學生好習慣伴我成長演講稿優(yōu)秀范文集錦
在這個世界上,習慣有好多,下面給大家分享關(guān)于好習慣伴我成長演講稿,方便大家學習。
好習慣伴我成長演講稿1
大家早上好,我是來自七(9)班的林馨怡,今天我講話的題目是《好習慣益終生》
我先給大家講個故事:幾年前,當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時,記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家:“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西?”這位科學家平靜地說:“在幼兒園?!薄霸谟變簣@學到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察大自然?!边@位科學家出人意料的回答,直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習慣對人一生具有決定性的意義。從這個故事中,可以看出從小養(yǎng)成好習慣,有多重要,真是好習慣益終生。
說起習慣,大家都不陌生,英國著名科學家培根說過:“習慣有種頑強的、巨大的力量可以主宰人生”??梢娏晳T的力量有多大。我國古代偉大的教育家孔子曾說過:“少成若天性,習慣成自然”。這就是告訴我們,一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然,這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。我國著名作家巴金爺爺曾說過:“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?!边@就是告訴我們,要從小養(yǎng)成好習慣。
縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績??梢?,行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們中學生來講,尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學平時不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學習時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
“播種一個好行為,就會收獲一個好習慣;播種一個好習慣,就會收獲一個好性格;播種一個好性格,就會收獲一個好人生。”習慣對每個人來說都有極其深遠的影響,任何一種習慣都不是天生的。同學們,從今天起我們就可以試著做到每天按時起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業(yè)時專心、勤于思考……這些都是好習慣,只要你養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣、專注的習慣、反省自己的習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣等等,進步便會常伴你左右,甜蜜將永駐你心頭。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
好習慣伴我成長演講稿2
親愛的老師,同學們:
大家好!
行為就像指南針,指引著每一個人的行動。好習慣是開啟成功的鑰匙,壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。這是我從《少年向上,真善美伴我行》這本書中獲得最深的感悟。
比如:在我們的生活中,每個家長都希望自己的孩子擁有盡可能的美德——節(jié)制、寬容、誠懇、勤勞、公正、節(jié)儉、整潔、謙遜……是的,這些美好的品德會讓孩子最終走向成功,并成為一個令人尊敬的人。就如在生活中,媽媽和爸爸總是要我勤勞,要幫媽媽多做家務(wù)。這樣既能幫媽媽減輕壓力,也能讓我養(yǎng)成一個好習慣。比如,那天早上我伴著和暖的陽光,我懶洋洋地起床,迷迷糊糊地穿好拖鞋,走出了房間,剛走到客廳,直覺告訴我:我好像在房間有什么東西沒做好,于是我在房間四周觀察了一下,可沒有看到任何沒有整理的地方,于是安心地走出了房間。等我放學回來時,媽媽一臉嚴肅地看著我,讓我心里十分害怕,心想:我做錯什么事了嗎?這時,媽媽開口說話了:“寶貝,你有一個壞習慣哦,房間的被子都沒整理好。”我慚愧地低下頭說:“下次我再也不會了。”
通過以上兩件事,我感受到了:生活中有你的好習慣和壞習慣,我知道每個人都想有好習慣,而沒有一點壞習慣,這是不可能的。只有你不斷地努力,把一個個壞習慣慢慢改變成好習慣,而沒有一點壞習慣,這樣才能得到別人的尊重。好習慣是在生活中養(yǎng)成的,從一個不經(jīng)意的動作,就可以看出你的品牌、修養(yǎng)、人生態(tài)度。如果養(yǎng)成了好習慣,你一輩子就享受不盡的“利息”,要養(yǎng)成了壞習慣,你一輩子都償還不完它的“債務(wù)”。你們看每一個成功的人,一定有很多好習慣,我們要從小養(yǎng)成勤學、好問、惜時、對陌生事物有深厚的興趣、做事認真、文明有禮等好習慣。
這些名言告訴我們,在生活中,我們也要養(yǎng)成好習慣,比如:起床時要養(yǎng)成整理被子的好習慣,吃飯之前養(yǎng)成洗手的好習慣,上課中,要養(yǎng)成認真聽講的好習慣……我們生活中有許多好習慣等著我們?nèi)ヂB(yǎng)成。說了以上這些好習慣,我希望大家能記住美國心理學家威廉·詹姆士曾經(jīng)說過的話——播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。這一句話告訴我們,只有愿意去養(yǎng)成好習慣,在生活中才能有好習慣。
最后,我想對大家說:“成功是一種習慣,習慣決定性格,性格決定命運!”
我的演講完畢。
謝謝大家!
好習慣伴我成長演講稿3
親愛的老師們、同學們:
大家早上好,今天我們在國旗下的演講主題是《好習慣伴我成長》。
播下一個行動,收獲一種習慣;
播下一個習慣,收獲一種性格;
播下一種性格,收獲一種命運。
由此可見,良好的習慣在我們成長過程中扮演著重要的角色。
偉全:在生活方面,我從不賴床,爸爸媽媽一叫醒我,我就會自覺地起床刷牙洗面,第二天要穿的衣服提前一個晚上準備好。每次玩過的玩具都會放回原位。在學習方面,每天放學后,我會先把作業(yè)全部完成后再玩自己的玩具,在學校開展“每天閱讀半小時,品質(zhì)生活一輩子”的讀書活動前,我就養(yǎng)成了睡前閱讀的好習慣,這是我保持得最久的良好習慣,在我很小的時候,每天睡覺前,媽媽都會給我講故事,那本《安徒生童話》上的故事我百看不厭。蘇政浠,我知道你也有很多好習慣,你跟大家分享下吧。
政浠:大家好!在我的成長過程中,我堅持每天早上讀書10分鐘再吃早餐,剛開始時是媽媽讓我讀的,后來,這種情況慢慢地變成了一種習慣。正所謂:“一年之計在于春,一日之計在于晨!”早晨是每個人在一天中最寶貴的閱讀時間,它不僅能端正我對學習的態(tài)度,還賦予我求學的正能量。海華,你的好習慣呢?
海華:現(xiàn)在輪到我向大家介紹一下我的好習慣。不貪睡懶覺。早睡早起,我每天6:40起床,然后洗臉刷牙吃早飯。我還是講禮貌的孩子,遇到老師和長輩都主動問好,回到家或者出去玩都先跟父母交代好?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰”,用意在勸人不要浪費光陰,我會繼續(xù)努力養(yǎng)成更多的好習慣。
俗話說“習慣成自然”,我們應該從小為自己播種下一粒粒良好習慣的種子,讓它們和我們一起快樂成長,讓我們的“習慣樹”碩果累累,收獲一個美好幸福的人生。
好習慣伴我成長演講稿4
親愛的老師、同學們:
好習慣可是我的“秘密武器”,人人都應該養(yǎng)成好習慣,好習慣越多,成功的基石也就越扎實。將壞習慣改成好習慣,人就更完美了。我就有這樣的經(jīng)歷。
在我三年級的時候,老師每天都布置學校作業(yè)。看看這些作業(yè)都挺少的,做起來就不一樣了??墒俏野l(fā)現(xiàn)陳憶封做得特別快,我才剛做第一題,她已經(jīng)做好了,每次都是這樣。
后來,我漸漸發(fā)現(xiàn),原來陳憶封做得快的原因有兩個:第一,是她寫字速度快;第二,是她時間安排得很好。
我終于知道了這個秘密,于是我每天都把時間排得井井有條的,什么課下課就做什么,吃好飯抓緊時間寫作業(yè),別人在玩的時候我就寫作業(yè),寫完作業(yè)再玩就什么也不用擔心了……學校作業(yè)做完了,我就有時間做回家作業(yè),早早做完回家作業(yè),就有更多的時間看課外書,做自己想做的事情。
學習,不只是學習知識,還要學習別人的優(yōu)點,把優(yōu)點都聚集在自己身上,人就更出色了。其實我能安排好時間,我也很欣慰。
好習慣能使人進步,壞習慣就能使人落后。
其實我還有一個好習慣,就是尋找別人的優(yōu)點,然后再學習別人的優(yōu)點。
好習慣伴我成長演講稿5
好習慣是我的良師,它陪伴著我度過了無知的童年。我漸漸長大了,也步入了小學的殿堂,好習慣變成了我的益友。
每當我向教師問好時,它總是向我投來鼓勵與贊許的目光。我從不懂事的小孩,變成手捧獎狀的學生。好習慣伴我走過即將結(jié)束的童年時光。
比如說我剛讀小學的時候,考試總是不檢查,其實數(shù)字搬錯,語文寫個錯別字都能夠檢查出來??烧且驗槲也粰z查,而扣這些冤枉分。隨著功課的難度,再扣這些冤枉分,想得到高分可難了。所以我努力得改,此刻考試這種情景越來越少,我漸漸把這個壞習慣變成好習慣。
我的身上還有一些果實長得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會變成你的言語;注意你的言語,它們會變成你的行動;注意你的行動,它們會變成你的習慣;注意你的性格,它會決定你的命運?!?/p>
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