǎn)型，致力于打造國內(nèi)****經(jīng)銷服務(wù)品牌，基于此，**與貴公司有了很好的合作空間與基礎(chǔ)。
春暖花開，正是出游的好時節(jié)，我希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中前來**公司參觀指導(dǎo)，也希望我們能在**同敘友誼，共話未來，演譯更多精彩!
我們期待著貴方早日回復(fù)!
此致
敬禮
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****年**月**日
參觀交流通訊稿
12月深入名校，悉心取經(jīng) ——東升鎮(zhèn)旭日中學(xué)數(shù)學(xué)科組赴三角中學(xué)參觀學(xué)習(xí) 6日下午，在東升鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長高建彪老師的帶領(lǐng)下，東升旭日中學(xué)的部分?jǐn)?shù)學(xué)教師到“廣東省一級”初中學(xué)校——三角鎮(zhèn)三角中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。本次活動的目的是為了學(xué)習(xí)名校數(shù)學(xué)教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)東升旭日中學(xué)的數(shù)學(xué)教師提高自身課堂教學(xué)效率。
本次參觀交流會分兩個環(huán)節(jié)。首先，大家分別旁聽了三角中學(xué)的袁震、朱碧玉兩位青年教師的研討課。然后，兩位教師就此本節(jié)課的教學(xué)思路與安排向大家作了解說。東升鎮(zhèn)的教師與三角中學(xué)的教師就這兩節(jié)研討課展開了熱烈的研討交流。比如，兩位青年教師在上課時有層次設(shè)計的課堂練習(xí)和不斷滲透的學(xué)法指導(dǎo)都讓東升鎮(zhèn)教師們受益匪淺。
接下來，三角中學(xué)的數(shù)學(xué)科組長王老師毫無保留地介紹了學(xué)校的一些提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績的有力措施，比如，天天練(每天下午自習(xí)課是專門練習(xí)數(shù)學(xué))，隨堂小測，周周測以及他們集體備課的一些好的做法等等，讓東升鎮(zhèn)的教師們佩服不已，滿載而歸。
最后，東升鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長高建彪老師為本次會議做了總結(jié)。他指出，三角中學(xué)是中山市第一所被評為“廣東省一級”的農(nóng)村中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)區(qū)中學(xué)中名列前茅，希望學(xué)校的數(shù)學(xué)科組在本次參觀學(xué)習(xí)中能有所收獲，大家齊心協(xié)力，為提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績貢獻(xiàn)力量!
會議在熱烈的氣氛中落下帷幕。
參觀交流通訊稿范文
4月21日至24日，蒼南縣教師進(jìn)修學(xué)校組織第三期幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班學(xué)員到杭州府苑幼兒園，拱墅區(qū)蓓蕾幼兒園和萬科良渚玉鳥幼兒園等三所幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
學(xué)員們每到一處幼兒園都認(rèn)真聽取當(dāng)?shù)赜變簣@負(fù)責(zé)人的經(jīng)驗介紹。在參觀過程中，學(xué)員們通過相機(jī)拍攝和文字記錄等方式，對幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角活動材料，功能室等進(jìn)行細(xì)致的參觀學(xué)習(xí)。使學(xué)員們對三所幼兒園開展的教學(xué)活動和幼兒園管理有了更進(jìn)一步的了解，也讓學(xué)員們感受到了三所幼兒園的特色辦園成效。
三天的參觀學(xué)習(xí)，是學(xué)員們受益匪淺，這對今后幼兒園加強(qiáng)管理走特色辦園之路提供了很好的借鑒。
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