高中畢業(yè)典禮演講稿3分鐘集合
人無論從事什么工作，只要有一顆上進(jìn)的心，他的生活就會過得充實，他的人生就會有意義，他就是一個對社會有貢獻(xiàn)的人。下面給大家分享關(guān)于高中畢業(yè)典禮演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。
高中畢業(yè)典禮演講稿1
各位家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
又到畢業(yè)季。有幸站在這里，在諸位即將翻開人生新篇章的時候，本著扶上馬、送一程的原則，既代表在座的每位老師，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地氣地和大家聊幾句實在的。
首先恭喜你，穿過了人生第一個黑暗隧道，爬上了一個小土坡，從此以后，再碰到什么大考小考，天空就會飄來N個字“那都不是事兒”?！ ?/p>
當(dāng)人從長時間的緊張疲憊中，一下解脫出來，十有八九會進(jìn)入失重狀態(tài)，苦了那么久，你想盡情吃喝玩樂，帶點報復(fù)和肆意的快感，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上!日子還長，你慢慢來——除此以外，父母生你容易，養(yǎng)你不易，你的安全不屬于你自己，請你，且樂且珍惜。
我猜你吃喝玩樂兩個禮拜以后，八成就會進(jìn)入那么個狀態(tài)——睡得昏天暗地，醒得暈頭漲腦，目光呆滯地洗漱，蓬頭垢臉地上網(wǎng)，熱火朝天地聊天，兩眼賊光地打游戲，父母心疼你苦了太久，懶得跟你大呼小叫，睜一眼閉一眼，由著你吧，然后你人就慢慢頹了，干啥都不起勁，一心等開學(xué)?！ ?/p>
三個月說長也短，說話間你就上大學(xué)了，然后你會發(fā)現(xiàn)，你上當(dāng)了!大學(xué)沒有想象的那么自由和高大上，搞不好校舍沒有咱們的中學(xué)洋氣，課程比中學(xué)還乏味枯燥。你的中學(xué)老師，雖然是一群情智商都不怎么高的人，但是他們謹(jǐn)慎膽小，善良心好，陪你成長，一起歡笑。什么時候想起來，都可以很溫暖。然后，你的大學(xué)記憶里，同學(xué)永遠(yuǎn)比老師清晰。當(dāng)然，大學(xué)里也可以碰到影響你一生的人生導(dǎo)師，看你運氣?！ ?/p>
一、關(guān)于暑假
這個假期，我給你一些可行的建議：報個名，去把駕照考了;約幾個靠譜的朋友來趟靠譜的旅行;去聽音樂會買暢銷書看熱門電影;去把一直想學(xué)的網(wǎng)球、吉他學(xué)了，看你想看的書，干你一直想干的事兒。動起來，你會發(fā)現(xiàn)生活很美好，怎么都比在家傻宅著強(qiáng)?！ ?/p>
但是，這個假期最重要的事兒不是瞎玩，而是陪父母，哄他們開心，修補(bǔ)一下被應(yīng)試教育折磨得千瘡百孔的親子關(guān)系。你的人生，從某種意義上講，和父母的分離已然開始了。在家的時間越來越少，注意力開始無限外放和分散，唯獨注意不到身后逐日衰老的兩個人。
我18歲離家求學(xué)后，幾乎再也沒有跟父母相處超過一個月的時間，我一直以為來日方長，不知道一向健康的父母會在10年之內(nèi)相繼離我而去，沒有孝敬過他們，更談不上好好的陪伴，終生遺憾。這世上有很多事都是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”，人生無常，歲月無情，如果你把我的話聽進(jìn)去了，一切都來得及。
二、關(guān)于大學(xué)
人的核心競爭力，有一半以上都來自專業(yè)以外的不急之務(wù)，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長期鍛煉而來的好身體，譬如良好的家庭教養(yǎng)內(nèi)涵，譬如人際溝通表達(dá)能力，譬如人脈資源，等等。所以，在大學(xué)里，除了專業(yè)學(xué)習(xí)以外，你要做的事兒還很多?！ ?/p>
首先要廣泛閱讀，讀羅素說的“沒用的書”——讀“無用的書”，日后方能做“有用的人”。俞敏洪談到他的大學(xué)生活時，說：“不管北大給了我什么樣的影響，大學(xué)期間讀的500本書，才是真正決定我人生和未來的關(guān)鍵?！比绻@四年你沒有荒廢，未來四十年你就有可能開始的相對從容?！ ?/p>
去尋找所有能營養(yǎng)你的東西，那些跟藝術(shù)、跟美、跟普世價值有關(guān)的東西。譬如聽一些好的音樂，既能讓你血脈噴張，也可以讓你沉默安詳;看一些經(jīng)典好片，體會光影背后的深邃;還有那些有質(zhì)量的講座、培訓(xùn)、脫口秀和公開課，能吸收就不要錯過了?！ ?/p>
20歲前后是人生的上升期，做加法，多讀書、廣交友、勤做事?！奥牼幌?，勝讀十年書?！备小傲稀钡娜俗雠笥眩麄儎倧哪愕哪昙o(jì)走過，理解你的想法和困惑，有很多經(jīng)驗和教訓(xùn)值得借鑒吸取，這會讓你在未來三五年內(nèi)少走不少彎路?！ ?/span>
多做運動，切莫放縱。因為年輕，所有的身體指征良好到會讓你失去警惕性。我親眼見過在企業(yè)招聘中千里挑一勝出的大學(xué)生，在隨后的體檢中慘遭淘汰，拿著報告單在醫(yī)院走廊里放聲痛哭，懺悔自己四年疏于運動，作息不規(guī)律等等?！ ?/p>
三、關(guān)于處世
越是年輕，越要有意識地積累智慧，辯證思維，不偏激地看問題，尤其不要在網(wǎng)上胡亂吐槽泄憤，逞口舌之快，做無用之功。與其抱怨，不如實干。
肯尼迪說“不要總是問國家為你做了什么，你要常問自己為國家做了什么”，這話適用于全世界的年輕人，用來解讀個人和國家的`關(guān)系。以一己之力，或許對全局沒有大的改觀，但是魯迅先生早說過：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。借一句網(wǎng)絡(luò)金句，更加直白簡單——“你有陽光，中國就不會黑暗?！薄 ?/p>
總之，帶正知正見去生活，努力讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，就無需在意眾聲喧嘩!好好珍惜這四年，這幾年在你整個人生過程中的影響之大，你以后就知道了?！ ?/p>
感謝在座的同學(xué)們，我們相伴三年，緣牽一生。青春是人生最美的歌，愿你們好好譜寫，唱響未來的每一個日子，無怨無悔! 謝謝各位!
高中畢業(yè)典禮演講稿2
各位家長、老師，同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們請各位家長和高三全體同學(xué)回來學(xué)校，既是為高考填報志愿作動員，也是作為簡單的畢業(yè)典禮，為同學(xué)們的遠(yuǎn)行祝福。首先，為你們高考取得成功表示最熱烈祝賀，為你們即將開始的大學(xué)生活送上最美好的祝愿。
借此機(jī)會，我談三點感受：
一是感謝。我要代表學(xué)校感謝全體同學(xué)在今年高考中的優(yōu)異表現(xiàn)，感謝我們高三老師一年來的辛勤工作，感謝全體家長對學(xué)校工作的信任和支持。雖然還有個別同學(xué)的高考成績不盡人意，但從學(xué)?？偟某煽儊碚f，可以認(rèn)為是輝煌。264人上本科線，57。4%列全市第六的本科升學(xué)率;455人上專科線，98。9%列全市第二的?？粕龑W(xué)率，成為惠州八中的歷史之最，遠(yuǎn)超過市教育局給我們的高考指標(biāo)任務(wù)。從同學(xué)們的升高中考試成績、從學(xué)校辦學(xué)實力來衡量，我們的進(jìn)步是顯著的。這樣的進(jìn)步，也許別的學(xué)校也有，但出現(xiàn)在八中、特別是在去年與華羅庚中學(xué)分開獨立辦學(xué)、有不少領(lǐng)導(dǎo)老師調(diào)到華羅庚中學(xué)工作的情況下取得，實在不容易。這靠的是同學(xué)的努力學(xué)習(xí)、靠的是家長們的理解信任，靠的是我們?nèi)w老師辛勤工作。所以，今天我首先要說的感受是感謝，感謝你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)，幫助學(xué)校走出困境?！ ?/p>
二是母愛。我想先向同學(xué)們講一個感人的場面：26日下午高考放榜，下午5點開始，我們高三老師就聚在學(xué)校上網(wǎng)查同學(xué)們的成績。但有幾個班主任老師參加中考改卷或出差，不能及時查到同學(xué)的成績。6點半，我們集中吃飯，開始上菜了，老師們還不停地打電話給同學(xué)們打聽考試成績，直到聽到全部同學(xué)的成績后才肯開始吃，那時已快晚上8點了。雖然飯菜已涼了，但由于有好消息，老師們吃得還是很開心。我注意觀察了老師們打電話時的表情，從老師們“yes、yes”的.歡呼聲和“oh”的惋惜聲中，聽出了老師的“母愛”情懷。我們的老師，也象我們的父母一樣，焦慮地等待著同學(xué)的喜訊，為我們歡呼、為我們惋惜?！ ?/p>
最近，網(wǎng)絡(luò)上盛傳華中科大校長李培根院士對2011屆本科畢業(yè)生的講話，“根叔”用“什么是母校?就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”精彩闡述了母校的含義。根叔的“理論”，讓我重新認(rèn)識“母校、老師、母愛”。三年的高中學(xué)習(xí)，也許留下些許的遺憾和不愉快，甚至還有個別的怨恨，但這都不重要，最重要的是同學(xué)們要記住，你們曾經(jīng)擁有過母校的愛、老師的真誠。“?；丶铱纯础边@首歌歌詞中“老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩不容易就圖個平平安安!”，大家應(yīng)該非常熟悉，這就是母愛吧。同學(xué)們，?；丶铱纯?，這里有著你們的足跡，有著你們永恒的記憶?！ ?/p>
三是讀大學(xué)。今天，我最想說的是：今天同學(xué)們完成的僅是考大學(xué)的任務(wù)，但絕對不等于你就是真正的大學(xué)生。只有認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)業(yè)、拿到畢業(yè)文憑并有所成長、有所感悟才算是真正的大學(xué)生。大學(xué)生活確實很美好，少了很多中學(xué)的清規(guī)戒律約束和父母的嘮叨，多了很多的自由和誘惑，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的大膽設(shè)想和隨意生活、悠靜的大學(xué)校園談情說愛的氛圍，確實是輕松、浪漫。但這不是大學(xué)生活的真諦。大學(xué)最可愛的是有一大批有高深學(xué)問、對人生有很多感悟的教授們，他們會教你知識、告訴你人生的意義，你要認(rèn)真地感受和領(lǐng)悟。大學(xué)生活最寶貴財富的是你可以擁有一批有才華、一輩子都樂意幫助你的同學(xué)朋友。但我想告訴大家，只有那些做人忠厚老實、做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦、肯主動并無私去幫助同學(xué)的人，才可能真正擁有這寶貴的財富。我真誠地希望在座的同學(xué)，在大學(xué)期間能多讀點書、能多點感悟人生、多承擔(dān)點社會和家庭責(zé)任、多交點良師益友。“成功更容易光顧磨難和艱辛，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人?！蔽蚁Ｍ銈冊诮窈蟮娜兆永锷賻c怨氣，勇敢地接受磨難和艱辛，祝愿你們早日享受到成功的喜悅。
同學(xué)們，拿出你的勇氣和堅強(qiáng)去闖蕩社會吧，母校的老師和同學(xué)們在等著你們的捷報。
高中畢業(yè)典禮演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
下午好!今天參加這個畢業(yè)典禮，我感到很高興。
首先，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)同學(xué)感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養(yǎng)?；赝甑膶W(xué)習(xí)生活，時而優(yōu)厚，時而淡漠;時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望;時而我們的心空升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影……我們懷念為了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝高考，它使我們學(xué)會了如此多的知識，我們感謝老師，老師教會了我們?nèi)绱硕嗟闹R。
好的結(jié)果固然讓人欣喜，不盡如人意的結(jié)果難道就讓我們灰心喪氣了嗎?過去的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是拼搏進(jìn)取的。所以，我們的現(xiàn)在是讓人收獲的。今天，我們身上背著昨天的故事，腳下踏著高考的余輝。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝著輝煌的未來。我們聚在了這里，心情都很不平靜。高中生涯不是一篇“文摘”，只收藏精彩，不接收平淡。在高考中，無論成功還是失敗，它都不會在我們的背后留有空白。因為有了三年的學(xué)習(xí)，我們擁有了現(xiàn)在，我們會用勇氣和知識，充滿自信地迎接未來。
三年時間很快過去了，我們即將離開母校，雖然我們?nèi)穗x開了，但我們的記憶不會離開。我們選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校雖然不同，但這與各位老師對我們的關(guān)心、教育和培養(yǎng)是分不開的，是一致的。我們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí)，將來成為社會的有用人材，讓學(xué)校和各位老師感到自豪。最后，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，預(yù)祝我們都能進(jìn)入自己向往的校園。
謝謝大家。
高中畢業(yè)典禮演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，當(dāng)一同走過了三年的我們最后一次同時站在這片綠蔭操場，我們就真的要向這片記載著三年來，我們汗水與淚水的熱土說再見了。
還記得，初次踏入二中校門的我們都掂著腳，激動而又忐忑的找尋自己的班級;還記得，軍訓(xùn)時的一場場大雨并沒有澆滅我們隊列匯報時火熱的激情;還記得，初次接觸高中知識的我們會因知識難度的突然加大而懷疑自己的實力;還記得，剛進(jìn)入住宿制高中的我們，會在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠……
而我們，又是何其有幸的遇見了你們——可愛的老師，可敬的師長。是你們把幾十張陌生的面孔凝聚成了一個新的集體;是你們讓我們腳踏實地、沉著冷靜的學(xué)習(xí);是你們，一夜夜的與我們一同住在學(xué)校，只為讓我們相信：沒有爸爸媽媽的夜晚也可以感受到同樣的溫暖與心安。漸漸的，我們?nèi)谌肓诉@片嶄新的天地。我們種下一棵棵友情樹，一棵棵師生樹，一棵棵集體樹，許下我們青春的誓言，寄托我們美好的理想。我們和它們一同成長，變得愈發(fā)茁壯，強(qiáng)大。
難以想象，學(xué)業(yè)水平測試期間的我們怎么會在短短的一個月完成反向?qū)W科的備考;難以想象，文理互不相識的同學(xué)在走廊里互幫互助，討論的熱火朝天;難以想象，老師們一天要上五六節(jié)課的工作強(qiáng)度，面對著的、是一群文科盲或理科盲的我們……可我們，沒有叫苦叫累;老師們，都極其耐心一遍又一遍回答我們幼稚的問題。測試結(jié)果的大豐收告訴我們：所有的汗水與努力都會得到應(yīng)有的回報。
學(xué)代會上，我們各抒己見，表達(dá)出自己對二的中的心聲;金沙谷旁，我們追逐嬉戲，留下了高中時代最燦爛的笑臉……布置新教室的場面還在眼前回放，搬行李時男生幫助女生的團(tuán)結(jié)還依舊銘記于心……就這樣，屬于我們的高三的大幕徐徐拉開——
還記得初入高三時的迷茫焦灼，還記得對曾經(jīng)知識的陌生感所帶來的內(nèi)心恐懼。但它們，都不足以銳減我們234誓師大會上的豪壯誓言，都不足以讓我們因恐懼而選擇退縮。
因為有你們——航行中的向?qū)В冀K在我們身旁，不離不棄。減負(fù)后，你們自愿的留在學(xué)校陪伴著一群身心具疲的我們;考試后，你們主動和我們聊天，一次又一次包容我們苦澀的淚水。你們?nèi)讨眢w上的疼痛，卻在我們面前展現(xiàn)出最燦爛的笑臉;你們忽略工作中的瑣碎，卻帶給我們最無微不至的關(guān)懷;你們舉起了相機(jī)，拿出了手機(jī)，記錄下我們奮斗的背影，只為給多年后成熟的我們留下一份永久的回憶;你們反復(fù)征求我們的意見，努力找尋適合我們的復(fù)習(xí)方式;你們有時會莫名的發(fā)脾氣，但我們懂得，是因為你們的焦灼絕不比我們的減少一絲一毫……廣播里總會響起低沉的男聲，告誡我們注意休息保持衛(wèi)生;也總會出現(xiàn)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，向我們介紹各種學(xué)習(xí)方法……曾幾何時，我們還對他們的告誡不屑一顧;曾幾何時，我們還把那一個個學(xué)習(xí)方法置之一旁。但當(dāng)今天，我們真的就要告別這片奮斗了三年的沃土，我們怎能不由衷的感慨：如果沒有那一句句告誡，如果沒有那一個個學(xué)習(xí)方法，我們又怎能以一份沉穩(wěn)平靜的心態(tài)奮戰(zhàn)到高考的最后一刻。
謝謝你們——親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師，對我們細(xì)致而又寬廣的愛;謝謝你們?nèi)陙硪灰挂沟呐惆?謝謝你們用自己的堅強(qiáng)教會我們堅守;謝謝你們陪我們走過了人生中如此重要的三年。
高考前，吃餃子的場面還歷歷在目，10個餃子，飽含了學(xué)校對我們的祝福;離校時，與老師的熱情擁抱還余溫尚存，一次次的揮手，凝聚了老師對我們的掛念。你們讓我們相信天道酬勤，你們讓我們懂得我們每一個人都能綻放出自己奪目的光彩。
三年了，我們學(xué)會了承擔(dān)，學(xué)會了堅守;懂得了拼搏，懂得了付出。三年了，我們已經(jīng)放下了初次踏入校園的浮躁，收獲了沉穩(wěn)與踏實;三年了，我們已情同兄弟姐妹，相互關(guān)照相互掛念。而如今，我們真的就要向這片熱土說再見了。
是啊，一切都會過去：曾經(jīng)的煩惱，曾經(jīng)的迷茫，曾經(jīng)的誤解都會過去;一切都不會過去：那些笑容，那些美好，以及這奮斗的歲月里一起并肩奮戰(zhàn)的所有人都會永遠(yuǎn)在我們的記憶中無法忘懷。
多么希望，能有機(jī)會，讓我們親手為你們包一頓餃子;多么希望，這一棵棵小樹會讓我們的百年二中永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī);多么希望，我們能再給你們一個個深情的擁抱，大聲的告訴你們：老師，辛苦了!
放心吧，我們會愈發(fā)成熟，強(qiáng)大;放心吧，我們會在一片新的天地里更加暢快的遨游;放心吧，當(dāng)我們再次走進(jìn)這片熟悉的校園，會讓你們看到我們的堅定從容，以及燦爛的未來!
請讓我們銘記：無論走到哪里，我們都是驕傲的新二中人;請讓我們銘記：二中所有的老師，食堂的叔叔阿姨，清潔工，以及二中的一切一切。請讓我們帶著他們賦予我們飛翔的力量去搏擊長空!
最后，請讓我代表全體高三畢業(yè)生對母校說一句：愿所有的二中人都能健康快樂的生活，愿我們的二中擁有更加美好的明天! 謝謝你，我們摯愛的二中!
高中畢業(yè)典禮演講稿5
我是一個半路出家的老師，十幾年前從新聞媒體來到人大新聞學(xué)院，我一直覺得自己還沒有成為一個完全成熟的老師，還沒有充分的自信，卻已經(jīng)變老了;我們每年要在這里面對的學(xué)生，卻總是那樣年輕。你們川流不息，像青春的河水?！ ?/p>
作為教師，我想分享給新同學(xué)的一個切身的體會，那就是：“大學(xué)對于你們是一個什么樣的機(jī)會?”
好多年前，我做過一屆本科生的班主任，像今天一樣，迎接新生入校。班上有一位同學(xué)來自農(nóng)村，通過自己艱苦的努力和超強(qiáng)度的應(yīng)試教育考入人民大學(xué)。我當(dāng)時覺得，他就是一個“知識改變命運”的典型啊!這位同學(xué)性格內(nèi)向，又是從相對封閉的教育環(huán)境中出來的，他不善言談，不善與人交流。所以，我格外觀察他這方面的改善，比如，他有時說一個冷笑話。別的同學(xué)叫他小名兒。我希望他會逐漸在大學(xué)放松，開放自己。后來，二年級轉(zhuǎn)專業(yè)，他就不在我班上了。
4年之后，在明德廣場上，全院畢業(yè)生合影，我再次看到這位同學(xué)，我問他已經(jīng)和哪個單位簽約就業(yè)了?在那個場合，老師見到畢業(yè)生，都問這樣的話。而他回答說：還沒有單位要我呢。我心里咯噔一下子，意識到是怎么回事兒了。他在就業(yè)的面試中一直很不順利。一年之后他都沒有找到工作。此后就再也沒有聽到他的信兒了?！ ?/p>
我們看這位同學(xué)，他一考入名牌大學(xué)就好像因知識而改變了命運，但從四年以后看，實際上是否真的改變了命運，很難說。因為這位生性內(nèi)斂、從相對閉塞的應(yīng)試教育中勝出的同學(xué)，沒有能夠在4年的大學(xué)生活中盡可能地開放自己、改變自己。而和他一個班、同樣來自農(nóng)村的另一位同學(xué)，畢業(yè)的時候，表達(dá)和交往能力則和入學(xué)時判若兩人。
這就是4年大學(xué)生活給人的機(jī)會——決不僅僅是給你一個獲得知識的機(jī)會?！ ?/p>
具體到課堂上，這樣的機(jī)會就是更為積極地展示自己，在和老師、同學(xué)的交流中鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。當(dāng)然，不僅是課堂，在大學(xué)，還有好多更具有自主性的機(jī)會，比如學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生媒體。在人生成長的這個重要時段里，它們都是改變自己、塑造自己的重要機(jī)會。而這些機(jī)會的本質(zhì)：就是交流、交往，開放自己?！ ?/p>
同學(xué)們，咱們是年齡不同的兩代人，有幸在人生短暫的4年里相遇。我們在這兒當(dāng)老師，你們在這兒當(dāng)學(xué)生，不是因為我們年齡比你們大，而是因為人類一種為了進(jìn)步的效率考慮的制度設(shè)計：讓一些人利用分工的優(yōu)勢——主要是資源的優(yōu)勢，觀察和梳理人類的知識和思想資源，然后集中傳授給另外一些人，使后者有更多的時間投入知識創(chuàng)造。這里談的是廣義的知識創(chuàng)造：即使你只是在采訪報道，相對于課堂上的練習(xí)，也是創(chuàng)造性的?！ ?/p>
這樣的分工，我認(rèn)為正是教育的本質(zhì)。而高等教育還不僅僅是知識傳播，而往往是知識的生產(chǎn)——在教室，在實驗室，在老師和同學(xué)對話交流的頭腦風(fēng)暴之中。因此，它的本質(zhì)是師生的合作?！ ?/p>
我祝愿同學(xué)們在今后的4年里，使自己更為開放，更為豐富。祝愿我們在教學(xué)與學(xué)習(xí)中合作愉快
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