青春的演講稿

演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的青春的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春的演講稿 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日，我演講的題目是《青春無(wú)悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩(shī)篇。正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段光陰里，我們是最活潑的，也是最好動(dòng)的。我們會(huì)彼此走到一起，不在乎身份的差異，因?yàn)樵谛@里，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂(lè)共同分享，把煩惱一起分擔(dān)。我們之間沒(méi)有隔膜，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計(jì)較……

青春是我們積累自己，豐富自己的最正確時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最正確時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜斯膭?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目的而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真記筆記；在課間，一有不懂的問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)。有時(shí)我們考試考差了，會(huì)彼此撫慰，同時(shí)也會(huì)去找自己的問(wèn)題所在，并勉勵(lì)自己下次不要再粗心，犯同樣的缺點(diǎn)……

青春是一段令人難以忘懷的光陰，帶給我們太多太多美妙的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水。參軍訓(xùn)開場(chǎng)，我們相見，那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉，有些生疏，但軍訓(xùn)完畢后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭，彼此互相關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)一心。一年多了，我們?cè)絹?lái)越熟悉，彼此間的親情也越來(lái)越濃重，期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘懷的事情，真希望我們永遠(yuǎn)不分開……

青春，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切！同學(xué)們，青春無(wú)悔，讓我們一起書寫青春吧！

青春，是每個(gè)人一生中最美妙的光陰。隨著童年光陰的流逝，我們辭別了幼稚，辭別了懵懵懂懂的光陰，迎接了青春期。幼稚的外衣還沒(méi)有全部脫去，就這么急匆匆的迎接青春期的到來(lái)，是不是太心急了呢？辭別小學(xué)，來(lái)到了初中，有一絲害怕，有一絲憧憬，害怕初中生的生活，也憧憬著會(huì)有更好的友誼?；蛟S是因?yàn)榍啻浩诘年P(guān)系吧，我們不再像年幼的時(shí)候一樣，向成年人敞開心扉，無(wú)所顧忌地訴說(shuō)自己的一切。進(jìn)入青春期的我們，有了自己的心思，內(nèi)心世界的活動(dòng)是誰(shuí)都不知道的，那么多彩，那么美麗。我們也越來(lái)越喜歡有屬于自己的房間，自己的抽屜，自己的本，記錄下自己內(nèi)心世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那里有自己的知心話語(yǔ)，自己甜美的夢(mèng)。我們漸漸長(zhǎng)大，也漸漸在長(zhǎng)輩面前開場(chǎng)變得沉默寡語(yǔ)。只是和他們說(shuō)一些不著邊際的話，并不會(huì)說(shuō)一些其他的東西。相反，在同學(xué)面前，我們放的很開，因?yàn)橛行┰掝}只有同學(xué)才明白。和同學(xué)在一起，我們能隨時(shí)隨地地歡笑。青春期的友誼，美妙而單純。我們都希望這段友誼能安靜地躺在心里最柔軟的角落，在那里暗自生長(zhǎng)。青春的旋律，隨著初中生活的開場(chǎng)，拉開了序幕。

青春期的我們，開場(chǎng)漸漸地叛逆。不再像小時(shí)候一樣那么聽家長(zhǎng)的話，有了自己的想法。因此，青春的旋律也開場(chǎng)出現(xiàn)破折號(hào)。是啊，我們不再像小時(shí)候那樣隨意穿衣戴帽，只要保暖就好。如今的我們有了自己的選擇，開場(chǎng)選擇。常常是我們喜歡的搭配和自認(rèn)為潮流的東西，在大人們的眼里卻是亂七八糟的玩意兒。有時(shí)候，做了好多事，都會(huì)被大人否決掉，自以為不錯(cuò)的想法，卻被大人無(wú)視。為什么呢？我們已經(jīng)不是小孩，難道是我們腦袋瓜里裝的東西太多了嗎？還是……

在青春的這段旋律中，不僅僅是和父母的意見有了分歧，學(xué)習(xí)也有了更大的壓力。在青春的這段旋律中，不可能永遠(yuǎn)都是歡快，當(dāng)中也夾雜著些許無(wú)奈。在青春的旋律中，我們用學(xué)習(xí)代替了其他一些東西，去奮斗，去打拼。盡管有時(shí)候船只會(huì)在暴風(fēng)雨中迷失方向，但是夢(mèng)想就好似是大海里的引航燈，指引我們走正確的路。暴風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去，后面的路途上還有更多的困難等著我們！

青春永遠(yuǎn)在前方向我招手，微笑著。我相信，青春擁有的是激情，是動(dòng)力，是奏不完的旋律，唱不盡的歌，我們?cè)谇啻貉葑嗟男芍?，越行越遠(yuǎn)。

青春的演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:

大家好！今日我的演講題目是《在青春的激情中體會(huì)師愛(ài)》。

人們常喜愛(ài)用美妙的詞句來(lái)形容漂亮的青春，確實(shí)，青春布滿了抱負(fù)與信念，青春布滿了激情與盼望。我經(jīng)常在想：漂亮的青春究竟是什么？當(dāng)我面對(duì)一群群活潑得意的孩子時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)青春是一種責(zé)任，青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè)，它讓我更深刻的體會(huì)到了青春的激情會(huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。

世上有很多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您或許會(huì)驚異地問(wèn)：“那是什么？”我將毫不遲疑地答復(fù)您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。

回想當(dāng)我第一次面對(duì)孩子們的時(shí)候，心里布滿了新奇與奇怪，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾，仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天早晨“教師，您早！”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的歡樂(lè)與生氣。每天黃昏，隨著一聲聲地“教師，再見！”給我留下了明天的盼望之光。孩子們那純凈的心，圣潔的情，深深地意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓我真正體會(huì)到了一個(gè)教師全部的幸福與歡樂(lè)。那間教室放飛的是盼望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功名；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。

幾年的教育生涯，更讓我深深地懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。教師的愛(ài)是博大的愛(ài)，她高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智而科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)，她是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，這種愛(ài)包含了一種崇高的使命與責(zé)任。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是翻開學(xué)生心靈大門的鑰匙，教師的愛(ài)是溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰?！弊詮奶ど瞎ぷ鲘徫坏哪且惶炱穑揖褪冀K堅(jiān)持努力以我全部的熱忱和愛(ài)心去滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈。

記得我在私立學(xué)校任教時(shí)，當(dāng)時(shí)班里有個(gè)孩子叫張碩，他得了膈膜炎，只要略微一遇到他，胸部就會(huì)產(chǎn)生猛烈的痛苦，而且一痛起來(lái)就會(huì)臉色發(fā)白，嘴唇哆嗦，額頭上滲出豆大的汗珠。每次看到他苦痛的樣子，我的心也會(huì)隱隱作痛，恨不得那個(gè)受苦痛煎熬的人是我，他的苦痛我替代不了，于是我就想方法，盡量削減別人遇到他的時(shí)機(jī)。以前他是睡在上鋪的，為了便利，我把他調(diào)在了下鋪，在教室里的座位我也做了調(diào)整，讓他坐在靠墻的里側(cè)位置……在我的影響下，班里的同學(xué)對(duì)張碩非常的關(guān)懷，每次經(jīng)過(guò)他的課桌都是當(dāng)心翼翼的，而且他們還自發(fā)地成立了幫忙小組，每天輪番為張碩打飯，為了避開張碩在刷洗快餐杯時(shí)被擠遇到，連這些他們也都包了。愛(ài)的接力棒在孩子們中間傳遞著，由此我感到了欣慰。然而讓我感到更為震撼，讓我更為感動(dòng)的是，我已經(jīng)離開他們六年了，但每逢教師節(jié)和過(guò)年的時(shí)候，我都會(huì)接到這些孩子們的電話，有的是始終聯(lián)系著的，有的是經(jīng)過(guò)輾轉(zhuǎn)打聽到我的號(hào)碼的。就在今年教師節(jié)的前幾天，我收到一條短信：“王教師，您好！您還記得我嗎？我是龍門北校六·三班那一屆的王偉，我現(xiàn)在在平原一中讀高三呢，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我報(bào)了音樂(lè)興趣小組，上次聲樂(lè)考試，我得了第一名呢！教師，您為我感到快樂(lè)吧？祝您節(jié)日歡樂(lè)！”讀著短信，我的眼角潮濕了，腦海里出現(xiàn)出了那個(gè)活潑得意、愛(ài)唱愛(ài)跳的小姑娘的面孔，那時(shí)班里的同學(xué)都叫她“將來(lái)的歌星”。教師怎么不記得你呢？怎么不為你感到快樂(lè)，感到驕傲呢？

我用一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心擁抱了每一個(gè)孩子，雖然有時(shí)也會(huì)因他們的淘氣而埋怨，有時(shí)也會(huì)感到很煩很累，但我的心中始終涌動(dòng)著一份劇烈的責(zé)任感。我在想：假設(shè)我是孩子，假設(shè)是我的孩子。這樣的思索使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一些理解；少了一份苛求，多了一些寬容。當(dāng)看到家長(zhǎng)把天真爛漫的孩子交給我們時(shí)，當(dāng)看到他們信任的目光時(shí)，我又怎能不全身心的去愛(ài)他們呢？

一個(gè)人的青春是有限的，而我的事業(yè)是常青的。業(yè)精于勤荒于嬉，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)，提高教學(xué)水平。我的青春在學(xué)生身上得到連續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上得到表達(dá)。我將在這三尺講臺(tái)上開開荒園，播種才智，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛抱負(fù)，用火紅的青春去譜寫激情的歲月，用雙手和大家共同托起明天的太陽(yáng)。

我的演講完畢，感謝大家！

青春的演講稿 篇3

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

人生中有很多事物都能夠失去后重新得到，唯獨(dú)青春是無(wú)法再次擁有的，它是一種一次性的消耗品，而且它還是一種易耗品。正如人們常說(shuō)的：“人生易老”，“光陰似箭”，“明鏡高臺(tái)，白發(fā)悲嘆；早朝晚暮，青絲成雪?！边@些話所表達(dá)的就是這個(gè)意思。

青春，既是引人入勝的主題，又是一種情感體驗(yàn)。這一種感覺(jué)，有時(shí)候是無(wú)限美好生活的味道，平淡中的一種溫馨享受；有時(shí)候則是寧?kù)o自在，思念的遐想；還有時(shí)候是甜蜜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)意與畫意交織的夢(mèng)境，純真而純潔的幻想，無(wú)憂無(wú)慮的日子，便自然而然地凝聚成一段絢爛的青春歲月。

壯而怠則失時(shí)，少而不學(xué)，長(zhǎng)也無(wú)能。這道理簡(jiǎn)單明了，時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。青春，天地賦于人的最美好的禮物，是年輕人都感到擁有，卻都不能完全擁有的東西。少年奮為，終身有為。少年時(shí)代勤奮努力，是關(guān)系到一生成就的大事，不能在這大好的時(shí)光里有一絲一毫的懶惰。

勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時(shí)，花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

青春，只賦予你、我一生一次，你能保證青春無(wú)悔嗎？你能讓青春閃光嗎？天地最有情，少年莫浪投，一生是少年，一年是青春，一朝是清晨，想一想，你有什么權(quán)力浪費(fèi)青春好時(shí)光呢？

幼不學(xué)，老何問(wèn)道：長(zhǎng)江的后浪催著前浪，新人取代了舊人。白天不要虛度過(guò)，青春不會(huì)再來(lái)。如果春天的花朵不紅，就比不上草地的綠色；如果少年不美麗，就比不上老年的智慧。青春啊，你們是否曾真正擁有過(guò)？留給過(guò)去的只是青春的背景；留給未來(lái)的才是無(wú)悔青春的足跡。

謝謝大家！

青春的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

不知不覺(jué)，我已經(jīng)步入“青春”這扇大門，回顧過(guò)去那充滿稚氣的歲月，有的也只是付之一笑的回憶，時(shí)光的腳步匆匆，歲月的腳步匆匆，走的真快啊，自己心底那份最真摯的珍惜情，也不會(huì)讓他匆匆的腳步稍有減速……

天上一塊塊碎云，似乎是在無(wú)聲訴說(shuō)著逝去青春的腳步，深淺不一，大小不同，每一塊都是獨(dú)一無(wú)二的，都煥發(fā)著別樣的光彩，都詮釋著那稚嫩的歲月也只是以前，也只是回憶……

青春的腳步來(lái)的匆匆，讓我毫無(wú)心理準(zhǔn)備，讓我有些措手不及，但我知道，我必須去面對(duì)，就算這一路上磕磕絆絆，曲曲折折，會(huì)有寒風(fēng)，會(huì)有暴雨，不知道前路是深不可測(cè)的沼澤，還是風(fēng)平浪靜的湖面，但我依舊會(huì)踏上這條漫漫征途，因?yàn)槲抑?，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹，我堅(jiān)信，我的彩虹會(huì)在青春這條路上，散發(fā)出屬于我自己的味道。

青春像一顆萌芽，一顆充滿朝氣和希望的萌芽，安逸的青春，只會(huì)讓他慢慢褪色，慢慢隨風(fēng)逝去，只有奮斗，只有拼搏才能使他煥發(fā)出光彩。每個(gè)人都希望自己的青春能有屬于自己的味道，能有屬于自己的意義，能散發(fā)出別樣的馨香。高爾基說(shuō)過(guò)：“要珍惜自己的青春，世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了！”是啊，上帝把青春平等的分給了每一個(gè)人，青春對(duì)每個(gè)都是公平的，主要看你自己怎么把握。青春是激情的，青春給予我們的熱情與活力，可以供我們開拓多少道路，編制多少華麗的樂(lè)章。我們要珍惜他，我們要把握好他，不要以后“老大徒傷悲”。

年少有夢(mèng)，每個(gè)人在這個(gè)時(shí)候都有屬于自己的夢(mèng)，青春的美好離不開夢(mèng)的放飛，理想的放飛，放飛這些夢(mèng)，如果沒(méi)有努力的汗水，堅(jiān)持不懈的精神，失敗和挫折的洗禮，智慧的結(jié)晶，怎么會(huì)放飛？怎么能放飛？

每當(dāng)看到桌角那張充滿著天真爛漫的畢業(yè)照，心中便感慨萬(wàn)分，有時(shí)候，自己真的很后悔，為什么沒(méi)有好好珍惜那些歲月，如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)加倍珍惜那些小學(xué)生活。

可是，世上沒(méi)有賣后悔藥的，逝去的歲月怎么可能找回？每當(dāng)想起和小學(xué)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)輕輕一笑，心中不免有些憂愁，有些不舍。每當(dāng)這時(shí)，我都感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，少了分幼時(shí)的天真，多了分多愁善感，這時(shí)候，我總是是埋怨“青春”，是他帶走了我的天真，帶走了我的單純，帶來(lái)的卻是更多的淚水和汗水。但轉(zhuǎn)念一想，每個(gè)人不都是這樣嗎？總要長(zhǎng)大的，總要成熟的。

我要讓我的青春像風(fēng)雪中的寒梅，在冰天雪地吐露屬于自己的芬芳，留下屬于自己的氣息，就算最后無(wú)奈的凋零，我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲以?jīng)擁有過(guò)屬于自己美麗！

少年，起程吧，在青春這條路上，只有啟程才能到達(dá)理想的目的地，才能到達(dá)成功的彼岸！

青春的演講稿 篇5

尊敬的老師：

大家下午好！今天我演講的主題是《青春因奮斗而閃光》。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花；

如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的舞蹈，那么青春就是活力四射的探戈。青春是美好的，也是短暫的。它也許是你人生的一處驛站，不過(guò)請(qǐng)記住，即使它像一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。

有很多人的人生都是碌碌無(wú)為的度過(guò)。那些人為什么會(huì)這樣？就是因?yàn)樗麄冊(cè)谇啻簳r(shí)期缺少激情，缺少奮斗。想讓青春在人生中閃光，在人生中有價(jià)值，就應(yīng)該努力奮斗，不放棄，遇到挫折勇往直前。那我們應(yīng)該怎樣去奮斗呢？為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取，這是奮斗；

為了家人的期望，你努力學(xué)習(xí)不負(fù)他們的重望，這也是奮斗；

與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類奮斗的人。

青春是美好的,青春更是短暫的?！傲w子年少正得路,有如扶桑初日升?！薄熬灰?高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮如雪。”我們不能在人生最輝煌的時(shí)刻虛度年華,碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔；

學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。我堅(jiān)信，擁有偉大使命感的青春將是一篇淋漓盡致，氣勢(shì)磅礴的好文章。

若干年后，你可以非常自信地對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就?！笔聦?shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)謊言。終生無(wú)所建樹，在青春時(shí)期沒(méi)有努力去奮斗，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一失促成千古恨，人生之悔莫過(guò)于此。

“青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無(wú)成”同學(xué)們?yōu)榱俗屓松鋵?shí)，讓青春在人生中更耀眼，就讓我們一起在這如花的青春年華中努力向著自己的夢(mèng)想奮斗吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

青春的演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

你只看到我們年少輕狂，卻沒(méi)有看到我們熱情友好;你有你的看法，我有我的理由。你嘲笑我還未看清現(xiàn)實(shí)，我可憐你青春已逝;你輕視我們的不懈拼搏，我們會(huì)證明這是屬于夢(mèng)想的時(shí)代。青春注定是曲折的旅程，途中少不了爭(zhēng)議和挑戰(zhàn)，但那又怎樣，即使?jié)M是傷痕，也要贏得漂亮。我是90后，我為青春代言。

當(dāng)我迎接那個(gè)屬于我的青春歲月，我在歡呼。而當(dāng)我離開時(shí)，我在思索。

有的人將青春的輝煌進(jìn)行到底，有的人將青春揮霍一空。而我，卻依然過(guò)著屬于自己的日子，只是，那段日子有個(gè)只屬于他的名字——青春。

青春，是手中旋轉(zhuǎn)的筆，是口中融化的冰，是喊完口號(hào)會(huì)岔氣的笑，是對(duì)老師無(wú)形的恐懼，是愚人失敗后的“自怨自艾?！?/p>

盡管作業(yè)本上又多了幾個(gè)紅叉，校服上又沾了幾滴果醬，愚人節(jié)那天穿沒(méi)有鞋帶的鞋，但這些，我們都不在意，因?yàn)榍啻?，因?yàn)榍啻河心恪Ｈ舾赡旰?，在一處灑滿陽(yáng)光的街角與你們相遇，不需多言，一句“原來(lái)你也在這里”，便已經(jīng)足矣。

上課和同桌斗嘴，被老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題，答不出來(lái)時(shí)無(wú)奈的吐吐舌頭;會(huì)因?yàn)橐坏李}的答案不一樣和同學(xué)爭(zhēng)論個(gè)你死我活;總是在一起互相抱怨食堂的飯菜有多難吃和多恐怖，然后又以最快的速度沖向食堂;喜歡講一些故事給膽小的同學(xué)聽，在他們的尖叫聲中放肆大笑;在擦黑板的時(shí)候給同學(xué)抹一臉的粉筆灰，然后認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)可以美白皮膚。這一切都屬于我們的單純美好，屬于我們單純美好的青春歲月。

是什么樣的追尋，什么樣的彷徨，什么樣的夢(mèng)想，什么樣的執(zhí)著，什么樣的放棄，什么樣褪色的希望，什么樣的心情，什么樣的故事，又想要對(duì)誰(shuí)講;這便是所謂的青春了。

在18歲的青春年華里，我把最華麗的詞藻，最動(dòng)人的詞句全都送給你，為終將逝去的青春留下一點(diǎn)點(diǎn)永不褪色的記憶。

青春的演講稿 篇7

各位老師，同學(xué)們，早上好!我今天演講的題目是《我眼中的青春和生命》和大多數(shù)同學(xué)一樣，我們都是懷揣著很多的夢(mèng)想，承載著父母的希望，通過(guò)各種渠道進(jìn)入了這所在萬(wàn)州令我們父母引以為豪的學(xué)校。都想通過(guò)這里三年的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，改變?nèi)松?。學(xué)習(xí)是人生中重要的事，但生命比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人如果沒(méi)有了生命，又何談學(xué)習(xí)，又何談改變?nèi)松?/p>

塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情;青春是生命的深泉在涌流。

青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十年后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墜暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

很多時(shí)候?qū)τ谏@個(gè)嚴(yán)肅的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們?nèi)ニ妓?，去珍惜?/p>

有位哲人說(shuō)過(guò)：生命就像一朵花，花開總有花落時(shí)?；ㄩ_不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。

人的生命究竟有多長(zhǎng)?誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。醫(yī)生只能測(cè)量*健康的程度，缺難以預(yù)言生命的長(zhǎng)度。人生而老，老而病，病而死。這生老病死是自然規(guī)律。不論達(dá)官顯赫，不論平民百姓，不論七尺大漢，不論纖纖女子，自古以來(lái)，誰(shuí)都逃脫不了這條鐵定的規(guī)律。

但我們深知，人地生命只有一次。當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,離開母體,一個(gè)生命降落人間,這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。.同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你快快長(zhǎng)大,成材成器。你不但屬于家庭,父母,說(shuō)到底你是屬于社會(huì),國(guó)家。所以也可這樣說(shuō):生命誠(chéng)可貴,人生價(jià)更高,只有生命的存在,才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值.所以珍愛(ài)生命,安全第一,是我們社會(huì)永恒話題。

塞繆爾·厄爾曼還說(shuō)過(guò)：無(wú)論年屆花甲，抑或二八芳齡。心中皆有生命之歡樂(lè)，奇跡之*，孩童般天真久盛不衰。

人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你無(wú)不青春永駐、風(fēng)華長(zhǎng)存。

一旦天線降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即便年方二十，實(shí)已垂垂老矣;然則只要豎起天線，捕捉樂(lè)觀信號(hào)，你就有望在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺(jué)年輕。

“人的生命是最可寶貴的,只有生命才能創(chuàng)造財(cái)富,才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),活潑身影,才能使我們的校園充滿陽(yáng)光,充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識(shí),視安全隱患而不顧,對(duì)安全問(wèn)題措施不及,防范不嚴(yán),責(zé)任心不強(qiáng),把生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果不堪設(shè)想。

為了我們的夢(mèng)想，為了父母的希望，更為了這個(gè)社會(huì)的和諧。我們都應(yīng)當(dāng)在這三年的學(xué)校生活中把握好自己，讓我們的青春無(wú)悔。

青春的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

一張照片可以使塵封的記憶蘇醒，一張照片可以保留我們的情誼，一張照片就是一個(gè)故事。一張張照片上的故事，猶如數(shù)不清的星星，每個(gè)故事回憶起來(lái)都無(wú)限美好。

“咔擦”，聽到?jīng)]有，這是我們班的同學(xué)在照畢業(yè)照啊!同學(xué)們都在興致勃勃地照著畢業(yè)照，擺出好看的姿勢(shì)，露出甜美的笑容，把最好的一面展示出來(lái)。拍了一張照片，可還是意猶未盡，要拍幾張才行?？蛇@些畢業(yè)照也意味著我們要畢業(yè)了，我們要分別了。

看!照片上那個(gè)在比著剪刀手，微笑著在第二排的第二個(gè)人就是我。而在我旁邊的就是我的好朋友何曉夢(mèng)，看她比著兩個(gè)剪刀手，露出一排大白牙，笑得多么甜啊!其實(shí)要說(shuō)起我和何曉夢(mèng)的友誼，那可是從幼兒園就開始了。我們兩個(gè)從扎著小辮的單純小孩，彼此陪伴著到成熟的少年時(shí)代。兩棵并肩生長(zhǎng)的小樹，就這樣長(zhǎng)大了。在我的照片中，每一張都少不了有她。除了有何曉夢(mèng)，還有我的其他幾個(gè)好朋友們，那可都是個(gè)頂個(gè)的學(xué)習(xí)尖子。前一排的就是我們班的男生們，平時(shí)都顯得那么鬧騰，現(xiàn)在拍起畢業(yè)照來(lái)倒不好意思了，還顯得十分莊重，看來(lái)我們班的男生也有害羞的一面啊!

無(wú)憂無(wú)慮，放肆的開懷大笑，隨心所欲的我們，這就是最好的我們。用指尖輕輕劃過(guò)，畢業(yè)照里每一個(gè)同學(xué)的臉龐，還想再多看幾眼。畢業(yè)之際，時(shí)間你能否走慢點(diǎn)，停留在相機(jī)按下快門的那一刻，停留在你追我趕的操場(chǎng)上，停留在引人入勝的課堂中……

朋友們，珍惜這短暫的六年吧，雖短暫，卻也漫長(zhǎng)。揮揮手，告別母校，告別六年的朋友，老師。我們將帶著新的理想，踏上新的征程，開始新的旅行。

青春的演講稿 篇9

青春或許并不和唯美接軌，但當(dāng)某一天我們獨(dú)自一人回憶起這段時(shí)光的時(shí)候，但也不覺(jué)青春荒涼了，那一年，我們吟唱著“十七歲那年的雨季……”縱使聽過(guò)千百遍，我卻始終記不起下一句歌詞是什么。在我看來(lái)——十七歲那年的雨季，充滿著辛酸與回憶。 花開般的年齡，盛夏似的季節(jié)。我們喜歡雨天不打傘，任由微涼的雨水沖刷白嫩的肌膚。手拉手一起走過(guò)大街小巷，輕撩起碎花裙擺，身后是我們踩過(guò)的痕跡，被雨水洗滌的干干凈凈。我們堅(jiān)毅的向前走即使前方是嚴(yán)寒酷暑，我們也絕不回頭。曾記否，穿梭在花叢間是我們所向往的事，那一片碎花物語(yǔ)是我們心靈的天堂，靜靜地靜靜地聽花開聲……

“再不瘋狂就老了”是我們彰顯霸氣時(shí)愛(ài)說(shuō)的話，可誰(shuí)又真正瘋狂過(guò)呢?我們很幸運(yùn)，在如花般的年齡遇到了那一群陪你搞怪陪你嗨的朋友。但歲月匆匆，不免有一天我們會(huì)感嘆，當(dāng)年最純真的友誼去哪里了?年少輕狂時(shí)的激情又消逝在何方? 聽歌時(shí)總能勾起我的傷感情緒，不管是節(jié)奏歡快的，低沉的。盯著那一行行歌詞，記憶就好像打開了閘門，美好的，感傷的，一股腦涌了出來(lái)，思緒像斷了線的風(fēng)箏一樣飄忽不定。不懂音律，以至于爵士鼓上的音符我一個(gè)也敲不出來(lái)，但聽歌卻成了必修課，這也正如青春期是每個(gè)人都要度過(guò)一樣。

記得最清楚的是在深圳看到的抱著吉他賣場(chǎng)的小女孩以及“轉(zhuǎn)角遇到五”那個(gè)充滿詩(shī)情畫意的咖啡館。那個(gè)小女孩和我們年齡相仿，對(duì)啊，她也和我們一樣，都是似花一樣?jì)舌恋呐?。站在十字路口，抱著大吉他賣場(chǎng)，我只能說(shuō)，這也會(huì)是她青春時(shí)留下的輝煌篇章。以至于那個(gè)咖啡館，不知來(lái)年是否還會(huì)再見到，但時(shí)間是流逝的，記憶卻是經(jīng)久不衰的。

那些銘記在心里的往事，猶如玻璃瓶里細(xì)碎的沙粒，一顆一顆，散落的干脆，卻也明媚。正亦如，沙漏在指尖，往事在身后。說(shuō)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)、恨過(guò)，我的童年你慢慢走過(guò)我的生命……

多年前的某一天我們，我們踏上了求學(xué)之路，有人說(shuō)這是一條“不歸路”，也就是這一條路，我們?cè)?jīng)揮灑過(guò)汗水的“青春路”。這是一條，美麗的路。因?yàn)椋@條路上有我們最美麗的回憶，當(dāng)初我們的笑容、我們的容顏，我們懵懂的開始。

“哈哈，又是你輸了，不要忘記了一星期的飯錢啊!”很少再聽到這樣青澀的可愛(ài)的話語(yǔ)，因?yàn)?，現(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粫?huì)笑，但是這種笑是真正意義上的笑?答案是否定的，現(xiàn)在屬于我們的笑――嘲諷、合拍。

“嗚嗚，考試又栽了跟頭。”走過(guò)那曾經(jīng)的母校，長(zhǎng)凳上一個(gè)女生手里拿著一張數(shù)學(xué)試卷，七十分，兩個(gè)紅字赫赫地寫在試卷上。很少在聽到這樣意義上的哭聲，因?yàn)椋F(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粫?huì)哭，但是這種哭何嘗再為成績(jī)哭過(guò)?答案是否定的，現(xiàn)在屬于我們的哭――假愛(ài)情、假面具。

“同學(xué)，你好，可以交個(gè)朋友嗎?”翻開記憶中那富有詩(shī)意的一頁(yè)泛黃的記憶――背上自己喜歡的米奇米妮書包，掛上屬于自己的笑容，跨過(guò)學(xué)校大門，曾經(jīng)，同學(xué)之間朋友是最永恒的話題。但是，現(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粨碛兴^的友誼，但是這并不是真正意義上的友誼?，F(xiàn)在我們所謂的友誼――秘密是之間的一層紗、虛情假意。

回憶著多年前的生活，有累――學(xué)習(xí)累，那時(shí)候我們只會(huì)學(xué)習(xí);有哭，那時(shí)候，朋友之間是真的;有笑――我們會(huì)說(shuō)：“我成功了”?，F(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的生活，很充實(shí)，那是因?yàn)槲覀儞碛懈嗟某鋵?shí)時(shí)間的東西，但是，當(dāng)年的那種純真、快樂(lè)、友情，在現(xiàn)在有的得到了升華，因?yàn)?，在某一刻，我們找到了屬于自己的那一份友情，只不過(guò)，無(wú)論如何也逃不過(guò)謊言，這個(gè)可惡又可親的東西，有的人因?yàn)樗ヒ磺校矔?huì)因?yàn)樗业轿镔|(zhì)上的滿意。但是，更多的是，我們失去了從前真正的快樂(lè)……

秒針、分針、時(shí)針，我的快樂(lè)，我的淚水，我的童年，你――在哪里?

我終將失去你，這里，我提筆與我的童年告別――親愛(ài)的童年，對(duì)不起，上帝給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我關(guān)掉一扇門，打開另一扇門，我選擇與你告別，我打開了一扇叫做青春的大門。 ――致我們終將逝去的童年。

青春的演講稿 篇10

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》。

青春是什么？

有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話。每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，大學(xué)生演講稿范文：破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

青春的演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好！

今天我想跟大家談?wù)劇皧^斗的青春”。

年輕的我們?nèi)缤凰覔P(yáng)帆起航的船，往著更遠(yuǎn)的方向駛?cè)?。這是我們的青春，請(qǐng)放手讓它綻放，讓它留下充盈的余暉。

每個(gè)人的青春都有不同的味道。有人選擇闖蕩天下，有人選擇安于現(xiàn)狀，但是無(wú)論如何，青春就應(yīng)該奮斗，無(wú)怨無(wú)悔，直到實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

那么，什么是奮斗的青春呢？

首先，它意味著拼搏。每天早上起床，我們都帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。我們認(rèn)為，只有通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，才能獲得成功。成功并不是一夜成名，而是無(wú)數(shù)次失敗后的決心、毅力以及充足的準(zhǔn)備。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，陽(yáng)光總是不畏風(fēng)雨，堅(jiān)韌不拔的我們才能迎接人生下一段挑戰(zhàn)。

然后，奮斗的青春意味著勇往直前。我們必須敢于面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，依靠毅力和勇氣去沖破沉重的困難，走上通向成功的路程。即使失敗，我們也不應(yīng)該意氣消沉，因?yàn)槭∈浅晒Φ幕軌蜃屛覀儚氖≈形〗?jīng)驗(yàn)，而后再次奮邁。正如德語(yǔ)諺語(yǔ)所說(shuō)：“失敗是成功之母”。

最后，奮斗的青春意味著堅(jiān)守夢(mèng)想。我們應(yīng)該注重自己身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，不斷地開拓與挑戰(zhàn)，穿過(guò)無(wú)數(shù)的肆意擠壓，堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)曾經(jīng)給我們巨大壓力，讓我們疲倦不堪的旅程，才是人生最耀眼的風(fēng)景。

親愛(ài)的同學(xué)們，奮斗的青春是不容易的，需要我們付出所有的努力。我們要用青春燃燒夢(mèng)想，將夢(mèng)想拍打成真正的火焰，燃燒自己的生命，帶著我們的期望和夢(mèng)想努力，放飛自己的青春。

生命是一捧散沙，它的顏色、形狀、紋理都是在風(fēng)雨中刻印而成。懈怠會(huì)將我們的生命交給命運(yùn)，活力則會(huì)讓我們的人生舞動(dòng)碟片人的美麗。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我在此呼吁我們每一個(gè)人，不包括自己在內(nèi)，都要用“奮斗的青春”去追尋自己的夢(mèng)想，為了生命的意義而努力拼搏，放飛自己微弱的光芒，在時(shí)光的搜索中尋找與發(fā)現(xiàn)自己。

謝謝！

青春的演講稿 篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，早上好：

大家好！

因?yàn)榍啻?，我們富于?mèng)想；因?yàn)榍啻?，我們熱血滾暢。它如一支贊歌，讓我們的人生變得豪邁；它似一首美詩(shī)，給我們的人生增加情趣；它如一支畫筆，為我們的人生大添色彩。青春賦予了我們很多，但我們又何曾想過(guò)，若是沒(méi)有好好把握它，結(jié)局莫過(guò)于是將來(lái)一次又一次的萬(wàn)箭鉆心！正因如此，我們青春無(wú)悔，當(dāng)懷凌云壯志，當(dāng)用汗水?dāng)懶拍睢⒂弥腔鄄赣龎?mèng)想。但我們并非是好高騖遠(yuǎn)、夸夸其談，因?yàn)槲覀冎罎M山荊棘過(guò)后便是一馬平川、飛沙走石之后便是云蒸霞蔚、天寒地凍之后便是朗朗乾坤。所以，我們要青春無(wú)悔、把握青春、奮斗青春，我們要戰(zhàn)勝命運(yùn)！

青春無(wú)悔，貴在永不言棄。因?yàn)樾〔輿](méi)有花朵的艷麗、沒(méi)有身軀的偉岸，卻以破土的力量昭示——什么是頑強(qiáng)；因?yàn)樗螞](méi)有大海的浩瀚、沒(méi)有江河的奔騰，卻以穿石的毅力告白——什么是執(zhí)著。然而我們亦如此，只是需要我們矢志不移地去對(duì)待每一件事，對(duì)每一個(gè)艱難險(xiǎn)阻永不言棄，我們確信人生只有經(jīng)歷過(guò)山重水復(fù)的迷茫，才能又現(xiàn)柳暗花明的風(fēng)光，正如常言道：“筍因落籜方成竹，魚為奔波始化龍”、“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，又如：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可破吳”。這些都要我們時(shí)刻永不言棄，與此同時(shí)，我們難免滿身創(chuàng)傷、難免經(jīng)歷“歲暮陰陽(yáng)催短景”的凄涼，難免有過(guò)“無(wú)可奈何花落去”的嘆息，難免還有“蜀道難，難于上青天”的艱苦跋涉，但最終我們體會(huì)到的是如夏天磅礴太陽(yáng)般的青春激情，感受到的是如秋季飄香果實(shí)般的快樂(lè)無(wú)限。為青春無(wú)悔，我們永不言棄！

謝謝。

青春的演講稿 篇13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我演講的題目是《青春獻(xiàn)教育》。

當(dāng)你面對(duì)一雙雙求知若渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你闊步走向神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——是民族的發(fā)展、幼教的昌盛，還是學(xué)生的未來(lái)？毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是我們應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，你是否想到了如何讓自己的青春更加美麗？

青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。忘不了40分鐘內(nèi)老師們縱橫馳騁的奕奕神采，更忘不了上課之前三四個(gè)小時(shí)的精心備課；忘不了文化科老師為批改作業(yè)而通宵達(dá)旦的挑燈夜戰(zhàn)，更忘不了藝體科老師為排練節(jié)目而犧牲假日的辛勤操勞。

他們的敬業(yè)風(fēng)范，他們的獻(xiàn)身精神，為我們樹立了一座座不朽的豐碑。他們那一顆顆赤誠(chéng)的愛(ài)校之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝聚成

了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！

雖然我工作不久，但在這將近900個(gè)日日夜夜里，卻體味到了教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感受到了不畏艱苦、孜孜不倦的博大情懷。

從剛走上講臺(tái)的第一天起，我就堅(jiān)定了自己的信念——一定要成為學(xué)生的良師益友！所以，在以后的日子里，我在忘我的工作著，一刻不停地在學(xué)生貧乏的心靈中播撒知識(shí)的種子，在學(xué)生不成熟的骨骼中燒鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活中融入快樂(lè)與笑聲……

學(xué)生遲到了，我不是大聲訓(xùn)斥她的違紀(jì)，而是關(guān)切的詢問(wèn)她遲到的原因；學(xué)生生病了，我專心地陪著她在醫(yī)院打點(diǎn)滴到深夜；學(xué)生犯錯(cuò)誤了，我會(huì)耐心地給她講道理；學(xué)生學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)真心地去幫她找到退步的原因……

其實(shí)，這只不過(guò)是一些很平常、瑣碎的事情，甚至，今天在座的每一位老師都比我做得還要多，還要好。但我想說(shuō)，雖然我們的工作是平凡的，但平凡中孕育著偉大；我們的工作是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。選擇了這些平常、瑣碎的事情，就等于選擇了奉獻(xiàn)。我們不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘霖。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是神圣的，教育的未來(lái)需要我們年輕人奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。朋友們，讓我們憑著歲月賜予

我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

青春的演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《激揚(yáng)青春》。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)懦弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，青春有之。我們所到之處，豈有不披靡之理？

花開有花落，人有離和合；只有得失兩忘的人，才會(huì)執(zhí)著追求，風(fēng)雨兼程；只有寵辱不驚的人，才會(huì)始終如一，勇往直前。

坦然地面對(duì)失敗和成功，坦然地面對(duì)眼淚與笑容，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走入了青春。青春，這個(gè)火一樣的雨季?。∈『碗U(xiǎn)阻又能奈我何？

青春年少的我們，腳踏大地，頭頂青天；青春年少的我們，仰望明月，追逐太陽(yáng)；青春年少的我們，不畏艱難，不畏險(xiǎn)阻，敢踏出荊棘泥濘；青春年少的我們，以熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方。

青春的詩(shī)，寫不完；青春的歌，唱不夠；青春的夢(mèng)，做不醒；青春的路，走不盡。讓我們把握青春，激揚(yáng)青春！

我的演講完畢，謝謝大家！