語(yǔ)文課前三分鐘演講稿精品

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿精品

　　演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的語(yǔ)文課前三分鐘演講稿，歡迎閱讀。

　　語(yǔ)文課前三分鐘演講稿

　　大家好，我是王浩宇，前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了孔子的論語(yǔ)，所以我今天課前演講的就是從論語(yǔ)展開的。

　　《論語(yǔ)》中有這樣一句話：”吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不逾矩?！斑@段話的意思是：我十五歲就立志求學(xué);三十歲學(xué)業(yè)有成;四十歲的時(shí)候沒有什么能夠困擾我;五十多歲我知道了我在這世間的責(zé)任和使命;六十歲的時(shí)候我的心態(tài)就很平和了，什么意見都能聽得進(jìn)去;七十歲時(shí)，即使我隨心所欲地做事情，也不會(huì)超越規(guī)矩。

　　《論語(yǔ)》中的這幾句話帶給我們彌足珍貴的人生啟示：一個(gè)真正有智慧的人，應(yīng)該懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖隆＿@樣才會(huì)取得成功。

　　對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情就是好好學(xué)習(xí)、天天向上。希望我們一起加油!

　　最后，我有一句很喜歡的話，要送給大家：”讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路“!

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家!

　　語(yǔ)文課前三分鐘演講稿

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：”書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！敖裉煳揖蜑榇蠹彝扑]偉大戲劇家莎士比亞的經(jīng)典之作——《莎士比亞全集》。這本書收錄了莎士比亞的生平代表作，如《仲夏夜之夢(mèng)》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆萊特》等家喻戶曉的劇本。他的創(chuàng)作深入人心，巨大的藝術(shù)魅力和深刻思想精髓的合二為一，征服了千萬(wàn)讀者，對(duì)世界人民的影響力頗大， 是文壇中一顆輝煌耀眼的明珠。

　　初讀《莎士比亞全集》時(shí)，感到書中許多語(yǔ)言的含義深邃奧妙，卻很難讀懂，甚至有些乏味。但通過(guò)反復(fù)斟酌品味，漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句優(yōu)美。不論喜劇、悲劇，總能在或圓滿或哀傷的結(jié)局中領(lǐng)悟到生活的真諦。整整8本書就能輕松地讀完。

　　希望同學(xué)們可以去嘗試閱讀《莎士比亞全集》，領(lǐng)略世界文學(xué)大師的獨(dú)特魅力。

　　語(yǔ)文課前三分鐘演講稿

　　大地陷入了一片陰霾，蒼藍(lán)的天空霎時(shí)間烏云密布，頃刻間，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，令萬(wàn)物絕望的氣息四下里蔓延開來(lái)......

　　然而，就像黑暗與光明同在，善良與邪惡并存一般，有令人們絕望的暴風(fēng)雨，便一定會(huì)有讓人們重獲希望的事物。雨漸漸停了，云悄悄散了，空氣緩緩清新了，屋檐上僅剩的些許雨水頗有節(jié)奏地滴在地上，著實(shí)令人身心愉悅。當(dāng)一切恢復(fù)平靜時(shí)，天空中出現(xiàn)了一座七彩的虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種色調(diào)都像神派來(lái)的天使一樣，精心地裝點(diǎn)著碧藍(lán)的蒼穹，輕柔地?fù)崞饺藗兛謶值男?.....美麗總是那么令人向往，于是，萬(wàn)物不由自主地抬起了頭，將絢爛的彩虹安置在心間。

　　與此同時(shí)，虹橋下的石拱橋感慨頗深，它只是一座普通的橋，溝通者河的兩岸，連結(jié)著一個(gè)人與令一個(gè)人，多少年來(lái)，任憑風(fēng)吹云打，嚴(yán)寒酷暑，它都毫無(wú)怨言，沉默過(guò)后依舊沉默，唯一痛心的是，盡管每個(gè)人都與它接觸過(guò)，盡管它給每個(gè)人都帶來(lái)了便利，但沒有人注意到它的存在，而此刻，彩虹一出現(xiàn)，便獲得了所有人的欣賞甚至敬仰。待遇的如此不同令兩座橋都陷入了沉思，于是，一段橋與橋之間的對(duì)話便展開了......

　　彩虹說(shuō)：我的大地的姐妹，你的生命比我長(zhǎng)久。

　　石拱橋說(shuō)：你那樣美，你在人們的記憶中必然是永恒的。

　　毋庸置疑，虹橋雖美，但渴望一段漫長(zhǎng)的人生路。石拱橋雖能長(zhǎng)久，但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢(mèng)境。

　　十幾分鐘后，彩虹已消逝不見，若干年后，石拱橋仍然寂寞地活著......無(wú)數(shù)次我都在沉思，其實(shí)虹橋與石拱橋無(wú)不在演繹著我們的人生，扮演著人類的角色。

　　有人愿像彩虹一樣，雖生命稍縱即逝，但美麗永駐人間;有人愿像石拱橋一樣堅(jiān)不可摧，擁有頑強(qiáng)的生命力，并以此為人們默默奉獻(xiàn)，縱使心里明白：被踩過(guò)一千次，一萬(wàn)次，也不會(huì)成為人們記憶的一小部分，但仍是日復(fù)一日，年復(fù)一年，永久地活著，永久地燃燒著自己......

　　我們不要成為前者，因?yàn)樯囊饬x需要時(shí)間去體味，美麗的一瞬雖滿足了別人，但將自己遺忘了。我們亦不要成為后者，因?yàn)楦冻隽诵燎谂c汗水，給別人帶來(lái)便利的同時(shí)，我們有理由，有權(quán)利去要求得到回報(bào)。不然，橋便不愿做橋，至少得到肯定所給予的慰藉它渴望擁有。我們要做的到的是：有彩虹橋短暫的一瞬，美得讓世間過(guò)目不忘，變瞬間為永恒;同樣要有石拱橋長(zhǎng)久的生命，讓永恒一直永恒......

　　所以多創(chuàng)造美，多珍愛生命里的每一分鐘，讓美豐富，讓美持久，這樣，便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲，因?yàn)槟阋咽鞘澜缟献羁鞓罚罡挥械牧?

　　語(yǔ)文課前三分鐘演講稿

　　同學(xué)們，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們相處的五年時(shí)間已匆匆流逝。在這五年的時(shí)間內(nèi)，我們經(jīng)歷了快樂、悲傷、欣喜、失落，而這五年的時(shí)間里，我們收獲了兩大份情誼：師生情、同學(xué)情。老師的嘔心瀝血，老師的真心付出，我們也皆是看在眼里，感動(dòng)在心里。就從我們一年級(jí)互不相識(shí)開始吧!

　　師 生 情

　　還記得剛剛踏入校園，組成了"永遠(yuǎn)的七班",為了迅速了解我們每一個(gè)孩子，盧老師精心為我們準(zhǔn)備了名牌。

　　還記得"彩虹橋"記事本嗎?那是盧老師煞費(fèi)苦心為同學(xué)和老師還有家長(zhǎng)之間架起的愛心橋，它不但記錄了成長(zhǎng)，也記錄了老師的汗水，我已經(jīng)把它收藏保存。

　　你可曾還記得第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)?為了能展示七班的風(fēng)貌，炎熱的太陽(yáng)下，盧老師曬黑了皮膚，喊壞了嗓子。

　　你可曾還記得，第一次聯(lián)歡會(huì)?第一次家長(zhǎng)會(huì)?還有飄著紅腰帶的腰鼓隊(duì)?正是這些"第一次",盧老師悄無(wú)聲息的重復(fù)了五年。

　　五年里;盧老師每天發(fā)著飛信，甚至半夜十一點(diǎn)，還有聲聲傳來(lái)的信息聲。

　　五年里;每學(xué)期我們都更替作文本、積累本、預(yù)習(xí)卡，你可曾看到盧老師燈下忙碌的身影。

　　五年里;多少句不經(jīng)意的問(wèn)候----"你，又長(zhǎng)高了!""你!又變胖了!"你可知道，她是真的關(guān)注了你!而《童言童語(yǔ)會(huì)童心》作文集更是給我們留下了一生的財(cái)富。

　　同學(xué)們，讓我們以感恩的心，真心感謝盧老師這一路為我們的付出。

　　同 學(xué) 情

　　五年的時(shí)光，我們也收獲了彌足珍貴的同學(xué)情;無(wú)論是在教室里學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上玩耍，無(wú)論是在彼此的關(guān)心或是互相間的幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我們結(jié)下了深厚的友誼。

　　春天里;我們共同去郊游。凈月潭、南湖、留下了我們歡快的腳步，撕名牌大戰(zhàn)，激烈而又難忘……

　　夏天里;我們一起參加社團(tuán)、義賣報(bào)紙、游泳戲水、我們快樂無(wú)比!還有夏天里我們一起吃那甜甜的雪糕，讓人永生難忘。

　　秋天里;我們一起在陽(yáng)光下練習(xí)腰鼓，一起吃棒棒糖，一起為了集體榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上搖旗吶喊。

　　冬天里;我們參加合唱比賽、舞臺(tái)劇表演……我們一起堆起了人間最美的雪娃娃……

　　還記得這張照片么?稚嫩的臉，燦爛的笑!這張集體照可是我的最愛呢!

　　如今，我們長(zhǎng)大了!我們的友情更深厚了!

　　如今，我們快要分別了，就連"打架"也變得珍貴!

　　你可知道，我是多么的舍不得你們!

　　朋友不用想起，只因?yàn)椴辉?

　　無(wú)論何時(shí)何地，別忘了，我們是一輩子的七班!永遠(yuǎn)的七班!

　　語(yǔ)文課前三分鐘演講稿

　　奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。

　　時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。 雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰! 任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫⒊种院恪ＣＣW(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。 臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)! 未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中! 以激-情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

　　什么是朋友?誰(shuí)是你最好的朋友?你了解他(她)嗎? 在千萬(wàn)年之中，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中，你遇見了你所遇見的人，他(她)也許就是你的朋友。

　　人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不快樂、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程，惟有快樂才是終點(diǎn)，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美! 如果朋友讓你生氣，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢? 知道嗎?什么是益友?什么是損友? 我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋刀的人，當(dāng)然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋刀，而(她)卻反過(guò)來(lái)-你兩刀!! 其實(shí)，我們活得很艱難。確實(shí)，我們既要承受種.種來(lái)自外部的壓力，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友)，你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意。 有些事情我們無(wú)法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人，原諒那些壞人，所謂的好人!

　　生活中，不斷有人離開或出現(xiàn)，而我也即將離開這個(gè)舞臺(tái)，于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。 然而，看不見的，是不是就等于不存在呢? 記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失? 而我們是不是應(yīng)該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢? 我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些又是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。 能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。 最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì)：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!