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初中雷鋒演講稿全新集合

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自然界的氣候規(guī)律是,氣候溫暖的的時候就會催發(fā)萬物生長,氣候寒冷的時候,就會使萬物蕭條沉寂。所以一個人如果心氣孤傲冷漠,只會同樣受到冷漠的回報。只有那些充滿生活熱情而樂于助人的人,他所得到的回報才會深厚,福祉也才回綿長久遠!下面給大家分享關于初中雷鋒演講稿,方便大家學習。

初中雷鋒演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!:

我們在3月五日學習雷鋒的活動日子中,雷鋒已經(jīng)成為了我們社會中的榜樣,生活中的模范,雷鋒在引導著一代又一代的人們向社會的道路上發(fā)展。雷鋒雖然已經(jīng)去世,但是他的志,他的心,還永遠的留在我們的心間。

而在我們的社會,”學習雷鋒“已經(jīng)漸漸黯淡,已經(jīng)沒有人愿意向別人伸出幫助之手,只是想著自己的利益,自己的好處。而我們現(xiàn)在的青少年,更是如此,亂向校園內(nèi)扔垃圾,不愛護環(huán)境,這些做法不僅不是幫助別人的做法,甚至是亂給別人幫倒忙,這種現(xiàn)象在我們現(xiàn)代社會及為多見,別人的自行車倒了,就當做置之不理。老太太在馬路上摔倒,一個人也沒有愿意去幫忙。老人在公交車上沒有位置可做,可卻沒有一個人出來給老人讓座。這不都是不負責任的一種表現(xiàn)嗎?這種人還在社會上起著什么的作用。這就是只顧著自己利益的表現(xiàn)。

其實,我們只要拾起垃圾,把它扔到垃圾桶里。見別人的自行車隨手給扶起來。主動攙扶著老人過馬路。在公交車上給老人讓座。這不就是可以減少不必要的麻煩嗎?這就是學習雷鋒幫助別人,其實學習雷鋒不是一定要做一些驚天動地的大事,我們只要認真做好我們身邊的每一件小事就可以了。

然而,我們身為一名青少年,我們一定要有一顆積極向上的心,這是最重要的。俗話說:少年強,則國強。如今,我們祖國的萬千少年在學習雷鋒的大公無私、樂于奉獻的精神;雷鋒的精神在感化著我們,我們青少年要以雷鋒的精神與時俱進、永放光芒!雷鋒已經(jīng)成為我們完善人格、凈化靈魂的楷模,雷鋒精神在我們每個人心中得到了彰顯,所以,同學們,我們要向雷鋒那樣把責任感和使命感記在心間,隨時隨地地為祖國和人民貢獻自己的智慧和力量!同時,我們要珍惜時間,珍惜我們現(xiàn)在的每一分鐘,勤奮學習,做一個愛學習的小標兵,更要做一個新時代的”小雷鋒“!

謝謝大家,我的演講完畢!

初中雷鋒演講稿2

敬愛的老師們,親愛的同學們:

你們好!我是_班的_。

迎著三月的春風和雨露,我們又到了雷鋒月。1963年的3月5日,_號召全國人民向雷鋒同志學習。從此,雷鋒叔叔的名字傳遍了祖國的每一寸土地,他在中國人民的心中永存。

親愛的同學們,你們仔細觀察過雷鋒叔叔的照片嗎?你們有沒有發(fā)現(xiàn),他有一個很有趣的特點,那就是他永遠面帶微笑,真誠的微笑,喜悅的微笑,幸福的微笑。雷鋒叔叔說,對待同志要如春天般的溫暖,他是這樣說的,也是這樣做的。同學們,我們也要如雷鋒叔叔一樣,微笑著面對生活,微笑著面對我們的親人,微笑著面對我們的同學,把溫暖送給他們,把幸福送給他們,把快樂送給他們!其實,學習雷鋒就應該從這些小事做起!同學們,微笑吧,熱愛生活吧,親近我們身邊的每個人,這是學習雷鋒精神的第一步。

親愛的同學們,你們讀過雷鋒叔叔的日記嗎?從雷鋒叔叔的日記中,我發(fā)現(xiàn)其實雷鋒叔叔一生并沒有做過什么驚天動地的大事。他說,活著,就是讓別人更好地活著,這句平實的話就告訴了我們他為什么要這樣做。他短暫的一生每天都是那樣,愛崗敬業(yè)、助人為樂。他盡力用自己的汗水,用自己的勞動去為他人創(chuàng)造幸福。在雷鋒精神們的感染下,我也學著去奉獻,去為他人帶去快樂。

記得有一次,我和我們班的同學一起辦黑板報。還只畫好了刊頭,就到了要吃飯的時間了。其他同學紛紛拿起了碗準備吃飯,我想下午就要檢查,不按時完成可不成啊!于是我拉住了幾位同學,對他們說:“我們辦完了再吃吧!我們要做好班級的螺絲釘啊!”于是,大家都停住了腳步,繼續(xù)辦黑板報。等我們辦完了黑板報,午飯已經(jīng)吃過了,最后我們每人成了一袋方便面。雖然我們因辦黑板報而沒有吃飯,但是我們都不后悔,看著黑板上漂亮的書寫都覺得很開心。正如朱鑫嵐所的那樣:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車,我們要向雷鋒學習,決不能只停留在嘴上,要體現(xiàn)在實際行動上,今天辦黑板報就是向?qū)W習雷鋒精神!”同學們看著煥然一新的板報,對我們投以欣慰的微笑。我知道,我們用勞動為班級的所有的人帶來了快樂。

同學們,學會關愛他人,微笑著面對生活,這是我們每個人都可以做到的事情。學習雷鋒,就是要從平凡的小事做起!

謝謝大家!

初中雷鋒演講稿3

他出生于湖南省長沙市望城區(qū)的一個貧窮家庭里,7歲變成了孤兒;他1940年12月18日出生,卻與1962年8月15日意外去世;他只活了22個年頭,卻被人被稱贊:出差一千里,好事做了一火車;他是人民解放方軍戰(zhàn)士,是平凡而偉大的士兵,是激勵一代又一代人的道德光輝的閃耀人物。

他就是被_題詞要學習的榜樣——雷鋒

暖春三月,雷鋒的實際撒遍了沒一個街角巷口,雷鋒的精神影響了幾代人的成長,雷鋒的“螺絲釘”品質(zhì)家喻戶曉,感染著每一個善良的人。也許雷鋒的事跡是可以復制的。但雷鋒那顆一心一意為人民服務的心卻無法復制。雷鋒永遠的離開了我們,可他的靈魂尚在人間,讓我們每一個中國人去學習。

學習雷鋒,做有道德的人。這是一個倡導,卻并不是一項任務。有些人知道雷鋒的感人故事,卻從不無做好事;有些人只在聽過雷鋒這個名字,卻默默無悔的在做像雷鋒一樣的事?!叭酥?,性本善”在我很小的時候就聽過《三字經(jīng)》的這句,意思應該就是人在剛出生還很小的時候,沒有受到外界的熏陶,本性是善良的。每當讀完這句話是,我心里總是會想:是環(huán)境污濁了人的思想,還是人污濁的環(huán)境的好壞。

學習雷鋒,做有道德的人。再次寫出這句話,腦海里空白了許久……接二連三的又涌現(xiàn)出一個個當代雷鋒:肉串慈善家阿里木江·哈力克,熱情公益的“90后”大學生麻袋哥們,用愛托起生命的最美媽媽吳菊萍……這些人原本沒有法律義務去做那些事,即使在做過之后也不一定被人知道、稱頌,甚至會被認為“不正?!笨伤麄兊玫降膮s在指引著,閃爍著人性的光輝,可能在他們眼中,這只不過是些舉手之勞、力所能及、本能反應、不值一提的小事。就像雷鋒一樣,在做自己認為的小時,一件件平凡的小事,為社會增添動人的風景初。中學生學雷鋒演講稿范文由精品信息網(wǎng)整理!

如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你不是一滴水,你會放棄對土地的貢獻么?如果你不是一線陽光,你會忘記對光明的追求么?你只是社會中的一個人,你是否還留有雷鋒一般的道德?

學習雷鋒,在幾十年前曾有他用陽光一般溫暖了我們,那么在幾十年后的現(xiàn)在,我們一起行動起來,不一定要時時刻刻的做好事,而要在心里樹立這樣的想法:別人如果需要我,我就該義無返顧的幫助他們。幾十年前的世界里,只有一個叫雷鋒的榜樣時時刻刻溫暖身邊,但只要我們?nèi)巳硕加羞@樣的想法,相信在未來會滿世界都是雷鋒的繼承者在用比陽光還溫暖的心靈裝扮這個社會。

人的生命是有限的,但為人民服務是無限的。雷鋒精神值得我們傳承下去,雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習。讓我們一起用行動做一個有道德的人,讓道德無限的延長。

初中雷鋒演講稿4

我演講之前,我先要給大家講一個關于雷鋒叔叔的小故事:  

一九六一年五月的一天,雷鋒因公事到丹東出差,清早五點鐘從連部出發(fā),在去撫順火車站的路上,看到有一位大嫂背著小孩,手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車,關于“學雷鋒”班會的演講稿。天淅淅瀝瀝地下著雨,他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑里,弄了一身泥,一邊走還一邊哭??吹竭@種情況,雷鋒立即想道:我軍宗旨就是全心全意為人民服務,群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去,脫下自己的雨衣,披在背小孩的大嫂身上,馬上又背起那個小女孩,一同來到火車站。雷鋒替她買好了票,又一同上了火車。在車上,雷鋒看到那個小女孩,全身衣服沒有一點干處,頭發(fā)還在往下滴水,凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了,他急忙解開外衣,摸摸貼身的那件絨衣還是干的,立即脫了下來,給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了,雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘,列車到了沈陽,雷鋒領著小女孩,把他們母子三人一直送出車站?! ?/p>

從這個故事中,我們不難發(fā)現(xiàn)大家公認的一個真理:雷鋒是個助人為樂的人!關心體貼他人,在他人急需的時候,能主動熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,以幫助別人為快樂,這是人際交往中的一種高尚行為。  

看一看我們現(xiàn)在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點。但是也暴露出一些缺點,如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神,彌補自私這一缺點。  

我們從各個小學來,走到同一個中學來,走到同一個班來,我們都有共同的理想。而你助人為樂,說大不大,說小不小。走進教室,隨手關門,將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛(wèi)生角,隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經(jīng)過講臺,隨手將零亂的講臺整理好。當你看到別人的東西掉在了地上,那就撿起來。這一些平時看起來微不足道的事,都是助人為樂的表現(xiàn)。  

親愛的同學,當你身陷困難時,你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣,當別人身陷困難時,我們也要助人一臂之力?! ?/p>

但我今天要談到的并不是個人之間的助人為樂。我們生活在高一(6)班這個家庭中,班級同樣是我們的大朋友。班級有困難,我們每個人都應該努力的去盡自己的一份力。同學說,我?guī)椭税嗉墸揖璜I了一點東西,那是一種美好的品德。我覺得,有困難不就應該幫助嗎?既然大家有緣聚在一起,那便是緣份。我們應該珍惜這份緣,也許3年多后的今天,我們都散了。散了就意味著我們不可能再在學校一塊兒讀書,互相幫助了。我們應該珍惜時光,在不經(jīng)意之間時光就會從我們指間悄悄流逝。換一種角度來說,既然我們能盡這份力.,為什么不去奉獻呢?是因為我們的心胸狹窄嗎;是因為我們的自私嗎?我不相信,我們才那么小, 不過14,5歲罷了,我們的人生路還長著呢,我們還需要繼續(xù)發(fā)展、努力,助人為樂將是我們成長路上不可缺少的'一個背包,希望大家要記得攜帶哦!生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們,請不要再猶豫,伸出你的友愛之手,助人并且以之為樂,世界將因你而更加美麗!  

自然界的氣候規(guī)律是,氣候溫暖的的時候就會催發(fā)萬物生長,氣候寒冷的時候,就會使萬物蕭條沉寂。所以一個人如果心氣孤傲冷漠,只會同樣受到冷漠的回報。只有那些充滿生活熱情而樂于助人的人,他所得到的回報才會深厚,福祉也才回綿長久遠!  

最后送給大家一句雷鋒叔叔的話:人人為我,我為人人。  

人的生命是有限的,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去

初中雷鋒演講稿5

今天我講話的題目是《雷鋒精神,新時期學生思想素質(zhì)中亮麗的火花》  

陽春三月,神州大地草長鶯飛,生機無限,真可謂是“風景三月獨好”;而在雷鋒精神的激勵之下,涌動于大江南北的學雷鋒為民服務的活動正掀起高潮,織就著另一幅社會生活中的窗光畫卷。放眼我校,我們高興地看到,以學校為單位,開展的學雷鋒活動有組織有成果,以班級為單位的做好事活動有實效、有意義。3月17日,由實習處季飛老師組織的'我校烹飪專業(yè)為民服務隊在港區(qū)菜場開展了很好的為民服務活動,他們以任勞任怨的工作作風,文明禮貌的精神狀態(tài),精巧嫻熟的專業(yè)技能不僅為眾多的居民提供了一次實實在在的服務,而且,在社會上富有成效地宣傳了我校的辦學特色和水平;同一天,由團委王惠新老師組織的入團積極分子志愿服務隊數(shù)十人一早來到中興敬老院,對老人們的起居,衛(wèi)生環(huán)境等作了全方位的服務,兩支志愿者隊伍都展現(xiàn)了學校學生整體隊伍好的文明素質(zhì)和精神風貌,取得了良好的社會效益。  

在校內(nèi),以班級為單位的學雷鋒活動也正方興未艾;99商儲班學生在班主任何紅珍老師的組織下,成立學雷鋒活動小分隊,定期持續(xù)地開展了系列服務活動;2000計大班戴輝3月3日,組織帶領小分隊在港務局開展服務活動,由于組織得法,服務徹底,受到港務局領導及員工的高度評價;99家電班劉春燕老師除組織學生前往敬老院奉獻愛心之外,還立足校內(nèi),將全校的燈箱廣告的灰塵逐一擦拭;99計大班的同學把目光瞄準了地面上的口香糖殘垢,凡此等等,都只是我校學雷鋒活動的某些花絮,統(tǒng)計是不完全的,未被表揚的已經(jīng)開展活動的班級可能很多,這一切充分說明:雷鋒精神,這一新時期的學生思想素質(zhì)中的亮麗火花,在我校是有根底、有源泉、有市場、有地位的?! ?/p>

各位同學,學習雷鋒除了學習他無私奉獻的為人民服務的精神之外,作為學生,我們更要學習他對待學習的釘子精神,學業(yè)是我們實現(xiàn)理想的階梯,今年的這一學期,壓在我們肩上的學習壓力都不輕;攸關前途的對口成人高考倒計時已顯示于高復班的黑板;綜合高中的分六考試正使一百余名綜合高中學生眾志成城,摩拳擦掌,承擔技能大賽任務的同學們正厲兵秣馬,志在必得;還要求全體高二、高一學生必須為付出努力的蘇州市語文、數(shù)學、英語會考正一步一步逼近,三個大專班的的同學們:期末省級、蘇州市級又將使我們面臨新的考驗!

各位同學,任務如此繁多,若非發(fā)揚雷鋒的釘子精神,盯緊目標,毫不松懈,那么,學業(yè)難成,理想難就的苦澀的的滋味豈不要降在你我心頭?!同學們中間傳唱著一首歌“人間自有公道,付出總有回報”,是的,上一學期期末考試,我校2000商大和2000級計大在蘇州縣市16個班級中分別列第一和第三,99計大在蘇州縣市平行班級中列第一,我想這個成績,這個榮譽是對這歌詞的印證。“若非一番寒澈骨,哪得梅花撲鼻香”?我希望同學們真的能夠象釘子一樣,釘在學習上,順利地完成學業(yè)。其實完成學業(yè)的過程就是自我人生價值實現(xiàn)的過程;也是你們對學校教育工作、對社會教育事業(yè)奉獻行為,為自我,為父母,為學校,為社會。

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