3分鐘學(xué)生精彩演講稿
3分鐘學(xué)生精彩演講稿5篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì)使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎?今天小編給大家整理了3分鐘學(xué)生精彩演講稿供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
3分鐘學(xué)生精彩演講稿1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家早上好。我的名字叫____獅。旭日東升的“旭”，大象老虎獅子的“獅”。今天我的演講題目是《親情》。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。我們享受著父母給予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)字，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我周圍聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)
刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章，名字就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕?ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義(也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相似。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。
正如著名女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來(lái)我們的平安?！?/p>
在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)?，F(xiàn)在讀書(shū)期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我們工作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)常回家看望二老，以盡孝道。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信，一個(gè)問(wèn)候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說(shuō)得最近的，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢，謝謝大家。
3分鐘學(xué)生精彩演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五(6)班的______。今天，我演講的題目是《勤奮好學(xué)是開(kāi)啟成功的鑰匙》。
古詩(shī)有云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句詩(shī)告訴我們：在讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可乘，如果你想在書(shū)山學(xué)海中汲取更多的知識(shí)，勤奮和刻苦是必不可少的。只有勤奮好學(xué)，才會(huì)有所收獲;只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)不斷進(jìn)步。
下面，我講三個(gè)有關(guān)“勤奮好學(xué)”的歷史典故。第一個(gè)是“鑿壁偷光”，講的是西漢的匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁、引入鄰居的燭光而刻苦讀書(shū)的故事。第二個(gè)是“囊螢映雪”，講的是晉代的車胤夏天的夜晚用口袋裝些螢火蟲(chóng)來(lái)照明讀書(shū)、晉代的孫康冬天的夜晚利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。第三個(gè)是“懸梁刺股”，講的是東漢的孫敬為了晚上讀書(shū)不打瞌睡，竟然把頭發(fā)用繩子綁在房梁上;戰(zhàn)國(guó)的蘇秦為了深夜讀書(shū)，竟用錐子刺腿來(lái)警醒自己、振奮精神的故事。由于勤奮好學(xué)，這些人無(wú)不功成名就——匡衡成為一代名相，車胤成為飽學(xué)之士，孫康官至吏部尚書(shū)，孫敬成為大學(xué)問(wèn)家，蘇秦成為大政治家。我因此得出一個(gè)結(jié)論：勤奮好學(xué)不僅是開(kāi)啟成功的鑰匙，更是走向成功的階梯!
在我們身邊，也有勤奮好學(xué)的榜樣，比如我們班的“學(xué)霸”張含笑，她堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，考試成績(jī)每學(xué)期幾乎都是NO。1。
當(dāng)然，有些同學(xué)也很“勤奮”，但卻沒(méi)有“勤奮”在點(diǎn)子上。他們有的“勤奮”地玩兒手機(jī)，成為“無(wú)所不能的手機(jī)控”;有的“勤奮”地玩兒游戲，成為“戰(zhàn)無(wú)不勝的游戲王”;有的“勤奮”地看電視，成為“戴上眼鏡的‘博士后’”……常言道：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。如果“手機(jī)控們”、“游戲王們”、“博士后們”能把玩的勁頭用在讀書(shū)學(xué)習(xí)上，何愁不能天天有收獲、年年有進(jìn)步呢!
茅以升爺爺曾說(shuō)，勤奮是成功之母。而我要說(shuō)，勤奮好學(xué)不僅是開(kāi)啟成功的鑰匙，更是走向成功的階段!同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，讓我們每天都有新進(jìn)步。那么，我們的未來(lái)一定會(huì)更加絢麗多彩!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
3分鐘學(xué)生精彩演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
一個(gè)平靜愉快的寒假過(guò)后，我們帶著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的__年春天。在這里，借開(kāi)幕式的機(jī)會(huì)，給學(xué)生上安全教育的第一課。
保護(hù)自己是每個(gè)人的責(zé)任。你知道中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的人數(shù)嗎?平均每天40多人，每天一個(gè)班的學(xué)生都在消失?不要以為這些案例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它們就發(fā)生在我們身邊。同學(xué)們，人生只有一次，不能重復(fù)。生命安全掌握在自己手中。安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人，也關(guān)系到我們的家庭、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)和幸福伴隨我們。以下是一些安全問(wèn)題：
一、注意校園活動(dòng)的安全：
要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。
1.禁止攜帶__控制的危險(xiǎn)玩具進(jìn)入校園，包括水果刀、小槍、彈弓等。
2.嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐、奔跑、打架，防止摔倒受傷;分手時(shí)，放學(xué)后，升旗大會(huì)解散時(shí)，不要擠來(lái)擠去。
3.實(shí)驗(yàn)班、體育活動(dòng)和課外活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格服從老師的指揮，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種安全隱患。入學(xué)后不允許離開(kāi)學(xué)校
門。放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
4.不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
5、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
二、注意交通安全：
1.來(lái)校、回家做到文明行路，要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò)。
2.不乘坐“三無(wú)”車，因?yàn)椤叭裏o(wú)”車有諸多不安全系數(shù)，出了安全問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。不乘坐超載車輛。
三、注意活動(dòng)安全：
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放_(tái)_防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、食品衛(wèi)生安全：
1.要注意食品衛(wèi)生安全謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”，同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
2.講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
五、疾病防治：
1.生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。
2.患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
六、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
七、注意家庭安全：
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無(wú)論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，高高興興地上學(xué)，平平安安地回家!
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
3分鐘學(xué)生精彩演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
水本無(wú)波，相蕩而起漣漪;石本無(wú)華，相撞而出火花。青春在歲月中蕩漾，而每一次的碰撞，都與夢(mèng)想有關(guān)。
青春是生命曲中的副歌，它的旋律熱情張狂，神采飛揚(yáng)，灑脫奔放，它是用我們不懈的奮斗，用我們意志的血滴和拼搏的汗珠譜寫而成。歲月是一張溫柔的大網(wǎng)，選擇性的過(guò)濾了那些黑暗冰冷的故事，放大了那些鮮艷的色澤，平凡之人或許無(wú)法抵擋時(shí)代的洪流，無(wú)法選擇出身于戰(zhàn)火紛飛還是太平盛世，但每一代的青春都有相同的印記，這個(gè)印記便是——夢(mèng)想。
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的白月光，飄渺卻皎潔，似遠(yuǎn)似近，令人欲近又恐慌，而走向夢(mèng)想的道路只有一條——執(zhí)著與奮斗。李清照說(shuō)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”在青春的路上，我們需要懷著“沒(méi)有，只有更好”的信念，以“要做就做到”的心態(tài)，去填充我們的夢(mèng)想。孔子說(shuō)：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。”在和平的年代，在青春的年華。我們無(wú)須擔(dān)憂，仕途順?lè)?。因?yàn)橛绊懯送镜闹挥袏^斗。我們要憑借這些去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去回饋?zhàn)晕?，去?bào)效祖國(guó)。
人的不智不是不知道，而是知道了，卻遲遲不愿去做?！拔匆?jiàn)春華，哪得秋實(shí)，奮斗是通往夢(mèng)想的通行證。”袁隆平爺爺懷著赤誠(chéng)初心，與水稻奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;黃旭華無(wú)私奉獻(xiàn)，與“驚濤駭浪”奮斗實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;居里夫人吃苦耐勞，與鐳元素奮斗，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。天道酬勤，我們也能通過(guò)自己的奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。美麗的玫瑰都是帶刺的。青春夢(mèng)想雖美，但充滿了坎坷。人生像一道裂谷，陷進(jìn)去叫挫折，爬出來(lái)就叫成長(zhǎng)。但無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕。只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情。只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!每一道挫折構(gòu)成的裂痕，都會(huì)成為故事的花紋。
讓我們用青春的豪邁，去征服夢(mèng)想這條險(xiǎn)路，去書(shū)寫我們最勵(lì)志，最獨(dú)一無(wú)二的青春!
謝謝大家!
3分鐘學(xué)生精彩演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《活著》
我們常常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題，人為什么要活著?人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。俗話說(shuō)“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，只要活著就有希望。
作家余華有一本小說(shuō)《活著》，講述的是中國(guó)過(guò)去六十年所發(fā)生的一切災(zāi)難，都發(fā)生在了主人翁富貴和他的家庭身上。接踵而至的打擊或許令讀者無(wú)從同情，主人翁雖然有著種種惡行，但是在“__”的大背景下，還是學(xué)會(huì)了如何生活，活著的意志，是富貴身上唯一不能被奪走的的東西，故事的情節(jié)震撼著人們的心靈。
然而，現(xiàn)在的許多人，越來(lái)越缺乏這種活著的意志。一些高中生，承受不住高考的壓力，內(nèi)心十分脆弱，老師的訓(xùn)斥，家長(zhǎng)的冷漠，同伴的疏遠(yuǎn)，就足以給了他們自殺的理由，每年自殺的高中生不在少數(shù)。這些孩子，根本不去考慮后果，只是單純的以為，自己解脫了，擺脫了高考的壓力，擺脫了家長(zhǎng)的逼迫，徒留父母、老師們自責(zé)內(nèi)疚。孩子們，讓自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來(lái)吧，沒(méi)有必要為了高考抑或是為了感情，結(jié)束自己的生命，你們還處于人生中最美好的階段，你們的人生還沒(méi)有到達(dá)最輝煌的時(shí)刻，你甘心就這樣結(jié)束嗎?你的存在，并不是為了高考，它只不過(guò)是你人生中的一小部分，你還有大把大把的時(shí)光沒(méi)有去經(jīng)歷，去享受。身體發(fā)膚受之父母，你的父母要承受白發(fā)人送黑發(fā)人的徹骨之痛。孩子們，唯有讓自己變得足夠強(qiáng)大，努力活著，一切都有希望。
還有一些中年人，工作壓力大，被老板訓(xùn)斥了幾句，就選擇跳樓自殺，那一刻他們沒(méi)有想過(guò)自己的妻兒老小，沒(méi)有想過(guò)自己身后的責(zé)任。對(duì)于逝者，我們不再去評(píng)判，只希望越來(lái)越多的人，能夠正視自己，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，工作再辛苦，生活再不易，都只是我們?nèi)松械囊粋€(gè)小插曲。生活不是你想象的那么美好，但也不會(huì)是你想象的那么糟糕，努力活下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算艱難，自己咬著牙也會(huì)走很長(zhǎng)一段路，同時(shí)也會(huì)遇到更多的美好。
最初我們來(lái)到這個(gè)世界上，是因?yàn)椴坏貌粊?lái)，最終，我們離開(kāi)這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌蛔?。那么，就在這個(gè)中間的過(guò)程堅(jiān)強(qiáng)的活著吧，在活著時(shí)間里，學(xué)會(huì)尊重生命、敬畏生命!
我的演講完畢，謝謝大家!