自由為話題演講稿2020

時間：2020-10-28 11:40:39 銘陸0由分享

心靈上的自由之根，是需要澆灌的。有時要時間;有時要努力;有時卻要生命。只有這樣，牢固的根，才能開花結(jié)果。自由就是萬里晴空翱翔的海鷗;自由就是藍(lán)天飄動的朵朵白云;自由就是無憂無慮的小鳥。一起來看看自由為話題演講稿2020，歡迎查閱!

自由為話題演講稿1

魚和熊掌，我要兩者兼得。秩序和自由是必不可少的，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該追求秩序。這是真正的自由。

人類文明之火點燃的那一刻，它已經(jīng)存在了數(shù)千年，并且沒有被遺棄，這足以說明其重要性和意義。王小玉說，每個人類文明都有邪惡，因此秩序的作用是限制這種邪惡，從而避免某些人對整個文明造成的破壞。就像劉邦進入咸陽一樣，知識造福于人民，法律的三章為建立起止順序作了規(guī)定。太大的說法是，當(dāng)今世界所有國家的利益都是相互交織的，很容易引起爭執(zhí)。從這個角度來看，秩序可以發(fā)揮重要作用，即捍衛(wèi)者的和平，這也是聯(lián)合國的存在。目的。

必須訂購。必須在秩序之下形成對人類社會體系的形成和維持必不可少的多文明的社會氛圍。如果沒有秩序，文明之間將只有一個無休止，平衡和穩(wěn)定的社會。該系統(tǒng)也極難生產(chǎn)。從這個角度來看，秩序是創(chuàng)造恒定世界所必需的粘合劑。哦

另一方面，秩序的意思是提醒人們，他們不能隨時放棄道德和個性的底線。這是我們?nèi)祟惖母?。人類的存在可以被稱為人類。否則，他們只能說野獸。當(dāng)我們退化到生命時，秩序總是會提醒我們。當(dāng)然，人類不能僅僅保持不退化的狀態(tài)，我們需要朝著好的方面前進，因此我們必須服從命令，但是它會變得僵化，否則將很難發(fā)展。

因此，我們需要自由思考的自由。一個人的思想絕不能受到限制或束縛。否則，將很難創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，進展如何?

但是思想不應(yīng)該被束縛，自由需要我們打破秩序嗎?答案是否定的，我們需要的是可以使我們進步的自由思想，而不是超越自由的偽自由主義。否則，人類社會將處在匆忙的邊緣，對個人來說是極其危險的。就像漁民越過規(guī)定的水域和在更深更遠(yuǎn)的海洋中釣魚一樣，他們將面臨無盡的海浪并危及生命。因此，我的追求是，自由不應(yīng)超越秩序，而還需要謹(jǐn)慎地維護人類的道德品格并服從秩序。

訂單下的空氣新鮮。只要符合它，它就不會被綁定。在天空的命令下，張開自由的翅膀飛翔，您可以收獲很多，享受很多。

自由為話題演講稿2

“我自由了!我自由了!”歡呼聲響徹云霄!

這一天晚上，星期日，月色沉郁，如同一片濃濃的墨水，籠罩著大地。我坐在椅子上，透過窗戶，抬頭仰望天空，只見天空中懸著半黑半白的明亮的月亮，和睜著眼睛的星星，那皎潔的月光明亮的照耀在大地上，讓寬敞的大地顯得有些明亮了起來。

“快點兒寫作業(yè)!寫不完作業(yè)不可以下樓去玩!”這聲音到底是誰說的呢?原來是我家那兇猛的“母老虎”說的!漸漸的，漸漸的，“母老虎”離我越來越近了，我的心顫抖的砰砰直跳：哎!真的是，誰叫我不寫作業(yè)呢，這就是命運呀，王鈺天，這下可好了吧，你不珍惜時間，就像“少壯不努力，老大徒傷悲。”該來的還是來了：“怎么還不寫作業(yè)呀，你還想不想玩了?”我真想說一句不想，可是，像老媽的這種脾氣，準(zhǔn)能把我罵個半死!于是，我膽戰(zhàn)心驚地，慢吞吞地，小聲地說：“我……我的作業(yè)太多了，寫——”不完二字還沒說出口，老媽嚴(yán)厲地喊道：“這又是什么借口和理由呀?”老媽的破口大罵，是我有一些心慌意亂;我想自由!我想自由……突然，從窗外響起了一隊人馬穿著風(fēng)速輪滑呼呼地穿過我的耳邊，而且，還陸續(xù)地喊出：“王鈺天，下來玩!”我立刻奮力打開窗戶往下望，果然，正是我的朋友們，我們經(jīng)常在一起穿著輪滑形成一個大部隊，一起玩。

我連忙寫起作業(yè)來，因為數(shù)學(xué)作業(yè)很少，所以我很快就寫完了。語文作業(yè)最麻煩了，提生字詞，錯一個字就要重新提問，可是我不管三七二十一，直接就開始瘋狂寫作業(yè)了，可是，我一想到人們俗話中所說的“心急吃不了熱豆腐?！本烷_始慢慢地寫，果然最后“勝利”啦!我慢慢的接近了自由的曙光，我發(fā)現(xiàn)勝利正在向我招手呢!后來我只有寫作文的作業(yè)了，可是，我一聽見他們玩耍的聲音，心就不由得慌了起來：不行，我要下樓去玩兒呢!我要自由!就這樣，我快速地寫起了作文，嘴里還不停地默念著我要自由，我要自由。我坐在椅子上，坐也坐不住了，就像困在牢籠里的困獸一樣。等到寫完了作業(yè)，給老媽一說，老媽滿臉笑容：“很好，去玩吧!”說完我就一溜煙兒跑了。

到了樓下，我高聲地喊道：“我今天終于自由了!”

自由為話題演講稿3

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間，就上六年級了。功課如山般壓下來，壓得我的心情如雷雨前的天空，灰沉沉般沉重。

語文，數(shù)學(xué)，英語，還有許多課外的補習(xí)班，日夜奔波，今天畫畫，明天奧數(shù)，有點空閑，又是滿滿一桌的練習(xí)卷。

開學(xué)沒幾天，我去了同學(xué)家玩，在大家玩得正開心的時候，媽媽來了，拉著我的衣服就回家，我十分不解地問：“媽媽，開學(xué)才沒幾天，為什么不讓我在他們家多玩一會兒啊?”媽媽張口一陣口水雨：“你還好意思玩?練習(xí)卷做完啦?六年級后面的課文背完啦?補習(xí)班的作業(yè)做完啦?”“我都做好了!”“那我問你，六年級下的語文，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)做完了嗎?”“還沒呢”“但六年級上的課文還沒教完，為什么要寫六年級下的呢?”“你多寫一點也是對自己好，你干嘛不寫?“可是……”“你還可是什么，快去寫，還站在這里干嘛?”媽媽怒吼道。

進了房間，我“嘭”地關(guān)上房門?！疤焯炷钅钅睿焯炀毦毦?，休息一下又有什么關(guān)系的?”我嘟囔著。

我的目光停留在書桌前，桌上是一疊又一疊的練習(xí)卷，我無奈地坐下，提起沉重的筆，沒完沒了地寫，寫，寫……

休息的間隔，我拉開柜子，拿出一沓新的練習(xí)卷，突然，一張老舊的，已經(jīng)發(fā)黃的照片，滑落在地上，我小心地?fù)炱?，仔?xì)看，原來是一張小時候的照片。照片中的我和媽媽在中山公園玩，照片里的我們笑得是那么的開心，自由。

“撲棱，撲棱”，一只停留在窗口的小鳥飛走了，我不由地一驚，從什么時候起，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了自由的感覺?，F(xiàn)在，每天的我埋在無際的試卷里，就像是被禁錮在籠中的小鳥，只不過我是禁錮在房間這個大籠子里。小鳥失去了自由，等于失去了生命，我沒有了自由，只有不斷地機械地寫著卷子，我就像一個機器人，沒有了自己的生命。

曾經(jīng)的自由不再擁有了，只有曾經(jīng)的記憶還是自由的，我多想變成窗口的小鳥，可以從這個籠中飛走，飛出去，飛到外面的大千世界，我多么期盼自由啊!

很多人說自由是十分復(fù)雜的，但我希望的自由是很簡單的，我在心中怒吼，我是多么渴望自由啊!

自由為話題演講稿4

從小，我就被補習(xí)班捆住了，被父母的嘮叨捆住了，也不可以隨心所欲地支配自己的財物……那時，我是多么想掙脫這些枷鎖，去追求夢寐以求的自由啊!可現(xiàn)在不會了，再也不會追求那所謂的自由了，我要躺在家的港灣里，過著平靜的生活。

在小學(xué)時，我就經(jīng)常嚷嚷著出去找幸福找自由，可父母總是絮絮叨叨地說：“我們家雖然不富裕，但條件已經(jīng)算不錯了，你還有什么不滿足呢?”其實那時說的“不幸?！辈⒉皇歉改覆粣畚?，而是我想要一段真正自由自在的日子。

我將要把這個想法說出口時，心里卻又膽怯了：如果我離開了父母，那就會得到真正的幸福了嗎?可我鼓起勇氣向父母說這個主意的時候，父母笑了，他們的笑容在我看來卻有些意味深長，這笑到底是什么意思呢?那時的我好笨，好傻。

小學(xué)畢業(yè)了，父母又和我說起了這件事，我一聽說這件事就來勁了，父母便決定讓我體驗一個月的自由生活，我不用上補習(xí)班啦。

我把父母給我的零花錢分成三份，拿出一份錢，我就歡呼雀躍的奔向了我的自由，來到了公園，我大口大口的呼吸著外面的新鮮空氣，那時候的心情不知道有多么的舒暢。在我盡情地發(fā)泄一通后才依依不舍的回到了家。到家后我立刻打開了電腦，又在網(wǎng)絡(luò)的世界里天馬行空了一番。

就這樣過了幾天，父母給我的零花錢已經(jīng)用完。心情以沒有剛開始的那么激動了，變得開始無所事事。好像生活中缺了點什么。就這樣我又過了半個月這樣無所事事的日子。這個時候就開始想念父母了，父母的嘮叨就是對我最大的愛。以前母親會在我睡覺前給我一杯熱牛奶，父親會再我醒來之前幫我打理好一切，可現(xiàn)在他們不再管我，看著亂糟糟的房間，我竟然哭了出來。我鼓起勇氣主動找父母好好聊了一下這些天我的“自由”和失落，父母不但沒有責(zé)怪我，反而是安慰我說：“你慢慢地長大了”!

現(xiàn)在我才明白，一個失去父母地愛的孩子，他永遠(yuǎn)不會有真正的自由和快樂!這家里的溫暖比自由舒服得多!喝著父母給我的熱牛奶，我心里樂滋滋地想著!

自由為話題演講稿5

當(dāng)自由的微風(fēng)輕柔拂過，我們自然心曠神怡;當(dāng)自由如狂風(fēng)恣肆刮過，我們難免深陷災(zāi)難。

自由，關(guān)鍵在于適度。

只有適度的自由，才能顯現(xiàn)它存在的真正意義。

曾經(jīng)有一所學(xué)校在學(xué)生們的強烈要求下，讓學(xué)生們體驗一個月“完全自由”的生活，沒有作業(yè)，沒有監(jiān)督，沒有管教，讓學(xué)生們隨心所欲，想做什么就做什么。于是，有夜不歸宿行蹤不定的，有打架斗毆住進醫(yī)院的，也有違法亂紀(jì)而被拘留的……這個月的自由體驗，讓許多人認(rèn)識到：自由，關(guān)鍵在于適度?？梢?，只有適度的自由，才能讓人們真正擁有，才能顯現(xiàn)它存在的真正意義。

只有適度的自由，才能讓我們的生活愈加美好。

當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇，微風(fēng)輕柔地拂過，我們感到心曠神怡;當(dāng)陽光溫柔地灑在我們身上，自然無比舒服;當(dāng)秋葉似蝴蝶翩翩，飛舞于林間，自然無限美麗;當(dāng)冬雪輕盈飄落，整個世界銀裝素裹，分外妖嬈。但是，我們須知這都是在適度自由的范圍內(nèi)，我們才能感受到四季的美麗，我們才能體會到自由的深意。適度自由，讓我們的生活更富有詩意。

而過度的自由，則可能釀成災(zāi)難。

行星自由地運行在自己的軌道上，則相安無事;而若過度自由地運行，不守規(guī)則，則一定會釀成相互碰撞的災(zāi)難。如果小草在莊稼地過度自由地生長，就會成為有害的雜草，就會讓莊稼顆粒無收;如果夏天雨水過度自由地降落，堤壩就會因承載不了太多水量而決堤，田地就會因承受不了太多水分而成澇;如果冬雪過度自由地飄落，冰封世界，那么就會中斷交通，影響各項事業(yè)的順利發(fā)展?？傊^度自由，讓我們得不到真正的自由，而只會深陷災(zāi)難。

自由，關(guān)鍵在于適度。

因為有適度的自由，風(fēng)箏才能在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔;

因為有適度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚;

因為有適度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。

適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍(lán)的天空。我希望自由似和煦的微風(fēng)，似淙淙的溪流，因為只有適度的自由，才能讓我們真正地?fù)碛小?/p>

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